Luis Marqués Molías

• Artículos de revistas (34)
• Colaboraciones en obras colectivas (29)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Creación y validación de una guía de diseño de Simulaciones Virtuales Gamificadas

    Adrián Baeza González, Luis Marqués Molías, Mireia Usart Rodríguez, Leticia Bazo Hernández, María Francisca Jiménez Herrera

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 16, 2024, págs. 123-139

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  • Evaluación de la competencia digital docente: Un análisis que integra las perspectivas descriptiva, inferencial y multivariada

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Gonzalo Samaniego Erazo, Catalina Mercedes Mejía Granizo

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 27, Nº 2, 2024

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  • An analysis of virtual simulations from the TPACK perspective

    Adrián Baeza González, Mireia Usart Rodríguez, Luis Marqués Molías

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital, TPACK y ética tecnológica), págs. 109-133

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  • Competencia digital, profesorado y educación superior: Bibliometría desde la Web of Science

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Nicolay Samaniego Erazo, María Isabel Uvidia Fassler, Wilson Castro Ortiz, Henry Mauricio Villa Yánez

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 16, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Contributions to educational-communicative innovation"), 20 págs.

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  • La Competencia Digital Docente: Diseño y validación de una propuesta formativa.:

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Nicolay Samaniego Erazo, Catalina Mercedes Mejía Granizo

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 68, 2023, págs. 7-41

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  • Creación y validación de una guía de uso de simulaciones virtuales en educación superior

    Adrián Baeza González, Mireia Usart Rodríguez, Luis Marqués Molías, Leticia Bazo Hernández, María Jiménez Herrera

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

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  • Competencia digital del profesorado universitario: Una panorámica del estado de la cuestión

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Nicolay Samaniego Erazo, María Isabel Uvidia Fassler, Wilson Castro Ortiz, Pablo Rosas

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 13, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "New Teaching Languages"), 25 págs.

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  • Inversión de las empresas ecuatorianas en las TICS durante el siglo XXI y ante la pandemia Covid-19

    Carlos Volter Buenaño Pesántez, Carmita Albina Tenesaca Mendoza, Ximena Jeanneth Zúñiga García, Luis Marqués Molías

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: SEPTIEMBRE 2021), págs. 203-223

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  • Las TIC en el proceso de transformación educativa. De la educación presencial a la educación a distancia

    Carlos Volter Buenaño Pesántez, Nelly Patricia Perugachi Cahueñas, Luis Marqués Molías

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: SEPTIEMBRE 2021), págs. 687-706

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  • The Flipped classroom in the learning of korfball in fifth and sixth grade

    Luis Marqués Molías, Ramon Palau, Mireia Usart Rodríguez, Francesc Morilla Gómez

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 37, Nº 2, 2019, págs. 43-52

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  • Aspectos de la competencia digital para la empleabilidad

    Jordi Juárez Arall, Luis Marqués Molías

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 67-84

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  • Pre-service Physical Education Teachers’ self-management ability: a training experience in 3D simulation environments

    Luis Marqués Molías, José María Cela Ranilla, Mercè Gisbert Cervera

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 32 (2º semestre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Análisis del rendimiento deportivo), págs. 30-34

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  • Criteris de disseny per a l'ús del portafolis digital en la recollida i la validació d'evidència en les pràctiques externes: Una experiència en el programa de doble titulació infantil i primària a la URV

    Luis Marqués Molías, Vanessa Esteve González, Anna Sánchez Caballé, José María Cela Ranilla, Josep B. Holgado García

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

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  • El profesorado universitario y el uso de Entornos virtuales de aprendizaje

    Gonzalo Samaniego Erazo, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 4, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Octubre/October), págs. 50-58

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  • Students in higher education: Social and academic uses of digital technology

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mark Bullen

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 12, Nº. 1, 2015, págs. 25-37

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  • Procedimiento para la Definición de Patrones de Uso Docente en un Sistema de Gestión de Aprendizaje

    Gonzalo Samaniego Erazo, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 3, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Octubre/October), págs. 88-95

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  • Usos académicos y sociales de las tecnologías digitales del estudiante universitario de primer año

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mark Bullen

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 23, 2014, págs. 191-204

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  • Simul@: una experiencia para el desarrollo de competencias transversales en la formación de docentes en Educación Física en mundos 3D

    Luis Marqués Molías, Eliana Esther Gallardo Echenique, Vanessa Esteve González, Mercè Gisbert Cervera

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 111, 2013, págs. 29-37

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  • Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Cinta Espuny Vidal, Juan González Martínez, Núria Albacar Riobóo

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 199-215

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  • Importancia de las competencias TIC en el marco del PRONAFCAP.

