José Antonio Julián Clemente

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• Artículos de revistas

  • Situaciones de aprendizaje y educación física

    José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 4-6

    

  • ¿De qué hablamos cuando la LOMLOE establece las situaciones de aprendizaje?

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana, Ignacio Polo Martínez

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 7-14

    

  • Las situaciones de aprendizaje LOMLOE y sus implicaciones para la educación física

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Ignacio Polo Martínez, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 15-27

    

  • ¿Te enseño mi deporte favorito?

    Laura Albertos Pérez, José Antonio Julián Clemente, Samuel Ubaldo Pérez, Ana Pérez Gómez, Vanesa Mialdea Muñoz

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 28-36

    

  • El desplazamiento activo al centro educativo como situación de aprendizaje

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Ana Corral Abós

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 37-44

    

  • Despertando la curiosidad científica en primer ciclo de primaria: la Feria de la Ciencia

    Teresa Martín Moliner, Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente, Ana Sánche Gutiérrez, Yolanda Satué López, Alejandro Pocino Simón, Laura Castiella Guerrero

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 45-50

    

  • Transformar la carrera de larga duración en una situación de aprendizaje LOMLOE

    Hisham Bachouri Muniesa, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Sergio Vidal Pallarés

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 88, 2025 (Ejemplar dedicado a: Situaciones de aprendizaje y educación física), págs. 51-55

    

  • Educación física y ODS

    José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 4-6

    

  • Agenda 2030, educación y educación física. De la ONU al aula

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana, Ignacio Polo Martínez

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 7-15

    

  • ¿Goza el ecosistema fluvial del río Isuela de buena salud?

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Pedro Lucha López

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 33-42

    

  • El aprendizaje de la carrera de larga educación en el contexto educativo

    José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 84, 2024, págs. 13-19

    

  • Reflexiones sobre la aplicación del modo pedagógico de educación física relacionado con la salud

    Carmen Peiró Velert, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 84, 2024, págs. 42-49

    

  • La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Las tareas escolares en educación física: La ITM y la ITB como situaciones de aprendizaje

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Gemma Bermejo Martínez, Ana Corral Abós

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 79, 2023, págs. 1001-1002

    • Resumen
    

  • Applying the Intervention Mapping Protocol to promote Active Transport to School in primary school students: the ProATs intervention

    Ana Corral Abós, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 46, 2022, págs. 76-92

    • Resumen
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  • Grupos interactivos y encuentros para aprender

    José Antonio Julián Clemente, María Teresa Vizcarra Morales

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 6-8

    

  • Los encuentros intercentros y la educación física

    Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 43-47

    • Resumen
    

  • Encuentros para aprender: Pío te invita a jugar a bádminton

    José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Luis Angulo Bestué, Rosa Villafranca Ramón, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 48-52

    • Resumen
    

  • La evidencia en la práctica: ¿Podemos desencadenar la motivación intrínseca por la carrera de larga duración en el alumnado de la ESO?

    José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert, Javier López Bernués

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 1002-1004

    

  • La evidencia en la práctica: el feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas. Estrategia «Yo hago, nosotros hacemos, vosotros hacéis» en e

    José Antonio Julián Clemente, Nicolás López Lorda

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 75, 2022, págs. 72-73

    

  • La alfabetización física desde la educación física

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 6-8

    

  • La alfabetización física como función de la educación física

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 9-13

    • Resumen
    

  • Impulsar un cambio cultural en el uso de la bicicleta desde el ámbito educativo

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 38-45

    • Resumen
    

  • Retos actuales y desafíos inmediatos para una alfabetización física plena

    Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 51-58

    • Resumen
    

  • Visitas para aprender juntos

    José Antonio Julián Clemente, Nuria Tartaj Morata, Jorge Domingo Sampedro

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 72-74

    • Resumen
    

  • Evidencias desde una educación física orientada al desarrollo de ambientes activos y alfabetizados físicamente

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: Evidencias científicas para mejorar la práctica docente), págs. 49-53

    • Resumen
    

  • Desarrollo de estrategias para generar ambientes saludables y activos

    Ángel Navarro Vicente, José Luis Rodríguez Cabanillas, José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 69, 2020, págs. 45-51

    • Resumen
    

  • La organización curricular de la educación física en Brasil

    Fernando Jaime González, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 64, 2019, págs. 4-6

    

  • ¿Difieren las influencias personales, sociales, ambientales y psicológicas en la actividad física en base al tipo desplazamiento al centro escolar?

