Impacto de la COVID-19 en el estrés académico en estudiantes...
Dominio de las Ciencias
(2021)
Vol. 7
Núm. 4
Pág. 155
|
2 |
Gamification in the microbiology classroom for biology stude...
Entramado
(2022)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 4
|
1 |
Análisis representacional de cuatro laboratorios remotos par...
Revista de enseñanza de la física
(2021)
Vol. 33
Núm. 2
Pág. 285-292
|
1 |
El tutor en el campus virtual como nuevo modelo educativo ba...
Revista Historia de la Educación Latinoamericana
(2022)
Vol. 24
Núm. 39
Pág. 167-187
|
1 |
Retos de la educación virtual en el proceso enseñanza aprend...
Dominio de las Ciencias
(2020)
Vol. 6
Núm. 4
Pág. 1201-1220
|
1 |
Diseño e implementación de una rotación clínica a distancia ...
Revista Española de Educación Médica
(2021)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 101-106
|
1 |
A systematic literature review about the level of digital co...
Aula abierta
(2021)
Vol. 50
Núm. 4
Pág. 841-850
|
1 |
Retos de los docentes universitarios para el diseño de exper...
Desde el Sur
(2021)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 1-19
|
1 |
La Construcción de Ciudadanía con Conciencia Ética desde la ...
REICE
(2022)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 123-144
|
1 |
Escape room digital para el desarrollo del aprendizaje colab...
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 16
|
1 |
Competencias digitales docentes para el fortalecimiento de l...
Polo del Conocimiento
(2023)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 1164-1181
|
1 |
Gestión académica resiliente : Estrategias para el contexto ...
Revista Venezolana de Gerencia
(2022)
Vol. 27
Núm. 97
Pág. 11-28
|
1 |
Metodologías activas en la educación superior : el caso de l...
Educatio siglo XXI
(2024)
Vol. 42
Núm. 1
Pág. 9-32
|
1 |
Editorial : Training in Teaching Innovation. Engineering 203...
JOTSE
(2022)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 547-550
|
1 |
Validación de instrumento para medir experiencias de aprendi...
EDUCATECONCIENCIA
(2021)
Núm. 29
Pág. 5
|
1 |
Enseñanza y aprendizaje en línea durante la pandemia de Covi...
Prisma Social
(2021)
Núm. 35
Pág. 221-248
|
1 |
Uso de las TIC y atención a la diversidad en los tiempos de ...
Texto Livre
(2021)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 2
|
1 |
Flipped classroom en tiempos de COVID-19 : una perspectiva t...
IJERI
(2021)
Núm. 15
Pág. 326-341
|
1 |
Retos y desafíos en la Educación Superior : una mirada desde...
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 29
|
1 |
Desigualdades en la educación superior en tiempos de COVID-1...
Revista Perspectivas Journal of Social Sciences
(2023)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 1
|
1 |
Evaluación didáctica de los efectos de la COVID-19 en la ens...
Aloma
(2021)
Vol. 39
Núm. 2
Pág. 85-93
|
1 |
Universidad abierta en periodos POSTCOVID-19. Experiencia co...
Revista Electrónica Educare
(2023)
Vol. 27
Núm. 2
Pág. 1-17
|
1 |
Diseño y validación de instrumento para analizar canales edu...
Icono14
(2022)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 6
|
1 |
Hábitos de estudio desarrollados durante la complejidad digi...
Education in the knowledge society (EKS)
(2023)
Núm. 24
Pág. 8
|
1 |
Education in Online Environment from Students’ and Teachers’...
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education
(2021)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 203-226
|
1 |
Bibliometric Study and Network Mapping of Teacher Technostre...
Comunicar
(2024)
Núm. 78
Pág. 1-15
|
1 |
Revisión sistemática sobre la incidencia del Elearning en ti...
Dominio de las Ciencias
(2021)
Vol. 7
Núm. 4
Pág. 47
|
1 |
Percepción del profesorado chileno de Educación Física sobre...
Retos
(2024)
Núm. 55
Pág. 468-475
|
1 |
Análisis de la docencia virtualizada en contexto de pandemia...
Human Review
(2022)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 1-20
|
1 |
La Transición a entornos de educación virtual en un contexto...