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 36, 2011, 15 págs.

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  • La creación de una comunidad aprendizaje en una experiencia de blended learning

    Luis Marqués Molías, Cinta Espuny Vidal, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 39, 2011, págs. 55-68

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  • Diseño de un programa de e-tutoría para favorecer la inserción laboral de los profesionales noveles de enfermería

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Cinta Espuny Vidal

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 38, 2011, págs. 23-34

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  • Propuesta de Competencias TIC en el marco del Programa Nacional de Formación y Capacitación Docente (PRONAFCAP)

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 54, Nº. Extra 6, 2011

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  • ¿Qué piensan los futuros profesionales de Enfermería sobre la inserción laboral?

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Núria Albacar Riobóo, Pilar Montesó Curto

    Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 13, Nº. 6, 2010, págs. 56-60

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  • Experiencia de inserción laboral de los profesionales de Enfermería noveles

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Núria Albacar Riobóo, Pilar Montesó Curto, Carme Ferré Grau

    Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 13, Nº. 4, 2010, págs. 64-69

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  • La profesión enfermera y los niveles competenciales

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Núria Albacar Riobóo

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 32, Nº. 11, 2009, págs. 22-26

    • Resumen
    

  • Evaluación de la competencia

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Núria Albacar Riobóo

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 32, Nº. 11, 2009, págs. 28-34

    • Resumen
    

  • La inserción laboral de los profesionales de enfermería

    Mar Lleixà Fortuño, Mercè Gisbert Cervera, Luis Marqués Molías, Núria Albacar Riobóo

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 32, Nº. 9, 2009 (Ejemplar dedicado a: Formación continuada 2009), págs. 6-10

    • Resumen
    

  • CREDEFIS: Centro de recursos virtual para la docencia de calidad en educación fisica

    Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera, Saturnino Gimeno Martín

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 3 (XXX ANIVERSARI), 2006, págs. 145-166

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Deporte...¿Cabe el deporte en la escuela?...¿En manos de quien está el deporte en edad escolar?

    Saturnino Gimeno Martín, Luis Marqués Molías, María del Carmen Pérez Ramírez

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 3 (XXX ANIVERSARI), 2006, págs. 225-248

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Proyecto COVA. Una experiencia interuniversitaria en la creación y desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje en Educación Física

    Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 203, 2005, págs. 64-66

    

  • El mestre competent. Què hauria de posseir i què hauria de transmetre de les diverses àrees curriculars?

    Agustí Salvat Altés, Antoni Gavaldà Torrents, Saturnino Gimeno Martín, María del Carmen Pérez Ramírez, Isabel Viscarro Tomàs, Luis Marqués Molías, Albert Macaya, M. Àngels Ollé Romeu, Jaume Aymí, Luisa Girondo, Montserrat Ríos Hevia

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 15, 2002, págs. 4-9

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  • L'Educació Física a l'E.S.O.

    Saturnino Gimeno Martín, Luis Marqués Molías, María del Carmen Pérez Ramírez, Isabel Viscarro Tomàs, José Lavilla, Gemma Solé Boronat

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 12, 1999, págs. 28-31

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  • La responsabilidad educativa del técnico deportivo

    Luis Marqués Molías

    Puertas a la lectura, ISSN 1575-9997, Nº. 4, 1998, págs. 44-46

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Transformació digital de l’educació a l’era de la intel·ligència artificial: Una revolució imparable

    Cristina Valls Bautista, Josep B. Holgado García, Luis Marqués Molías, Mireia Usart Rodríguez

    Transformació Digital de l’Educació a l’Era de la Intel·ligència Artificial: Una Revolució Imparable / coord. por Cristina Valls Bautista, Josep B. Holgado García, Luis Marqués Molías, Mireia Usart Rodríguez, 2024, ISBN 978-84-1070-801-3, págs. 7-9

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  • Wearables: Una eina transformadora de l’educació física?

