págs. 7-24
págs. 25-40
Promoviendo la autodeterminación en el aula: el modelo de enseñanza y aprendizaje de la autodeterminación
Cristina Mumbardó-Adam, Eva Vicente Sánchez, Climent Giné Giné, Joan Guàrdia Olmos, Sheida Khamsi Raley, Miguel Ángel Verdugo Alonso
págs. 41-59
Jugar y construir: experiencias de participación de niños con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales en Chile
págs. 61-79
págs. 81-98
Manuela Crespo Cuadrado (res.)
Es reseña de:
Síndrome de Down, comunicar la noticia: el primer acto terapeútico
Fundación Iberoamericana Down21, 2017. ISBN 978-84-617-7783-9
pág. 99
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