Laura García Raga

• Artículos de revistas (36)
• Colaboraciones en obras colectivas (31)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Análisis de la respuesta educativa al alumnado de alta capacidad

    Laura García Raga, Anna Monzó Martínez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 60, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educació, tecnologia i aprenentatge al llarg de la vida), págs. 535-552

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  • Actitud del profesorado hacia la atención al alumnado de alta capacidad: Estudio en la Comunidad Valenciana

    Anna Monzó Martínez, Laura García Raga

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • Formación del profesorado en la atención al alumnado de alta capacidad. Estudio en la Comunidad Valenciana

    Anna Monzó Martínez, Laura García Raga

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 26, Vol. 2, 2024, págs. 121-133

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  • Case study of the impact of the learning communities project on increasing the employability of the Roma population In situations of social inequality

    Carolina Grau del Valle, Laura García Raga, Mireia Barrachina Sauri, Esther Roca Campos

    RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 13, Nº. 2, 2024, págs. 139-156

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  • Decisiones tácticas en juegos deportivos escolares: estilo colaborador para aprender a comunicarse positivamente

    Robert Cebolla Baldoví, Laura García Raga, Rosa María Bo Bonet

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Nº. 25, 2023, págs. 92-116

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  • Participación de niñas y niños en la administración pública de Cataluña (España)

    Montserrat Alguacil de Nicolás, Maria Carme Boqué Torremorell, Laura García Raga

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 99, 2022 (Ejemplar dedicado a: Retos y desafíos para las ciencias sociales y la educación de futuro), págs. 21-40

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  • La dirección escolar ante la participación del alumnado

    Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell, Montserrat Alguacil de Nicolás

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ecologías de aprendizaje: oportunidades para la formación en la sociedad en red), págs. 345-370

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  • El rol de la escuela en formación democrática: diseño de un cuestionario

    Ingrid Sala Bars, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 47, Nº. 2, 2021, págs. 269-288

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  • Aprender a manejar los conflictos en las clases de educación física a partir del juego deportivo: un modelo de enseñanza para la comprensión

    Robert Cebolla Baldoví, Laura García Raga

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 42, 2021, págs. 384-395

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  • Un enfoque teórico-legislativo del conflicto escolar: hacia nuevos modelos de gestión

    Robert Cebolla Baldoví, Laura García Raga

    Revista de Paz y Conflictos, ISSN-e 1988-7221, Vol. 14, Nº. 2, 2021, págs. 56-86

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  • Necesidades de formación en pedagogía hospitalaria. Valoración de expertos en materia de competencias docentes específicas

    Marta Ruiz Revert, Laura García Raga, Belén Ochoa Linacero

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Los objetivos de desarrollo sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida), págs. 223-245

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  • Pedagogía hospitalaria. Una asignatura pendiente en la formación universitaria de los profesionales de la educación

    Marta Ruiz Revert, Laura García Raga

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 55, 2019, págs. 181-202

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  • Percepciones sobre la escuela democrática en Argentina y España

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 45, Nº. 1, 2019

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  • La educación para la paz en las políticas educativas. Un balance histórico y desafíos de futuro

    Laura García Raga, Montserrat Alguacil de Nicolás, Maria Carme Boqué Torremorell

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 8, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 298-323

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  • Valoración de la mediación escolar a partir de la opinión de alumnado de educación secundaria de Castellón, Valencia y Alicante (España)

    Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell, Roser Grau Vidal

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones), págs. 103-119

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  • ConVivim: aplicación de un programa para aprender a convivir democráticamente

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 20, Nº. 2, 2018, págs. 80-92

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  • Significado y sentido de la mediación escolar desde la perspectiva del alumnado mediador de secundaria

    Laura García Raga, Rosa María Bo Bonet, Jasone Mondragón Lasagabaster

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 29, Nº 3, 2018, págs. 79-93

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  • Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre la mediación escolar en Castellón y Valencia

    Laura García Raga, Rosa María Bo Bonet, Maria Carme Boqué Torremorell

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 537-554

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  • Prácticas socioeducativas para mejorar la convivencia escolar. Una experiencia en un Centro de Acción Educativa Singular (Valencia, España).

