Elena Hernández de la Torre

• Artículos de revistas (37)
• Colaboraciones en obras colectivas (43)
• Libros (4)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Análisis de condicionantes y estilos de asesoramiento del mentor principiante

    Sandra González Miguel, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 66-85

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  • Las redes educativas virtuales en el entorno docente: participación y trabajo en sus espacios web

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 14, 2023, págs. 159-175

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  • El profesorado en la dirección escolar: la construcción de la identidad profesional y su impacto en la organización

    Elena Hernández de la Torre, Mariana Altopiedi

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 37, Nº 98, 3, 2023, págs. 203-222

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  • Redes educativas para apoyar el trabajo docente: liderazgo de la dirección escolar

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre, Paula Jiménez Navarro

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 32, 2022, págs. 1-13

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  • El acoso escolar en niños con diversidad funcional en niños con diversidad funcional. Atención educativa mediante la educación emocional.

    Maite Guisado Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 115-129

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  • Análisis de los incidentes críticos de la identidad profesional docente del profesorado principiante de educación especial

    Maite Otondo Briceño, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 14, Nº. 4, 2021, págs. 25-38

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  • Satisfacción del alumnado sobre la atención tutorial del profesor universitario

    Elena Hernández de la Torre, Antonio Fernández Rodríguez, Teresa Santana Pérez, Inmaculada López García

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 19, Nº. 2, 2021

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  • Responder Sin Exclusiones a las Necesidades Educativas de las Altas Capacidades

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 3, 2021, págs. 5-18

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  • Inclusión escolar del alumnado de primaria y secundaria con altas capacidades en la provincia de Sevilla (España)

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 32, Nº 2, 2021, págs. 150-169

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  • La formación del profesorado ante los desafíos de la diversidad en Angola. Dos estudios de caso

    Suzana Ndembele, Elena Hernández de la Torre

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 170, 2020, págs. 114-134

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  • Opiniones de jóvenes universitarios/as hacia colectivos en situación de discriminación

    Elena Hernández de la Torre, Antonio Fernández Rodríguez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 30, 2020 (Ejemplar dedicado a: Juegos y Gamificación para el Desarrollo Social y Comunitario), págs. 276-294

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  • Education Professionals as Facilitators of Study Abroad Programs in Spain: Formal Training Needs

    Amalia Herencia Grillo, Elena Hernández de la Torre

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 22, Nº. 1, 2020, págs. 57-73

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  • Análisis de datos cualitativos a través del sistema de tablas y matrices en investigación educativa

    Elena Hernández de la Torre, Sandra González Miguel

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 23, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento crítico y pedagogías emergentes en la formación del profesorado), págs. 115-132

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  • Obstáculos y necesidades en la trayectoria formativa y profesional del profesor mentor principiante

    Sandra González Miguel, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 45, Nº. 3, 2019, págs. 7-30

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  • La participación en redes escolares locales para promover la mejora educativa, un estudio de caso

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Redes y colaboración en educación: Nuevas formas de participación y transformación social), págs. 71-90

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  • Redes educativas locales para la mejora escolar

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 20, Nº. 3, 2018, págs. 29-42

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  • La colaboración en red entre profesorado de aulas específicas de autismo para promover el intercambio profesional para la inclusión educativa

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 39, Nº. 156, 2017, págs. 58-71

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  • Percepciones de los estudiantes sobre el uso del ordenador personal y otros recursos en el aula universitaria

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 50, 2017, págs. 123-135

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  • ¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos?: Dos estudios de caso

    Elena Hernández de la Torre, Paulino Murillo-Estepa

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 79-95

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  • Compromiso y colaboración en educación a través de las redes educativas en centros escolares

    Antonia López Martínez, María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Políticas de evaluación y accountability en la educación), págs. 751-778

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  • El aprendizaje cooperativo como estrategia para la inclusión del alumnado con tea/as en el aula ordinaria

    Alba María García-Cuevas Román, Elena Hernández de la Torre

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 18-34

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  • Teachers learn: Indicators to improve the tutorial function of university professor

    Elena Hernández de la Torre, Raulina Medina Herasme

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 6, Nº. 2 (Entrepreneurship education. Insights on current challenges), 2015

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  • Teachers learn: Indicators to improve the tutorial function of university professor

    Elena Hernández de la Torre, Raulina Medina Herasme

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 6, Nº. 1, 2015, págs. 22-36

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  • Características relevantes de grupos de investigación destacados en Andalucía

    Mariana Altopiedi, Julián López-Yáñez, Elena Hernández de la Torre

    Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 6, Nº. 16, 2015, págs. 126-142

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  • Study of school education networks in Andalusia (Spain): key to analysis from the evaluation of teachers centers´ advisors

    Elena Hernández de la Torre, M. José Navarro, Antonia López Martínez, Rosario Ordóñez-Sierra

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 5, Nº. 1, 2014

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  • La visión de los profesores eméritos sobre la universidad: un proceso de transición hacia la calidad.