RED
(2021)
Vol. 21
Núm. 65
Pág. 11
|
1 |
WhatsApp Web con fines académicos en tiempos de la covid-19
Apertura
(2021)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 54-69
|
1 |
Competencias docentes, una innovación en ambientes virtuales...
Apertura
(2021)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 6-21
|
1 |
Imbricación del Metaverso en la complejidad de la educación ...
Pixel-Bit
(2023)
Núm. 66
Pág. 199-237
|
1 |
Aplicación de herramientas tecnológicas en la gestión educat...
Dominio de las Ciencias
(2022)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 15
|
1 |
Tecnologías digitales y evaluación en universitarios durante...
Educando para educar
(2023)
Núm. 44
Pág. 35-47
|
1 |
Competencias digitales en docentes de matemática en la educa...
Religación
(2023)
Vol. 8
Núm. 37
Pág. 1-10
|
1 |
Herramientas de evaluación formativa online para materias de...
Anales de ASEPUMA
(2021)
Núm. 29
Pág. 4
|
1 |
Adoption of Digital Tools Among Geoscience Students Based on...
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2023)
Vol. 18
Núm. 4
Pág. 384-392
|
1 |
Análisis de la virtualización de la docencia en el Máster de...
Campus Virtuales
(2022)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 197-208
|
1 |
La formación académica del estudiantado en los posgrados en ...
IJERI
(2021)
Núm. 15
Pág. 114-129
|
1 |
Elaboración y análisis de confiabilidad de un cuestionario p...
Revista complutense de educación
(2022)
Vol. 33
Núm. 3
Pág. 413-424
|
1 |
Representaciones de docentes universitarios sobre el uso de ...
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
(2022)
Núm. 13
Pág. 1
|
1 |
¿Podemos fiarnos de la evaluación en los sistemas de educaci...
RIED
(2021)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 9-29
|
1 |
Seguimiento y evaluación virtual de la enseñanza universitar...
Revista de investigación en educación
(2023)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 278-294
|
1 |
Investigação Qualitativa em período de distanciamento social...
New Trends in Qualitative Research
(2021)
Núm. 9
Pág. 37
|
1 |
Las TIC en el aula de formación de profesores en Matemática ...
Unión
(2021)
Núm. 63
Pág. 2
|
1 |
Learning To Be A Teacher Without Being In The Classroom : CO...
RIMCIS
(2020)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 152-177
|
1 |
La respuesta socio-emocional en tiempos de pandemia de COVID...
International Journal of Developmental and Educational Psychology
(2021)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 411-420
|
1 |
Adaptación de la asignatura de Responsabilidad Social del gr...
RED
(2021)
Vol. 21
Núm. 65
Pág. 13
|
1 |
Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de...
Innovaciones educativas
(2021)
Vol. 23
Núm. 35
Pág. 143-160
|
1 |
Transformación de la Universidad pública como consecuencia d...
Revista complutense de educación
(2021)
Vol. 32
Núm. 3
Pág. 439-449
|
1 |
Uso de herramientas digitales para la docencia en España dur...
Revista española de educación comparada
(2021)
Núm. 38
Pág. 151-173
|
1 |
Motivación y Estrés en clases en línea por COVID-19 : Un est...
Educación y ciencia
(2022)
Vol. 11
Núm. 58
Pág. 8-27
|
1 |
Los docentes y la evaluación en la modalidad virtual
Interacciones
(2021)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 73-97
|
1 |
Local Technology to Enhance Data Privacy and Security in Edu...
IJIMAI
(2021)
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 262-273
|
1 |
Importancia de la competencia digital docente en el confinam...
Polo del Conocimiento
(2021)
Vol. 6
Núm. 1
Pág. 1091-1109
|
1 |
Technological Acceptance of Virtual Platforms in University ...
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2022)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 17-20
|
1 |
Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinam...
RIED
(2022)
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 243-260
|
1 |
Adaptations of final-year project tutoring during COVID-19 :...
Culture and Education, Cultura y Educación
(2023)
Vol. 35
Núm. 4
Pág. 1037-1067
|
1 |
Memes como instrumento de evaluación del aprendizaje. Un cas...
REDU
(2022)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 9
|
1 |
Liderazgo educativo en tiempos de pandemia : La educación no...
