Ana Moral Mora

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (20)
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• Artículos de revistas

  • La percepción del profesorado y alumnado involucrado en proyectos de innovación educativa de la Universitat de València que atienden a la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria

    Genoveva Ramos Santana, Ana Moral Mora, Amparo Pérez Carbonell, Inmaculada Chiva Sanchís

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 38, Nº. 99, 2, 2024, págs. 51-74

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  • Impacto de cuentos motores en el desarrollo de las habilidades fundamentales en niños con capacidades diversas en educación infantil

    María Teresa Gómez Domínguez, Ana Moral Mora, Valentina Gómez Domínguez, Concepción Ros Ros

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 12, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 247-274

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  • Validation of a scale of attention to diversity for university teachers

    Genoveva Ramos Santana, Amparo Pérez Carbonell, Inmaculada Chiva Sanchís, Ana Moral Mora

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 24, Nº 2, 2021, págs. 121-142

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  • Validación de una escala reducida para valorar competencias básicas de aprendizaje del alumnado universitario

    Inmaculada Chiva Sanchís, Genoveva Ramos Santana, Ana Moral Mora, Amparo Pérez Carbonell

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 19, Nº. 1, 2021

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  • Faculty perception of inclusion in the University: Concept, policies and educational practices

    Ana Moral Mora, Inmaculada Chiva Sanchís, María del Carmen Lloret Català

    Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 9, Nº. 3, 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inclusive Universities in a Globalized World), págs. 106-116

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  • Adaptación y validación del cuestionario de habilidades fundamentales para niños y niñas de 1er. Ciclo de Educación Infantil

    María Teresa Gómez Domínguez, Ana Moral Mora, Concepción Ros Ros

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 119-138

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  • La empatía: una característica necesaria en la formación de estudiantes universitarios

    Ana Moral Mora

    Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, ISSN-e 2445-2440, Nº. 3, 2018, págs. 33-41

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  • Los grupos de discusión como una experiencia de investigación evaluativa para el alumnado en prácticas de Educación Social

    Empar Guerrero Valverde, Ana Moral Mora

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 26, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Trabajo Social, un encuentro necesario), págs. 177-186

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  • La evaluación de los planes de convivencia para la reflexión de la práctica educativa

    Ana Moral Mora, Amparo Pérez Carbonell, Inmaculada Chiva Sanchís, Genoveva Ramos Santana

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 27, 2017, págs. 33-46

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  • Análisis de la satisfacción de los estudiantes del grado de Pedagogía de la Universitat de València

    Inmaculada Chiva Sanchís, Genoveva Ramos Santana, Ana Moral Mora

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 3, 2017, págs. 755-772

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  • Fortalezas y debilidades de la mediación escolar desde la perspectiva del alumnado de educación secundaria

    Laura García Raga, Inmaculada Chiva Sanchís, Ana Moral Mora, Genoveva Ramos Santana

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Redes territoriales de Acción Socioeducativa), págs. 203-215

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  • La investigación en Educación Social: una propuesta orientada a la formación de estudiantes universitarios

    Ana Moral Mora

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 45, 2014, págs. 189-200

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  • Los programas de convivencia escolar y los modelos de percepción subyacentes de sus implicados

    Ana Moral Mora, Genoveva Ramos Santana, Inmaculada Chiva Sanchís

    Intersticios: Revista sociológica de pensamiento crítico, ISSN-e 1887-3898, Vol. 8, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Intransigencias), págs. 133-147

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  • La evaluación del "Programa de Prevención de la Violencia Estructural en la Familia y en los Centros Escolares"

    Ana Moral Mora, Amparo Pérez Carbonell

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 21, Nº 1, 2010, págs. 25-36

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Programación de situaciones de aprendizaje a través de paisajes de aprendizaje competenciales en educación secundaria

    Anna Monzó Martínez, María Pilar Martínez Agut, Concepción Barceló López, Mª Fernanda Chocomeli Fernández, Lourdes Polo Bayarri, Isabel María Gallardo Fernández, Albert Ninyerola Medina, Ana Moral Mora, Marco Antonio Gaya Reig, Emma María Albert Monrós

    #CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio, 2023, págs. 1-4

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  • El binomio "investigación + innovación" para abrazar la perspectiva de género en la docencia unibersitaria

    Genoveva Ramos Santana, Amparo Pérez Carbonell, Inmaculada Chiva Sanchís, Ana Moral Mora

    Contenidos del Neo-Humanismo del siglo XXI / coord. por José Antonio Marín Casanova, Diana Ramahí García, Francisco José Salguero Lamillar, 2022, ISBN 9788418614255, págs. 412-421

    

  • DUA en la Universitat de València: diseño, implementación y evaluación de una acción formativa para docentes

    Genoveva Ramos Santana, Ana Moral Mora, Inmaculada Chiva Sanchís, Amparo Pérez Carbonell

    Diversidad e inclusión en la universidad: la vía de la institucionalización / coord. por José Luis Álvarez Castillo, María García-Cano Torrico, 2022, ISBN 978-84-277-2894-3, págs. 163-175

    

  • Situación educativa de la educación infantil y competencia digital docente en la Pandemia de la COVID-19.

