Jesús M. Suárez Rodríguez

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• Artículos de revistas

  • La Realidad Aumentada como recurso para el desarrollo de habilidades sociales en alumnado con TEA: Una revisión sistemática

    Empar Guerrero Valverde, Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 13, Nº. 1, 2024

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  • Voluntariado y motivación de mejora de la formación del alumnado de Grado: factores diferenciadores en universidades valencianas

    Sabina Checa Caballero, Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 3, 2024, págs. 633-645

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  • Estructura relacional del uso de los recursos tecnológicos y las creencias pedagógicas del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria. Factores personales y contextuales

    Gonzalo Almerich Cerveró, Pablo Antonio Gargallo Jaquotot, Jesús M. Suárez Rodríguez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 45 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 51-73

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  • Difusión de la hipnosis en prensa online escrita en español

    Javier Llinares Segura, Alfonso Picó, Jesús M. Suárez Rodríguez, Diana Pons Cañaveras, M. Elena Mendoza, Ana Pérez Pérez, Antonio Capafons Bonet

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 31, Nº. 3, 2023, págs. 613-630

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  • Motivaciones para la participación en voluntariado: adaptación y validación de un cuestionario dirigido a estudiantado universitario

    Sabina Checa Caballero, Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 2 (Julio), 2023, págs. 609-625

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  • Incidencia de Factores Personales y Contextuales sobre el Uso de los Recursos Tecnológicos por el Alumnado en América Latina

    Sara Cebrián Cifuentes, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Francesc Pedró i Garcia

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 1, 2021

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  • El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Cruz Pérez Pérez, Gonzalo Almerich Cerveró, Fran J. García García

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 27, Nº. 1, 2021

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  • Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del ámbito educativo: factores personales influyentes

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García, Natividad Orellana Alonso

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 23, Nº 1, 2020, págs. 45-74

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  • La relación entre las competencias TIC, el uso de las TIC y los enfoques de aprendizaje en alumnado universitario de educación

    María Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Natividad Orellana Alonso

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 38, Nº 2 (Julio), 2020, págs. 549-566

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  • The dimensional validation of the Student Engagement Questionnaire (SEQ) with a Spanish university population. Students’ capabilities and the teaching-learning environment

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Irene Verde Peleato, M. Àngels Cebrià Iranzo

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 34, Nº. 3, 2018, págs. 519-530

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  • Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en los estudiantes universitarios de educación

    Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García, Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 24, Nº. 1, 2018

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  • Análisis factorial confirmatorio de la escala Valencia de actitudes y creencias hacia la hipnosis (versión cliente revisada), en una muestra española

    Antonio Capafons Bonet, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Luisa Selma

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 31, Nº. 1, 2015, págs. 84-95

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  • Diagnóstico en educación de los trastornos de espectro autista

    Maria Aranzazu Cervera Chulvi, Sonia Martínez Sanchís, Ricard Marí i Mollà, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Informació psicològica, ISSN 0214-347X, Nº. 110 (Julio-diciembre: Contribuciones de la psicología en el área de la educación), 2015, págs. 51-65

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  • Una aproximación al perfil de los estudiantes universitarios excelentes

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Calidad y Equidad en la Docencia Universitaria)

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  • Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y medios. Su evolución a lo largo del primer años de carrera

    Bernardo Gargallo López, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix, Cruz Pérez Pérez, Amparo Fernández March

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 65, Nº 2, 2013, págs. 75-96

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  • Las competencias del profesorado en TIC: estructura básica

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Bernardo Gargallo López, Francisco Aliaga Abad

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 39-61

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  • Learning styles and approaches to learning in excellent and average first-year university students

    Bernardo Gargallo López, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix, Pedro R. Garfella Esteban

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 28, Nº 4, 2013, págs. 1361-1379

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  • El European Reference Index for the Humanities (ERIH) como criterio de calidad de las revistas académicas: análisis de la lista revisada de educación

    Francisco Aliaga Abad, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista española de documentación científica, ISSN-e 1988-4621, ISSN 0210-0614, Vol. 36, Nº 2, 2013, 9 págs.

