Ana María Giménez Gualdo

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (27)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • ¿Predice el miedo a sentirse excluido (FOMO) el uso problemático de internet?: Análisis en universitarios/as españoles/as

    Elisa Isabel Sánchez Romero, Ana María Giménez Gualdo, Encarnación Vidal Martínez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 47, 2024 (Ejemplar dedicado a: La actividad dinamizadora de las mujeres en el ámbito local), págs. 240-259

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  • El lado oscuro de internet. ¿Predice el cyberbullying la participación en sexting?

    Ana María Giménez Gualdo, Elisa Isabel Sánchez Romero, María Soledad Torregrosa Díez

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 54, Nº. 0, 2022, págs. 112-119

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  • Competencias clave para la mejora de la ciberconvivencia escolar: el programa “Alumnos ayudantes TIC”

    Ana María Giménez Gualdo, Diego Galán Casado, Álvaro Moraleda Ruano

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 22, 2021

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  • El profesorado ante el "cyberbullying": necesidades formativas, capacidad de actuación y estrategias de afrontamiento

    Ana María Giménez Gualdo, José Luis Carrión del Campo

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 1, 2018, págs. 43-56

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  • Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso: Estrategias de intervención y afrontamiento en Educación Primaria y Secundaria

    Ana María Giménez Gualdo, Pilar Arnaiz Sánchez, Fuensanta Cerezo Ramírez, Elaine Prodócimo

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 56, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ciberacoso. La amenaza sin rostro), págs. 29-38

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  • ¿Qué hacen los menores en internet?: Usos de las TIC, estrategias de supervisión parental y exposición a riesgos

    Ana María Giménez Gualdo, José Antonio Luengo Latorre, María José Bartrina Andrés

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 15, Nº. 43, 2017, págs. 533-552

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  • Evaluación de las fortalezas y debilidades del proceso educativo en centros de infantil, primaria y secundaria desde una perspectiva inclusiva

    Andrés Escarbajal Frutos, Pilar Arnaiz Sánchez, Ana María Giménez Gualdo

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 427-443

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  • Conductas de ciberadicción y experiencias de "cyberbullying" entre adolescentes

    Pilar Arnaiz Sánchez, Fuensanta Cerezo Ramírez, Ana María Giménez Gualdo, Javier J. Maquilón Sánchez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 32, Nº. 3, 2016, págs. 761-769

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  • Estrategias de afrontamiento ante el cyberbullying: una mirada cualitativa desde la perspectiva de las escolares

    Ana María Giménez Gualdo

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 34, Nº Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: CIAIQ 2014), págs. 49-65

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  • Estimulación de la memoria en ancianos con Alzheimer: experiencia desde el Prácticum de Educación Social

    Ana María Giménez Gualdo, Mohamed Chamseddine Habib Allah

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 21, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Género), págs. 257-275

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  • Usos problemáticos y agresivos de las TIC por parte de adolescentes implicados en cyberbullying

    Ana María Giménez Gualdo, Javier J. Maquilón Sánchez, Pilar Arnaiz Sánchez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 33, Nº 2, 2015, págs. 335-351

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  • Acceso a las tecnologías, rendimiento académico y cyberbullying en escolares de secundaria

    Ana María Giménez Gualdo, Javier J. Maquilón Sánchez, Pilar Arnaiz Sánchez

    Revista iberoamericana de psicología y salud, ISSN 2171-2069, Vol. 5, Nº. 2, 2014, págs. 119-133

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  • Detección e intervención en el aula de los trastornos de conducta

    José Antonio Rabadán Rubio, Ana María Giménez Gualdo

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 15, Nº 2, 2012, págs. 185-212

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  • La victimización en las dinámicas de ciberbullying en centros educativos de la región de murcia

    Javier J. Maquilón Sánchez, Ana María Giménez Gualdo, Fuensanta Hernández Pina, Antonio García Correa

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 265-276

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  • Detección, en la práctica pedagógica, de los trastornos de la conducta

    José Antonio Rabadán Rubio, Ana María Giménez Gualdo, Encarnación Hernández Pérez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2011, págs. 255-264

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  • Los inmigrantes y el equilibrio emocional: La difícil integración

    Andrés Escarbajal Frutos, Tomás Izquierdo Rus, Javier J. Maquilón Sánchez, Antonio García Correa, Ana María Giménez Gualdo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 273-282

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El binomio relacional con las tecnologías. Algunos efectos del mal uso en educación superior

    Ana María Giménez Gualdo, José Manuel Ríos Ariza, Rocío del Pilar Rumiche Chávarry