Revista Historia de la Educación Latinoamericana
(2021)
Vol. 23
Núm. 37
Pág. 2
|
1 |
Bandas sonoras y herramientas TIC como ejes principales de l...
Popular Music Research Today
(2020)
Vol. 2
Núm. 2
Pág. 101-124
|
1 |
Problematic Internet Use, Depressive Symptomatology and Suic...
Psicothema
(2022)
Vol. 34
Núm. 4
Pág. 518-527
|
1 |
El impacto de la tecnología en los resultados de los alumnos...
Anales de ASEPUMA
(2022)
Núm. 30
Pág. 2
|
1 |
Factores de adaptación a la enseñanza remota de emergencia: ...
Formación Universitaria
(2023)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 61-72
|
1 |
Los dispositivos móviles como escenario de aprendizaje en lí...
Mendive
(2022)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 569-582
|
1 |
Estudio descriptivo del rendimiento académico en los tres pe...
REIRE
(2023)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 1-17
|
1 |
Docencia online y Covid-19 : la necesidad de reinventarse
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
(2020)
Vol. 13
Núm. 0
Pág. 115-127
|
1 |
Prácticas de laboratorio de Ampliación de Química en modalid...
Revista de investigación en educación
(2023)
Vol. 21
Núm. 3
Pág. 500-515
|
1 |
Método Polya en la mejorar del aprendizaje matemático en est...
593 Digital Publisher CEIT
(2021)
Vol. 6
Núm. 5
Pág. 166-176
|
1 |
Indagación sobre prácticas de autoevaluación en estudiantes ...
Educación
(2023)
Vol. 32
Núm. 63
Pág. 45-67
|
1 |
Evaluación "on line" en educación superior en tiempos de cor...
Bordón
(2021)
Vol. 73
Núm. 1
Pág. 39-58
|
1 |
Estado inicial de la virtualización del proceso de formación...
PODIUM
(2023)
Vol. 18
Núm. 3
Pág. 3
|
1 |
TIC en la educación superior para solventar una crisis sanit...
Etic@net
(2021)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 451-472
|
1 |
Plataforma Teams para la enseñanza-aprendizaje en aulas domi...
EPISTEME KOINONIA
(2022)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 313-339
|
1 |
La CoVId-19: ¿enzima de la transformación digital de la doce...
Campus Virtuales
(2020)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 83-98
|
1 |
Actividades de resolución de problemas matemáticos con apoyo...
Calidad en la educación
(2021)
Núm. 55
Pág. 120-155
|
1 |
Challenges of the accelerated implementation of on-line lear...
Revista catalana de pedagogia
(2023)
Núm. 23
Pág. 3-24
|
1 |
Assessment strategies in mixed learning applied in IT engine...
JOTSE
(2022)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 567-577
|
1 |
Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en ...
Actualidades Investigativas en Educación
(2022)
Vol. 22
Núm. 3
Pág. 5
|
1 |
Key Factors in the Success of Virtualization of Teaching in ...
NAER
(2022)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 277-294
|
1 |
Cambios en el patrón de los usos digitales por el Covid-19. ...
Digital Education Review
(2021)
Núm. 39
Pág. 192-212
|
1 |
Enhancing cooperative learning and student motivation with g...
JOTSE
(2022)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 611-627
|
1 |
Laboratorios Remotos : Un recurso para el aprendizaje de la ...
Innovaciones educativas
(2023)
Vol. 25
Núm. 38
Pág. 246-262
|
1 |
La educación híbrida en centros de secundaria catalanes : la...
Revista de investigación educativa, RIE
(2024)
Vol. 42
Núm. 2
Pág. 23
|
1 |
Desafíos de la educación universitaria ante la virtualidad e...
Revista de ciencias sociales
(2021)
Vol. 27
Núm. 4
Pág. 32-48
|
1 |
El proceso de capacitación. Retos para lograr resultados sup...
Cooperativismo y Desarrollo
(2023)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 7
|
1 |
Identificación de brechas digitales en pandemia : Dos experi...
Mendive
(2020)
Vol. 18
Núm. 4
Pág. 910-922
|
1 |
Emotions for Virtual Learning Environments
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2021)
Vol. 16
Núm. 3
Pág. 215-224
|
1 |
Students' perception of digital tools used with online teach...
