Manuel Cebrián de la Serna

• Artículos de revistas (35)
• Colaboraciones en obras colectivas (32)
• Reseñas (1)
• Libros (3)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (10 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Análisis de la perspectiva pedagógica de los MOOC ofertados en lengua portuguesa

    Giovani Lemos de Carvalho Júnior, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, José Antonio Sarmiento Campos

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 75, Nº 266, 2017, págs. 101-119

    

  • Assessment of teaching skills with e-Rubrics in Master of Teacher Training

    Daniel David Martínez Romera, Daniel Cebrián Robles, Manuel Cebrián de la Serna

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Nº. Extra 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Virtual Communities of and for Learning), págs. 120-141

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  • Study of the Portfolios in the Practicum: Analysis of a PLE-Portfolio

    Manuel Cebrián de la Serna, Antonio-Ramón Bartolomé Pina, Daniel Cebrián Robles, Mayerly Ruiz Torres

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 21, Nº. 2, 2015

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  • Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Universidad

    Manuel Cebrián de la Serna, José Serrano Angulo, Mayerly Ruiz Torres

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, págs. 153-161

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  • Evaluación formativa mediante e-rúbricas: aproximación al estado del arte

    Manuel Cebrián de la Serna, María Elena Bergman

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1887-4592, Vol. 12, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Evaluación Formativa mediante E-rúbricas)

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  • Formative Assessment with eRubrics: an Approach to the State of the Art

    Manuel Cebrián de la Serna, María Elena Bergman

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1887-4592, Vol. 12, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Evaluación Formativa mediante E-rúbricas)

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  • Evolución en el diseño y funcionalidad de las rúbricas: desde las rúbricas "cuadradas" a las rúbricas federadas

    Manuel Cebrián de la Serna, Juan José Monedero Moya

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1887-4592, Vol. 12, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Evaluación Formativa mediante E-rúbricas)

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  • Expectativas y satisfacción de usuarios en cursos on line: Estudio del caso: experto en entornos virtuales de formación

    José Antonio Arjona Muñoz, Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 41, 2012, págs. 93-107

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  • Los ePortafolios en la supervisión del Practicum: modelos pedagógicos y soportes tecnológicos.

    Manuel Cebrián de la Serna

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 15, Nº 1, 2011, págs. 91-107

    

  • Supervisión con e-portafolios y su impacto en las reflexiones de los estudiantes en el Practicum: estudio de caso

    Manuel Cebrián de la Serna

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 354, 2011 (Ejemplar dedicado a: La formación práctica de estudiantes universitarios: repensando el Practicum), págs. 183-208

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  • Conocimiento indígena sobre el medio ambiente y diseño de materiales educativos

    Manuel Cebrián de la Serna, Juan Noguera Valdemar

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 34, 2010 (Ejemplar dedicado a: Música y pantallas: mediaciones en el nuevo escenario digital), págs. 115-124

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  • Entornos de colaboración con tecnologías de federación: una experiencia en el espacio Iberoamericano de educación superior

    José Alfonso Accino Domínguez, Manuel Cebrián de la Serna

    RedIRIS: boletín de la Red Nacional de I+D RedIRIS, ISSN 1139-207X, Nº. 88-89, 2010, págs. 180-192

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  • La evaluación formativa mediante e-rúbicas

    Manuel Cebrián de la Serna

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 10, 2008 (Ejemplar dedicado a: Las TICs en los contextos de formación universitaria), págs. 197-208

    

  • Evaluación de material videográfico de apoyo al aula de primaria

    Manuel Cebrián de la Serna, Noelia Solano Garrido

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 33, 2008, págs. 43-58

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  • Una mirada acerca del rol docente universitario, desde las prácticas de la enseñanza en entornos no presenciales

    Manuel Cebrián de la Serna, Pablo Daniel Vain

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 32, 2008, págs. 117-129

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  • Impacto producido por el proyecto de centros TIC en CEIP e IES de Andalucía desde la opinión de docentes