    María Pilar Martínez Agut, Isabel María Gallardo Fernández, Ana Moral Mora, Anna Monzó Martínez, Emma María Albert Monrós, Encarna Taberner Perales, Concepción Barceló López

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-7

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  • Proyecto de innovación en formación docente a través de la movilidad del profesorado universitario para la internalización y el establecimiento de redes interuniversitarias a partir de los ODS y el APS

    María Pilar Martínez Agut, Anna Monzó Martínez, Ana Moral Mora

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 120-127

    

  • Percepción del alumnado del grado en educación social acerca del impacto de la covid-19 en la educación

    Ana Moral Mora, María Pilar Martínez Agut, Anna Monzó Martínez

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 128-136

    

  • La movilidad del alumnado universitario en tiempos de pandemia. La atención y coordinación con el profesorado

    Ana Moral Mora, María Pilar Martínez Agut, Anna Monzó Martínez

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 137-148

    

  • Formación para la ciudadanía mundial (ECM), internalización y profesionalización en un mundo globalizado. Hacia la agenda 2030 mediante la implementación de la tertulia pedagógica dialógica (TPD)

    María Pilar Martínez Agut, Anna Monzó Martínez, Ana Moral Mora

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 149-162

    

  • Propuestas para implementar el DUA en el aula universitaria: Formación para la internacionalización y la construcción conjunta del conocimiento

    Anna Monzó Martínez, María Pilar Martínez Agut, Ana Moral Mora

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 163-169

    

  • Estrategias para iniciar los estudios universitarios de los Grados en Pedagogía y en Educación Social hacia la movilidad desde la internalización y la globalización

    Anna Monzó Martínez, María Pilar Martínez Agut, Ana Moral Mora

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 170-175

    

  • Investigación e innovación en perspectiva de género: Una experiencia en docencia universitaria

    Genoveva Ramos Santana, Amparo Pérez Carbonell, Inmaculada Chiva Sanchís, Ana Moral Mora

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Validación de la Escala Creencias, Actitudes y Prácticas de Atención a la Diversidad del Profesorado Universitario

    Genoveva Ramos Santana, Inmaculada Chiva Sanchís, Amparo Pérez Carbonell, Ana Moral Mora

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 223-231

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  • El diagnóstico y el informe psicopedagógico de las altas capacidades

    Pilar Blasco Calvo, Amparo Pérez Carbonell, Lidia Márquez Baldó, Ana Moral Mora

    Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención / coord. por Genoveva Ramos Santana, Inmaculada Chiva Sanchís, 2018, ISBN 978-84-15204-68-8, págs. 125-150

    

  • El teatro como herramienta socioeducativa en un centro inclusivo

    Ana Llambés García, Ana Moral Mora

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 1229-1238

    

  • La evaluación del Prácticum en Educación Social a través de los grupos de discusión

    Ana Moral Mora, Empar Guerrero Valverde, Marcelo Viera Abelleira

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 1513-1522

    

  • Diseño y validación de una escala para la autoevaluación del aprendizaje del estudiante universitario

    Inmaculada Chiva Sanchís, Genoveva Ramos Santana, Ana Moral Mora

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 1109-1118

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  • Trabajando por un objetivo común: la e-evaluación del alumnado universitario desde una perspectiva interdisciplinar y colaborativa

    Ana Moral Mora, Inmaculada Chiva Sanchís, Miguel A. Safont López, M-Begoña Gómez-Devís

    Experiencias en docencia superior / coord. por María Elena del Valle Mejías, 2014, ISBN 978-84-15705-13-0, págs. 409-428

    

  • Una experiencia de e-Evaluación a través de la Plataforma de Aula Virtual en la Universitat de València

    Inmaculada Chiva Sanchís, Genoveva Ramos Santana, Ana Moral Mora

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1532-1539

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  • La experiencia práctica de los alumnos a través del modelo metodológico-transversal y autogestionado para el desarrollo de competencias

    Empar Guerrero Valverde, Ana Moral Mora, Eulalia López García, Josué Tejado Folch

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 915-919

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  • Diseño y revisión lógica de una escala para evaluar la metodología docente en Primaria y Secundaria

    Inmaculada Chiva Sanchís, Ana Moral Mora

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1315-1324

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• Libros

  • Una aproximación metodológica a la evaluación de programas de mediación para la mejora de la convivencia en los centros escolares

    Ana Moral Mora

    Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2011. ISBN 978-84-370-8068-0

    

• Tesis

  • Una aproximación metodológica a la evaluación de programas de mediación para la mejora de la convivencia en los centros escolares

    Ana Moral Mora

    Tesis doctoral dirigida por Inmaculada Chiva Sanchís (dir. tes.), Amparo Pérez Carbonell (dir. tes.). Universitat de València (2010).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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