JOTSE
(2022)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 596-610
|
1 |
Diarios de la pandemia. El diario como instrumento de evalua...
Revista de antropología experimental
(2022)
Núm. 22
Pág. 19
|
1 |
La inteligencia emocional de los docentes en los entornos vi...
Emprendimiento Científico Tecnológico
(2021)
Núm. 2
Pág. 44
|
1 |
Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19 : E...
Publicaciones
(2021)
Vol. 51
Núm. 3
Pág. 533-563
|
1 |
El docente universitario peruano y la virtualidad en la emer...
Human Review
(2022)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 1-19
|
1 |
Gestion universitaria en post-pandemia : implicaciones para ...
Educare
(2020)
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 456-472
|
1 |
Influence of COVID on the educational use of Social Media by...
Education in the knowledge society (EKS)
(2021)
Núm. 22
Pág. 7
|
1 |
La evaluación en línea en el punto de mira : Un estudio de c...
Revista Electrónica Educare
(2024)
Vol. 28
Núm. 1
Pág. 1
|
1 |
Contraste de experiencias de estudiantes universitarios en d...
RED
(2021)
Vol. 21
Núm. 65
Pág. 9
|
1 |
Autopercepción de la competencia digital del alumnado del gr...
Campus Virtuales
(2022)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 51-62
|
1 |
Percepción de la sociedad ante las políticas educativas impl...
Revista Scientific
(2022)
Vol. 7
Núm. 25
Pág. 212-226
|
1 |
Reflexiones sobre la enseñanza telepresencial de lenguas ext...
Revista de educación de la Universidad de Granada
(2022)
Núm. 29
Pág. 43-64
|
1 |
Desafíos en la educación superior y salud mental en estudian...
Etic@net
(2022)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 283-295
|
1 |
Educar y evaluar durante el confinamiento en España : mundo ...
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 22
|
1 |
La Calidad de la Docencia Online en la Educación Superior: U...
REICE
(2022)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 81-100
|
1 |
Tecnología y educación superior en tiempos de pandemia : rev...
Hachetetepé
(2022)
Núm. 24
Pág. 1105
|
1 |
Fuerzas de cambio del proceso de evaluación : Percepción doc...
REXE
(2023)
Vol. 22
Núm. 48
Pág. 126-140
|
1 |
Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la ...
Revista complutense de educación
(2021)
Vol. 32
Núm. 4
Pág. 617-626
|
1 |
¿Afectan las metodologías docentes y de aprendizaje en las c...
Education in the knowledge society (EKS)
(2020)
Núm. 21
Pág. 28
|
1 |
Elaboración de un libro didáctico para las clases de educaci...
EmásF
(2024)
Núm. 86
Pág. 68-82
|
1 |
Learning Analytics to Detect Evidence of Fraudulent Behaviou...
IJIMAI
(2021)
Vol. 7
Núm. 2
Pág. 241-249
|
1 |
Afrontamiento docente en tiempos de COVID-19
CienciAmérica
(2021)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 35-54
|
1 |
Estudio exploratorio en iberoamérica sobre procesos de enseñ...
Education in the knowledge society (EKS)
(2020)
Núm. 21
Pág. 17
|
1 |
Retos de la enseñanza remota de las ciencias básicas de la i...
Formación Universitaria
(2022)
Vol. 15
Núm. 5
Pág. 61-74
|
1 |
Impacto del proceso de enseñanza y aprendizaje remoto de eme...
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 26
|
1 |
"Los derechos de la infancia" : una aproximación a las cienc...
Huarte de San Juan
(2021)
Núm. 21
Pág. 57-78
|
1 |
Uso de la lengua materna (L1) en la enseñanza de gramática e...
Journal of Science and Research
(2022)
Vol. 7
Núm. 3
Pág. 14-31
|
1 |
Evaluación de la calidad en e-Learning en Educación Superior...
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 11
|
1 |
Imagen educativa de la tecnología en la COVID-19. La mirada ...
Teknokultura
(2022)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 177-188
|
1 |
Intercambio cultural virtual entre estudiantes de la Univers...
Revista Reflexión e Investigación Educacional
(2021)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 153-162
|
1 |
Cómo afecta la inteligencia artificial generativa a los proc...
