La creación de una comunidad aprendizaje en una experiencia de blended learning

• Luis Marqués Molías ^[1] ; Cinta Espuny Vidal ^[1] ; Juan González Martínez ^[1] ; Mercè Gisbert Cervera ^[1]
  1. [1] Universitat Rovira i Virgili

     Universitat Rovira i Virgili

     Tarragona, España

     
• Localización: ELearning 2.0: enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento = eLearning 2.0 : irakatsi eta ikasi ezagutzaren gizartean, 2010, ISBN 978-84-9860-447-4
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Establishing a learning network in a blended learning experience
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    En el contexto de la implantación de los nuevos grados de Educación Infantil y Educación Primaria, adaptados al EEES, el presente estudio intenta determinar en qué medida se consolida una comunidad de aprendizaje en un modelo universitario deblended learning en desde los primeros momentos del curso y qué incidencia tienen en ello los recursos de los que dispone el alumnado y las diferentes metodologías que se utilizan en el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • English

    In the context of new degrees in Early Childhood Education and Primary Education, adapted to European University Programs, the aim of this investigation is determining if we can find a learning nerwork in our blended learning model since the early moments of the beginning of the course, and which is the effect the availableresources and the different methodologies used when designing teaching-learning process have in it.