    Patricia Almira López, Oriol Nadal, Luis Marqués Molías

    Transformació Digital de l’Educació a l’Era de la Intel·ligència Artificial: Una Revolució Imparable / coord. por Cristina Valls Bautista, Josep B. Holgado García, Luis Marqués Molías, Mireia Usart Rodríguez, 2024, ISBN 978-84-1070-801-3, págs. 11-20

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  • Validación de un cuestionario sobre competencia digital docente en México

    Oscar Daniel Gómez Cruz, Luis Marqués Molías, Ricardo Maldonado Domínguez

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 45-56

    

  • Competencia digital docente universitaria: Una revisión sistemática de la literatura

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Gonzalo Samaniego Erazo, María Isabel Uvidia Fassler, Pablo Rosas, Wilson Castro Ortiz

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 619

    

  • Competencia digital docente en la educación superior: Análisis bibliométrico de la literatura científica en WOS usando bibliometrix-restudio

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Gonzalo Samaniego Erazo, María Isabel Uvidia Fassler, Henry Mauricio Villa Yánez, Wilson Castro Ortiz

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 1131

    

  • Evaluación del desempeño del profesor: propuesta de un modelo de rúbrica con base al sistema de educación superior en el ecuador

    Andrés Santiago Cisneros Barahona, Luis Marqués Molías, Nicolay Samaniego Erazo, Mercè Gisbert Cervera

    Hacia una nueva cultura digital / coord. por Juan Manuel Barceló Sánchez, José Alberto Martínez González, Amparo Hurtado Soler, 2022, ISBN 9788411242912, págs. 147-160

    

  • Políticas educativas

    Joaquín Gairín Sallán, Miquel Martínez Martín, Francesc Pedró i Garcia, Alejandro Tiana Ferrer, Enric Roca, Luis Marqués Molías

    Investigar e innovar en la era digital: Aportaciones desde la tecnología educativa / coord. por Mercè Gisbert Cervera, José Luis Lázaro Cantabrana, Vanessa Esteve González, 2022, ISBN 978-84-19023-86-5, págs. 19-32

    

  • LACDE: Listado de aspectos de la competencia digital para la empleabilidad

    Jordi Juárez Arall, Luis Marqués Molías

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa / coord. por Eduard Vaquero Tió, Enric Brescó Baiges, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Francesc Xavier Carrera Farran, 2019, ISBN 978-84-9144-139-7, págs. 1369-1381

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  • El uso del portafolios digital como herramienta de seguimiento durante el proceso de prácticas en alternancia con estudiantes de educación

    Luis Marqués Molías, Anna Sánchez Caballé, Vanessa Esteve González

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, págs. 357-360

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  • El e-portafolio y las prácticas externas

    José Luís del Río Fernández, Ana Yara Postigo Fuentes, J. Miguel Enamorado, Aitor Barbosa González, Laura Pérez Granados, Anna Sánchez Caballé, Vanessa Esteve González, Luis Marqués Molías, Josep B. Holgado García, José María Cela Ranilla, Pilar Ibáñez Cubillas, Vanesa María Gámiz Sánchez, Fernanda Nogueira, María Jesús Gallego Arrufat, María Pilar Flores Núñez

    Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares / Manuel Cebrián de la Serna (aut.), José Serrano Angulo (aut.), Francisco José Ruiz Rey (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-9250-2, págs. 68-88

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudiante digital: usos académicos y sociales de las tecnologías en la era digital.