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  • Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y medios. Su evolución a lo largo del primer año de carrera

    Bernardo Gargallo López, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 18, Nº. 2, 2012

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  • Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix, Cruz Pérez Pérez, Piedad María Sahuquillo Mateo

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 252, 2012, págs. 185-200

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  • Autoconcepto en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix, Piedad María Sahuquillo Mateo

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 60, Nº. Extra 1, 2012

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  • El uso de las TIC por el profesorado no universitario: modelo básico e influencia de factores personales y contextuales

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Natividad Orellana Alonso, Consuelo Belloch Ortí

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 5, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Memorias del II Coloquio Iberoamericano. Homenaje a la Dra. Edith Litwin), págs. 249-265

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  • Las competencias en TIC del profesorado: Influencia de factores personales y contextuales

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García, Rocío Fernández Piqueras

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 11, Nº. 1 (Enero-Marzo de 2012), 2012, págs. 293-309

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  • Diseño de procesos de evaluación de competencias: consideraciones acerca de los estándares en el dominio de las competencias

    Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Jesús Perales Montolío

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Educación y competencias / coord. por Arturo de la Orden Hoz), págs. 125-145

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  • El cuestionario CEMEDEPU: un instrumento para la evaluación de la metodología docente y evaluativa de los profesores universitarios

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Pedro R. Garfella Esteban, Amparo Fernández March

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 21, 2011, págs. 9-40

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  • Las competencias y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por el profesorado: Estructura dimensional

    Gonzalo Almerich Cerveró, Natividad Orellana Alonso, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 13, Nº. 1, 2011

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  • Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Rosa María Bo Bonet

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 17, Nº. 2, 2011

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  • Las competencias en TIC del profesorado y su relación con el uso de los recursos tecnológicos

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Bernardo Gargallo López, Francisco Aliaga Abad

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 18, Nº. 1, 2010

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  • Validación de los procesos de determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo

    Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such, Jesús M. Suárez Rodríguez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 19, 2010, págs. 11-29

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  • Perfiles del profesorado a partir del conocimiento de los recursos tecnológicos y su relación con el uso que hacen de estas tecnologías

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Natividad Orellana Alonso

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 21, Nº 2, 2010, págs. 247-269

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  • La relación entre la integración de las tecnologías de la información y comunicación y su conocimiento

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Natividad Orellana Alonso, Mª Isabel Díaz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 28, Nº 1, 2010, págs. 31-50

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  • El cuestionario "CEVEAPEU": Un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Cruz Pérez Pérez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 15, Nº. 2, 2009

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  • La repercusión científica de una revista académica: análisis del caso de RELIEVE

    Francisco Aliaga Abad, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 14, Nº. 2, 2008

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  • Internacionalidad de las revistas académicas: Estudio de caso con RELIEVE

    Francisco Aliaga Abad, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 13, Nº. 1, 2007

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  • Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Alicia Ferreras Remesal

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 25, Nº 2, 2007, págs. 421-442

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  • Validación de un plan de evaluación de teleformación en la empresa

    Genoveva Ramos Santana, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 24, Nº 1, 2006, págs. 223-238

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  • La influencia de las actitudes de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Bernardo Gargallo López

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 64, Nº 233, 2006, págs. 45-66

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  • Diferencias en los conocimientos de los recursos tecnológicos en profesores a partir del género, edad y tipo de centro

    Natividad Orellana Alonso, Rosa María Bo Bonet, Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Consuelo Belloch Ortí, Irene Gastaldo

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 11, Nº. 2, 2005

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  • Implantación y utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela

    Natividad Orellana Alonso, Francisco Aliaga Abad, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 56, Nº 3-4, 2004 (Ejemplar dedicado a: Educación con tecnologías / coord. por Lorenzo García Aretio), págs. 443-468

    

  • La división digital en el proceso de integración de las NTICen la educación: diferencias de género entre alumnos de E.S.O. de la comunidad valenciana.