Cuadernos de pedagogía
(2024)
Núm. 549
Pág. 17
|
1 |
Análisis de las competencias digitales en el Máster de Turis...
Campus Virtuales
(2021)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 141-151
|
1 |
Las plataformas Virtuales Socioformativas como Herramientas ...
Ciencia Latina
(2024)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 4598-4615
|
1 |
New methodological strategy for online teaching-learning wit...
Revista Española de Educación Médica
(2023)
Vol. 4
Núm. 3
Pág. 76-88
|
1 |
Conocimientos del profesorado universitario sobre la enseñan...
Educación química
(2021)
Vol. 32
Núm. 4
Pág. 154-167
|
1 |
Percepción de la evaluación formativa competencial y satisfa...
Revista Electrónica Educare
(2023)
Vol. 27
Núm. 3
Pág. 1-22
|
1 |
Evaluación de la implementación de enseñanza remota de emerg...
Tecnología en Marcha
(2022)
Vol. 35
Núm. 5
Pág. 272-285
|
1 |
Modelo de enseñanza E- learning y su importancia en tiempos ...
RECIMUNDO
(2022)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 143-150
|
1 |
Metodologías docentes y evaluativas para la formación univer...
Actualidades Investigativas en Educación
(2023)
Vol. 23
Núm. 2
Pág. 7
|
1 |
Evaluación de la calidad del servicio estudiantil en la car...
COMPENDIUM
(2021)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 121-131
|
1 |
Flipped Classroom and Aronson´s Puzzle : a Combined Evaluati...
Education in the knowledge society (EKS)
(2021)
Núm. 22
Pág. 8
|
1 |
Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodologí...
Education in the knowledge society (EKS)
(2023)
Núm. 24
Pág. 7
|
1 |
Enseñar y aprender en el ciberespacio : Aportes desde las pe...
Teknokultura
(2022)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 241-253
|
1 |
Uso las TIC como herramientas de evaluación de contenidos cu...
Sinapsis
(2023)
Vol. 1
Núm. 22
Pág. 9
|
1 |
La evaluación de los Trabajos Fin de Grado en la Formación I...
Retos
(2023)
Núm. 49
Pág. 1018-1026
|
1 |
Motivación de alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato...
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
(2020)
Vol. 13
Núm. 0
Pág. 68-81
|
1 |
Enseñanza remota de emergencia : Estudio de satisfacción en ...
Perfiles educativos
(2022)
Vol. 44
Núm. 178
Pág. 46-62
|
1 |
Evaluación continua en el aula de finanzas en tiempos de Pos...
VISUAL REVIEW
(2022)
Vol. 12
Núm. 5
Pág. 1-10
|
1 |
Rol del docente para la educación virtual en tiempos de pand...
Polo del Conocimiento
(2021)
Vol. 6
Núm. 11
Pág. 30-45
|
1 |
Tendencias y desafíos de los videojuegos como herramienta ed...
Revista colombiana de educación
(2022)
Núm. 84
Pág. 17
|
1 |
Planning, Communication and Active Methodologies : Online As...
RIED
(2021)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 41-66
|
1 |
La perspectiva del profesorado en un escenario de pandemia d...
Aula abierta
(2022)
Vol. 51
Núm. 2
Pág. 181-190
|
1 |
Adaptación de las Metodologías Activas en la Educación Unive...
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)
(2020)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 8
|
1 |
Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la C...
Campus Virtuales
(2021)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 49-58
|
1 |
Teaching in a COVID-19 pandemic : perceptions and practices ...
Tuning journal for higher education
(2023)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 267-294
|
1 |
Prácticas evaluativas de profesores universitarios colombian...
Revista de ciencias sociales
(2021)
Vol. 27
Núm. 4
Pág. 379-395
|
1 |
Your teammate just sent you a new message! : The effects of ...
IJIMAI
(2021)
Vol. 6
Núm. 6
Pág. 225-233
|
1 |
Autopercepción de la eficacia de un curso sobre herramientas...
Edutec
(2022)
Núm. 80
Pág. 99-113
|
1 |
La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19 : estudio compa...
Revista española de educación comparada
(2021)
Núm. 38
Pág. 44-68
|
1 |
Evaluación de satisfacción a los estudiantes sobre el uso de...
