REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa

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  Año 2011, Vol. 13, Número 1

  • Artículos arbitrados

    • El Constructivismo hoy: Enfoques constructivistas en educación

      José Manuel Serrano González-Tejero, Rosa Mª Pons Parra

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    • Las competencias y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por el profesorado: Estructura dimensional

      Gonzalo Almerich Cerveró, Natividad Orellana Alonso, Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez

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    • Herramienta de autor para la identificación de estilos de aprendizaje utilizando mapas auto-organizados en dispositivos móviles

      Ramón Zatarain Cabada, María Lucía Barrón Estrada

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    • ¿Están listos los futuros profesores para integrar las TIC en el contexto escolar?: El caso de los profesores en Quebec, Canadá

      Thierry Karsenti, María Lourdes Lira

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    • El trabajo de observación del adulto mayor: Una herramienta pedagógica para modificar actitudes ageístas en estudiantes de psicología

      Daniel Jorge Luis Serrani Azcurra

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    • Enseñanza de la fonética de una segunda lengua en contextos escolares: Un análisis de las prácticas pedagógicas y efectos en el aprendizaje del inglés en jóvenes universitarios

      Diana Morales Pech, Jesús Izquierdo

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    • Análisis de la calidad en el servicio y satisfacción de los estudiantes de Ciencias Económicas de la Universidad de Cartagena mediante un modelo de ecuaciones estructurales

      Juan Carlos Vergara Schmalbach, Víctor Manuel Quesada Ibargüen

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    • Descripción de algunas tesis de maestría en educación matemática

      Salvador Hernández Vaca, Héctor Manuel Jacobo García

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    • Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio: Propuestas para la formación permanente

      Gilda Bilbao Villegas, Carles Monereo i Font

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  • Reseña

    • Recursos de la Web 2.0 en la Educación

      Merarí Flores Valentín

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