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Bernardo Gargallo López

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 4, 2003

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  • Adaptación continua y mejoras en la edición de RELIEVE

    Francisco Aliaga Abad, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 9, Nº. 1, 2003

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  • La integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la escuela. Factores relevantes

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Bernardo Gargallo López

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 3, 2002

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  • Tendencias actuales en la edición de revistas electrónicas: nueva etapa en Relieve

    Francisco Aliaga Abad, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 8, Nº. 1, 2002

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  • La validez en la evaluación de programas

    Amparo Pérez Carbonell, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas educativos), págs. 341-356

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  • La evaluación de la formación ocupacional y continua

    María Jesús Perales Montolío, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de programas educativos), págs. 521-538

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  • Análisis de tipologías de calidad docente a partir de un cuestionario de evaluación del profesorado universitario

    José González Such, Amparo Pérez Carbonell, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 51, Nº 1, 1999, págs. 95-114

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  • Pruebas estandarizadas y evaluación del rendimiento: usos y características métricas

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 14, Nº 2, 1996 (Ejemplar dedicado a: Evaluación educativa), págs. 141-163

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  • Las redes de ordenadores: nuevas herramientas para la investigación educativa

    Francisco Aliaga Abad, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 1, Nº. 2, 1995

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  • La utilización de los procedimientos de comparaciones múltiples en la investigación educativa en España

    Abelardo Sáez García, Jesús M. Suárez Rodríguez, Francisco Aliaga Abad, Rosa María Bo Bonet

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 396-404

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  • Un primer acercamiento a las estrategias de resolución en la tarea de cubos

    Natividad Orellana Alonso, Jesús M. Suárez Rodríguez, Rosa María Bo Bonet, Francisco Aliaga Abad

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 461-466

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  • Aproximación al mapa de dificultad del laberinto 6 de la escala WISC-R

    Rosa María Bo Bonet, Jesús M. Suárez Rodríguez, Natividad Orellana Alonso, Abelardo Sáez García

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 467-473

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  • Algunos datos sobre la estructura de dificultad del elemento caballo de la subprueba rompecabezas del WISC-R

    L. Salavert, Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Natividad Orellana Alonso

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 474-481

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  • Reflexiones en torno a la validación de pruebas psicométricas y edumétricas: un acercamiento ecléctico

    Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 517-526

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  • Algunas notas de reflexión metodológica acerca del estudio de distractores y el sesgo de ítems en tests educativos y psicológicos

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 551-562

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  • Estudio sobre construcción de instrumentos y procesos de evaluación. Departamento MIDE Universidad de Valencia: Áreas preferentes de perfeccionameinto profesional para el profesorado de la Universidad de Valencia

    José González Such, Alfredo Pérez Boullosa, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 587-594

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  • Análisis de resultados obtenidos en la subescala de procesamiento simultáneao de la K-ABC procedentes del ensayo piloto de adaptación a la población española

    Amparo Pérez Carbonell, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 595-602

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  • Valoración de la licenciatura de matemáticas y ejercicio profesional

    José González Such, I. J. Alfaro Rocher, Alfredo Pérez Boullosa, Pilar Villanueva Bea, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 603-610

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  • Estudio sobre las características métricas de los distractores y del sesgo respecto a algunas variables diferenciales en el apartado de completar frases de la subprueba de vocabulario escrito de la BPL-FCI

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá, Ricard Marí i Mollà, Natividad Orellana Alonso, L. Salavert

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 611-618

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  • Estudio sobre las características métricas de los distractores y del sesgo respecto a algunas variables diferenciales en la subprueba de comprensión oral de la BPL-FCI

    Consuelo Belloch Ortí, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez, Francisco Aliaga Abad

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 619-626

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  • Estudio sobre las características métricas de los disctractores y del sesgo respecto a algunas variables diferenciales en el apartado de completar frases de la subprueba de vocabulario oral de la BPL-FCI

    Francisco Aliaga Abad, A. Sáez, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 627-634

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  • Influencia de la tradición de acogida de estudiantes en prácticas en el medio hospitalario en la valoración del profesorado de prácticas clínicas en la Facultad de Medicina de la Universitat de Valéncia

    José González Such, M. R. Ferrández, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 635-642

    • Texto completo
    

  • Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. de la Salud de la Universidad de València

    José González Such, M. R. Ferrández, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 643-650

    • Texto completo
    

  • Algunos componentes cognitivos en la resolución de la tarea de laberintos de la escala WISC-R

    Natividad Orellana Alonso, A. Sáez, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 651-660