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga

    Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN-e 2174-7210, Nº. 12, 2017, págs. 42-50

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  • Towards school transformation. Evaluation of a coexistence program from the voice of students and teachers

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 137-146

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  • Fortalezas y debilidades de la mediación escolar desde la perspectiva del alumnado de educación secundaria

    Laura García Raga, Inmaculada Chiva Sanchís, Ana Moral Mora, Genoveva Ramos Santana

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Redes territoriales de Acción Socioeducativa), págs. 203-215

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  • Enseñar y aprender convivencia. Análisis de un programa socioeducativo práctico de mejora de la participación democrática en 2.º ciclo de Educación Infanti

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 71, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (I) / Educação infantil (I) / Coordinadoras / Coordenadoras: Isabel María Gallardo Fernández, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez y Gelta Terezinha Ramos Xavie), págs. 173-196

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  • La convivencia escolar y la construcción de la ciudadanía: balance retrospectivo y desafíos de futuro

    Laura García Raga, Ramón López Martín

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 2, 2014, págs. 93-106

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  • La pedagogía en tiempos revueltos: arte, ciencia y profesión como señas de una renovada identidad

    Laura García Raga, Ramón López Martín

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 45, 2014, págs. 93-108

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  • La cultura de paz en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en los libros de texto para educación primaria

    Maria Carme Boqué Torremorell, Mercè Pañellas Valls, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 36, Nº. 146, 2014, págs. 80-97

    

  • La construcción de la paz mediante la educación. Hacia el diseño de un instrumento de indicadores

    Laura García Raga, Montserrat Alguacil de Nicolás, Mercè Pañellas Valls, Maria Carme Boqué Torremorell

    Perspectivas educativas, ISSN-e 2027-3401, Vol. 6, Nº. 1, 2013, pág. 1

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  • Hacia una cultura de convivencia. La mediación como herramienta socioeducativa

    Laura García Raga, María Jesús Martínez Usarralde, Piedad María Sahuquillo Mateo

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 24, Nº 2, 2012, págs. 207-217

    

  • Una mirada diferente a la educación: mediación y resolución de conflictos en una escuela

    Laura García Raga, Alberto Crespo Ginés

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 42, 2012, págs. 179-188

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  • Identidad y responsabilidades socioeducativas del mediador escolar y del mediador intercultural: hacia una clarificación de funciones

    María Jesús Martínez Usarralde, Piedad María Sahuquillo Mateo, Laura García Raga

    Mediaciones sociales, ISSN-e 1989-0494, Nº. 11, 2012, págs. 56-81

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  • Convivir en la escuela. Una propuesta para su aprendizaje por competencias

    Laura García Raga, Ramón López Martín

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 356, 2011 (Ejemplar dedicado a: Mejorar la escuela : perspectivas didácticas y organizativas), págs. 531-555

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  • La mediació escolar com a ferramenta per a millorar la convivència escolar

    Laura García Raga

    Quaderns d'educació contínua, ISSN 1575-9016, Nº. 22, 2010 (Ejemplar dedicado a: Territori i declivi de es institucions educatives i socials), págs. 92-96

    

  • Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación

    Maria Carme Boqué Torremorell, Laura García Raga

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: Escenarios Educativos. Aportaciones desde la investigación // Educational Scenarios. Contributions from research (Zaragoza, October 1st, 2010)), págs. 87-94

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  • El reto de la convivencia escolar

    Laura García Raga

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 16, Nº 5, 2008, págs. 36-37

    

  • Convivir en la escuela. Una aproximación reflexiva a sus fundamentos pedagógicos

    Ramón López Martín, Laura García Raga

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 24, 2006, págs. 85-97

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  • Dos ejes para la actualización de los profesores de lenguas a distancia: lingüística aplicada y tecnología educativa

    Ma. del Carmen Contijoch Escontria, María Elena Delgado, Laura García Raga, Dulce María Gilbón Acevedo, Karen Lusnia, Leticia Martineck, Verónica Peña, Alina Signoret Dorcasberro, Carmen Tobío

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 26, Nº. 103, 2004, págs. 56-76

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  • El derecho a la educación

    Laura García Raga

    Revista General Informática de Derecho, ISSN 1138-3267, Nº. 2, 2003

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El conflicto y la convivencia en educación secundaria

