Aplicación de herramientas tecnológicas en la gestión educativa en educación básica regular en tiempo de pandemia

• Huaringa-Santiago, Haydee Gladys ^[1] ; Fernández-Monge, Lida Marlene ^[2] ; López-Villón, Flor Azucena ^[3] ; Milla-Ramos, Navarro Timoteo ^[3]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  2. [2] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
  3. [3] Investigador Independiente,

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• Localización: Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 8, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mayo Especial 2022)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El estudio tuvo como objetivo identificar los artículos científicos relacionados con la aplicación de herramientas tecnológicas en la gestión educativa en educación básica regular durante la pandemia del Covid-19. La metodología que siguió fue de enfoque cualitativo, de diseño descriptivo, empleó la técnica de análisis documentos y como instrumento la ficha de registro de artículos. La búsqueda se realizó en las bases de datos Dialnet, Scielo y Redalyc. La población estuvo integrada por artículos científicos originales, teóricos y de experiencias pedagógicas. La búsqueda se realizó en el periodo de abril a julio de 2021. La muestra final incluyó a 16 artículos relacionados con la aplicación de herramientas tecnológicas. Se concluye, a partir de los estudios revisados, que se vienen aplicando variedad de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza – aprendizaje como lo son Google Meet, Zoom, WhatsApp, Padlet, página web, algunos softwares educativos que permitan tanto a estudiantes como a docentes avanzar en los logros de aprendizajes en el periodo de la pandemia. Por ello, se recomienda que se realicen más investigaciones sobre el uso de herramientas tecnológicas en la gestión educativa.