    Manuel Cebrián de la Serna, Julio Ruiz Palmero

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 31, 2008, págs. 141-154

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  • La plataforma es la red: aprendizaje centrado en el usuario y arquitecturas centradas en la identidad

    José Alfonso Accino Domínguez, Manuel Cebrián de la Serna

    RedIRIS: boletín de la Red Nacional de I+D RedIRIS, ISSN 1139-207X, Nº. 84, 2008, págs. 37-47

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  • E-portafolio en el Practicum: un modelo de rúbrica

    Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas, José Alfonso Accino Domínguez

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 218, 2007, págs. 8-14

    

  • Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

    Julio Cabero-Almenara, Juan A. Morales-Lozano, Francisco Martínez Sánchez, Cristóbal Ballesteros-Regaña, Rosalía Romero Tena, Julio Barroso Osuna, Carlos Manuel Castaño Garrido, Pedro Román Graván, Carmen Llorente Sanmartín, María Paz Prendes Espinosa, Manuel Cebrián de la Serna, Adolfina Pérez García, Angel Pío González, Mercè Gisbert Cervera, Jesús Salinas Ibáñez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 27, 2006, págs. 11-29

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  • Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la universidad

    Manuel Cebrián de la Serna

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, ISSN-e 2340-6577, Vol. 56, Nº 3-4, 2004 (Ejemplar dedicado a: Educación con tecnologías / coord. por Lorenzo García Aretio), págs. 587-600

    

  • Experimentación y evaluación de elementos museísticos como recurso para la educación ambiental

    Manuel Cebrián de la Serna, Juan José Martín Jaime

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 24, 2004, págs. 69-78

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  • Herramienta asincrónica para una enseñanza presencial: el foro en unas prácticas de laboratorio

    Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 23, 2004, págs. 55-64

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  • Nuevas tecnologías de la información y comunicación en la innovación de la enseñanza universitaria

    Manuel Cebrián de la Serna

    Qurriculum: Revista de teoría, investigación y práctica educativa, ISSN 1130-5371, Nº 17, 2004, págs. 161-170

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  • Análisis, prospectiva y descripción de las nuevas competencias que necesitan las instituciones educativas y los profesores para adaptarse a la sociedad de la información

    Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 20, 2003, págs. 73-80

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  • Las redes y la mejora del prácticum en la formación inicial de maestros.

    Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 14, 2000

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  • Los multimedia y la mejora del practicum en la formación incial de los profesores.

    Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 12, 1999

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  • Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico

    Manuel Cebrián de la Serna

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 154, 1998, págs. 97-101

    

  • Nuevas competencias para la formación inicial y permanente del profesorado

    Manuel Cebrián de la Serna

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 6, 1997

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  • Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico

    Manuel Cebrián de la Serna

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 6, 1996 (Ejemplar dedicado a: La televisión en las aulas), págs. 48-51

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  • Elaboración de materiales audiovisuales e informáticos para las transversales del currículo

    José Manuel Ríos Ariza, Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 5, 1995

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  • Los videos didácticos: claves para su producción y evaluación

    Manuel Cebrián de la Serna

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 1, 1994

    • Resumen
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  • La interpretación de los mensajes televisivos por la infancia

    Manuel Cebrián de la Serna

    CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 18, 1993, págs. 67-80

    • Resumen
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  • La formación permanente del profesorado desde la autoproducción conjunta de los materiales didácticos: Una propuesta práctica

    Manuel Cebrián de la Serna

    Qurriculum: Revista de teoría, investigación y práctica educativa, ISSN 1130-5371, Nº 6-7, 1993, págs. 227-240

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  • El papel de los medios tecnológicos en la didáctica

    Manuel Cebrián de la Serna

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 294, 1991, págs. 427-443

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Revisión de las investigaciones sobre las interacciones entre el niño y la TV

    Manuel Cebrián de la Serna

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 9, Nº 18, 1991, págs. 73-80

