Raimundo Castaño Calle

• Artículos de revistas (29)
• Colaboraciones en obras colectivas (70)
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• Tesis dirigidas (6)

• Artículos de revistas

  • Un estudio comparativo del compromiso de las familias y profesorado con la inclusión educativa

    Margarita Rodríguez Gudiño, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, Jesús Domingo Segovia

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 11, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD | Junio 2023), págs. 139-162

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  • La experiencia docente y su impacto en el compromiso con la inclusión en educación primaria

    Margarita Rodríguez Gudiño, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 37, Nº. 98, 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La acreditación del profesorado universitario en España : situación y perspectivas futuras), págs. 253-272

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  • La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa

    Margarita Rodríguez Gudiño, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 25, Nº 1, 2022, págs. 357-379

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  • La provisión de apoyos fuera del aula como medida de atención a la diversidad y sus efectos en la inclusión educativa

    Margarita Rodríguez Gudiño, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 53, Nº 3, 2022, págs. 75-94

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  • La experiencia de un taller para el fomento de la creatividad en niños de Primaria

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, Alfredo Omaña

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 31, Nº 4, 2019, págs. 735-752

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  • Realidad aumentada y virtual para la educación en valores y la convivencia escolar

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 317-318, 2019 (Ejemplar dedicado a: Realidad aumentada y virtual en educación), págs. 28-31

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  • Realidad aumentada y virtual en el marco de la discapacidad e inclusión desde una perspectiva universitaria

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, Jacinto Escudero Vidal

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 317-318, 2019 (Ejemplar dedicado a: Realidad aumentada y virtual en educación), págs. 73-78

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  • Fútbol sala inclusivo: Proyecto escuela avilasala

    Raimundo Castaño Calle, Héctor Gómez Alonso

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 59, 2019 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de discapacidad intelectual - actividad física y salud), págs. 17-27

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  • Efecto de los juegos reducidos sobre jugadoras de fútbol

    Salvador Pérez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, José Manuel Mena Ramos, Antonio Sánchez Muñoz, José María Fuentes Blanco, Raimundo Castaño Calle, N. Martín

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 19, Nº. 74, 2019, págs. 371-386

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  • La realidad aumentada y virtual en educación: valoraciones del alumnado universitario

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Auméntame EDU 2018: el futuro de la educación inmersiva empieza aquí / coord. por Raúl Reinoso Ortiz), págs. 16-19

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  • La realidad aumentada y las actitudes para el aprendizaje en el aula

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Auméntame EDU 2018: el futuro de la educación inmersiva empieza aquí / coord. por Raúl Reinoso Ortiz), págs. 30-35

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  • Rendimiento académico en educación superior y su asociación con la participación activa en la plataforma Moodle

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, María Elena Martín Pastor, Noelia Emma Flores Robaina

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 34, 2018, págs. 177-198

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  • ¿Por qué juego al fútbol si soy una mujer?: Motivaciones para jugar al fútbol

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle, Antonio Sánchez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, José Manuel Mena Ramos, José María Fuentes Blanco, Celia Castaño Sáez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 34, 2018, págs. 183-188

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  • Efecto agudo del chaleco lastrado sobre la condición física del portero de fútbol

    Salvador Pérez Muñoz, Antonio Sánchez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, Raimundo Castaño Calle, José María Fuentes Blanco, José Manuel Mena Ramos, Roberto Macias Cuadrado

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 4, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Mayo 2018), págs. 269-287

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  • Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial (Blended Learning)

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 52, 2017

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  • Female Spanish athletes face pre-competition anxiety at the highest levels of competition

    Antonio Sánchez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, Raimundo Castaño Calle, José María Fuentes Blanco, José Manuel Mena Ramos, Roberto Avilés Vicente, Salvador Pérez Muñoz

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 26, Nº Extra 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: Congreso Mundial de Psicología del deporte (Parte II)), págs. 39-44

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  • Pre-competitive anxiety in U12, U14 and U16 paddle tennis players