Revista Minerva
(2020)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 13-18
|
1 |
Universidad virtual y la transformación educativa en el cont...
Revista Innova Educación
(2022)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 113-131
|
1 |
Educación a distancia en tiempos de pandemia : reflexiones d...
Administración & Desarrollo
(2021)
Vol. 51
Núm. 2
Pág. 4-24
|
1 |
Manejo de emociones en estudiantes universitarios en tiempos...
Boletín en Innovación, Logística y Operaciones (BILO)
(2021)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 30-38
|
1 |
La formación investigativa en la Educación Superior y desarr...
Revista Cognosis
(2021)
Vol. 6
Núm. 3
Pág. 75-86
|
1 |
Flipped classroom to teach digital skills during Covid-19
JOTSE
(2024)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 158-168
|
1 |
The assessment of scientific production under debate
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 1
|
1 |
Problemáticas de la docencia universitaria ecuatoriana en ti...
INNOVA Research Journal
(2021)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 105-116
|
1 |
De la enseñanza semipresencial a la enseñanza online en tiem...
Campus Virtuales
(2020)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 35-50
|
1 |
Impacto de la pandemia Covid-19 en el uso de TICs y TACs en ...
REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia
(2023)
Núm. 3
Pág. 92-125
|
1 |
Análisis del rol del docente universitario a partir de una c...
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
(2021)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 139-151
|
1 |
Digital Transformation in the Universities : Implications of...
Education in the knowledge society (EKS)
(2021)
Núm. 22
Pág. 1
|
1 |
El uso de los entornos virtuales de aprendizaje instituciona...
Revista de Psicología y Educación
(2022)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 165-170
|
1 |
La docencia universitaria ante la educacion confinada : opor...
Educare
(2020)
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 418-437
|
1 |
Experiencias y desafíos en la formación de ingenieros durant...
Desde el Sur
(2021)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 1-17
|
1 |
Transición a la educación remota en emergencia de docentes y...
Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE)
(2021)
Vol. 5
Núm. 2
Pág. 107-123
|
1 |
Herramientas digitales para la evaluación de competencias tr...
Revista complutense de educación
(2023)
Vol. 34
Núm. 3
Pág. 569-581
|
1 |
Transición de la docencia presencial a la no presencial en l...
IJERI
(2021)
Núm. 15
Pág. 177-187
|
1 |
De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la...
RIDU
(2021)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 1
|
1 |
Virtual education in university teaching: Application of the...
Intangible Capital
(2023)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 55-68
|
1 |
Evaluación de un e-portafolio de recursos pedagógicos para e...
SOPHIA AUSTRAL
(2020)
Núm. 26
Pág. 131-155
|
1 |
Sobre el uso de tecnologías de reconocimiento facial en la u...
RIED
(2022)
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 261-270
|
1 |
Metodologías de la enseñanza-aprendizaje en la educación vir...
Revista Cátedra
(2022)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 19-31
|
1 |
Acciones de implementación de educación virtual universitari...
Emprendimiento Científico Tecnológico
(2021)
Núm. 2
Pág. 23
|
1 |
Metodologías activas en la era digital. Aproximación epistém...
Latam
(2023)
Vol. 4
Núm. 1
Pág. 46
|
1 |
Educación musical superior y prácticas instrumentales conjun...
Popular Music Research Today
(2021)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 5-22
|
1 |
Impacto de la covid-19 en estudiantes de preparatoria en com...
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
(2023)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 10
|
1 |
Estrategias metodológicas en actividades prácticas de la car...
Innovaciones educativas
(2022)
Vol. 24
Núm. 37
Pág. 149-161
|
1 |
Aproximación a la transformación digital en instituciones de...
En-Contexto
(2022)
Vol. 10
Núm. 17
Pág. 1
|
1 |
Resiliencia de estudiantes universitarios postpandemia de la...
Polo del Conocimiento
(2023)
Vol. 8
Núm. 3
Pág. 2145-2154
|
1 |
The pedagogical model of hybrid teaching : difficulties of u...
EJIHPE
(2021)
Vol. 11
Núm. 4
Pág. 1320-1332
|
1 |
Educación Telemática en la Universidad: Un Estudio en Futuro...
