Información General

• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa
• Año de publicación: 2004
• Colecciones: Colección de Investigación, 157
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-369-3809-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Incluye los resúmenes de las investigaciones educativas y las tesis doctorales distinguidas en la convocatoria de Premios a la Investigación Educativa, correspondientes al año 2002.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

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Listado de artículos

• • Modalidad de investigacion educativa

    • La integración de las TIC en los centros escolares: un modelo multivariado para el diagnóstico y la toma de decisiones (primer premio)

      Ferran Morant Navasquillo, José Miguel Marín Viadel, María Isabel Díaz García, Jesús M. Suárez Rodríguez, Manuel Martínez Torrecillas, Bernardo Gargallo López

      págs. 11-74

      

    • El espejismo intercultural: la escuela de Cataluña ante la diversidad cultural (tercer premio)

      Jordi Garreta i Bochaca, Núria Llevot Calvet

      págs. 75-112

      

    • Aprender en familia y en la escuela: imágenes, palabras e ideas (tercer premio)

      Mercedes Gómez, Amalia Reina Giménez, Adela Rodríguez, María Alburquerque, Carmen Cruz, Anna Freixas Farré, M. Pilar Lacasa Díaz

      págs. 113-156

      

    • Evaluación del conocimiento y formación del profesorado: diseño, evaluación y valoración inicial de un programa de formación del profesorado de ciencias sociales de secundaria en evaluación de conocimientos y capacidades cognitivas (mención honorífica)

      Fermín Asensio Chapapría, Nuria Carriedo López, Maria Inmaculada López Fernández, Jesús Alonso Tapia

      págs. 157-204

      

    • La respuesta a las necesidades educativas de los hijos de inmigrantes en la Comunidad de Madrid (mención honorífica)

      Raúl García Cacacho, Héctor Monarca, Antonia Tamayo Bejarano, Yolanda Vilches, José Antonio García Fernández, Isidro Moreno Herrero

      págs. 205-234

      

  • Modalidad de tesis doctorales

    • Políticas socialdemócratas de igualdad de oportunidades educativas: las experiencias de González y Mitterrand (mención honorífica)

      María Fernández Mellizo Soto

      págs. 235-264

      

    • La interacción lingüística en el aula de segundas lenguas en edades tempranas: análisis de un corpus desde una perspectiva funcional (mención honorífica)

      Ana Llinares

      págs. 265-296

      

    • Los materiales curriculares impresos y la reforma educativa en Galicia (mención honorífica)

      Jesús Rodríguez Rodríguez

      págs. 297-343