    Alberto Rodríguez Cayetano, Antonio Sánchez Muñoz, José Manuel Mena Ramos, José María Fuentes Blanco, Raimundo Castaño Calle, Salvador Pérez Muñoz

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 26, Nº Extra 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Congreso Mundial de Psicología del Deporte (Parte I)), págs. 51-56

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  • Funciones de la Universidad en el siglo XXI: humanística, básica e integral

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 19, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: La participación de las familias en la escuela), págs. 191-199

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  • Actitudes hacia la diversidad: el papel del género y de la formación

    Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina, Raimundo Castaño Calle

    Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, ISSN 1699-597X, Nº. 9, 2014 (Ejemplar dedicado a: Género, educación y atención a la diversidad), págs. 50-62

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  • Estado anímico pre y postcompetitivo en la boccia en deportistas con discapacidad

    José María Fuentes Blanco, Raimundo Castaño Calle, Lucía Plaza

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 18, 2014, págs. 23-42

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  • Criterios para la selección de un ejercicio saludable en la enseñanza y entrenamiento deportivo

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle

    Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 187, 2013

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  • Análisis dafo de la utilidad de las plataformas de formación online para el entrenamiento en competencias de estudiantes universitarios

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 42, 2012

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  • La escolarización de los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo en el marco normativo posterior a la LOE

    Raimundo Castaño Calle

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 16, 2012, págs. 171-188

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  • Las adaptaciones curriculares y otras medidas de carácter general en el contexto de la LOE respecto a la diversidad de los alumnos

    Raimundo Castaño Calle

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 9, 2011, págs. 21-36

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  • La evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización para los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo en el marco de la LOE

    Raimundo Castaño Calle

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 8, 2011, págs. 19-32

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  • Pobreza y exclusión social en la Europa del 2010. La educación para la inclusión como clave del éxito

    Raimundo Castaño Calle

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 15, 2011, págs. 139-158

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  • La atención educativa integral a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo: actitudes, valores y normas

    Raimundo Castaño Calle

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 7, 2010, págs. 23-42

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  • El Curriculum y la Atención a la Diversidad en las etapas de la Educación Básica, Primaria y Secundaria Obligatoria, en el marco de la Ley Orgánica de Educación

    Raimundo Castaño Calle

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 6, 2010, págs. 5-26

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  • El reconocimiento de las Lenguas de Signos Españolas como instrumento de comunicación para la comunidad de personas sordas

    Raimundo Castaño Calle

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 5, 2010, págs. 23-44

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Promoviendo la educación inclusiva desde la formación docente: un análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios

    Sandra Liliana Medina Cárdenas, Amparo Casado Melo, Raimundo Castaño Calle

    3rd International Congress: Education and Knowledge: proceedings / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Santiago Mengual Andrés, Alexander López Padrón, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, 2024, ISBN 978-84-10282-32-2, pág. 179

    • Texto Completo Libro
    

  • Experiencia innovadora COIL universitaria con apoyo de herramientas TIC para el logro de competencias STEAM y digital

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández, Juliane Cláudia Piovesan

    Explorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior / coord. por José Luis Alejandre Marco, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2024, ISBN 978-84-1340-872-9, pág. 257

    

  • Lar Marista de Ermesinde: uma obra educativa e social a favor dos direitos dos mais desfavorecidos

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Anais de Artigos Completos do VII CIDHCoimbra 2022 Volume 7 / Vital Martins Moreira (dir. congr.), Jónatas E. M. Machado (dir. congr.), Carla Marcelino Gomes (dir. congr.), Catarina Gomes (dir. congr.), César Augusto Ribeiro Nunes (dir. congr.), Leopoldo Rocha Soares (dir. congr.), 2023, ISBN 978-65-5104-029-0, págs. 129-139

    

  • Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo: Propuesta de formación universitaria y resultados del aprendizaje a través de Moodle y Blackboard Collaborate

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, Víctor Andrés Torres Apolo

    Innovaciones tecnológicas para la enseñanza superior: contribuciones y resultados / coord. por José Luis Alejandre Marco, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2023, ISBN 978-84-1340-711-1

