Educación y cultura de paz en contextos educativos

María Teresa Castilla Mesa; Víctor M. Martín Solbes; Eduardo Salvador Vila Merino; Ana María Sánchez Sánchez

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Educación y cultura de paz en contextos educativos

Información General

Autores: María Teresa Castilla Mesa (coord.), Víctor M. Martín Solbes (coord.), Eduardo Salvador Vila Merino (coord.), Ana María Sánchez Sánchez (coord.)
Editores: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)
Año de publicación: 2013
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-9915-949-2
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Listado de artículos

- Bloque 1. Educación, convivencia y ciudadanía en contextos socioeducativos
  - Alternativas educativas en un aula de secundaria mediante la expresión corporal y la dramatización
    Ana María Díaz Olaya
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    pág. 1
  - Convivencia, estatus social y ajuste académico en el contexto educativo de Educación Secundaria
    Laura Verdugo Ramírez, Yolanda Sánchez Sandoval, Manuela Oliva Melero Molero
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    pág. 2
  - Bienestar psicológico de adolescentes con distinto estatus sociométrico
    Yolanda Sánchez Sandoval, Laura Verdugo Ramírez
    - Texto Completo Libro
    pág. 3
  - Aulas de Convivencia. Un significante, varios agentes, ¿mismo significado?
    Patricia Gutiérrez Román, Pablo Jesús Villegas Román
    - Texto Completo Libro
    pág. 4
  - Los Módulos de Respeto en las cárceles. Una mirada desde la Pedagogía Social
    Pedro Valderrama Bares, Dolores Grégori Ojeda
    - Texto Completo Libro
    pág. 5
  - Educación para la paz e imagen social de las misiones humanitarias en la escuela
    Juan José Leiva Olivencia, Antonio S. Jiménez Hernández, Encarnación Pedrero-García, Estefanía Almenta López
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    pág. 6
  - Pasapalabras intercultural: conocimiento y convivencia
    Alicia Hidalgo González, Virginia Blanco Rengel
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    pág. 7
  - Conflictos y prácticas de convivencia en un centro de secundaria
    Cristina Serván Melero
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    pág. 8
  - La cocina: comunicación y salud
    Virginia Blanco Rengel, Alicia Hidalgo González
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    pág. 9
  - Programa de intervención en centros de educación infantil para la mejora de la convivencia social
    Francisco Manuel Morales Rodríguez
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    pág. 10
  - Rodolfo Llopis un educador para la paz
    Adelina María Sirvent Gàrriga
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    pág. 11
  - Evolución de los problemas de conducta de los niños acogidos y su relación con las visitas de los padres biológicos
    María Dolores Salas Martínez, Isabel María Bernedo Muñoz, María Jesús Fuentes Rebollo, Miguel Ángel García Martín
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    pág. 12
  - El hombre contemporáneo condenado a la nada
    Sthefanía Fabiola Sandoval Sánchez
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    pág. 13
  - Propuesta didáctica para educación infantil: Educar para la paz con Picasso
    Adelina María Sirvent Gàrriga
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    pág. 14
  - Convivencia y ciberespacio: respuesta educativa, familiar y social
    Antonio Urbano Contreras, Carmen María Márquez Sereno
    - Texto Completo Libro
    pág. 15
  - Multiculturalismo y tolerancia en las universidades de Rusia
    Alexander Nesterov
    - Texto Completo Libro
    pág. 16
  - El educador social como gestor de conflictos en contextos socioeducativos
    Carmen María Márquez Sereno, Antonio Urbano Contreras
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    pág. 17
  - Educación social y cultura de paz. Una mirada político-educativa
    Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino
    - Texto Completo Libro
    pág. 18
  - Mediación y resolución de conflictos con menores infractores
    María Teresa Agea Gómez, Yamila El-Khamri Abadin, María Martínez Padilla
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    pág. 19
  - Una llamada a la acción. Aprender a gestionar los conflictos en el ámbito escolar
    José Luís del Río Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 20
  - Violencia de género, convivencia y educación: ¿es posible educar para la convivencia en igualdad en una sociedad que regula la prostitución como un oficio?