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mark Bullen

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 134-144

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Perfil TIC de posibles usuarios de una web 2.0 para cuidadoras de enfermos crónicos

    Montserrat Martí Cavallé, Montserrat García Martínez, Mar Lleixà Fortuño, Teresa Salvadó Usach, Cinta Espuny Vidal, María Teresa Lluch Canut, Juan Francisco Roldán Merino, Trinidad Carrión Robles, Luis Marqués Molías

    XVII Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, 2013, ISBN 978-84-695-9248-9, págs. 38-40

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta metodológica para el análisis de aulas virtuales desdela perspectiva del profesorado

    Gonzalo Samaniego Erazo, Luis Marqués Molías

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching / coord. por María Victoria Aguiar Perera, 2012, ISBN 978-84-695-6789-0, págs. 680-688

    

  • Uso social de las TIC y prácticas educativas de los estudiantes digitales

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mark Bullen

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching / coord. por María Victoria Aguiar Perera, 2012, ISBN 978-84-695-6789-0, págs. 1273-1283

    

  • Nativos digitales y competencias digitales: Revisión bibliográfica y algunos comentarios

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 386-387

    

  • Pr@ctic: Conocimiento y expectativas de estudiantes de magisterio en prácticas respecto al e-portafolio

    Luis Marqués Molías, Eliana Esther Gallardo Echenique, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, M. Alsina

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 429-431

    

  • Necesidad de competencias TIC para docentes en el PRONAFCAP

    Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 10 págs.

    • Resumen
    

  • La comunicación entre estudiantes y tutores en el prácticum de magisterio mediante portafolios electrónico: una experiencia de comunicación interuniversitaria en diferentes contextos de formación

    Luis Marqués Molías, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Miquel Alsina i Tarrés, Josep B. Holgado García, María Carmen Jové Deltell, Montserrat Calbó Angril

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 4672-4684

    • Resumen
    

  • Evaluación inicial de la competencia digital en el grado de enfermería

    Mar Lleixà Fortuño, Núria Albacar Riobóo, Montserrat García Martínez, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera, Pilar Montesó Curto, Carme Ferré Grau

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 6830-6841

    • Resumen
    

  • Experiencia de innovación docente: satisfacción del alumnado con la tutoría virtual en el prácticum

    Carme Ferré Grau, Pilar Montesó Curto, Núria Albacar Riobóo, Mar Lleixà Fortuño, Pere Dalmau Llorca, Bárbara Adell Argentó, Marta Berenguer Poblet, Luis Marqués Molías, Sogues Montserrat Pera

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2010, ISBN 978-84-693-6845-9, págs. 1324-1336

    • Texto Completo Libro
    

  • En busca de soluciones para incrementar la participación de niños y jóvenes en el deporte en edad escolar

    Pablo Arbós Arqué, Saturnino Gimeno Martín, Luis Marqués Molías

    IV Congreso Internacional y XXV Nacional de Educación Física: (Córdoba , 2-5 de abril de 2008) "Los hombres enseñando aprenden". Séneca (Epst. 7,8) / coord. por Leopoldo Ariza Vargas, Manuel Guillén del Castillo, 2008, ISBN 978-84-691-1478-0

    

  • Credefis: centro de recursos virtual para la docencia universitaria en educación física

    Luis Marqués Molías, Saturnino Gimeno Martín, Oleguer Camerino Foguet

    Cinco años de premios Consejo Social URV a la calidad docente / coord. por Jordi Gavaldà Casado, 2007, ISBN 978-84-8424-090-7, págs. 195-214

    

  • CREDEFIS: Centro de Recursos Virtual para la Docencia de calidad en Educación Física

    Luis Marqués Molías, Oleguer Camerino Foguet, Helena Frutos, Saturnino Gimeno Martín

    Culturas deportivas y valores sociales / Antonio Fraile Aranda (comp.), Xavier Pujadas Martí (comp.), Vicente Gambau i Pinasa (comp.), Francisco Xavier Medina (comp.), Jaume Bantulà i Janot (comp.), 2006, ISBN 84-935390-0-7, págs. 641-650

    

  • Credefis. Un centro de recursos virtual para la docencia universitaria en educación física

    Luis Marqués Molías, Saturnino Gimeno Martín, Tàrek Lufti

    Evaluación e intervención en el ámbito deportivo: [III Congreso Vasco del Deporte - Kirolaren III Euskal Biltzarra celebrado en Vitoria-Gasteiz del 12 al 14 de noviembre] / coord. por Julen Castellano Paulis, Luis María Sautu Apellániz, A. Blanco Iñiguez, A. Hernández, Alfredo Grandmontagne Goñi, Fernando Martínez de Ilarduya García, 2006, ISBN 84-7821-649-9, págs. 265-278

    

  • CREDEFIS. Un centro de recursos virtual para la formación inicial del profesor de Educación Física