    

  • Empleo de la utilidad de exámenes y sus califcaciones y estadísticas de Moodle como guía para supervisar los progresos en el aprendizaje

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, Víctor Andrés Torres Apolo

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, pág. 37

    

  • Atención a la diversidad y educación inclusiva: Formación apoyada en la tecnología

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, Víctor Andrés Torres Apolo

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, pág. 41

    

  • Compartir materias afines entre universidades con Plickers, Perusall, Padlet y Mentimeter

    Femando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, págs. 52-53

    

  • La accesibilidad Web para las personas con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, pág. 149

    

  • Monitorización de la participación del estudiante en una asignatura de grado a través de registros en Moodle y Kaltura y su asociación con la calificación en el examen parcial

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, Noelia Emma Flores Robaina

    Contribuciones innovadoras: Aplicando tecnologías docentes en educación superior / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2022, ISBN 978-84-13-40505-6, págs. 105-114

    

  • El reto de enseñar en tiempos de la COVID-19: empleo de registros Moodle para supervisar los aprendizajes

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, Noelia Emma Flores Robaina

    Acciones de innovación educativa en entornos enriquecidos con tecnologías del aprendizaje y la comunicación / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2021, ISBN 978-84-1340-310-6, págs. 35-44

    

  • No discriminación

    Raimundo Castaño Calle, Celia Castaño Sáez

    Derechos del niño: visión compartida / Jacinto Escudero Vidal (ed. lit.), Manuel Mendoza Prario (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-31780-6, págs. 25-34

    

  • Orientaciones, estrategias y propuestas prácticas para favorecer el apoyo al proceso de inclusión educativa

    Raimundo Castaño Calle, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1157-1167

    

  • Los procesos de enseñanza y aprendizaje de las personas con discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo ante la COVID-19

    Raimundo Castaño Calle, Andra Liliana Medina Cárdenas

    Ecosistema de una pandemia: COVID 19, la transformación mundial / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, 2021, ISBN 978-84-1377-328-5, págs. 1623-1643

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La atencion a las personas con discapacidad en tiempos de Covid-19: efectos y consecuencias

    Raimundo Castaño Calle, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 348-359

    • Texto Completo Libro
    

  • Una apuesta desde el derecho educativo por la diversidad e inclusión educativa: Retos depresente y de futuro

    Raimundo Castaño Calle

    Análisis conceptual y metodológico del derecho educativo / Fernando González Alonso (ed. lit.), Raimundo Castaño Calle (ed. lit.), 2020, ISBN 978-9968-591-97-3, págs. 71-88

    

  • De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackboard Collaborate y Turnitín

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 9788413401157, págs. 71-80

    

  • De la neurodidáctica a la programación didáctica gamificada con Moodle, Blackborad Collaborate y Turnitín

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 978-84-1340-114-0, págs. 71-80

    

  • Actividad fisica y deporte adaptado en personas con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, José María Fuentes Blanco, Héctor Gómez Alonso

    Aplicaciones de intervención en actividad física adaptada / José Gallego Antonio (ed. lit.), Adolfo J. Cangas (ed. lit.), José Manuel Aguilar Parra (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-166-1, págs. 23-36

    

  • Proyecto de elaboración de escala de evaluación psicológica del diagnóstico dual: discapacidad intelectual leve y trastorno obsesivo-compulsivo

    Víctor Tejedor Hernández, Raimundo Castaño Calle, José María Fuentes Blanco

    Conocimientos, investigación y prácticas en el campo de la salud: volumen VII / María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), África Martos Martínez (comp.), Nieves Fátima Oropesa Ruiz (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-14033-6, págs. 365-370

    • Texto Completo Libro
    

  • Actitudes y comunicación en la relación de pareja

    Fernando González Alonso, José Luis Guzón, Raimundo Castaño Calle, Carmen Rosa Iglesias Martín