    Virginia Carrera Garrosa, Enrique Javier Díez Gutiérrez
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    pág. 21
  - Una experiencia curricular innovadora enfocada a la mejora de la convivencia en contextos socioeducativos
    María Eugenia Lobo Hinojosa, Olga Lidia Martínez Chapa, María Teresa Obregón Morales, Reina Hernández Hernández
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    pág. 22
  - La polisemia de la mediación en el contexto educativo en México
    María Cruz Chong Barreiro, Lydia López Pontigo
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    pág. 23
  - Prevención de conflictos, trampolín para potenciar la convivencia positiva
    Cira Carrasco Romero
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    pág. 24
  - Cambio y conflicto como oportunidad para el aprendizaje: una experiencia sociopedagógica en un IES de Madrid
    Carlos Peláez Paz
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    pág. 25
  - Democracia, ética y deontología en las profesiones educativas
    Amparo Civila Salas
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    pág. 26
- Bloque 2. Formación de los profesionales de la educación y rol de los agentes sociales para el desarrollo y la gestión de la convivencia y la cultura de paz en contextos socioeducativos. Programas, recursos y dinámicas
  - De la Violencia a la Convivencia: configuraciones discursivas del profesorado
    Lucía Parga Romero
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    pág. 27
  - La acreditación on line del docente como mediador escolar en Canarias: un proyecto hecho realidad
    María José Gómez Herreros
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    pág. 28
  - El desarrollo de la Competencia Emocional como estrategia para la mejora de la convivencia en estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Primaria
    Estefanía Almenta López
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    pág. 29
  - La mediación como competencia profesional en Educación Social
    Enrique Sánchez Rivas
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    pág. 30
  - Formación de educadores para la convivencia intercultural
    Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia
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    pág. 31
  - Los Servicios Sociales como eje administrativo en la acción comunitaria del profesional de la Educación Social
    Enrique Sánchez Rivas
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    pág. 32
  - La acción socioeducativa con menores como vía para el fortalecimiento del tejido social. Aportes desde una aproximación biográfico-narrativa
    Pablo Cortés González, J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín
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    pág. 33
  - La violencia escolar y la convivencia en contextos socioeducativos
    Enrique Javier Díez Gutiérrez
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    pág. 34
  - La competencia social-relacional clave del éxito en la formación y fomento de la convivencia de los futuros docentes
    Pilar Fernández Gómez
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    pág. 35
  - Los proyectos integrados, una herramienta para responder solidariamente a las necesidades del contexto
    Mercedes Blanchard Giménez, María Dolores Muzás Rubio, Mónica Jiménez Seco
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    pág. 36
  - La necesidad de una formación educativa en una "cultura de paz" para el profesorado novel
    Laura Alejo Lozano
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    pág. 37
  - La cultura de paz en los estudios de postgrado de las universidades españolas
    Juan Patricio Sánchez Claros
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    pág. 38
  - La atención socioemocional del alumnado con altas capacidades intelectuales: mejora de la convivencia en el aula como prevención de problemas escolares y ruptura de falsos mitos a través de la formación del profesorado
    Elvira Curiel Marín
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    pág. 39
  - Formación de los futuros maestros en educación para una ciudadanía pacífica
    Marta Burguet i Arfelis
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    pág. 40
  - El Método del Caso como recurso de formación en mejora de la convivencia y resolución de conflictos para profesionales de la educación
    Estefanía Almenta López, José Luís del Río Fernández
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    pág. 41
  - Cultura de paz, convivencia e interculturalidad en los estudios de Grado de las Facultades de Educación en Andalucía
    Victoria E. Álvarez Jiménez, Beatriz López Fuentes, Eduardo Salvador Vila Merino
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    pág. 42
  - Indagación apreciativa: teoría para la transformación
    Laura Espinosa Pérez, Jordi Pérez i Montiel
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    pág. 43
  - Programa de mentorado para la educación y cultura de paz
    José Carlos Cabrera Medina
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    pág. 44
  - Las canciones como recurso educativo contra la violencia de género
    Ernesto Colomo Magaña, José Manuel de Oña Cots, Jesús Juárez Pérez-Cea
    - Texto Completo Libro
    pág. 45
  - Los centros educativos: la transmisión en ellos de valores y pautas sociales a través de educadores externos
    Raquel Serrano Recober
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    pág. 46
  - Programa para el alumnado con alto riesgo de fracaso escolar en la E.S.O., a través de la tutoría compartida.
