En esta comunicación, se presenta los resultados del estudio realizado en el marco del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP) del Ministerio de Educación de Perú; que ha permitido llegar a ciertas conclusiones, reconociendo la necesidad de contar con un sistema coherente de competencias TIC para orientar las estructuras, contenidos y formas de capacitación docente.
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