100 números de Íber: Investigación e innovación en la didáctica de las ciencias sociales
págs. 4-9
Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad: dos mundos que viven de espaldas
págs. 10-14
Educación histórica: qué se ha investigado y qué se investiga
págs. 15-21
págs. 22-28
La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas: historia y configuración actual
págs. 29-34
Experiencias de innovación de Geopaideia, grupo interinstitucional de investigación
Elsa Amanda Rodríguez de Moreno, Óscar Iván Lombana Martínez
págs. 35-41
Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales
Antoni Santisteban Fernández, Joan Pagès Blanch, Neus González Monfort, Gustavo A. González Valencia
págs. 42-46
El docente investigador en las aulas de la enseñanza básica: el modelo Gea-Clío
págs. 47-52
Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO: el trabajo con fuentes de archivo
págs. 53-58
Epistolografía: aproximación a la historia a partir de fuentes literarias
págs. 73-76
págs. 77-79
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