María Isabel Díaz García

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Evaluación del impacto social del Oceanogràfic de València en sus visitantes: estudio piloto

    Lidia Márquez Baldó, Tamara Fuentes Rodríguez, María Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cerveró, Natividad Orellana Alonso

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 33, 2021, págs. 298-315

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  • Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del ámbito educativo: factores personales influyentes

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García, Natividad Orellana Alonso

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 23, Nº 1, 2020, págs. 45-74

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  • La relación entre las competencias TIC, el uso de las TIC y los enfoques de aprendizaje en alumnado universitario de educación

    María Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Natividad Orellana Alonso

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, Vol. 38, Nº 2 (Julio), 2020, págs. 549-566

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  • El uso del Ipad como elemento de mejora de la competencia digital en la formación inicial de los maestros

    María Isabel Díaz García

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 56, 2019 (Ejemplar dedicado a: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su implicación en la educación), págs. 83-99

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  • Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en los estudiantes universitarios de educación

    Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García, Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 24, Nº. 1, 2018

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  • Las competencias en TIC de estudiantes universitarios del ámbito de la educación y su relación con las estrategias de aprendizaje

    María Isabel Díaz García, Sara Cebrián Cifuentes, Isabel Fuster Palacios

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 22, Nº. 1, 2016

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  • Las competencias en TIC del profesorado: Influencia de factores personales y contextuales

    Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García, Rocío Fernández Piqueras

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 11, Nº. 1 (Enero-Marzo de 2012), 2012, págs. 293-309

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  • La relación entre la integración de las tecnologías de la información y comunicación y su conocimiento

    Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez, Natividad Orellana Alonso, María Isabel Díaz García

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, Vol. 28, Nº 1, 2010, págs. 31-50

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Relación explicativa del uso de los recursos tecnológicos sobre el rendimiento en alumnado de España

    Melisa Sales Ferrús, María Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cerveró

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 760-765

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  • Formación del profesorado de secundaria en claves de transformación socioecológica. Deconstruir para re-construir

    Irene Verde Peleato, Donatella Donato, María Ester Alventosa Bleda, María Isabel Díaz García

    Sostenibilización curricular de las universidades en el marco de la agenda 2030 de las Naciones Unidas / coord. por Elena Martínez García, Victoria Vázquez Verdera, Enrique Yeves Valero, 2023, ISBN 978-84-19376-90-9, págs. 104-125

    

  • Los ODS en las titulaciones de educación de la Universitat de València. La perspectiva del alumnado

    María Isabel Díaz García, Irene Verde Peleato, Gonzalo Almerich Cerveró, Natividad Orellana Alonso

    Sostenibilización curricular de las universidades en el marco de la agenda 2030 de las Naciones Unidas / coord. por Elena Martínez García, Victoria Vázquez Verdera, Enrique Yeves Valero, 2023, ISBN 978-84-19376-90-9, págs. 338-368

    

  • Mejora de las habilidades sociales, comunicativas, de autonomía y de aprendizaje en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales: Una revisión sistemática

    María de El Puig Andrés Sebastiá, María Isabel Díaz García

    Transferencia y conocimiento: Humanidades, Educación y construcción del saber en la red / coord. por Antonio Cortijo Ocaña, Josep Vicent Garcia Sebastià, 2023, ISBN 978-84-1183-076-8, págs. 193-214

    

  • Influencia de las actitudes del profesorado hacia las tic en su uso personal-profesional y en el aula

    Lidia Márquez Baldó, Gonzalo Almerich Cerveró, Natividad Orellana Alonso, María Isabel Díaz García

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Ana María Porto Castro, Camilo Isaac Ocampo Gómez, Jesús Miguel Muñoz Cantero, 2023, págs. 2025-2031

    

  • El aprendizaje basado en juegos como metodología de aprendizaje: Multiplay, un estudio de casos

    María de El Puig Andrés Sebastiá, María Isabel Díaz García

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otras áreas. Volumen I / José María Palomares Rodríguez (comp.), 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 79

    

  • La competencia digital docente antes y después de la Covid-19

    Maria Albuixech, María de El Puig Andrés Sebastiá, María Isabel Díaz García

    Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 978-84-1122-074-3, págs. 503-530

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  • El Aprendizaje Basado en Juegos (no digitales) aplicado a estudiantes con necesidades educativas especiales: Una revisión sistemática

    María de El Puig Andrés Sebastiá, María Isabel Díaz García

    Proceedings. 1st International Congress: Humanities and Knowledge: Humanities as a nexus of knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Caterina Martínez Martínez, Rosabel Martínez Roig, 2022, ISBN 978-84-19506-84-9

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  • Evaluación del impacto social en los escolares que visitan el Oceanogràfic

    Tamara Fuentes Rodríguez, Natividad Orellana Alonso, María Isabel Díaz García

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1065-1068

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  • Evaluación del impacto social en los escolares que visitan el Oceanogràfic

    Tamara Fuentes Rodríguez, Natividad Orellana Alonso, María Isabel Díaz García

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1418-1426

    

