Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature

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  Año 2021, Vol. 14, Número 2. Dedicado a: Llegir el món per escriure el futur: educació crítica per enfrontar els problemes contemporanis; e982

  • Editors' Note

    • Editor’s note: Read the world to write the future: critical education to address contemporary issues

      Jordi Castellví Mata

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  • Invited Authors

    • Reading the world through the educational curriculum: the Social Sciences curriculum in Brazil in the context of the rise of conservatism

      Amurabi Oliveira

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  • Articles

    • Invisibles y ciudadanía global en la formación del profesorado de Educación Secundaria

      María Ballbé Martínez, Gustavo A. González Valencia, Delfín Ortega Sánchez

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    • Contrariar el odio: los relatos del odio en los medios digitales y la construcción de discursos alternativos en alumnado de Educación Secundaria

      Mariona Massip Sabater, Carmen Rosa García Ruiz, Neus González Monfort

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    • Young people confronting the challenge of reading and interpreting a digital world

      Jordi Castellví Mata, Breogán Tosar Bacarizo, Antoni Santisteban Fernández

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  • Book Reviews

    • Emilio José Delgado Algarra y José María Cuenca López (coords.). "Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education"

      Daniel Abril López (res.)

      Es reseña de:

      • Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education / coord. por Emilio José Delgado Algarra, José María Cuenca López

        Information Science Reference, 2020. ISBN 9781799819783

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  • Interviews

    • Read the world to write the future: an interview with professors E Wayne Ross and Xosé Manuel Souto, experts in critical social studies

      Jordi Castellví Mata, E. Wayne Ross, Xosé Manuel Souto González

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