    Carlos Monge López, Laura García Raga, Patricia Gómez Hernández

    Procesos y contextos educativos: enseñar en educación secundaria / coord. por Ernesto López Gómez, David Jiménez Hernández, 2024, ISBN 978-84-362-7977-1, págs. 207-231

    

  • Mediación familiar

    Piedad María Sahuquillo Mateo, Laura García Raga, Rosalía Rioja Ramón

    Educación, familias e infancia: desafios y propuestas / coord. por Piedad María Sahuquillo Mateo, Verónica Riquelme Soto, Paz Cánovas Leonhardt, 2022, ISBN 978-84-18970-27-6, págs. 389-410

    

  • Percepción de niñas y niños de educación primaria sobre la participación escolar

    Laura García Raga, M.C. Boqué, M. Alguacil

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 152-159

    

  • Bienestar social: definición del constructo dentro del modelo UNIVECS

    Ana Ancheta Arrabal, Laura García Raga, Luis Miguel Lázaro Lorente

    Fundamentos para la evaluación de titulaciones universitarias desde un modelo de cohesión social: el proyecto UNIVECS, 2021, ISBN 978-84-9133-434-7, págs. 49-60

    

  • Impacto de la Covid-19 en la educación superior: experiencias de docentes en la Universidad de Valencia (España)

    María José Galvis Doménech, Gemma Cortijo Ruiz, Verónica Riquelme Soto, Laura García Raga

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • La asamblea de aula como práctica de participación infantil. La visión de maestros y maestras de centros de Educación Infantil y Primaria

    Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell, Montserrat Alguacil de Nicolás

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 916-917

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  • La asamblea de aula como práctica de participación infantil. La visión de maestros y maestras de centros de Educación Infantil y Primaria

    Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell, Montserrat Alguacil de Nicolás

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1128-1134

    

  • La mediación como estrategia de prevención frente al absentismo escolar

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    Absentismo escolar y exclusión social: una vulneración del derecho a la educación / José Ignacio Cruz Orozco (ed. lit.), Sandra García de Fez (ed. lit.), 2020, ISBN 9788418155857, págs. 175-190

    

  • Experiencias formativas en el contexto local: La participación infantil en las políticas públicas

    Maria Carme Boqué Torremorell, Laura García Raga, Montserrat Alguacil de Nicolás, Ingrid Sala Bars

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Begoña María Tortosa Martínez, Vol. 1, 2020, ISBN 978-84-09-23751-7, pág. 163

    

  • Revisión de la literatura sobre participación infantil en los ámbitos de bienestar, educación, salud y justicia

    Maria Carme Boqué Torremorell, Ingrid Sala Bars, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Begoña María Tortosa Martínez, Vol. 1, 2020, ISBN 978-84-09-23751-7, pág. 164

    

  • Experiencias formativas en el contexto local: la participación infantil en las políticas públicas

    Maria Carme Boqué Torremorell, Laura García Raga, Montserrat Alguacil de Nicolás, Ingrid Sala Bars

    Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosa María del Pino Salvador; María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María Sisto (comp.), Begoña María Tortosa Martínez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-221-9, págs. 221-232

    

  • Revisión de la literatura sobre participación infantil en los ámbitos de bienestar, educación, justicia y salud

    Maria Carme Boqué Torremorell, Ingrid Sala Bars, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga

    Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje / coord. por María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Rosa María del Pino Salvador, Begoña María Tortosa Martínez, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2020, ISBN 978-84-1377-219-6, págs. 249-262

    

  • Modelo de intervención para mejorar la convivencia intercultural en menores en situación de riesgo social

    Michelle Roqhuett Leiva, Laura García Raga

    3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019 / coord. por REDINE, 2019, ISBN 9788409171743, pág. 70

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  • Un estudio sobre las percepciones del alumnado mediador en centros educativos de secundaria

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019 / coord. por Noelia Ruiz Herrera, Alejandro Guillén Riquelme, María Guillot Valdés, 2019, ISBN 978-84-09-19788-0, págs. 673-680

    

  • Pedagogía hospitalaria. Evaluación de una propuesta de competencias específicas para la formación docente

    Marta Ruiz Revert, Mónica Belda Torrijos, Laura García Raga

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1633-1647

    

  • La participación infantil en centros educativos de Cataluña desde la perspectiva de la dirección escolar

