Gustavo A. González Valencia

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (28)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)

• Artículos de revistas

  • Competencias de cultura democrática del consejo de Europa: cómo se interpreta desde la formación del profesorado

    Gustavo A. González Valencia, Neus González Monfort, Núria Arís Redó, Antoni Santisteban Fernández

    Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 46, Nº. 1, 2024

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  • La invisibilidad social del pueblo mapuche en la enseñanza de la historia en Chile

    Alexis Andrés Sanhueza Rodríguez, Joan Pagès Blanch, Neus González Monfort, Gustavo A. González Valencia

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 48, Nº. 1, 2022

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  • Invisibles y ciudadanía global en la formación del profesorado de Educación Secundaria

    María Ballbé Martínez, Gustavo A. González Valencia, Delfín Ortega Sánchez

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Llegir el món per escriure el futur: educació crítica per enfrontar els problemes contemporanis; e982)

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  • “In memoriam del maestro Joan Pagès”: Enseñar ciencias sociales para lograr un mundo mejor

    Antoni Santisteban Fernández, Jordi Castellví Mata, Neus González Monfort, Gustavo A. González Valencia, Mariona Massip Sabater

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 8, 2021 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de la Historia. Homenaje a Joan Pagès), págs. 8-22

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  • Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales

    Antoni Santisteban Fernández, Joan Pagès Blanch, Neus González Monfort, Gustavo A. González Valencia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 100, 2020, págs. 42-46

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  • Ciudadanía global, humanismo radical e invisibles en educación secundaria

    María Ballbé Martínez, Sandra Muzzi, Gustavo A. González Valencia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 99, 2020, págs. 15-23

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  • Finalidades de la enseñanza de la historia en futuros profesores

    Gustavo A. González Valencia, Antoni Santisteban Fernández, Joan Pagès Blanch

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Volumen 13. Editoras invitadas: Alba Lucy Guerrero (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia) y Diana Milstein (CIS-CONICET/Instituto de Desarrollo Económico y Social, Argentina)), págs. 1-23

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  • Uso de las tecnologías de información y comunicación en la escritura periodística y desarrollo del pensamiento crítico

    Solbey Morillo Puente, Melissa Tobón Correa, Ana María Cadavid Rojas, Gustavo A. González Valencia

    RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 32, 2020, págs. 306-318

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  • Desenvolupar el pensament crític a les aules

    Gustavo A. González Valencia, Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 398, 2018 (Ejemplar dedicado a: Pensament crític), págs. 7-11

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  • La memoria histórica en el aula: Los hallazgos de una investigación-acción

    Elisabeth Osorio, Rosa Margarita Osorio, Gustavo A. González Valencia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 88, 2017, págs. 41-46

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  • La formación ciudadana en la educación obligatoria en Colombia: entre la tradición y la transformación

    Gustavo A. González Valencia, Antoni Santisteban Fernández

    Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 19, Nº. 1, 2016

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  • Concepciones sobre la educación política en Colombia: entre la tradición y la transformación

    Gustavo A. González Valencia

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 27, Nº. 69-70, 2015, págs. 23-30

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  • La formación inicial del profesorado y la educación para la ciudadanía: Representaciones sociales, diseño de clases y prácticas de enseñanza

    Gustavo A. González Valencia

    Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, ISSN-e 2014-7694, ISSN 1579-2617, Nº. 12, 2013

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  • El profesorado en formación y las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales

    Gustavo A. González Valencia

    Uni-pluriversidad, ISSN 1657-4249, Vol. 13, Nº. 2, 2013, págs. 24-34

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  • El profesorado y la enseñanza de la educación para la ciudadanía

    Gustavo A. González Valencia

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 64, 2010 (Ejemplar dedicado a: Ciudadanía), págs. 29-37

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El pensamiento geográfico en la construcción de paz territorial desde la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Yuri Elena Jaramillo Cadavid, Neus González Monfort, Gustavo A. González Valencia

    Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social / coord. por Delfín Ortega Sánchez, Jordi Castellví Mata, Neus González Monfort, 2024, ISBN 978-84-1070-308-7, págs. 191-226

    

  • 7. Pensar y explicar causalmente: una posibilidad comprensiva de la realidad

    Julián Patiño Escobar, Gustavo A. González Valencia, María Mercedes Suárez de la Torre

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global / José Ignacio Ortega Cervigón (ed. lit.), Jesús Ángel Sánchez Rivera (ed. lit.), Neus González Monfort (ed. lit.), 2024, ISBN 9788410054592, págs. 63-69