    Luis Marqués Molías, S. Gimeno Martín, Tàrek Lufti, Mercè Gisbert Cervera

    La formación inicial del profesorado de Educación Física ante el reto europeo, 2004, ISBN 8468879924

    

  • El cuadro de mando integral: un sistema para la planificación estratégica de la calidad en una entidad deportiva

    Luis Marqués Molías

    Deporte y postmodernidad / María-José Mosquera-González (comp.), Vicente Gambau i Pinasa (comp.), Ricardo Sánchez Martín (comp.), Xavier Pujadas Martí (comp.), 2003, ISBN 84-85977-89-0, págs. 301-310

    

  • La integración metodológica como forma de adaptar la gestión deportiva al cambio social

    Luis Marqués Molías

    Deporte y cambio social en el umbral del siglo XXI / coord. por Pilar Martos Fernández, José Luis Paniza Prados, Bienvenida Margarita Latiesa Rodríguez, Vol. 1, 2001, ISBN 84-85977-81-5, págs. 399-412

    

  • La formación del maestro especialista de educación física en el área de gestión deportiva: propuesta de la Escuela de Magisterio de la Universidad de Zaragoza

    Luis Marqués Molías

    La gestión deportiva / coord. por Fernando Martínez Garfia, Javier Antonio Tamayo Fajardo, Manuel Díaz Trillo, 2000, ISBN 84-95089-41-6, págs. 187-196

    

  • La gestión de los recursos humanos en los servicios deportivos desde un modelo de calidad total

    Luis Marqués Molías, Rafael Gericó Lizalde

    Deporte y calidad de vida / Jesús Martínez del Castillo (comp.), 1998, ISBN 84-85977-70-X, págs. 225-234

    

• Libros

  • La implantación de la gestión de la calidad total en un patronato municipal de deportes: utilización del modelo E.F.Q.M. de excelencia empresarial para el sector público : el caso del Patronato Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Huesca

    Luis Marqués Molías

    Universidad de Zaragoza, 2007. ISBN 978-84-7733-880-2

    

• Tesis

  • La implantación de la gestión de la calidad total en un patronato municipal de deportes. Utilización del modelo E.F.Q.M. De excelencia empresarial para el sector público. El caso del patrimonio municipal de deportes del ayuntamiento

    Luis Marqués Molías

    Tesis doctoral dirigida por Alfredo Boné Pueyo (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Estrategias de una formación del profesorado para la educación superior en un entorno tecno-pedagógico de aprendizajes. Una investigación-acción

    Marina Patricia De Luca

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • An Investigation of the Social and Academic Uses of Digital Technology by University Students

    Eliana Esther Gallardo Echenique

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.), Mark Bullen (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Entornos virtuales de aprendizaje en la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo: análisis desde la perspectiva de su profesorado

    Gonzalo Samaniego Erazo

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Aprendizaje combinado de las habilidades visuoespaciales en fisioterapia: estudio de caso

    Sonia Monterde Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Estudi sobre la participació de les classes d'educació física a l'E.S.O. A les terres de l' Ebre

    Cinta Galiana Llasat

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2011).

    • Resumen
    

  • La tutoria virtual i la inserció laboral dels professionals d'infermeria

    Mar Lleixà Fortuño

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Las nuevas tecnologías de Información y Comunicación en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de los profesores del área de Educación Física de la III Etapa de Educación Básica de los Municipios Torbes e Independencia del estado Táchira-Venezuela

    Pascual Alberto Moreno Florez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Marqués Molías (dir. tes.). Universitat Rovira i Virgili (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Transformació Digital de l’Educació a l’Era de la Intel·ligència Artificial: Una Revolució Imparable

      coord. por Cristina Valls Bautista, Josep B. Holgado García, Luis Marqués Molías, Mireia Usart Rodríguez

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-801-3

      • Texto Completo Libro
      

    • Tecnología educativa para los retos de la era digital

      coord. por Carme Grimalt Álvaro, Luis Marqués Molías, Ramón Palau Sagin, Josep B. Holgado García, Cristina Valls Bautista, Carme Hernández Escolano

      Octaedro, 2022. ISBN 9788419023889

      • Texto Completo Libro
      

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