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Nuevos usos del vídeo y los videojuegos online para la educación y la formación

    Carmen del Rocío Monedero Morales, Manuel Cebrián de la Serna

    Formación para la educación con tecnologías / coord. por María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas, 2016, ISBN 978-84-368-3542-7, págs. 123-134

    

  • Metodología para evaluar el impacto de las erúbricas y las anotaciones de video en las prácticas externas

    Manuel Cebrián de la Serna, Daniel Cebrián Robles, José Serrano Puerto

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1447-1454

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Juegos digitales para procesos educativos

    Manuel Cebrián de la Serna

    Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Julio Cabero-Almenara, 2013, ISBN 978-84-206-7857-3, págs. 185-210

    

  • Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento

    Manuel Cebrián de la Serna

    Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, 2011, ISBN 978-84-368-2475-9, págs. 23-32

    

  • La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes con ePortafolios

    Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas

    Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, 2011, ISBN 978-84-368-2475-9, págs. 199-208

    

  • Evaluación del impacto de las TIC en los centros educativos

    Manuel Cebrián de la Serna

    El impacto de las TIC en los centros educativos: ejemplos de buenas prácticas / coord. por Manuel Cebrián de la Serna; José Sánchez Rodríguez (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), Rafael Palomo López (aut.), 2009, ISBN 978-84-9756-639-1, págs. 17-29

    

  • Impacto del proyecto TIC en los centros públicos de Andalucía

    Manuel Cebrián de la Serna

    El impacto de las TIC en los centros educativos: ejemplos de buenas prácticas / coord. por Manuel Cebrián de la Serna; José Sánchez Rodríguez (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), Rafael Palomo López (aut.), 2009, ISBN 978-84-9756-639-1, págs. 117-136

    

  • Los procesos de innovación didáctica en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Manuel Cebrián de la Serna

    El nuevo perfil del profesor universitario en el EEES: claves para la renovación metodológica / coord. por Imelda Rodríguez Escanciano, Ana Isabel Caballero Merino, María Yolanda Fernández Ramos, María del Carmen Pérez López, 2008, ISBN 978-84-935937-3-5, págs. 19-35

    

  • Grupo de discusión: los TICS en el practicum

    Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas

    El practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Angel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 101-108

    

  • Entornos virtuales de apoyo al prácticum de la especialidad de Educación Infantil

    Manuel Cebrián de la Serna

    El practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Angel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 311-318

    

  • Recursos y materiales formativos disponibles en la red

    Manuel Cebrián de la Serna

    Posibilidades de la teleformación en el espacio europeo de educación superior / coord. por Julio Cabero-Almenara, Julio Barroso Osuna, 2007, ISBN 978-84-95345-31-8, págs. 313-322

    

  • La formación del profesorado en TICs

    Manuel Cebrián de la Serna, Antonio Alías Sáez

    La formación del profesorado universitario : actas del Encuentro sobre "La formación del profesorado universitario", celebrado en Almería, 12 y 13 de diciembre de 2005 / coord. por Antonio Alías Sáez, 2006, ISBN 84-689-8150-8, págs. 51-60

    

  • Nuevos medios y recursos para los nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje

    Manuel Cebrián de la Serna

    Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías / coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-1836-9, págs. 23-35

    

  • Los centros educativos en la sociedad de la información y la comunicación

    Manuel Cebrián de la Serna

    Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 2005, ISBN 84-368-2001-0, págs. 19-25

    

  • Vídeo y educación I: los vídeos educativos versus vídeos didácticos

    Manuel Cebrián de la Serna

    Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 2005, ISBN 84-368-2001-0, págs. 83-91

    

  • Vídeo y educación II: la didáctica del vídeo en la enseñanza

    Manuel Cebrián de la Serna

    Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 2005, ISBN 84-368-2001-0, págs. 93-101

    