    • Texto completo
    

  • Impacto de algunas de las variables cognitivas en la estructura psicométrica de la tarea de cubos en el WISC-R

    Natividad Orellana Alonso, A. Sáez, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 661-670

    • Texto completo
    

  • Construcciones en la tarea de rompecabezas de la escala WISC-R y revisión métrica de la misma

    Natividad Orellana Alonso, A. Sáez, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 671-680

    • Texto completo
    

  • Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. Humanas de la Universitat de València

    José González Such, Amparo Pérez Carbonell, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 681-688

    • Texto completo
    

  • Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. Psicopedagógicas de la Universidad de Valencia

    José González Such, C. Belloch, Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 689-696

    • Texto completo
    

  • Conceptualización del dominio educativo desde una perspectiva integradora en evaluación referida al criterio (ERC)

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 41, Nº 2, 1989 (Ejemplar dedicado a: Cuantificación y medida en educación), págs. 237-276

    • Resumen
    

  • Revisión de modelos y métodos en la determinación de estándares y en el establecimiento de un punto de corte en medición referida al criterio (ERC)

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 41, Nº 2, 1989 (Ejemplar dedicado a: Cuantificación y medida en educación), págs. 277-302

    • Resumen
    

  • La sensitividad instruccional: característica métrica para los elementos de los tests de referencial criterial (TRC)

    Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 41, Nº 2, 1989 (Ejemplar dedicado a: Cuantificación y medida en educación), págs. 303-324

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Competencias TIC del Estudiantado de ESO y Bachillerato. Influencia del Género y de la Frecuencia de uso de los Dispositivos Tecnológicos

    Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García, Sabina Checa Caballero

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 266-272

    • Texto Completo Volumen
    

  • La Influencia del Uso de las TIC sobre los Enfoques de Aprendizaje en Alumnado Universitario del Ámbito de la Educación

    María Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cerveró, Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 301-306

    • Texto Completo Volumen
    

  • Uso de los recursos tecnológicos en el estudiantado. Influencia de género en la utilización de los mismos

    Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez, Isabel Fuster Palacios, Francisco Aliaga Abad

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1031-1040

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencias tic del alumnado de bachillerato y de primer curso de universidad

    Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García, Rosa María Bo Bonet

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1041-1048

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Formato metodológico utilizado en la materia Teoría de la Educación (Universidad de Valencia)

    Bernardo Gallardo López, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad: fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación / coord. por Bernardo Gargallo López, 2017, ISBN 978-84-16556-73-1, págs. 287-294

    

  • Formato metodológico utilizado en la materia de Química (Universidad Politécnica de Valencia)

    Isabel Morera Bertomeu, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad: fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación / coord. por Bernardo Gargallo López, 2017, ISBN 978-84-16556-73-1, págs. 295-304

    

  • Formato utilizado en las materias dDidáctica General y Organización de Espacios, Materiales y Habilidades Docentes (Florida Universitaria)

    Carmen Campos Aparicio, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad: fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación / coord. por Bernardo Gargallo López, 2017, ISBN 978-84-16556-73-1, págs. 331-338

    

  • Perfiles de competencias tecnológicas y pedagógicas de los/as estudiantes de ingeniería y su relación con el uso de las TIC y algunas variables personales y contextuales

    Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez, Francisco Aliaga Abad

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1435-1446

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Perfiles de competencia tecnológica y pedagógica en estudiantes universitarias de titulaciones del ámbito educativo

    María Isabel Díaz García, Consuelo Belloch Ortí, Jesús M. Suárez Rodríguez, Francisco Aliaga Abad

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1503-1512

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Usos y competencias en TIC del profesorado universitario. Aproximación a la modelización

    Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí

    Educación superior: gestión, innovación e internacionalización / coord. por Jocelyne Gacel-Avila, Natividad Orellana Alonso, 2013, ISBN 978-84-370-9177-8, págs. 241-271

    

  • La competencia pedagógica respecto a las TIC en los estudiantes de Magisterio y su relación con las estrategias de aprendizaje

    Isabel Fuster Palacios, Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Rosa María Bo Bonet, Gonzalo Almerich Cerveró

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1231-1238

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La competencia tecnológica en los estudiantes de Magisterio y su relación con la perspectiva sobre la educación