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  • 26. Enseñar a imaginar alternativas de futuro es construir ciudadanía democrática

    Luisa Fernanda Duque Gómez, Gustavo A. González Valencia

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global / José Ignacio Ortega Cervigón (ed. lit.), Jesús Ángel Sánchez Rivera (ed. lit.), Neus González Monfort (ed. lit.), 2024, ISBN 9788410054592, págs. 216-223

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  • 39. Educación para el futuro y ciudadanía democrática en la Educación Primaria

    Gustavo A. González Valencia, Ana María Hernández Carretero, Delfín Ortega Sánchez, Marina Casadellà M., Antoni Santisteban Fernández

    Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global / José Ignacio Ortega Cervigón (ed. lit.), Jesús Ángel Sánchez Rivera (ed. lit.), Neus González Monfort (ed. lit.), 2024, ISBN 9788410054592, págs. 330-339

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  • Educar en ciudadanía crítica en Bachillerato en contextos de movilización social en Colombia

    Luis Felipe Caballero Dávila, Gustavo A. González Valencia

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 837-846

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  • Una línea de investigación sobre el pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado

    Antoni Santisteban Fernández, Neus González Monfort, Gustavo A. González Valencia

    Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias / coord. por Álvaro Chaparro Sainz, Carmen Rosa García Ruiz, 2022, ISBN 978-84-1122-346-1, págs. 115-130

    

  • Educación para el futuro después del conflicto: ¿qué propone el currículo de Ciencias Sociales en Colombia?

    Luisa Fernanda Duque Gómez, Gustavo A. González Valencia

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-19071-10-1, págs. 209-216

    

  • La educación para la paz y la enseñanza del conflicto armado: concepciones de los profesores en la ciudad de Bogotá

    Claudia Aponte, Joan Pagès Blanch, Gustavo A. González Valencia

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 461-468

    

  • Formar en ciudadanía radical a estudiantes de Bachillerato en Colombia

    Luis Felipe Caballero Dávila, Gustavo A. González Valencia, Antoni Santisteban Fernández

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 577-585

    

  • La argumentación en la clase de Ciencias Sociales en la Educación Básica Primaria

    Lina Marcela Loaiza, Gustavo A. González Valencia

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 631-638

    

  • Ciudadanía global y personas invisibles en la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria

    María Ballbé Martínez, Neus González Monfort, Ana María Hernández Carretero, Delfín Ortega Sánchez, Gustavo A. González Valencia, Antoni Santisteban Fernández

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-19071-10-1, págs. 1073-1083

    

  • Entre la emoción y el pensamiento crítico: un estudio con profesorado de ciencias sociales en formación

    Mariona Massip Sabater, Jordi Castellví Mata, Gustavo A. González Valencia

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 535-543

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  • Heritage Education and Global Citizenship

    Gustavo A. González Valencia, Mariona Massip Sabater, Jordi Castellví Mata

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education / coord. por Emilio José Delgado Algarra, José María Cuenca López, 2020, ISBN 9781799819783, págs. 80-102

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  • Enseñanza de las Ciencias Sociales y Educación para la paz en contextos de postconflicto en Colombia

    Gustavo A. González Valencia, Solbey Morillo Puente

    Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica / coord. por Maria João Barroso Hortas, Alfredo Dias D'Almeida, Nicolás de Alba Fernández, 2019, ISBN 978-989-8912-06-0, págs. 677-685

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  • Aprendizajes sobre la memoria histórica en la Educación Primaria: resultados de una propuesta de investigación-acción

    Rosa Margarita Osorio, María Elizabeth Osorio Ruiz, Gustavo A. González Valencia

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales / Esther López Torres (ed. lit.), Carmen Rosa García Ruiz (ed. lit.), María Sánchez Agustí (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8448-958-0, págs. 933-942

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  • Formación de maestros desde una perspectiva etnográfica: Disyunción entre la teoría y la práctica

    Gustavo A. González Valencia, Jenny Andrea González Valencia, Carlos Hernando Valencia Calvo

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación / coord. por Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz, 2017, ISBN 978-84-697-2350-0, págs. 161-168

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  • La memoria histórica en la clase de ciencias sociales y filosofía: Los resultados de una investigación con profesorado en ejercicio

    Nelson Javier Escobar Silva, Gustavo A. González Valencia

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación / coord. por Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz, 2017, ISBN 978-84-697-2350-0, págs. 373-379

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  • La diversidad étnica en los maestros en formación:: El caso de tres ecuelas normales superiores en Colombia