    Alberto Abarca Sos, Laura Gallardo Ortín, Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 18, Nº. 4, 2019

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  • Pasado, presente y futuro de la Educación Física en el colegio Salesianos Huesca.: Un proceso compartido de reflexión de la práctica docente y planificación de un itinerario coordinado de aprendizajes

    Isabel Belenguer Losfablos, Antonio Ibor Marcuello, Nicolás López Lorda, José Antonio Julián Clemente

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 25, 2018, págs. 54-58

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  • EducaFísicaTE:: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana, Javier Zaragoza Casterad, Inmaculada Tena Porta, Alberto Abarca Sos, Néstor Belvis de Miguel, Nuria Tartaj Morata, Eduardo Ibor Bernalte

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 25, 2018, págs. 59-65

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  • La ciudad también educa

    Pere Hidalgo, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 4-6

    

  • La ITB o cuando los caminos se encuentran

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Alberto Aibar Solana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 33-36

    • Resumen
    

  • La bicicleta en el ámbito educativo

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Inés Aguareles Abós, Javier Beltrán Gracia, Ángel Navarro Vicente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 45-51

    • Resumen
    

  • Los proyectos interdisciplinares en la formación inicial del profesorado de educación física

    Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Inmaculada Tena Porta, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Néstor Belvis de Miguel, Nuria Tartaj Morata

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 266, 2017, págs. 12-16

    • Resumen
    

  • Desplazamiento activo a la escuela como proyecto interdisciplinar

    Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Isabel Belenguer Losfablos, María Laliena Cantero, Magdalena Rivarés Baches, Antonio Ibor Marcuello

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 266, 2017, págs. 17-21

    • Resumen
    

  • El medio natural en los currículos de Educación física en Aragón

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Inés Aguareles Abós

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 479, 2017, págs. 52-55

    

  • Els projectes interdisciplinaris en la formació inicial del professorat d'educació física

    José Antonio Julián Clemente

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 439, 2017, págs. 12-16

    • Resumen
    

  • Desplaçament actiu a l'escola com a projecte interdisciplinari

    José Antonio Julián Clemente

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 439, 2017, págs. 17-21

    • Resumen
    

  • Proyectos interdisciplinares

    José Antonio Julián Clemente, Nuria Ureña Ortín

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 4-6

    

  • Educación física, motor de proyectos

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Inés Aguareles Abós

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 7-15

    • Resumen
    

  • ¿Para qué comemos?: Aprendizajes comunes entre áreas para repensar cómo abordarlos

    Nicolás López Lorda, Patricia Pueyo, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 34-41

    • Resumen
    

  • ¿Cómo enriquecemos un proyecto?: Nuevas preguntas, retos y respuestas

    José Antonio Julián Clemente, Coral Elizondo

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 51-58

    • Resumen
    

  • Análisis crítico de la propuesta del currículum básico de la LOMCE para la asignatura de Educación Física: Acciones derivadas en la Comunidad Autónoma de Aragón y propuestas de futuro

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 29, 2016, págs. 173-181

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  • Optimización de variables motivacionales en actividades expresivas en Educación Física

    Javier Sevil Serrano, Alberto Abarca Sos, José Antonio Julián Clemente, Berta Murillo Pardo, Luis García González

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 103-112

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  • Soporte de autonomía en Educación Física: evidencias para mejorar el proceso de enseñanza

    Luis García González, Alberto Aibar Solana, Javier Sevil Serrano, Francisco J. Almolda Tomás, José Antonio Julián Clemente

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 10, Nº. 29, 2015, págs. 103-111

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  • La Educación Física: ¿Una oportunidad para la promoción de la actividad física?

    Alberto Abarca Sos, Berta Murillo Pardo, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 28, 2015, págs. 155-159

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  • Factors associated with compliance with physical activity recommendations among adolescents in Huesca

    Berta Murillo Pardo, Enrique García Bengoechea, Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente, Luis García González, José Martín-Albo Lucas, Sergio Estrada Tenorio

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 24, Nº 1, 2015, págs. 147-154

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  • Actividad física y apoyo de la autonomía: el rol del profesor de Educación Física

    Alberto Aibar Solana, José Antonio Julián Clemente, Berta Murillo Pardo, Luis García González, Sergio Estrada Tenorio, Julien Bois

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 24, Nº 1, 2015, págs. 155-161

    • Resumen
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  • Género y motivación situacional en Educación Física: claves para el desarrollo de estrategias de intervención.