    Inteligencia artificial y otros demonios en educación / María García Pérez Calabuig (dir.), 2025, ISBN 979-13-7006-359-7, págs. 125-145

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  • Intervención socioeducativa como eje de coordinación interdisciplinaren el Grado Educación Social. Análisis de una experiencia APS

    David Herrera Pastor, María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Ana María Giménez Gualdo

    Educación y conocimiento como ejes del pensamiento crítico: Experiencias innovadoras y significativas / coord. por Mariana González Boluda, Yanira Mesalina Ramírez Cruz, Carolina Lorenzo Álvarez, 2024, ISBN 978-84-1079-028-5, págs. 209-221

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  • Uso problemático de las TIC, apoyo social percibido y estigma digital en universitarios españoles

    Ana María Giménez Gualdo, María García Pérez Calabuig, José Luis Estévez Méndez

    Estigma y educación: Un enfoque para la igualdad / coord. por Diego Galán Casado, Álvaro Moraleda Ruano, 2024, ISBN 978-84-277-3186-8, págs. 89-112

    

  • Cyberbullying entre iguales desdela óptica del futuro docente: Estrategias de actuación para su prevención en los centros educativos

    Ana Rodríguez Martín, Antonia Martí Aras, Ana Isabel Agustí López, Ana María Giménez Gualdo

    Investigación educativa para la innovación de las TIC aplicadas a la enseñanza de la sociedad del conocimiento / coord. por Juan Miguel Fernández Campoy, Juan Pablo Catalán Cueto, Carlos Alberto Muñoz Sánchez, Patricia Ayllón Salas, 2023, ISBN 978-84-1070-192-2, págs. 83-96

    

  • Menores y salud mental desde una perspectiva socioeducativa: situaciones de riesgo, programas de intervención y prevención del estigma

    Diego Galán Casado, Ana María Giménez Gualdo

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, William René Reyes Cabrera, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Antonio Manuel Rodríguez García, 2023, ISBN 978-84-1170-420-5, págs. 17-24

    

  • "Fear of Missing Out" (FOMO) y experiencias en la red entre universitarios

    Elisa Isabel Sánchez Romero, Encarnación Vidal Martínez, Ana María Giménez Gualdo, Ana Isabel Invernón Gómez

    Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Manuel Trujillo Torres, Fernando Lara Lara, Arturo Fuentes Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-069-6, págs. 177-186

    

  • Uso de las Tecnologías de la Relación, la información y la Comunicación y comportamiento phubbing en universitarios

    Ana Isabel Invernón Gómez, Ana María Giménez Gualdo, Elisa Isabel Sánchez Romero

    Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Manuel Trujillo Torres, Fernando Lara Lara, Arturo Fuentes Cabrera, 2023, ISBN 978-84-1170-069-6, págs. 197-207

    

  • Cyberbullying y cyberbullyng sexual: Prevalencia y extensión entre adolescentes españoles

    Encarnación Vidal Martínez, Ana María Giménez Gualdo, Elisa Isabel Sánchez Romero

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1339-1347

    

  • Ciberacoso por discriminación étnico-cultural entre adolescentes españoles

    José Manuel Ortiz Marcos, Ana Isabel Invernón Gómez, Ana María Giménez Gualdo, Marta Medina García

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1440-1447

    

  • Empatía online, uso de las redes sociales y adolescencia: una aproximación entre escolares de la Comunidad de Madrid

    Ana María Giménez Gualdo, Verónica Fernández Espinosa, Juan Luis Gómez Gutiérrez

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis / coord. por Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Juan José Victoria Maldonado, 2022, ISBN 978-84-1122-399-7, págs. 75-82

    

  • Experiencias problemáticas relacionadas con internet y el móvil en universitarios españoles: El caso del phubbing y el fomo

    Elisa Isabel Sánchez Romero, Ana María Giménez Gualdo

    Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, David Recio Moreno, 2021, ISBN 978-84-1377-321-6, págs. 1305-1325

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  • TEORÍA Y TÉCNICA DE LA CREACIÓN LITERARIA: el aprendizaje de los cuentos mediante el diseño de un taller de escritura creativa

    Carmen María López López, Ana María Giménez Gualdo, María Ángeles Cano Muñoz

    Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción / coord. por Salud Adelaida Flores Borjabad, Rosario Pérez Cabaña, 2021, ISBN 978-84-1377-325-4, págs. 800-821

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  • Experiencias problemáticas relacionadas con Internet y el móvil en universitarios españoles: el caso del Phubbing y el FoMO