  • Las TIC como soporte a la innovación de procesos organizativos

    Manuel Cebrián de la Serna

    Dirección para la innovación : apertura de los centros a la sociedad del conocimiento / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2004, ISBN 84-271-2626-3, págs. 423-436

    

  • Nuevas tecnologías de la información y comunicación y la conservación del medio ambiente: una relación necesaria

    Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos

    Nuevas tecnologías y educación / coord. por Francisco Martínez Sánchez, María Paz Prendes Espinosa, 2004, ISBN 84-205-4162-1, págs. 235-240

    

  • Diseño y producción de materiales didácticos por profesores y estudiantes para la innovación educativa

    Manuel Cebrián de la Serna

    Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente / coord. por Jesús Salinas Ibáñez, Julio Cabero-Almenara, José Ignacio Aguaded Gómez, 2004, ISBN 84-206-4188-X, págs. 31-46

    

  • La dirección de enseñanza virtual en la Universidad de Málaga: servicios y estrategias de apoyo a la docencia universitaria

    Manuel Cebrián de la Serna

    II Congreso Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Docencia Presencial y E-learning [Archivo de ordenador] : Valencia, 10 y 11 de septiembre de 2002, 2002, ISBN 84-96144-12-7

    

  • Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la mejora del prácticum en la formación inicial de profesores

    Manuel Cebrián de la Serna

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum : Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Angel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 2

    

  • Nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica de la educación infantil

    Manuel Cebrián de la Serna, José Sánchez Rodríguez

    Nuevas tecnologías aplicadas a las didácticas especiales / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza, 2000, ISBN 84-368-1490-8, págs. 65-84

    

  • Tecnología educativa y nuevas tecnologías aplicadas a la educación

    Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza

    Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza, 2000, ISBN 84-95212-34-X, págs. 15-22

    

  • Televisión y educación

    Manuel Cebrián de la Serna

    Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza, 2000, ISBN 84-95212-34-X, págs. 153-158

    

  • Publicidad y educación

    Manuel Cebrián de la Serna

    Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza, 2000, ISBN 84-95212-34-X, págs. 159-166

    

  • Vídeo y educación

    Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza

    Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza, 2000, ISBN 84-95212-34-X, págs. 167-178

    

  • Innovación educativa y enseñanza virtual (IEEV): Servicio de formación permanente del profesorado en la Universidad de Málaga

    Manuel Cebrián de la Serna

    Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero-Almenara, Manuel Cebrián de la Serna, Ana Duarte Hueros, Francisco Martínez Sánchez, José Ignacio Aguaded Gómez, Julio Barroso Osuna, José María Fernández-Batanero, Juan A. Morales-Lozano, 2000, ISBN 84-85101-25-1, págs. 299-314

    

  • Los centros educativos en la sociedad de la información

    Manuel Cebrián de la Serna

    Ciencia, tecnología y sociedad : una aproximación multidisciplinar / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Juan Antonio García Galindo, 1997, ISBN 84-7496-650-7, págs. 141-150

    

  • Selección y evaluación de recursos tecnológicos

    Manuel Cebrián de la Serna, J.M. Ríos

    Integración curricular de los recursos tecnológicos / coord. por Domingo José Gallego Gil, Catalina M. Alonso, Isabel Cantón Mayo, 1996, ISBN 84-281-0867-6, págs. 377-402

    

  • La televisión como recurso educativo en un contexto iberoamericano

    Manuel Cebrián de la Serna

    Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano / coord. por Julio Cabero-Almenara, José Ignacio Aguaded Gómez, 1995, ISBN 84-7993-010-1, págs. 121-132

    • Texto completo
    

  • La televisión se experimemta fuera y se investiga dentro del aula. Objetivos para un programa del uso educativo de la televisión

    Manuel Cebrián de la Serna

    En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación / coord. por Florentino Blázquez Entonado, Julio Cabero-Almenara, Felicidad Loscertales Abril, 1994, ISBN 84-7898-091-1, págs. 149-156

    

  • Formar a profesores reflexivos: análisis teórico y propuesta práctica

    Manuel Cebrián de la Serna

    Cambio educativo y desarrollo profesional : actas VII Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, año 1990 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1990, ISBN 84-404-6703-6, págs. 86-96

    

• Reseñas

  • Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes. Madrid: Pirámide, 179.