    Javier Sevil Serrano, Ángel Abós Ugarte, José Antonio Julián Clemente, Berta Murillo Pardo, Luis García González

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 11, Nº. 41, 2015, págs. 281-296

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  • Los modelos pedagógicos: un desafío para la educación física

    José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 6-8

    

  • Los modelos pedagógicos en educación física: un enfoque más allá de los contenidos curriculares

    Carmen Peiró Velert, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 9-15

    • Resumen
    

  • Desarrollo y evaluación de identidades activas y cívicas Un modelo pedagógico relacionado con la salud

    Inés Aguareles Abós, Jorge Domingo Sampedro, Sara López Miedes, David Marrón García, José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 32-38

    • Resumen
    

  • Apadrinamiento en la nieve: abrimos las puertas del aula de educación física

    José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Eduardo Ibor Bernalte, Beatriz Gómez Garasa, David García Berrio

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 228, 2014, págs. 40-43

    

  • Aplicación de estrategias docentes para la mejora de la motivación situacional del alumnado en Educación Física

    Francisco J. Almolda Tomás, Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 12, Nº. 33, 2014, págs. 391-418

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  • El horario LOMCE de la Educación Física en Aragón: un paso atrás de graves consecuencias

    Ángel Navarro Vicente, José Antonio Julián Clemente

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 12, 2014, págs. 42-49

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  • Apadrinament a la neu: obrim les portes de l'aula d'edcuació física

    José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Eduardo Ibor Bernalte, Beatriz Gómez Garasa, David García Berrio

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 401, 2014, págs. 40-43

    • Resumen
    

  • Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física

    Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 26, 2014, págs. 108-113

    • Resumen
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  • Un Tree-Athlon como excusa "saludable" para potenciar las relaciones entre el contexto escolar y el contexto social

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Alberto Aibar Solana, Luis García González

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 46, 2014, págs. 33-42

    

  • El aprendizaje del voleibol basado en el juego en Educación Física y su efecto sobre variables motivacionales situacionales

    José Ignacio Báguena Mainar, Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Berta Murillo Pardo, Luis García González

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 16, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Teoría y práctica de los enfoques tácticos en la enseñanza del deporte en el ámbito escolar (I) = Theory and practice of game based approaches in school context (I)), págs. 255-270

    • Resumen
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  • Tree-Athlon: un proyecto de respeto por la naturaleza y ocio en la escuela rural

    José Antonio Julián Clemente, Setgio Estevez, Inés Aguareles Abós

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 225, 2013, págs. 42-48

    

  • Tree-Athlon: un projecte de respecte per la natura i d'utilització de l'oci a l'escola rural

    José Antonio Julián Clemente

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 398, 2013, págs. 42-48

    • Resumen
    

  • El esquí nórdico en la escuela. Propuesta de aprendizaje para el marco escolar en Educación primaria

    José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Eduardo Ibor Bernalte, Jennay Cervantes Torrontera, Alberto Abarca Sos

    Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, ISSN 1132-2462, Nº 41, 2013, págs. 44-55

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Adaptación del currículum ordinario de Educación Física en Educación Primaria y propuesta metodológica para alumnado escolarizado en centros de Educación Especial

    Alberto Abarca Sos, José Antonio Julián Clemente, Luis García González

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 15, Nº. 3, 2013, págs. 228-242

    • Resumen
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  • Motivación e intervención docente en la clase de educación física

    José Antonio Julián Clemente

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 40, 2012, págs. 7-17

    

  • Estrategias para fomentar un clima motivacional óptimo en el contenido de carrera de larga duración en la educación física escolar

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa, Luis García González, Alberto Abarca Sos, Javier Zaragoza Casterad

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 40, 2012, págs. 54-66

    

  • Evaluación formativa y rendimiento académico en la formación inicial del profesorado de Educación Física

    Francisco Javier Castejón Oliva, Víctor Manuel López Pastor, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 11, Nº. 42, 2011, 7 págs.

