Información General

• Autores: Gabriela de la Cruz Flores (coord.)
• Editores: Adaya Press
• Año de publicación: 2018
• País: Países Bajos
• Idioma: español
• ISBN: 978-94-92805-06-5
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Participación en el aula: experiencias de estudiantes de secundaria alta

    Gabriela de la Cruz Flores

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 1-11

    

  • Empoderando a la infancia en la investigación educativa: retos, posibilidades y marcos para la acción

    Ana Castro Zubizarreta, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 12-21

    

  • Inversión educativa y abandono escolar temprano. Análisis comparado entre Comunidades Autónomas

    María Fátima Rosado Castellano, Jorge Cáceres Muñoz

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 22-31

    

  • Influencia de los estados emocionales contrapuestos en el rendimiento académico infantil

    Federico Pulido Acosta

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 33-49

    

  • Aplicaciones tecnológicas en contextos educativos interculturales:: experiencia de trabajo interdisciplinario

    Pilar Uribe Sepúlveda, Patricia Andrea Zúñiga Gómez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 50-64

    

  • Funcionamiento diferencial del ítem por sexo en alumnos de educación secundaria

    Delia Arroyo Resino

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 66-76

    

  • Posibilidades didácticas de los mapas conceptuales

    Ana María Alonso Fernández

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 77-85

    

  • La diferencia como herramienta para la mejora de la convivencia dentro del entorno escolar

    Elisabet Corzo González

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 86-94

    

  • Las emociones morales en la intervención educativa

    Víctor Hugo Robles Francia

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 95-105

    

  • Preventiac®, una aplicación basada en la técnica sociométrica para la prevención del acoso escolar

    Manuel Jesús Ramos Corpas

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 106-114

    

  • Actitudes del alumnado hacia la interacción comunicativa intercultural

    Adriana Huaiquimil Hermosilla

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 115-124

    

  • Aprendizaje-Servicio, una práctica pedagógica que promueve el enganche de los menores

    Domingo Mayor Paredes

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 125-136

    

  • Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil a través de distintas metodologías didácticas

    Adrián Balado Gómez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 137-146

    

  • ¡A escribir bien! Juego en línea para dispositivos móviles. Forma social y divertida de mejorar la ortografía

    Nayibe Soraya Sánchez León, Soraya Jiménez Montaña, Melissa Rivera Guzmán, José Alexander Aguilar González

    • Texto Completo Libro

    págs. 147-156

    

  • La mediación en los centros educativos. Percepción desde la coordinación de los equipos de mediación

    Laura García Raga, Roser Grau Vidal

    • Texto Completo Libro

    págs. 157-167

    

  • Un programa didáctico mediado por TIC para la enseñanza y el aprendizaje de la Segunda Guerra Mundial

    Alejandro López-García

    • Texto Completo Libro

    págs. 168-178

    

  • Proyecto Salactiva. Diseño e Implementación de Espacios de Aprendizaje. Una experiencia de Innovación

    Alejandra González Hermosilla

    • Texto Completo Libro

    págs. 179-186