    Gustavo A. González Valencia, Carlos Hernando Valencia Calvo

    Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: educar para una ciudadanía global / coord. por Carmen Rosa García Ruiz, Aurora Arroyo Doreste, Beatriz Andreu Mediero, 2016, ISBN 978-84-8198-946-5, págs. 76-85

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  • Lo que se prescribe, piensa y se hace en la formación política: entre ausencias y deseos

    Gustavo A. González Valencia

    Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas / coord. por Ana María Hernández Carretero, Carmen Rosa García Ruiz, Juan Luis de la Montaña Conchiña, 2015, ISBN 978-84-606-6444-4, págs. 193-199

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  • La formación del profesorado en Colombia: entre la “modernización” y la respuesta a las necesidades sociales

    Carlos Hernando Valencia Calvo, Gustavo A. González Valencia

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1095-1104

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  • ¿Qué debe saber el profesorado para educar a ciudadanos críticos y participativos?

    Gustavo A. González Valencia, Edda Sant Obiols

    Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales / coord. por Joan Pagès Blanch, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2014, ISBN 978-84-490-4420-5, págs. 295-304

    

  • La didáctica de las Ciencias Sociales en Colombia: planteamientos teóricos y estado de cuestión de la investigación

    Gustavo A. González Valencia, Carlos Hernando Valencia Calvo

    Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales / coord. por Joan Pagès Blanch, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2014, ISBN 978-84-490-4419-9, págs. 597-604

    

  • Sociedad de la información, democracia y formación del profesorado: ¿qué lugar debe ocupar el pensamiento crítico?

    Antoni Santisteban Fernández, Gustavo A. González Valencia

    Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social / Juan José Díaz Matarranz (ed. lit.), Antoni Santisteban Fernández (ed. lit.), Áurea Cascajero Garcés (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-15834-22-9, págs. 761-770

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  • La participación en la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Una investigación sobre las representaciones sociales del profesorado

    Gustavo A. González Valencia

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 233-240

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  • La enseñanza de la democracia como una cuestión social relevante en Colombia: realidades y esperanzas

    Gustavo A. González Valencia

    Les qüestions socialment vives i l'ensenyament de les ciències socials / coord. por Joan Pagès Blanch, Antoni Santisteban Fernández, 2012, ISBN 978-84-490-2836-6, págs. 103-110

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  • La reflexión sobre la evaluación del profesorado de ciencias sociales en formación

    Gustavo A. González Valencia

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 213-220

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  • La transición entre teoría y campo de investigación en la Didáctica de las Ciencias Sociales

    Gustavo A. González Valencia

    Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, 2010, ISBN 978-84-9911-051-6, págs. 167-173

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  • Qué significa para los profesores de Ciencias Sociales educar para la ciudadanía: ideas desde Cataluña

    Gustavo A. González Valencia

    L'educazione alla cittadinanza europea e la formazione degli insegnanti. Un progetto educativo per la "Strategia di Lisbona": atti XX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. I Convegno Internazionale Italo-Spagnolo di Didattica delle Scienze Sociali, Bologna, 31 marzo-3 aprile 2009 / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, Beatrice Borghi, Ivo Mattozzi, 2009, ISBN 978-88-555-3022-4, págs. 69-76

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• Tesis

  • La formación inicial del profesorado de ciencias sociales y la educación para la ciudadanía en colombia: representaciones sociales y prácticas de enseñanza

    Gustavo A. González Valencia

    Tesis doctoral dirigida por Antoni Santisteban Fernández (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD 
    

• Tesis dirigidas

  • De la sumisión a la movilización: la educación para la ciudadanía de la democracia radical en estudiantes de bachillerato

    Luis Felipe Caballero Dávila

    Tesis doctoral dirigida por Antoni Santisteban Fernández (dir. tes.), Gustavo A. González Valencia (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La humanització de la història escolar: Conceptualització, limitacions i possibilitats per al professorat

    Mariona Massip Sabater

    Tesis doctoral dirigida por Antoni Santisteban Fernández (dir. tes.), Gustavo A. González Valencia (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Educación para la paz en el contexto del conflicto armado colombiano: Concepciones de los docentes en la ciudad de Bogotá

    Claudia Aponte

    Tesis doctoral dirigida por M. Neus González Monfort (dir. tes.), Gustavo A. González Valencia (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La invisibilitat social de el poble maputxe en l'ensenyament i l'aprenentatge de la història i de les ciències socials a Xile i a Argentina. Una anàlisi des de la teoria fonamentada

    Alexis Sanhueza Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Neus González Monfort (dir. tes.), Gustavo A. González Valencia (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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