REICE
(2022)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 165-184
|
1 |
Adaptarse al nuevo contexto educativo : hacia un modelo teór...
Revista complutense de educación
(2022)
Vol. 33
Núm. 4
Pág. 635-643
|
1 |
@designart_ist, un proyecto en Twitter. Nuevos modos de apre...
UNES
(2021)
Núm. 11
Pág. 42-61
|
1 |
Formación de la personalidad con cualidades favorables: Cond...
Didasc@lia
(2022)
Vol. 13
Núm. 5
Pág. 323-334
|
1 |
Hacia la enseñanza en línea. Estudio mixto de una reestructu...
Campus Virtuales
(2022)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 21-37
|
1 |
Effect of PK, TK and TPK on the Efficacy of Teaching Practic...
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2023)
Vol. 18
Núm. 4
Pág. 354-364
|
1 |
¿Presencial, online o híbrida?: : Percepciones y preferencia...
Revista complutense de educación
(2023)
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 69-79
|
1 |
Validación de un instrumento para medir las competencias dig...
Edutec
(2022)
Núm. 80
Pág. 181-197
|
1 |
Modelo de evaluación de los aprendizajes basado en evidencia...
REA
(2024)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 38-64
|
1 |
La digitalización docente frente al reto de crisis sanitaria...
Revista Española de Educación Médica
(2021)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 1-12
|
1 |
Validez de instrumento : percepción del aprendizaje virtual ...
Campus Virtuales
(2021)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 111-125
|
1 |
Formación del profesorado universitario sobre evaluación edu...
Revista Tecnología, Ciencia y Educación
(2022)
Núm. 22
Pág. 39-66
|
1 |
La educación en ciencias naturales en la universidad intangi...
REXE
(2023)
Vol. 22
Núm. 48
Pág. 310-326
|
1 |
El rendimiento académico universitario durante la pandemia. ...
RED
(2024)
Vol. 24
Núm. 77
Pág. 5
|
1 |
Evaluación de la competencia digital docente : Un análisis q...
RIED
(2024)
Vol. 27
Núm. 2
Pág. 9
|
1 |
Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiant...
Actualidades Investigativas en Educación
(2022)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 10
|
1 |
Análisis correlativo del desempeño académico en educación pr...
Dominio de las Ciencias
(2021)
Vol. 7
Núm. 5
Pág. 959-970
|
1 |
Metodologías educativas de éxito : proyectos Erasmus+ relaci...
Campus Virtuales
(2022)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 95-114
|
1 |
La traducción automática y la posedición en el marco de la e...
redit
(2023)
Núm. 17
Pág. 55-68
|
1 |
Vídeo-análisis en ciencias de la salud : una experiencia de ...
Revista Española de Educación Médica
(2022)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 7-16
|
1 |
La educación y el aprendizaje ante el Covid-19
Dominio de las Ciencias
(2020)
Vol. 6
Núm. 3
Pág. 1382-1400
|
1 |
Educación superior y la COVID-19 : adaptación metodológica y...
RIDU
(2021)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 1
|
1 |
The perception of Artificial Intelligence in educational con...
Education in the knowledge society (EKS)
(2023)
Núm. 24
Pág. 1
|
1 |
Herramientas digitales aplicadas en el escenario de la inclu...
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
(2021)
Núm. 11
Pág. 40-52
|
1 |
Desafíos y oportunidades en tiempos del COVID-19 : contexto ...
Innovaciones educativas
(2020)
Vol. 22
Núm. 0
Pág. 162-170
|
1 |
Estado y diseminación del conectivismo. Análisis bibliométri...
Education in the knowledge society (EKS)
(2022)
Núm. 23
Pág. 6
|
1 |
La comunicación entre estudiantes y docentes en tiempos de p...
Traslaciones
(2022)
Vol. 9
Núm. 18
Pág. 59-81
|
1 |
Identificación de las necesidades de aprendizaje del estudia...
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
(2023)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 215-228
|
1 |
El reto de enseñar y aprender interpretación signada en tiem...
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
(2020)
Vol. 13
Núm. 0
Pág. 17-32
|
1 |
Evaluación de la calidad en educación superior. Estudio bibl...
Bibliotecas. Anales de Investigación
(2023)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 10
|
1 |