    José María Rodríguez López, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre, Mariana Altopiedi

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 18, Nº 3, 2014, págs. 339-359

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  • Análisis de los obstáculos y barreras para el cambio y la innovación en colaboración en los centros de secundaria: un estudio de caso

    Elena Hernández de la Torre, Raulina Medina Herasme

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 32, Nº 2, 2014, págs. 499-512

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  • Las redes educativas de centros escolares: plataformas para la mejora educativa

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre, Rosario Ordóñez-Sierra, Antonia López Martínez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2013, págs. 681-688

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  • El diálogo con las historias de vida: la narrativa de los incidentes críticos en la trayectoria vital de jóvenes.

    Elena Hernández de la Torre

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 1, 2013, págs. 90-106

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  • Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares: desarrollo de un trabajo colaborativo

    Antonia López Martínez, Rosario Ordóñez-Sierra, Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 24, Nº 1, 2013, págs. 25-41

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  • Cambiar e innovar en educación secundaria: los «proyectos integrados» para construir un conocimiento compartido

    Elena Hernández de la Torre

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 28, 2, 2010, págs. 79-95

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  • Una educación entre culturas en el punto de mira de la atención a la diversidad social y cultural.

    Elena Hernández de la Torre

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 2, Nº. 2, 2009

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  • La Coordinación entre profesores en los departamentos universitarios para la mejora de la función tutorial

    Elena Hernández de la Torre

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 8, 2006, págs. 163-174

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  • La formación en estrategias didácticas y organizativas del profesor de secundaria: una exigencia para responder a la diversidad

    Elena Hernández de la Torre

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 4, 2002 (Ejemplar dedicado a: Las nuevas tecnologías en la enseñanza), págs. 293-310

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  • La utilización de las nuevas tecnologías para la búsqueda bibliografía básica sobre las dificultades en el aprendizaje escolar.

    Javier Díaz Sotillo, Elena Hernández de la Torre

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 15, 2000

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  • La nueva acción tutorial en la enseñanza universitaria

    Dolores Domínguez López, Elena Hernández de la Torre

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 13, 1998, págs. 79-88

    • Texto completo
    

  • El obscurecimiento de la paternidad: un obstáculo en la educación de los hijos

    Elena Hernández de la Torre, Luis Manuel Martínez Domínguez

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Innovación Educativa), págs. 251-264

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El mentor principiante: inducción profesional y resolución de problemas en la práctica

    Sandra González Miguel, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Empezar con buen pie: Experiencias de programas de inducción y acompañamiento a docentes de nuevo ingreso / coord. por Carlos Marcelo García, Paula Marcelo Martínez, 2022, ISBN 978-84-19312-31-0, págs. 169-190

    • Texto Completo Libro
    

  • Formación digital docente para participar en redes educativas virtuales

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño, Antonio Fernández Rodríguez, Paula Jiménez Navarro

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 239-248

    

  • La inclusión educativa y social del alumnado con altas capacidades intelectuales

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Elizabeth Pérez Izaguirre, Itsaso Biota Piñeiro, Maitane Pikaza, 2021, ISBN 978-84-18058-81-3, págs. 203-215

    

  • El liderazgo del equipo directivo en la organización y gestión de redes educativas de centros escolares

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre, Paula Jiménez Navarro, Antonio Fernández Rodríguez

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 798-807

    

  • Actitudes y prejuicios de jóvenes universitarios acerca de colectivos en situación de discriminación

    Elena Hernández de la Torre, Antonio J. Fernández Rodríguez

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 7-19

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Inclusión social y educativa del alumnado con alta capacidad intelectual: centros escolares y asociaciones

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 72

    • Texto Completo Libro
    

  • O professor nos processos de inovação educativa

    Suzana Ndembele, Elena Hernández de la Torre

    Innovación en la práctica educativa / coord. por Paulino Murillo-Estepa, Carmen Gallego Domínguez, 2018, ISBN 978-84-17270-29-2, págs. 285-302