    Isabel Fuster Palacios, Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Consuelo Belloch Ortí

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1239-1246

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Algunas reflexiones entorno a elementos clave en la integración de las TIC en educación

    Jesús M. Suárez Rodríguez

    La letra sin sangre entra: testimonios sobre la educación en la España democrática (1978-2008) / coord. por Jesús Miguel Jornet Meliá, 2009, ISBN 978-84-370-7379-8, págs. 371-383

    

  • Importancia de la formación y las actitudes en los distintos niveles de uso de las TIC

    María Isabel Díaz García, Consuelo Belloch Ortí, Jesús M. Suárez Rodríguez, Bernardo Gargallo López

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 368-373

    • Texto Completo Libro
    

  • La integración de los recursos tecnológicos por parte del profesorado en el aula y su relación con el uso personal-profesional

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Rosa María Bo Bonet, Irene Gastaldo, Isabel Fuster Palacios, Ricard Marí i Mollà

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 378-384

    • Texto Completo Libro
    

  • Los profesores ante el proceso de integración de las TIC en la educación: algunas dimensiones clave

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Irene Gastaldo, C. Belloch, N. Orellana, Francisco Javier Tejedor Tejedor, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, A. Hernández, A. Quintero, R. Carballo, M. J. Fernández

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 29-48

    

  • Conocimientos de los recursos tecnológicos por parte de los profesores en función de la disponibilidad y frecuencia de uso del ordenador en su domicilio

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Abelardo Sáez García

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 203-210

    

  • En el horizonte del Espacio Europeo de Educación Superior: perfiles de docencia y evaluación de los profesores universitarios

    Bernardo Gargallo López, Alicia Ferreras Remesal, Pedro R. Garfella Esteban, Cruz Pérez Pérez, Jesús M. Suárez Rodríguez, Amparo Fernández March, Francesc J. Sánchez Peris, Concepción Ros Ros

    Nuevos desafíos en educación / coord. por Salvador Peiró i Gregori, Vol. 2, 2005 (Tomo II), ISBN 84-8454-485-0, págs. 45-55

    

  • Un modelo multivariado para el seguimiento de la integración de las TIC en educación: ONTEV (tercer premio)

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Natividad Orellana Alonso, Rosa Bonet, Gonzalo Almerich Cerveró, Consuelo Belloch Ortí, Ferran Morant Navasquillo, Vicent Grau Martínez, Manuel Martínez Torrecillas, Antonio Vicent Ciscar

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004, 2005, ISBN 84-369-4139-X, págs. 127-176

    

  • La integración de las TIC en los centros escolares: un modelo multivariado para el diagnóstico y la toma de decisiones (primer premio)

    Ferran Morant Navasquillo, José Miguel Marín Viadel, María Isabel Díaz García, Jesús M. Suárez Rodríguez, Manuel Martínez Torrecillas, Bernardo Gargallo López

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 2002, 2004, ISBN 84-369-3809-7, págs. 11-74

    

  • Análisis de perfiles de profesores de educación secundaria ante la integración de las tic en la escuela

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Bernardo Gargallo López

    Calidad, equidad y educación: [archivo de ordenador], 2003

    

  • Funcionamiento del índice pₒ calculado con el método de Huynh en relación a la longitud de la prueba y la forma de la distribución

    Gonzalo Almerich Cerveró, R. Bo, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 47-54

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de perfiles en alumnos de eso de la Comunidad Valenciana respecto al proceso de integración de las NTIC en la educación

    Mª Isabel Díaz Jurado, Jesús M. Suárez Rodríguez, Bernardo Gargallo López

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 329-336

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación referida al criterio: construcción de un test criterial de clase

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Problemas y métodos de investigación en educación personalizada / coord. por Víctor García-Hoz Rosales, 1994, ISBN 84-321-3045-1, págs. 419-443

    

• Libros

  • La investigación en educación social: reflexiones sobre su práctica

    Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Palmero Ediciones, 2010. ISBN 978-84-936757-6-9

    

  • Guía práctica para la evaluación de programas de formación profesional, ocupacional y continua

    Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Jesús Perales Montolío

    Valencia : Fundación Universidad-Empresa de Valencia, ADEIT, 2003. ISBN 84-921190-6-3

