Información General

• Editores: Universidad de Sevilla
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788493970499
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Innovación Docente (2. 2012. Sevilla).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Mesa 1. Prácticas innovadoras en el desarrollo de competencias

    • Metodología de aprendizaje activo para la formación en competencias comunicativas

      María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez

      • Texto completo
      

    • Emprendizaje social: un reto formativo en la universidad actual

      Antonio Bernal-Guerrero

      • Texto completo
      

    • Competencias de interacción social del alumnado de primero de educación primaria

      Reyes Bueno Moreno, Mercedes Durán Segura, Miguel Ángel Garrido Torres, Alfonso Javier García González

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Hacia una concepción integral de la competencia profesional del docente en didáctica musical

      Claudio González Jiménez

      

    • Desarrollo de una metodología participativa y cooperativa que optimiza las competencias comunicativas

      Alfonso Javier García González, Yolanda Troyano Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Prácticas de escritura en la universidad: la escritura creativa

      Antonio José Perea Ortega

      

  • Mesa 2. Metodologías didácticas innovadoras

    • Aprendizaje basado en problemas (ABP): una experiencia con los alumnos de la asignatura de educación y diversidad

      José María Fernández Batanero, Irene García Lázaro

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Vivir el deporte escolar

      María del Carmen Campos Mesa

      

    • Dar voz a los alumnos para aprender mejor funciones del profesor tutor en el desarrollo de estrategias de aprendizaje

      Elena Hernández de la Torre, Raulina Medina Herasme

      

    • Trabajando con los alumnos de magisterio lasconcepciones de los alumnos de primaria

      Jorge Fernández-Arroyo, Emilio Solís Ramírez, Ana Rivero García, Rafael Porlán Ariza

      

    • Uso de las TIC a través de desarrollo de microproyectos con alumnos de educación especial

      Alicia González Pérez

      

    • Estudio sobre el trabajo en grupo en la Universidad de Sevilla

      Miguel María Reyes Rebollo, Rocío Piñero Virué

      

  • Mesa 3. Usos innovadores de recursos educativos

    • Actitudes de los estudiantes del título de maestros hacia el uso de la pizarra digital interactiva

      Esther Fernández, Ana Lydia Baena Román, Carlos Hervás-Gómez

      

    • “Hacer cine, ver cine”: estrategias para estudiar la Historia de la Educación española de la segunda mitad del siglo XX

      Virginia Guichot Reina

      

    • ¿Colorín colorado? Los cuentos como recurso coeducativo para la educación infantil

      Marina Núñez Gil, María José Rebollo Espinosa

      

    • Maletas pedagógicas para aprender Historia de la Educación en la universidad: ¿posibilidad, utopía, realidad o locura?

      Pablo Álvarez Domínguez

      

  • Mesa 4. Innovación en formación del profesorado

    • El cómic como herramienta de trabajo en el ámbito universitario: propuestas de usos didácticos

      Caín Somé Laserna

      

    • Metodología para el desarrollo personal y profesional desde una perspectiva sistemática

      Soledad Romero Rodríguez, Dolores Jurado Jiménez, Magdalena Suárez-Ortega, Leticia Pascual García

      

    • Aplicaciones de la técnica Peer Review en los procesos de aprendizaje y evaluación en cursos de posgrado: una experiencia en ciencias de la Actividad Física y del Deporte

      Luis Carrasco Páez, Moisés de Hoyo Lora, Francisco de Borja Sañudo Corrales, Inmaculada Martínez

      

    • Enseñanza sobre la innovación educativa a partir del análisis de experiencias de innovación educativa en el MAES

      Francisco Javier Merchán Iglesias

      

    • Hacia un modelo alternativo de supervisión del Prácticum

      María-Cecilia Jorquera-Jaramillo, José A. Pineda-Alfonso

      

    • Resultados finales del programa de formación de profesorado novel en su modalidad de consolidación como herramienta para mejorar la actuación docente

      Susana Sanduvete-Chaves, Salvador Chacón Moscoso, Milagrosa Sánchez Martín

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Las materias de “Innovación docente e investigación educativa” en el Máster en profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

      Ana-María Montero-Pedrera, Encarnación Sánchez Olmedo, Cristina Yanes Cabrera

      

    • Una nueva manera de enseñar a colaborar a través de las redes sociales

      Pedro Román Graván, María Consuelo Díaz Martínez, María Puig Gutiérrez, Ángela Martín-Gutiérrez

      

    • Los programas educativos innovadores de las Aulas de Mayores

      Miriam Carrera Núñez, Manuel de Besa Gutiérrez, Andrea Gómez Pérez, Pedro Román Graván