The use of social networks by postsecondary learners in a public face-to-face university

• Autores: Eliana Esther Gallardo Echenique, Luis Marqués Molías, Mark Bullen
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014
• Idioma: inglés
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• Resumen
  • español

    This paper reports on research into the use of social networks by university students in a public face-to-face university. An interpretivist methodology was used to guide the research and semi-structured interviews were used to collect the data. Our results show that most students integrate social media applications, especially Facebook and Twitter, into their learning process by sharing with their friends’ class-related information.

  • English

    Este artículo presenta resultados sobre el uso de las redes sociales por estudiantes universitarios en una universidad pública presencial. Se ha utilizado la metodología interpretativa para guiar la investigación y las entrevistas semi-estructuradas para recoger los datos. Nuestros resultados indican que muchos estudiantes han integrado las aplicaciones de los medios sociales, especialmente Facebook y Twitter, dentro de su proceso de aprendizaje para compartir información sobre sus clases.