    Derecho educativo: Reflexiones sobre la cultura de paz en un contexto globalizado / Luci Mary Duso Pacheco (ed. lit.), Andrés Villafuerte Vega (ed. lit.), 2019, ISBN 978-9968-591-90-4, págs. 87-110

    

  • Las capacidades percibidas por el alumnado en prácticas al usar TIC en aula

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Montserrat Mateos Sánchez

    Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2019, ISBN 978-84-17873-76-9, págs. 73-85

    • Resumen
    

  • Las capacidades percibidas por el alumnado en prácticas al usar TIC en el aula

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Montserrat Mateos Sánchez

    Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2019, ISBN 978-84-17873-75-2, págs. 73-86

    

  • El cuento literario como valor y recurso de apoyo para la inclusión del alumnado con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, Cristina Jenaro Río

    Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo / coord. por Eva Álvarez Ramos, 2018, ISBN 978-84-9895-199-8, págs. 131-148

    

  • Equinoterapia. Terapia alternativa para personas con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, Macarena López de San Román

    Avances en la formación y aplicaciones de la Actividad Física y el Deporte / Jose Gallego Sala (ed. lit.), Manuel Alcaraz Ibáñez (ed. lit.), Adolfo J. Cangas (ed. lit.), Daniel Martínez Luque (ed. lit.), María Estefanía Martínez Morillas (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17261-20-7, págs. 152-161

    

  • Formar en valores contra el acoso escolar y el ciberbullying mediante aulas virtuale, webconferencia y redes sociales

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-06-6, págs. 81-90

    

  • Moodle y Blackboard Collaborate.: Recursos de innovación y apoyo a la formación semipresencial en el marco de las necesidades educativas específicas

    Raimundo Castaño Calle

    I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017 / coord. por Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández, Raquel Herrero Marcos, 2018, ISBN 978-84-17729-75-2, págs. 281-281

    

  • Propuesta de una plataforma y un sistema de información para la gestión de las prácticas universitarias

    Montserrat Mateos Sánchez, Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 70

    • Resumen
    

  • Uso de las TIC en el aula según el alumnado en prácticas

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Montserrat Mateos Sánchez

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 81

    • Resumen
    

  • Capacidades logradas con el uso de las TIC por el alumnado en prácticas

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Montserrat Mateos Sánchez

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 164

    • Resumen
    

  • Diseño formativo, innovador y competente del prácticum académico en la Facultad de Educación de la UPSA

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso

    Las prácticas profesionales en titulaciones de educación / José Quintanal Díaz (ed. lit.), Marta Ruiz Corbella (ed. lit.), María Luisa Sevillano García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-362-7402-8, págs. 227-245

    

  • Formar en valores y prevenir el acoso escolar a travésde Plataforma eLearning y Webconferencia

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, pág. 46

    

  • Herramientas 2.0 para intervenir el profesorado ante elacoso escolar

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, pág. 143

    

  • Investigar usando la Web en el aula: La práctica deportiva inclusiva a través de la WebQuest

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, María Pérez Martín

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, págs. 149-150

    

  • Presencia del deporte para personas con diversidad funcional en las redes sociales

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández, María Pérez Martín

    ACTAS de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación: Virtual USATIC 2017, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2017, ISBN 978-84-685-0547-3, págs. 180-181

    

  • Competencias relacionadas con la tecnología en estudiantes de máster en estudios sobre el lenguaje, la comunicación y sus patologías

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 321-325

    

  • Atencion al alumnado con necesidades especiales: Propuesta universitaria de formacion semipresencial a través de Blackboard Collaborate

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, María Pérez Martín

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 694-701

    

  • Las competencias clave en el marco de la inclusión: los alumnos con necesidades especiales

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río

    Competencias educativas e innovación / coord. por Amparo Jiménez Vivas, 2017, ISBN 9788416305544, págs. 339-367

    

  • Convivencia y paz en el Derecho Educativo español

    Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal, Rosa María de Castro Hernández, Raimundo Castaño Calle