    

  • Formación en Educación Intercultural para profesores y administradores

    Amalia Herencia Grillo, Elena Hernández de la Torre

    Mejorar la educación: prácticas educativas y propuestas metodológicas / coord. por José Antonio Fernández Rincón, Miguel Torres García, 2018, ISBN 978-84-17270-10-0, págs. 22-43

    

  • Las redes educativas locales aprenden a trabajar en igualdad y crear oportunidades de aprendizaje para todos: dos estudios de caso

    Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 123-131

    • Texto Completo Libro
    

  • Impulsar la inclusión educativa desde el trabajo en red de profesorado de aulas de autismo

    María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 653-660

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de los procesos de acompañamiento protagonizados por mentores a sus docentes principiantes

    Sandra González Miguel, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2629-2637

    • Texto Completo Libro
    

  • La importancia del pensamiento en la convivencia de género

    Manuela Chica Jiménez, Elena Hernández de la Torre, Rafaela González Torrico

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas / coord. por María Jesús Márquez García, María Esther Prados Megías, Daniela Padua Arcos, 2015, págs. 226-234

    • Texto Completo Libro
    

  • Los alumnos enseñan a los profesores: Estudio de las demandas de los alumnos para mejorar el aprendizaje

    Elena Hernández de la Torre, Cristina Baeza Caro, Verónica Hernández Ramos, Samara Ortega Moreno

    IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla / coord. por Facultad de Ciencias de la Educación, 2015, ISBN 9788494194221, págs. 1-13

    

  • Dar voz a los alumnos para aprender mejor funciones del profesor tutor en el desarrollo de estrategias de aprendizaje

    Elena Hernández de la Torre, Raulina Medina Herasme

    Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla), 2013, ISBN 9788493970499

    

  • La importancia narrativa de los incidentes críticos para la construcción de las historias de vida como factor de exclusión escolar y social en jóvenes

    Elena Hernández de la Torre

    Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia / coord. por José Ignacio Rivas Flores, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Claudio Núñez, 2012, págs. 87-92

    

  • Aprender a emprender proyectos de centro coordinados: Un compromiso con la equidad y la participación

    Elena Hernández de la Torre

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 839-847

    • Resumen
    

  • La docencia universitaria basada en planes de acción tutorial: indicadores para un planificación de calidad (2)

    Elena Hernández de la Torre

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 218-228

    

  • Aprender resolviendo problemas como estrategia para una evaluación eficaz del aprendizaje autónomo del alumno en la enseñanza superior

    Elena Hernández de la Torre

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 448-461

    

  • Investigación sobre asesoramiento y grupos de investigación de alto impacto científico

    Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 1, 2008 (Libro), ISBN 978-84-7197-905-6, 681 págs.

    

  • La aceptación de la diversidad en el aula de secundaria desde la formación del alumno en actitudes cooperativas: técnicas y estrategias

    Elena Hernández de la Torre

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • La equidad como calidad en educación: un criterio ético y docente en la ley de educación

    Elena Hernández de la Torre

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • Análisis de los indicadores de exclusión e inclusión educativa concurrentes en la trayectoria escolar de jóvenes en situación de riesgo

    Elena Hernández de la Torre

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 317-326

    • Texto completo
    

  • La mujer en la dirección y gestión de universidades: un estudio en el contexto de España

    Paulino Murillo-Estepa, Mariana Altopiedi, Cristina Mayor Ruiz, Elena Hernández de la Torre, José Manuel Lavié Martínez, Julián López-Yáñez, Marita Sánchez Moreno

    Dirección para la innovación: apertura de los centros a la sociedad del conocimiento / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2004, ISBN 84-271-2626-3, págs. 803-816

    

  • Las perspectivas de alumnos de programas de garantía social

    Anabel Moriña Díez, Elena Hernández de la Torre

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Dificultades de enseñanza en el aula: reflexiones para desarrollar prácticas inclusivas para todos

    Elena Hernández de la Torre

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • El desarrollo de la función tutorial en la enseñanza universitaria

    Elena Hernández de la Torre

    Enseñanza y aprendizaje en la educación superior / coord. por Cristina Mayor Ruiz, 2003, ISBN 8480635746, págs. 141-160

    

  • La construcción del conocimiento en el aprendizaje escolar del niño

    Elena Hernández de la Torre

    Bases pedagógicas de la educación especial / coord. por Elena Hernández de la Torre, 2002, ISBN 84-95118-68-8, págs. 75-102