    Elisa Isabel Sánchez Romero, Ana María Giménez Gualdo

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • “Alumnos ayudantes TIC”: evaluación y percepción de competencias clave en Educación Secundaria

    Ana María Giménez Gualdo, Álvaro Moraleda Ruano, Diego Galán Casado

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 421-429

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  • Hiperconexión en el contexto universitario: el caso de Madrid y Galicia

    Ana María Giménez Gualdo, María Lidia Platas Ferreiro, Diego Galán Casado, Álvaro Moraleda Ruano

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3260-3268

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  • La identidad docente como reto en el devenir de la educación: individualización y atención a la diversidad en la escuela actual

    Álvaro Moraleda Ruano, Diego Galán Casado, Ana María Giménez Gualdo

    La escuela como institución: una mirada multidisciplinar / coord. por Gerardo Romo Morales, 2020, ISBN 978-607-571-029-7, págs. 341-371

    

  • Adolescentes en el ciberespacio: Usos de las TIC, riesgos y tratamiento de la imagen virtual

    Ana María Giménez Gualdo, Mari Carmen Fernández Vidal, María Ángeles Cano Muñoz

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 398-411

    

  • Opiniones de espectadores del bullying y el ciberbullying

    Ana María Giménez Gualdo, María Soledad Torregrosa Díez

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CE-574. Estudiantes universitarios y afrontamiento negativo del estrés: Burnout y consumo de alcohol

    Elena Cuevas, Ana María Giménez Gualdo, Rosendo Berengüí Gil, Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Ciberbullying. Revisión conceptual y efectos colaterales

    María Ángeles Hernández Prados, Ana María Giménez Gualdo

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 2830-2846

    

  • Acceso a las tecnologías, rendimiento académico y cyberbullying entre escolares

    Ana María Giménez Gualdo, Javier J. Maquilón Sánchez, Pilar Arnaiz Sánchez

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 486-486

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  • La participación de la familia en la escuela inclusiva: una experiencia de investigación en educación infantil

    Francisca Marín Ballesta, Pilar Arnaiz Sánchez, Ana María Giménez Gualdo

    Investigación y acción educativa en infantil y primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2015, ISBN 978-84-608-2888-4, págs. 59-72

    

  • El derecho a la inclusión: un estudio de caso sobre bullying en la ESO

    Andrés Escarbajal Frutos, Ana María Giménez Gualdo, Eduardo Lorenzo

    Investigación e innovación en formación del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2014, ISBN 978-84-616-7547-0, págs. 509-520

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  • Agresión escolar y actitudes negativas en educación secundaria: un estudio de caso en la región de Murcia

    María Isabel del Castillo, Ana María Giménez Gualdo, Javier J. Maquilón Sánchez

    Investigación e innovación en formación del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Noelia Orcajada Sánchez, 2014, ISBN 978-84-616-7547-0, págs. 589-600

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  • El acoso "online" entre los escolares de Primaria de Murcia

    Ana María Giménez Gualdo, Pilar Arnaiz Sánchez, Javier J. Maquilón Sánchez

    Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Tomás Izquierdo Rus, Cosme Jesús Gómez Carrasco, 2012, ISBN 978-84-695-6459-2, págs. 183-194

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  • Las dinámicas de cyberbullying como ejemplo de exclusión educativa

    Ana María Giménez Gualdo

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 419-428

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  • Incidencia del ciberbullyng en los centros educativos de la Región de Murcia

    Ana María Giménez Gualdo, Javier J. Maquilón Sánchez

    Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Ana Belén Mirete Ruiz, Andrés Escarbajal Frutos, Ana María Giménez Gualdo, 2011, ISBN 978-84-694-2843-6, págs. 449-458

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• Tesis

  • Cyberbullying: análisis de su incidencia entre estudiantes y percepciones del profesorado

    Ana María Giménez Gualdo

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Arnaiz Sánchez (dir. tes.), Javier J. Maquilón Sánchez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación del programa "Educar con una sonrisa" para el aumento de la salud mental y la satisfacción familiar en las figuras parentales

    Carmen Pérez Saussol

    Tesis doctoral dirigida por Josefa A. Antón Ruiz (dir. tes.), Ana María Giménez Gualdo (dir. tes.). Universidad Católica San Antonio de Murcia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUCAM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible

      coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Ana Belén Mirete Ruiz, Andrés Escarbajal Frutos, Ana María Giménez Gualdo

      Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) : Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2011. ISBN 978-84-694-2843-6

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