    El derecho educativo: una aproximación multidimensional, CICNIDE 2016 / Fernando González Alonso (ed. lit.), 2017, ISBN 978-989-8029-70-6, págs. 49-78

    

  • Fútbol sala para personas con discapacidad: Presentación del proyecto de la escuela Avilasala

    Raimundo Castaño Calle, H. Gómez Alonso

    Libro de Actas: I Congreso Internacional de Discapacidad Intelectual : Actividad Física y Salud / coord. por Elisabeth Rodríguez-Bies, Virginia Alcaraz Rodríguez, Francisco Ruiz, Angeles Prada Pérez, 2017, ISBN 978-84-697-7699-5, págs. 94-96

    

  • Actividad física y deportiva en personas con discapacidad: Vivencias y experiencias desde el ámbito universitario

    Raimundo Castaño Calle, H. Gómez Alonso

    Libro de Actas: I Congreso Internacional de Discapacidad Intelectual : Actividad Física y Salud / coord. por Elisabeth Rodríguez-Bies, Virginia Alcaraz Rodríguez, Francisco Ruiz, Angeles Prada Pérez, 2017, ISBN 978-84-697-7699-5, págs. 102-105

    

  • El cuento como recurso de apoyo para la inclusión de alumnos con necesidades especiales

    Raimundo Castaño Calle, Fernando González Alonso, Rosa María de Castro Hernández

    Actas del primer Congreso Internacional "El cuento hispánico: nuevas miradas críticas y aplicaciones didácticas" : Universidad de Valladolid, Valladolid, 2-4 de noviembre de 2016 / coord. por Eva Álvarez Ramos, María Martínez Deyros, Leyre Alejaldre Biel, 2016, ISBN 978-84-16178-71-1, págs. 427-440

    

  • Cinco cuentos tradicionales para pensar y contar: Innovación didáctica con rutinas del pensamiento

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Actas del primer Congreso Internacional "El cuento hispánico: nuevas miradas críticas y aplicaciones didácticas" : Universidad de Valladolid, Valladolid, 2-4 de noviembre de 2016 / coord. por Eva Álvarez Ramos, María Martínez Deyros, Leyre Alejaldre Biel, 2016, ISBN 978-84-16178-71-1, págs. 451-458

    

  • Competencias y capacidades en el Practicum de Magisterio para la formación de maestros en Castilla y León

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 447

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  • Estrategias de intervención educativa en el aula de prácticas de magisterio como formación docente en Castilla y León

    Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 1439

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  • Análisis de la percepción de la competencia laboral – profesional a través del Google cuestionarios por parte de los alumnos de CAFYD

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle, Antonio Sánchez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, José Manuel Mena Ramos

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 140-150

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  • Entrenamiento en competencias transversales para la realización de trabajos fin de master: Desafíos y evidencias

    Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle, María Pérez Martín

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 231-233

    • Resumen
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  • Reflexiones en torno a la adquisición de competencias a través del Master Universitario en Psicología General Sanitario

    Cristina Jenaro Río, María Pérez Martín, Raimundo Castaño Calle

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 234-237

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  • Conducta exploratoria en alumnos de Formación Profesional

    María Pérez Martín, Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 359-367

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  • La inclusión educativa en el marco de la actividad física y del deporte. Actitudes, valores y normas

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, María Pérez Martín, Salvador Pérez Muñoz

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 413-422

    • Resumen
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  • Actividades significativas en el entorno social del alumnado de Imagen Personal

    María Pérez Martín, Cristina Jenaro Río, Raimundo Castaño Calle

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 450-453

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  • Interacción docente y discente en procesos formativos universitarios. Contextos virtuales de aprendizaje

    Raimundo Castaño Calle, María Pérez Martín, Cristina Jenaro Río, Salvador Pérez Muñoz

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 630-640

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  • Análisis del conocimiento declarativo de jugadores de fútbol mediante el uso de TICs: Google+ y Google Cuestionarios

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle, Antonio Sánchez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, José Manuel Mena Ramos

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 748-750

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Comparación del grado de compromiso deportivo entre un deporte colectivo e individual

