Pixel-Bit: Revista de medios y educación

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  Año 2011, Número 39

  • Artículos

    • Incorporación de las TIC en el período escolar de 0 a 6 años: diseño de una entrevista para evaluar las percepciones de los maestros

      María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz

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      págs. 7-16

      

    • Presencia social en foros de discusión en línea

      M.C. Gloria Santos Acevedo

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      págs. 17-28

      

    • Evaluación automatizada de narraciones en el área de lengua extranjera

      José Luis García González

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      págs. 29-40

      

    • El podcast como innovación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

      Carmen Teresa Chacón, Clevia J. Pérez

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      págs. 41-54

      

    • La creación de una comunidad aprendizaje en una experiencia de blended learning

      Luis Marqués Molías, Cinta Espuny Vidal, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera

      • Resumen
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      págs. 55-68

      

    • Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje

      María Luz Cacheiro González

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      págs. 69-81

      

    • Obstáculos percibidos para la integración de las TIC por los profesores de infantil y primaria en Extremadura

      Gerardo Barrantes Casquero, Luis M. Casas García, Ricardo Luengo González

      • Resumen
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      págs. 83-94

      

    • La alfabetización audiovisual crítica en la sociedad de la información. Una experiencia de formación continua

      Carlos Rodríguez Hoyos, Aquilina Fueyo Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 95-107

      

    • Una propuesta docente para el EEES: cómo enseñar desde la interdisciplinariedad. El poder en la época moderna (II)

      María Soledad Gómez Navarro

      • Resumen
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      págs. 109-125

      

    • Interacciones entre alumnos en aulas virtuales. Incidencia de distintos diseños instructivos

      Analía Claudia Chiecher, Danilo Donolo

      • Resumen
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      págs. 127-140

      

    • Usos del weblog en la universidad para gestión de conocimiento y trabajo en red

      Manuel Lorenzo Delgado, Juan Manuel Trujillo Torres, Rocío Lorenzo Martín, Eufrasio Pérez Navío

      • Resumen
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      págs. 141-154

      

    • Las TIC como herramienta fundamental de la formación permanente en la Universidad de Sevilla

      Maria Encarnación Mellado Durán, María del Carmen Talavera Serrano, Fátima Romera Hiniesta, María Teresa García Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 155-166

      

    • Analizar y entender la enseñanza flexible. Un modelo de análisis de desarrollo curricular

      Linda Johanna Castañeda Quintero

      • Resumen
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      págs. 167-195

      

    • Evaluación de un libro electrónico multimedia para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños (6-7años)

      Milagros Briceño Marcano, Rosalía Romero Tena

      • Resumen
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      págs. 197-209

      

    • Necesidades de capacitación de docentes de educación básica en el uso de las TIC

      Angel Alberto Valdés Cuervo, Joel Angulo Armenta, Militza Lourdes Urías Martínez, Ramona Imelda García López, Sonia Verónica Mortis-Lozoya

      • Resumen
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      págs. 211-223