    María Trinidad Pérez Pinto
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    pág. 47
  - Programa de intervención. C.I.S. Evaristo Martín Nieto - Málaga
    Juan Manuel Corral Maldonado, Araceli Ruiz Canela Plaza, Julián José Domínguez Igual, Francisco José Pacheco Rubio, José Miguel Álvarez Fernández
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    pág. 48
  - El modelo integrado de mejora de la convivencia en centros educativos ("Mejorar la convivencia para la mejora")
    Carlos Mas Ruiz, Juan Carlos Torrego Seijo
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    pág. 49
  - La educación por bandera: competencias para la convivencia y cultura de paz del mediador escolar, familiar e intercultural
    Piedad María Sahuquillo Mateo, María Jesús Martínez Usarralde, Laura García Raga
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    pág. 50
  - Equidad socioeducativa y convivencia escolar en tiempos de crisis: una propuesta participativa más allá del centro escolar
    Ramón Aguadero Miguel
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    pág. 51
  - Drogodependencias: una guerra dentro y fuera de la persona
    Joaquín Laínez González
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    pág. 52
  - La representatividad de la cultura de la paz en televisión
    Diana Amber Montes
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    pág. 53
- Bloque 3. Buenas prácticas e iniciativas de investigación, partipación e innovación orientadas al desarrollo de la cultura de paz y la mejora de la convivencia
  - Educación social y cultura de paz. El taller de las mariposas
    José Ignacio Rico Romero
    - Texto Completo Libro
    pág. 54
  - Competencias para educar en la cultura de paz
    David Sánchez Garrido
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    pág. 55
  - Trabajar por unas relaciones igualitarias en la adolescencia
    Carmen Ruiz Repullo
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    pág. 56
  - Taller de Convivencia y Género en el Contexto Escolar: la exploración de las ideas previas sobre género como punto de partida para la formación en igualdad
    Ángela María Muñoz Sánchez, Ana María Sánchez Sánchez
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    pág. 57
  - Nuestro metro cuadrado: acciones de apoyo a la comunidad
    Lourdes de la Rosa Moreno
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    pág. 58
  - Orientación e integración sociolaboral de mujeres inmigrantes para la mejora de la convivencia
    Francisco Manuel Morales Rodríguez
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    pág. 59
  - Ambientes familiares y académicos en preescolar
    María de los Ángeles González Navarro
    - Texto Completo Libro
    pág. 60
  - Diagnóstico de Oportunidades de Mejora de la Convivencia escolar
    Laura Espinosa Pérez, Jordi Pérez i Montiel
    - Texto Completo Libro
    pág. 61
  - La mejora de la convivencia escolar a través del "World Café"
    Francisco Torregrosa Ivorra, Jasone Mondragón Lasagabaster
    - Texto Completo Libro
    pág. 62
  - Autoridad pedagógica y prevención de conflictos escolares
    Gabriel Rosales
    - Texto Completo Libro
    pág. 63
  - Evaluación e implementación del Programa "Aprender a ser persona y a convivir" de Mª.V. Trianes Torres y C. Fernández-Figarés (2001), para la mejora de la competencia social y ciudadana, en la E.S.O y en un P.C.P.I.