    Salvador Pérez Muñoz, Antonio Sánchez Muñoz, C. de Dios, Raimundo Castaño Calle, Alberto Rodríguez Cayetano

    IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte: Libro de actas / coord. por José Manuel García García, Bibiana Calvo Rico, Ricardo Mora Rodríguez, 2016, pág. 147

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de las acciones tácticas del portero de fútbol en una temporada

    Salvador Pérez Muñoz, Javier Sánchez Sánchez, C. de Dios, Raimundo Castaño Calle, Alberto Rodríguez Cayetano

    IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte: Libro de actas / coord. por José Manuel García García, Bibiana Calvo Rico, Ricardo Mora Rodríguez, 2016, pág. 255

    • Texto Completo Libro
    

  • Empleo de las utilidades de informa y registro del Moodle 2.0 para determinar la carga y actividad de estudiantes y profesor: algunas evidencias

    Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina, Raimundo Castaño Calle

    Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2016, ISBN 978-84-16515-59-2, págs. 73-84

    

  • Autoeficacia y madurez en alumnos de Formación Profesional Básica

    Raimundo Castaño Calle, María Pérez Martín

    Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, Ana Belén Barragán Martín, 2016, ISBN 978-84-617-5569-1, págs. 275-282

    • Texto Completo Libro
    

  • La Metodología Blended Learning en el Grado de Maestro en Educación Primaria: una Propuesta y Algunas Evidencias

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, Salvador Pérez Muñoz, Noelia Emma Flores Robaina

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1775-1786

    • Resumen
    

  • Carbajosa de la Sagrada. Ciudad amiga de la infancia

    Raimundo Castaño Calle

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 3738-3747

    

  • Ocio y consumo

    Marcos Cabezas González, Sonia Casillas Martín, Raimundo Castaño Calle, Dionisio de Castro Cardoso, María Luisa García Rodríguez

    Consumir sin consumirse: educación para el consumo / José María Arana Martínez (aut.), Dionisio de Castro Cardoso (aut.), 2015, ISBN 978-84-368-3442-0, págs. 197-226

    

  • Adquisición de competencias a través de los practicum de maestro: valoración de estudiantes y maestros-tutores e implicaciones de mejora

    Raimundo Castaño Calle, Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 101-112

    • Texto completo
    

  • La práctica de la actividad física y deportiva en el marco de la inclusión educativa: Personas con discapacidad

    Raimundo Castaño Calle, Salvador Pérez Muñoz

    Actividad Física y Deporte: Enfoque Multidisciplinar: Hábitos saludables, entrenamiento deportivo, prevención de lesiones e instalaciones deportivas / coord. por José Enrique Moral García, Gema Barrientos Vicho, José Ramos Domingo, 2013, págs. 95-113

    

  • Estudio de competencias básicas con estudiantes de distintos grados de magisterio

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle

    IX Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES): libro de resúmenes / María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), María Paz Bermúdez Sánchez (comp.), Inmaculada Teva Álvarez (comp.), 2012, pág. 733

    • Texto Completo Libro
    

  • Actitudes de los estudiantes de Educacion hacia la discapacidad: un análisis diferencial de variables

    Raimundo Castaño Calle

    La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria / Pedro Miralles Martínez (ed. lit.), Ana Belén Mirete Ruiz (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-695-6460-8, págs. 213-220

    • Texto Completo Libro
    

  • Valoración de las Competencias genéricas en los estudios de magisterio: Grados de Infantil y Primaria

    Salvador Pérez Muñoz, Raimundo Castaño Calle

    La Universidad: una institución de la sociedad (Libro de actas del VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación), 2012, ISBN 978-84-695-4073-2, 25 págs.