    

  • Las dificultades en el aprendizaje escolar y su evaluación

    Elena Hernández de la Torre

    Bases pedagógicas de la educación especial / coord. por Elena Hernández de la Torre, 2002, ISBN 84-95118-68-8, págs. 103-138

    

  • Las estrategias didácticas y organizativas de trabajo en el aula

    Elena Hernández de la Torre

    Bases pedagógicas de la educación especial / coord. por Elena Hernández de la Torre, 2002, ISBN 84-95118-68-8, págs. 187-214

    

  • El apoyo a los alumnos con necesidades educativas

    Elena Hernández de la Torre

    Bases pedagógicas de la educación especial / coord. por Elena Hernández de la Torre, 2002, ISBN 84-95118-68-8, págs. 215-250

    

  • A modo de conclusiones inciales: el proceso de inicio y desarrollo de un GAEP en nuestro contexto

    Elena Hernández de la Torre, Antonio Liñán Cabrera

    Creación y desarrollo de grupos de apoyo entre profesores / María Angeles Parrilla Latas (aut.), Harry Daniels (aut.), 1998, ISBN 84-271-2165-2, 106 págs.

    

  • El apoyo a la diversidad: apoyo externo como asesoramiento curricular y organizativo

    Elena Hernández de la Torre

    Asesoramiento curricular y organizativo en educación / coord. por Julián López-Yáñez, Carlos Marcelo García, 1997, ISBN 84-344-2614-5, págs. 254-266

    

  • Las dificultades de aprendizaje y la dimensión ética de la enseñanza

    Elena Hernández de la Torre

    La innovación de la educación especial: actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial / coord. por José Antonio Torres González, 1997, ISBN 84-88942-93-1, págs. 129-134

    

  • Una organización adecuada en la escuela para un curriculum adaptado en el aula

    Elena Hernández de la Torre

    IV Congreso Interuniversitario de Organización Educativa, 1996, págs. 450-451

    

  • Los profesionales del apoyo hablan: análisis organizativo de problemas y alternativas del apoyo a la diversidad en la escuela

    María Angeles Parrilla Latas, Elena Hernández de la Torre, Paulino Murillo-Estepa

    IV Congreso Interuniversitario de Organización Educativa, 1996, pág. 480

    

  • Análisis estructural del conocimiento de los profesroes ante la planificación escolar y su aportación a los proyectos de centro

    Elena Hernández de la Torre

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 2, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 699-708

    

  • El grupo clase y sus diferencias individuales desde la perspectiva organizativa del aula

    Elena Hernández de la Torre

    Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0

    

  • Desarrollo y evaluación de un programa de iniciación a la enseñanza para profesores principiantes

    Miguel Angel Ben Oliver, Elena Hernández de la Torre, Francisco Machío, Carlos Marcelo García, Cristina Mayor Ruiz, Antonio Montero Alcaide, Paulino Murillo-Estepa, José Manuel Pisonero Pisonero, Víctor M. Roncel Vega, Marita Sánchez Moreno

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 3, 1993 (Resúmenes de comunicaciones), ISBN 84-604-7724-X, págs. 173-175

    

  • Desarrollo y evaluación de un programa de iniciación a la enseñanza para profesores principiantes

    Miguel Angel Ben Oliver, Elena Hernández de la Torre, Francisco Machío, Carlos Marcelo García, Cristina Mayor Ruiz, Antonio Montero Alcaide, Paulino Murillo-Estepa, José Manuel Pisonero Pisonero, Víctor M. Roncel Vega, Marita Sánchez Moreno

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 2, 1993 (Mesas de trabajo), ISBN 84-604-7724-X, págs. 785-787

    • Texto completo
    

  • La técnica del árbol ordenado. Un análisis de la estructura del conocimiento didáctico del contenido

    Elena Hernández de la Torre

    La investigación sobre formación del profesorado: Métodos de investigacion y análisis de datos / coord. por Carlos Marcelo García, 1992, ISBN 84-7046-486-8, págs. 171-198

    

  • El profesor experto y su estructura de conocimiento a través del proceso de instrucción: la lección

    Elena Hernández de la Torre

    Pensamiento de profesores y desarrollo profesional / Araceli Estebaranz García (ed. lit.), Victoria Sánchez García (ed. lit.), Vol. 1, 1992 (Conocimiento y teorías implícitas), ISBN 84-7405-839-2, págs. 275-286