    Laura García Raga, Maria Carme Boqué Torremorell, Montserrat Alguacil de Nicolás

    La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social / coord. por Jordi Longás Mayayo, Jesús Vilar Martín, 2019, ISBN 978-84-947978-7-3, págs. 393-396

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  • Las escuelas sin Escuela: Aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria

    Marta Ruiz Revert, Laura García Raga

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar: volumen III / María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María Sisto (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-08303-9, págs. 89-96

    

  • La mediación en los centros educativos. Percepción desde la coordinación de los equipos de mediación

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    Experiencias educativas en el aula de infantil, primaria y secundaria / coord. por Gabriela de la Cruz Flores, 2018, ISBN 978-94-92805-06-5, págs. 157-167

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  • La mediación en los centros educativos. Percepción desde la coordinación de los equipos de mediación

    Laura García Raga, Roser Grau

    Books of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on Educational Research and Innovation 3 - 5 October, 2017, 2017, ISBN 978-94-92805-01-0, pág. 31

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  • Participar y convivir: claves de una escuela democrática. A propósito de un estudio del imaginario colectivo de los especialistas en educación de Argentina y España

    Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 104

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  • Diseño y validación de un instrumento para evaluar el impacto de la mediación escolar

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, 2016, ISBN 978-84-617-5571-4, págs. 93-100

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  • La mediación como instrumentos de cohesión social y ciudadana. Sentimientos y reflexiones del alumnado de secundaria

    Laura García Raga

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 273-278

    

  • La educación por bandera: competencias para la convivencia y cultura de paz del mediador escolar, familiar e intercultural

    Piedad María Sahuquillo Mateo, María Jesús Martínez Usarralde, Laura García Raga

    Educación y cultura de paz en contextos educativos / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino, Ana María Sánchez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-9915-949-2, pág. 50

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  • Medir la paz. Indicadores para la construcción de la cultura de paz a través de la educación

    Maria Carme Boqué Torremorell, Montserrat Alguacil de Nicolás, Mercè Pañellas Valls, Laura García Raga, Cèlia Rosich Pla

    Escuela, espacio de paz. Experiencias desde Andalucía / coord. por Cándida Martínez López, Sebastián Sánchez Fernández, 2013, ISBN 978-84-338-5591-6, págs. 191-234

    

  • La mediación como herramienta para gestionar la convivencia escolar. Aproximación a algunas iniciativas

    Laura García Raga, Inmaculada López Francés

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, 2013, ISBN 978-84-616-3803-1, págs. 201-206

    

  • Los planes de convivencia de centro. Reflexiones y orientaciones

    Laura García Raga

    La convivencia escolar: Aspectos psicológicos y educativos / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-120-5, págs. 73-78

    

  • Escuelas de mediación

    Laura García Raga

    Mediación familiar / coord. por Jean Henri Bouché Peris, Francisco L. Hidalgo Mena, Vol. 3, 2010, ISBN 978-84-9849-853-0, págs. 107-132

    

  • La mediación como estrategia para reconstruir la relación educativa

    Paz Cánovas Leonhardt, Laura García Raga, Piedad María Sahuquillo Mateo

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por Jesús Hernández García, Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, 2009, ISBN 978-84-8317-789-1, págs. 173-181

    

  • El desafío de la convivencia escolar: Aproximación a algunos planes y programas autonómicos

    Laura García Raga

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2061-2068

    

  • La escuela como escenario de convivencia: algunas propuestas organizativas

    Laura García Raga

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • Mediación y sistema escolar. La convivencia como horizonte

    Laura García Raga, Rosario López Martín

    Las múltiples caras de la mediación: y llegó para quedarse / coord. por Ramón López Martín, Paz Cánovas Leonhardt, 2007, ISBN 978-84-370-6658-5, págs. 71-109

    

• Reseñas

  • AZNAR, P.; GARGALLO, B.; GARFELLA, P. y CÁNOVAS, P. «La educación en el pensamiento y la acción. Teoría y praxis». Valencia: Tirant lo Blanch, 2010

    Laura García Raga (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 23, Nº 2, 2011, págs. 187-189

    Es reseña de:

    • La educación en el pensamiento y la acción: teoría y praxis

      Pilar Aznar Minguet

      Tirant lo Blanch, 2010. ISBN 978-84-9876-966-1

    • Texto completo
    

  • CISCAR, E.; MARTÍNEZ, C.; CÁNOVAS, P. et al. «Orientación familiar. De la capacidad a la funcionalidad». Valencia: Tirant lo Blanch, 2009

    Laura García Raga (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 23, Nº 1, 2011, págs. 213-215

    Es reseña de:

    • Orientación familiar. De la capacidad a la funcionalidad

      Esther Ciscar Cuñat, Concepción Martínez Vázquez, Paz Cánovas Leonhardt

      Valencia : Tirant lo Blanch, 2009

    • Texto completo
    

  • PÉREZ PÉREZ, C. (2009). Valores y normas para la convivencia en el aula. Programas de intervención educativa, Madrid, EOS, 252 páginas

    Laura García Raga

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 62, Nº 4, 2010, págs. 149-150

    Es reseña de:

    • Valores y normas para la convivencia en el aula: programas de intervención educativa

      Cruz Pérez Pérez

      Madrid : Eos, D.L. 2009. ISBN 978-84-9727-347-3

    • Texto completo
    

• Libros

  • Hablemos de todo en paz: en casa, en la escuela, en el mundo : estrategias de comunicación interpersonal para educadores

    Maria Carme Boqué Torremorell (coord.), Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga, M. Dolors Ribalta Alcalde, Ingrid Sala Bars

    Narcea, 2023. ISBN 9788427729988

    Ha sido reseñado en:

    • Hablemos de todo en pazMaría Carme Boqué Torremorell (coord.)

      Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 395, 2023, págs. 73-73

    • Resumen
    

  • Guía de participación infantil: juntas de infancia y adolescencia : constitución y dinamización

    Maria Carme Boqué Torremorell, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga, Mercè Pañellas Valls, Raquel Boqué Carbonell (il.)

    Octaedro, 2019. ISBN 978-84-17219-74-1

    

  • Societat i escola en pau: 15 converses

    Maria Carme Boqué Torremorell (coord.), Mònica Albertí Cortés, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga, Mercè Pañellas Valls, Montserrat Payá Sánchez, M. Dolors Ribalta Alcalde

    Octaedro, 2018. ISBN 978-84-17219-35-2

    • Resumen
    

  • La convivencia escolar: una mirada pedagógica, política y prospectiva

    Laura García Raga, Ramón López Martín

    [València], Universitat de València, Dpt. Educación Comparada e Historia de la Educación, D.L. 2010. ISBN 978-84-370-7748-2

    

  • Fundamentos básicos de pedagogía social

    Laura García Raga, Piedad María Sahuquillo Mateo

    Tirant lo Blanch, 2010. ISBN 978-84-9985-016-0

    

  • La convivencia como recurso educativo hacia el diseño de un plan de convivencia para los centros docentes de la Comunidad Valenciana

    Laura García Raga

    Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2008. ISBN 978-84-370-7060-5

    

  • ¿Cómo pueden ayudar las familias a resolver los conflictos en los centros educativos?: aportaciones desde las técnicas de negociación y la mediación a la mejora de la convivencia

    Laura García Raga, Carmen Heras Martínez

    CEAPA, 2008. ISBN 978-84-691-4437-4

    

• Tesis

  • La convivencia como recurso educativo hacia el diseño de un plan de convivencia para los centros docentes de la Comunidad Valenciana.

    Laura García Raga

    Tesis doctoral dirigida por Ramón López Martín (dir. tes.). Universitat de València (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RODERIC  TDX 
    

• Tesis dirigidas

  • L'atenció educativa a l'alumnat d'alta capacitat en el sistema educatiu valencià

    Anna Monzó Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Laura García Raga (dir. tes.). Universitat de València (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RODERIC
    

  • Un programa para transformar escuelas en situación de vulnerabilidad social: Convivim. Hacia la construcción de una escuela democrática

    Roser Grau Vidal

    Tesis doctoral dirigida por Laura García Raga (dir. tes.), Ramón López Martín (codir. tes.). Universitat de València (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Pedagogía Hospitalaria. Hacia el diseño de una propuesta de competencias específicas para la formación docente.

    Marta Ruiz Revert

    Tesis doctoral dirigida por Laura García Raga (dir. tes.), Ramón López Martín (dir. tes.). Universitat de València (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RODERIC 
    

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