    

  • La inclusión en el mercado laboral de las personas con discapacidad auditiva

    Raimundo Castaño Calle

    Mecanismos y nuevas estrategias para la formación e integración laboral de personas sordas / coord. por Amparo Jiménez Vivas, 2012, ISBN 978-84-7299-946-6, págs. 79-103

    

  • Aprendiendo de la diversidad: proyecto interuniversitario de formación en competencias

    Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina, Francisca González Gil, María Elena Martín Pastor, Belén Gutiérrez Bermejo, Raquel Poy Castro, Raimundo Castaño Calle

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2012, ISBN 978-84-695-2877-8, págs. 2200-2214

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aspectos didáctico-organizativos de la educación especial: una propuesta de formación universitaria desde la universidad a través de la metodología Blended-learning

    Raimundo Castaño Calle, Alfonso de Maruri Álvarez

    Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Ana Belén Mirete Ruiz, Andrés Escarbajal Frutos, Ana María Giménez Gualdo, 2011, ISBN 978-84-694-2843-6, págs. 223-230

    • Texto Completo Libro
    

  • Las personas con discapacidad: marco conceptual y epistemológico

    Raimundo Castaño Calle

    Manual del monitor de tiempo libre especializado: Integración de personas con discapacidad intelectual en el tiempo libre / coord. por Víctor Juan Ventosa Pérez, 2011, ISBN 978-84-9842-759-2, págs. 33-60

    

  • Iniciativas y recursos en la red en torno al movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad

    Raimundo Castaño Calle

    Manual del monitor de tiempo libre especializado: Integración de personas con discapacidad intelectual en el tiempo libre / coord. por Víctor Juan Ventosa Pérez, 2011, ISBN 978-84-9842-759-2, págs. 356-384

    

  • Aprendiendo de la diversidad: proyecto interuniversitario de evaluación de competencias

    Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina, Francisca González Gil, Patricia Martín, María Elena Martín Pastor, Belén Gutiérrez Bermejo, Raquel Poy Castro, Raimundo Castaño Calle

    Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca / coord. por José Luis de las Heras Santos, Mercedes Peinado Moreno, María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, 2011, ISBN 978-84-615-6562-7, págs. 88-94

    • Texto Completo Libro
    

• Libros

  • Análisis conceptual y metodológico del derecho educativo

    Fernando González Alonso (ed. lit.), Raimundo Castaño Calle (ed. lit.)

    ISOLMA, 2020. ISBN 978-9968-591-97-3

    

• Tesis

  • Las actitudes de los estudiantes de magisterio hacia la discapacidad: un análisis diferencial en función de algunas variables de clasificación

    Raimundo Castaño Calle

    Tesis doctoral dirigida por José María Fuentes Blanco (dir. tes.), Amparo Jiménez Vivas (codir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Modalidades de escolarización en Educación Infantil y Primaria de estudiantes con Trastorno del Espectro del Autismo: percepción de familias y profesorado

    Mónica Lázaro Lázaro

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Jenaro Río (dir. tes.), Raimundo Castaño Calle (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • La adopción como elemento de desprotección para la persona adoptada y la familia adoptiva

    Ana María Linares Alonso

    Tesis doctoral dirigida por Raimundo Castaño Calle (dir. tes.), María Montfragüe García Mateos (codir. tes.), Edgar Alfonso Acuña Bermùdez (codir. tes.). Universidad Pontificia de Salamanca (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: catalogo.upsa.es
    

  • Variables personales y contextuales asociadas a la educación inclusiva: un estudio en la región extremeña

    Margarita Rodríguez Gudiño

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Jenaro Río (dir. tes.), Raimundo Castaño Calle (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • Evaluación de las actitudes y de la percepción de la educación inclusiva en México

    Mariana Ximena Manzo Aguilar

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Jenaro Río (dir. tes.), Raimundo Castaño Calle (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2019).

    • Resumen
    

  • Evaluación de la conducta sexual en relación con la prevención del VIH y el VPH en alumnos de Formación Profesional

    María Pérez Martín

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Jenaro Río (dir. tes.), Raimundo Castaño Calle (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

  • Creatividad en alumnos de primaria: evaluación e intervención

    Alfredo Omaña

    Tesis doctoral dirigida por Raimundo Castaño Calle (dir. tes.), Cristina Jenaro Río (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

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