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The exploring teacher-family partnerships in infant center-based care: A comparative study of teachers' and mothers' perspectives and influential factors
Vera Lúcia Coelho, Sílvia Barros, Carla Peixoto, Manuela Pessanha, Joana Cadima, Donna Bryant
International Journal of Educational Psychology: IJEP, ISSN-e 2014-3591, Vol. 12, Nº. 2, 2023, págs. 178-205
A escolha de uma carreira no ensino em Portugal: Motivos e autoeficácia de estudantes de mestrado
Sílvia Barros, Carla Peixoto, Manuela Pessanha, Tiago Ferreira, Ana Barros, Ewald Kiel, Sabine Weiß, Manuela Keller Schneider
Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 34, Nº. 1, 2021
Parents' and teachers' perceptions of quality in Portuguese childcare classrooms
Sílvia Barros, Teresa Leal
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 30, Nº 2, 2015, págs. 209-226
PARTICIPAÇÃO DAS MÃES NA CRECHE E NO JARDIM DE INFÂNCIA EM PORTUGAL
Sílvia Barros, Orlanda Cruz
AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 8, Nº. 1, 2012, págs. 8-32
O Ensino Superior e os Cursos Técnicos Superiores Profissionais: Expetativas e Trajetórias dos/as Estudantes
Tesis doctoral dirigida por Ana María Porto Castro (dir. tes.), Sílvia Barros (dir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2023).
Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social
coord. por Paulo Delgado, Sílvia Barros, Carla Serrão, Sofia Veiga, Teresa Martins, António José Oliveira Guedes, Fernando Luís Teixeira Diogo, Mª José Araújo
Universidade do Porto, Faculdade de Letras, 2014. ISBN 978-972-8969-06-6
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