    

  • El centro escolar desde la perspectiva de los profesores principiantes

    Carlos Marcelo García, María José Gómez-Torres, Carmen Gallego Vega, Rosa Garrudo Cembellín, Elena Hernández de la Torre, Cristina Mayor Ruiz, Marita Sánchez Moreno

    Actas de las Jornadas de Estudio sobre el Centro Educativo: nuevas perspectivas organizativas / coord. por Julián López-Yáñez, Blas Bermejo Campos, 1991, págs. 147-176

    • Texto completo
    

  • La disciplina y el ambiente de clase

    Elena Hernández de la Torre

    El primer año de enseñanza: propuestas para una enseñanza reflexiva / Carlos Marcelo García (dir.), 1990, ISBN 84-404-7976-X, págs. 237-280

    

• Libros

  • Mujeres directivas: un estudio en la universidad española

    coord. por Marita Sánchez Moreno; Mariana Altopiedi (aut.), Julián López-Yáñez (aut.), Paulino Murillo-Estepa (aut.), Cristina Mayor Ruiz (aut.), Elena Hernández de la Torre (aut.), José Manuel Lavié Martínez (aut.)

    Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 2008. ISBN 9788447209804

    Ha sido reseñado en:

    • Marita Sáncherz Moreno (Coord.) (2008). Mujeres directivas: un estudio en la universidad española. Serie: Ciencias de la Educación. Sevilla: Universidad de Sevilla. ISBN: 978-84- 472-0980-4; 332 pág.

      María Asunción Romero López

      Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 13, Nº 1, 2009, págs. 361-370

    

  • Asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario

    Cristina Mayor Ruiz (dir.), Paulino Murillo-Estepa, José María Rodríguez López, Marita Sánchez Moreno, Elena Hernández de la Torre, Mariana Altopiedi, Juan-Jesús Torres-Gordillo, Naiara Nieto Capetillo (col.), M.ª Pilar Domínguez (col.), Mercedes Guidonet (col.), María José Gago Nieto (col.), Lourdes Ríos (col.), J.Mª. Correa Manfredi (col.), Carlos Marcelo García (col.)

    Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de publicaciones, 2007. ISBN 978-84-472-0951-4

    

  • Conocimiento pedagógico y práctica reflexiva: un instrumento para el análisis del conocimiento del profesor en la enseñanza

    Elena Hernández de la Torre

    Barcelona : Cooperativa Universitaria "Sant Jordi", 1998. ISBN 84-477-0656-7

    

  • Aprender a enseñar: un estudio sobre el proceso de socialización de profesores principiantes

    Carlos Marcelo García, José Manuel Coronel Llamas (col.), Carmen Gallego Vega (col.), María Jesús Gallego Arrufat (col.), Rosa Garrudo Cembellín (col.), María José Gómez-Torres (col.), Cristina Granado Alonso (col.), Elena Hernández de la Torre (col.), María José León Guerrero (col.), Cristina Mayor Ruiz (col.), María Cristina Moral Santaella (col.), Marita Sánchez Moreno

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1992. ISBN 84-369-2107-0

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Conocimiento pedagógico y práctica educativa: un estudio de la estructura de conocimiento a través de la técnica del árbol ordenado

    Elena Hernández de la Torre

    Tesis doctoral dirigida por Carlos Marcelo García (dir. tes.). Universidad de Sevilla (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Tesis dirigidas

  • Necessidades formativas dos professores do ensino primário e secundário para atenção à diversidade dos alunos na sala de aula: dois estudos de caso em Angola

    Suzana Ndembele

    Tesis doctoral dirigida por Elena Hernández de la Torre (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • El mentor principiante. Análisis del rol durante el proceso de asesoramiento a partir de un Programa de Inducción Docente

    Sandra González Miguel

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Mayor Ruiz (dir. tes.), Elena Hernández de la Torre (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2021).

    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Desarrollo de la identidad profesional docente del profesorado de Educación Especial: evolución y cambio

    Maite Otondo Briceño

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Mayor Ruiz (dir. tes.), Elena Hernández de la Torre (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • “What am I doing here?”. Estudiantes estadounidenses en Sevilla: expectativas y resultados de su experiencia en study abroad

    Amalia Herencia Grillo

    Tesis doctoral dirigida por Elena Hernández de la Torre (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Bases pedagógicas de la educación especial

      coord. por Elena Hernández de la Torre

      Mergablum, 2002. ISBN 84-95118-68-8

      

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