Información General

• Autores: Pedro Miralles Martínez (coord.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-17219-85-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Reseña de La educación histórica ante el reto de las competencias. Métodos, recursos y enfoques de enseñanza

    Enrique Vallespín Domínguez

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 44 (Coors. monográfico: Myriam Martín Cáceres y José María Cuenca López (Universidad de Huelva)), 2018, págs. 383-384

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación. La enseñanza de la historia ante el reto de las competencias educativas

    Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco

    págs. 7-14

    

  • Educación histórica y competencia lingüística

    María López Sández, Jorge Sáiz Serrano, Ramón López Facal

    págs. 15-26

    

  • Competencias digital y patrimonio: posibilidades de adquisición a través de videojuegos y apps

    Iratxe Gillate Aierdi, Alex Ibáñez Etxeberria, José María Cuenca López

    págs. 27-38

    

  • Nuevos recursos TIC para la enseñanza de historia en educación obligatoria

    Maria Feliu Torruella, Ramón Cózar Gutiérrez

    págs. 39-50

    

  • La formación en competencias del profesorado de ciencias sociales en educación infantil y primaria

    Pedro Miralles Martínez, Raquel Sánchez Ibáñez, Verónica Vivas Moreno

    págs. 51-62

    

  • Competencias históricas del profesorado en formación de geografía e historia: análisis a partir de los trabajos de fin de máster de las universidades de Murcia y Zaragoza

    María Pilar Rivero Gracia, Sebastián Molina Puche

    págs. 63-74

    

  • Competencia en conciencia y expresiones culturales y educación histórica: patrimonios en conflicto y pensamiento crítico

    Jesús Estepa Giménez, Miriam José Martín Cáceres

    págs. 75-86

    

  • Las competencias educativas en los libros de texto de historia

    Rafael Valls Montés, David Parra Monserrat

    págs. 87-98

    

  • La enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias: desde los exámenes a la opinión del alumnado de ESO

    José Monteagudo Fernández, Francisco Javier Trigueros Cano

    págs. 99-110

    

  • Métodos activos de aprendizaje y adquisición de competencias en la clase de historia

    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Diego Sobrino López

    págs. 111-126

    

  • La enseñanza de la historia y la adquisición de competencias sociales y cívicas

    Francisco Javier Merchán Iglesias, Francisco F. García-Pérez

    págs. 127-138

    

  • La enseñanza de la historia reciente en la adquisición de competencias para una ciudadanía democrática

    Rosendo Martínez Rodríguez, María Sánchez Agustí

    págs. 139-148

    

  • Competencias históricas y competencias clave en las tesis doctorales del área de Didáctica de la Historia

    Raimundo A. Rodríguez Pérez, Juan Ramón Moreno Vera

    págs. 149-162