    María Trinidad Pérez Pinto
    - Texto Completo Libro
    pág. 64
  - Las Aulas de Convivencia en el ámbito de los Centros de Educación Primaria y Secundaria.
    Patricia Gutiérrez Román
    - Texto Completo Libro
    pág. 65
  - El Alumno Mediador, herramienta clave en la resolución de conflictos
    Remedios del Carmen Millán Rodríguez
    - Texto Completo Libro
    pág. 66
  - Index for Inclusion: evidencias de validez a través de indicadores de eficacia, organización y funcionamiento en 41 centros educativos
    María del Rosario Moyaco Pacheco, Victoriano Anguita López, Manuel Moyano Pacheco
    - Texto Completo Libro
    pág. 67
  - Experiencias de discriminación en la escuela. Aportes desde la investigación educativa
    Iulia Mancila
    - Texto Completo Libro
    pág. 68
  - Cuantificación del grado de satisfacción e insatisfacción de los educadores de centros sociales del C.P.M. "Virgen de la Esperanza" en relación a sus condiciones de trabajo y su formación recibida
    Francisco Hierrezuelo Gálvez
    - Texto Completo Libro
    pág. 69
  - Propuesta de intervención educativa para fortalecer la cultura de paz es de la biblioteca ludoteca "Tejiendo la esperanza" de Iyolosiwa A.C. en León, Guanajuato, México
    María Luisa Moreno Monsivais, Celia Cristina Parra Ruiz, Sanjuana Karina Lara Torres
    - Texto Completo Libro
    pág. 70
  - Las macropolíticas educativas en el proyecto civilizatorio del neoliberalismo: resistencia y justicia social
    Santiago Ruiz Galacho, Miguel Ángel Suvires García
    - Texto Completo Libro
    pág. 71
  - Mediación intercultural para prevenir la violencia en una cultura de paz
    Saúl Arroyo Santillán
    - Texto Completo Libro
    pág. 72
  - El conflicto epistemológico del paradigma de la diversidad en el marco de la educación intercultural
    Santiago Ruiz Galacho
    - Texto Completo Libro
    pág. 73
  - Conociendo a Gandhi
    María Pilar Maldonado Manso
    - Texto Completo Libro
    pág. 74
  - La necesaria perspectiva utópica de educación para la cultura de la paz y el respeto a la diversidad
    Ascensión Palomares Ruiz, Isabel Serrano Marugán
    - Texto Completo Libro
    pág. 75
  - La resiliencia en el barrio de Los Asperones desde el ámbito de la educación de calle
    Jesús Juárez Pérez-Cea, José Manuel de Oña Cots, Ernesto Colomo Magaña
    - Texto Completo Libro
    pág. 76
  - Aprendemos con nuestros mayores. Historia y vivencias de un proyecto de convivencia en Educación Infantil y Primaria
    Vicenta Pérez Jerez, Isabel María Gallardo Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 77
  - Buenas prácticas en la formación cívica universitaria y su implicación en la docencia. Aprendizaje servicio como método para una nueva cultura docente
    Macarena Donoso González
    - Texto Completo Libro
    pág. 78
  - Propuestas de intervención educativa para mejorar la convivencia. Una experiencia en Formación Profesional
    Antonio Fabregat Pitarch, Isabel María Gallardo Fernández
    - Texto Completo Libro
    pág. 79
  - Propuesta práctica para desarrollar la cooperación; creatividad y motivación en escolares con problemas de aprendizaje
    Silvia Hidalgo Berutich
    - Texto Completo Libro
    pág. 80
  - Educación emocional y convivencia: importancia de educar emocionalmente al alumnado de ESO para la mejora de la convivencia
    Victoriano Anguita López, Manuel Moyano Pacheco
    - Texto Completo Libro
    pág. 81
  - El respeto a la persona y su dignidad fundamento de la paz social. Propuestas de mejora para los centros escolares
    Cira Carrasco Romero
    - Texto Completo Libro
    pág. 82

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