    

  • La integración de las nuevas tecnologías en los centros: una aproximación multivariada

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica, 2003. ISBN 84-369-3735-X

    

  • Guías prácticas de teleformación

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Jesús Miguel Jornet Meliá, Centro de Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje

    Ayuntamiento de Madrid, Área de Gobierno de Empleo y Servicios a la Ciudadanía, 2000. ISBN 84-922240-5-3

    

• Tesis

  • Estudio psicométrico-diferencial de la escala wisc-r

    Jesús M. Suárez Rodríguez

    Universitat de València (1987).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Pruebas nacionales dominicanas: análisis de errores de estudiantes de educación primaria en las pruebas nacionales de matemáticas en República Dominicana

    Jairo Rafael Espinal Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Rosa María Bo Bonet (codir. tes.). Universitat de València (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

  • El uso de las tic y las creencias pedagógicas en profesorado de la comunidad valenciana: una relación estructural

    Pablo Antonio Gargallo Jaquotot

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Gonzalo Almerich Cerveró (codir. tes.). Universitat de València (2021).

    • Resumen
    

  • Eficacia del aprendizaje servicio en dimensiones académicas, personales y sociales clave, y su incidencia en la satisfacción estudiantil en la docencia universitaria: una experiencia desde la titulación de trabajo social

    Esther Escoda Porqueres

    Tesis doctoral dirigida por Gonzalo Almerich Cerveró (dir. tes.), Francisco A. Martínez Salvá (codir. tes.), Jesús M. Suárez Rodríguez (codir. tes.). Universitat de València (2018).

    • Resumen
    

  • Escala de valencia de actitudes y creencias hacia la hipnosis versión cliente: una aproximación a la modelización de las relaciones complejas entre las dimensiones de las actitudes hacia la hipnosis

    Adelaida González Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Antonio Capafons Bonet (codir. tes.). Universitat de València (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La dimensión del razonamiento matemático. Desarrollo de un instrumento diagnóstico dirigido a múltiples niveles educativos y modelización de su estructura

    Mario Alberto Marín Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Gonzalo Almerich Cerveró (codir. tes.). Universitat de València (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Menores y pantallas: estilos de mediación familiar en el comportamiento online vs. offline

    Isabel Miguel Sin Bolea

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), José Sanmartín Esplugues (dir. tes.). Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (2017).

    • Resumen
    

  • Conducta y asesoramiento vocacional/preprofesional de los estudiantes universitarios: variables individuales el desarrollo de la carrera y servicios institucionales.

    Rafael Mora Galiana

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Francisco Rivas Martínez (dir. tes.). Universitat de València (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RODERIC  TDX 
    

  • Elementos para el diseño de planes de evaluación de programas de teleformación en la empresa.

    Genoveva Ramos Santana

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Jesús Miguel Jornet Meliá (dir. tes.). Universitat de València (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Evaluación de habilidades cognitivas en la resolución de problemas matemáticos.

    Jesús Toboso Picazo

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.), Pilar Villanueva Bea (dir. tes.). Universitat de València (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Inserción de los temas transversales en los proyectos de centro en educación primaria

    Melvin Edgardo Venegas Medina

    Tesis doctoral dirigida por Juan Escámez Sánchez (dir. tes.), Jesús M. Suárez Rodríguez (codir. tes.). Universitat de València (2000).

    • Resumen
    

  • Indicadores de fiabilidad en pruebas de referencia criterial

    Gonzalo Almerich Cerveró

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Miguel Jornet Meliá (dir. tes.), Jesús M. Suárez Rodríguez (codir. tes.). Universitat de València (2000).

    • Resumen
    

  • Creación de un espacio virtual para la tele formación: servicios de formación estructurada

    Abelardo Sáez García

    Tesis doctoral dirigida por Jesús M. Suárez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de València (2000).

    • Resumen
    

  • Evaluación de la formación profesional ocupacional y continua. Estudio de validación de un modelo

    María Jesús Perales Montolío

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Miguel Jornet Meliá (dir. tes.), Jesús M. Suárez Rodríguez (codir. tes.). Universitat de València (2000).

    • Resumen
    

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