    Manuel Cebrián de la Serna

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 30, 2007, págs. 88-91

    Es reseña de:

    • Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes / coord. por Manuel Cebrián de la Serna

      Ediciones Pirámide, 2005. ISBN 84-368-2001-0

    • Texto completo
    

• Libros

  • Enseñanza virtual para la innovación universitaria

    Manuel Cebrián de la Serna

    Madrid : Narcea Ediciones. ISBN 84-277-1436-X

    

  • La televisión: creer para ver : la credibilidad infantil frente a la televisión : una propuesta de intervención didáctica

    Manuel Cebrián de la Serna

    Málaga : Clave, 1992. ISBN 84-8074-006-X

    

  • Realidad y ficción en la lectura de mensajes verbo-icónicos televisivos en niños de 4 a 7 años

    Manuel Cebrián de la Serna

    Universidad de Málaga (UMA), 1991. ISBN 84-7496-340-0

    

• Tesis dirigidas

  • Evaluando la innovación educativa con TIC en centros educativos: Estudio de un caso

    Patricio Haro Gordillo

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Cebrián de la Serna (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estudio de las competencias transversales en un modelo de enseñanza y evaluación formativa en la universidad

    Mayerly Ruiz Torres

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Cebrián de la Serna (dir. tes.). Universidad de Málaga (2014).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Tecnologías de la información y la comunicación y calidad de la docencia universitaria: análisis de necesidades de formación del profesorado de la universidad de Vigo

    Manuela Raposo Rivas

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Cebrián de la Serna (dir. tes.), Alfonso Cid Sabucedo (dir. tes.). Universidade de Vigo (2002).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat

      Ediciones Pirámide, 2011. ISBN 978-84-368-2475-9

      

    • El impacto de las TIC en los centros educativos: ejemplos de buenas prácticas

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna; José Sánchez Rodríguez (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), Rafael Palomo López (aut.)

      Síntesis, 2009. ISBN 978-84-9756-639-1

      

    • Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna

      Ediciones Pirámide, 2005. ISBN 84-368-2001-0

      Ha sido reseñado en:

      • Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes. Madrid: Pirámide, 179.

        Manuel Cebrián de la Serna

        Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 30, 2007, págs. 88-91

      

    • Nuevas tecnologías aplicadas a las didácticas especiales

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza

      Ediciones Pirámide, 2000. ISBN 84-368-1490-8

      

    • Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza

      Ediciones Aljibe, 2000. ISBN 84-95212-34-X

      

    • Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia

      coord. por Julio Cabero-Almenara, Manuel Cebrián de la Serna, Ana Duarte Hueros, Francisco Martínez Sánchez, José Ignacio Aguaded Gómez, Julio Barroso Osuna, José María Fernández-Batanero, Juan A. Morales-Lozano

      Sevilla : Kronos, 2000. ISBN 84-85101-25-1

      

    • Desarrollo profesional y docencia universitaria : proyecto de innovación en la Universidad

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna

      Universidad de Málaga (UMA), Servicio de Publicaciones, 1999. ISBN 84-7496-746-5

      

    • Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna

      Universidad de Málaga (UMA), Instituto de Ciencias de la Educación, 1998. ISBN 84-600-9457-X

      

    • Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna

      Universidad de Málaga (UMA), Servicio de Publicaciones, 1998. ISBN 84-7496-698-1

      

    • Ciencia, tecnología y sociedad : una aproximación multidisciplinar

      coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Juan Antonio García Galindo

      Universidad de Málaga (UMA), Servicio de Publicaciones, 1997. ISBN 84-7496-650-7

      

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