  • Competencias TIC del Estudiantado de ESO y Bachillerato. Influencia del Género y de la Frecuencia de uso de los Dispositivos Tecnológicos

    Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García, Sabina Checa Caballero

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 266-272

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  • La Influencia del Uso de las TIC sobre los Enfoques de Aprendizaje en Alumnado Universitario del Ámbito de la Educación

    María Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cerveró, Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 301-306

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  • Relación entre las competencias en tic del alumnado de educación con la frecuencia de uso del ordenador e internet, personal y académico

    Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García, Sabina Checa Caballero

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 957-964

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  • Competencias tic del alumnado de bachillerato y de primer curso de universidad

    Sara Cebrián Cifuentes, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García, Rosa María Bo Bonet

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1041-1048

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  • Trastorno de angustia y agorafobia

    María Isabel Díaz García, María Isabel Comeche Moreno

    Manual de terapia de conducta / Miguel Ángel Vallejo Pareja (aut.), Arturo Bados López (aut.), Vol. 1, 2016, ISBN 978-84-9085-757-1, págs. 419-482

    

  • Perfiles de competencia tecnológica y pedagógica en estudiantes universitarias de titulaciones del ámbito educativo

    María Isabel Díaz García, Consuelo Belloch Ortí, Jesús M. Suárez Rodríguez, Francisco Aliaga Abad

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 3, 2015 (Volumen 3), ISBN 978-84-686-6906-9, págs. 1503-1512

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  • Metodología docente y actitudes hacia las TiC del profesorado en formación

    Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, María Isabel Díaz García, Rosa María Bo Bonet

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1283-1292

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  • Trastorno de angustia y agorafobia

    María Isabel Díaz García, María Isabel Comeche Moreno

    Lecciones de terapia de conducta / coord. por Miguel Ángel Vallejo Pareja, María Isabel Comeche Moreno, 2012, ISBN 978-84-9031-053-3, págs. 283-342

    

  • Implicaciones educativas de la introducción de las TICs en la educación

    Natividad Orellana Alonso, María Isabel Díaz García, Abelardo Sáez García, María Pilar Colás Bravo, Francisco Javier Tejedor Tejedor, Eduardo Rodríguez Machado, Eduardo Abalde Paz, Jesús Miguel Muñoz Cantero, Ángel Boza Carreño, Manuel Monescillo Palomo, Juan Manuel Méndez Garrido, María de la O Toscano Cruz

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 31-47

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  • Importancia de la formación y las actitudes en los distintos niveles de uso de las TIC

    María Isabel Díaz García, Consuelo Belloch Ortí, Jesús M. Suárez Rodríguez, Bernardo Gargallo López

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 368-373

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  • El centro educativo: variables de acceso para el uso de las TIC por profesores de Educación Primaria y Secundaria en la Comunidad Valenciana

    Irene Gastaldo, María Isabel Díaz García, Rosa María Bo Bonet

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 259-266

    

  • Consistencia de un modelo de competencias en TIC en el profesorado universitario

    Natividad Orellana Alonso, Juan Pablo González Gómez, M. Sobrecases, María Isabel Díaz García

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 281-288

    

  • La integración de las TIC en los centros escolares: un modelo multivariado para el diagnóstico y la toma de decisiones (primer premio)

    Ferran Morant Navasquillo, José Miguel Marín Viadel, María Isabel Díaz García, Jesús M. Suárez Rodríguez, Manuel Martínez Torrecillas, Bernardo Gargallo López

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 2002, 2004, ISBN 84-369-3809-7, págs. 11-74

    

• Libros

  • La integración de las nuevas tecnologías en los centros: una aproximación multivariada

    Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, María Isabel Díaz García

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica, 2003. ISBN 84-369-3735-X

    

• Tesis

  • Competencias respecto a las TIC de los estudiantes universitarios del ámbito de Educación

    María Isabel Díaz García

    Tesis doctoral dirigida por Jesus Suárez Rodríguez (dir. tes.), Bernardo Gargallo López (dir. tes.), Gonzalo Almerich Cerveró (dir. tes.). Universitat de València (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

• Tesis dirigidas

  • La estructura relacional de la tecnología en pisa. Un diagnóstico por países con factores personales y contextuales

    Melisa Sales Ferrús

    Tesis doctoral dirigida por María Isabel Díaz García (dir. tes.), Ernesto Jesús Suárez Rodríguez (codir. tes.), Gonzalo Almerich Cerveró (codir. tes.). Universitat de València (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Estimulant aprenentatges mitjançant l'ús de la neuroeducació a les aules

      coord. por José Javier Navarro Pérez, Ángeles Solanes Corella, Arantzazu Calafat Patiño, María Isabel Díaz García, Pedro García Pilán; Elena Ortega Bravo (aut.), Mª Angeles Vayá López (aut.), Paz Villar Hernández (aut.)

      Universidad de Valencia = Universitat de València, Servei de Formació Permanent, 2023. ISBN 978-84-123125-5-3

      

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