    • Resumen
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  • Influencia de la aplicación de un programa formativo de profesores de Educación Física sobre la motivación en el aula y el nivel de reflexión docente

    José Antonio Julián Clemente

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 102, 2010, pág. 106

    • Resumen
    

  • Validez de criterio y confiabilidad del �Four by One Day Physical Activity Questionnaire� en población adolescente española

    Juan José Soler Sarradell, Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 101, 2010, págs. 19-24

    • Resumen
    

  • La observación sistemática como instrumento de análisis del clima motivacional en educación física

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, A. Aibar, Carmen Peiró Velert, Eduardo Generelo Lanaspa

    European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 25, 2010, págs. 119-142

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Influencia de la aplicación de un programa formativo de profesores de educación física, sobre la motivación en el aula y el nivel de reflexión docente

    José Antonio Julián Clemente

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 391, 2010, págs. 115-116

    • Resumen
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  • Comportamientos sedentarios y patrones de actividad física en adolescentes

    Alberto Abarca Sos, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 10, Nº. 39, 2010, 16 págs.

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  • Carga de trabajo en diferentes asignaturas que experimentan el sistema ECTS

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Francisco Javier Castejón Oliva, Víctor Manuel López Pastor

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 10, Nº. 38, 2010

    • Resumen
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  • Conclusiones de las mesas de trabajo del IV congreso internacional evaluación formativa y compartida en docencia universitaria en Segovia.

    Cristina Vallés Rapp, Vicente Navarro Adelantado, Patricia Pintor Díaz, Francisco Javier Jiménez, José Antonio Julián Clemente, Encarna Ruiz, Javier Zaragoza Casterad, Maria Luisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz, Ángel Pérez Pueyo, Juan Carlos Manrique Arribas (coord.)

    Revista Pedagógica ADAL, ISSN-e 1575-2429, Nº. 19, 2009, págs. 10-13

    • Resumen
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  • Estrategias de aprendizaje cooperativo mediante un proyecto de acción grupal

    Angel Juez, José Antonio Julián Clemente, Antonio Fraile Aranda

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 31, 2009 (Ejemplar dedicado a: Ocio, actividad física y jóvenes), págs. 82-92

    

  • Evaluación formativa en educación física en la educación secundaria

    José Antonio Julián Clemente, Nicolás López Lorda, Inés Aguareles Abós, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 383, 2008, págs. 27-44

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  • La Red de Evaluación Formativa, Docencia Universitaria y Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Presentación del proyecto, grado de desarrollo y primeros resultados

    Víctor Manuel López Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz, José Antonio Julián Clemente

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 5, Nº. 2, 2007

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  • Análisis de la información inicial aportada por los entrenadores de tenis de alta competición durante el entrenamiento

    Juan Pedro Fuentes García, Luis García González, José Antonio Julián Clemente, Fernando del Villar Álvarez

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 380-381, 2007, págs. 93-106

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  • ¿Bailar en el agua?: estructura de una unidad didáctica de natación sincronizada mediante un proyecto de acción

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Nicolás López Lorda

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 23, 2007 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué educación física ? Reflexiones en tiempos de cambio), págs. 98-112

    

  • Una propuesta de trabajo colaborativo orientada hacia la integración de contenidos en la formación inicial del maestro especialista en educación física

    José Antonio Julián Clemente, Miguel Ángel Delgado Noguera, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 59, 2006 (Ejemplar dedicado a: Género, interculturalidad y cultura de paz), págs. 103-116

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  • Los Factores Ambientales y su Influencia en los Patrones de Actividad Física en Adolescentes

    Javier Zaragoza Casterad, José Ramón Serra Puyal, Enrique Serrano Ostariz, Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente, Oswaldo Ceballos Gurrola

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 2, Nº. 4, 2006, págs. 1-14

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  • Análisis de la correspondencia entre el comportamiento visual y la verbalización de la orientación de la atención por parte de tenistas y tenistas en silla de ruedas en situación de resto ante el servicio

    Raúl Reina Vaíllo, Francisco Javier Moreno Hernández, David Sanz Rivas, Juan Antonio García Herrero, José Antonio Julián Clemente

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 5, Nº. 1-2, 2005, págs. 115-132

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  • Un estudio de casos interviniendo sobre el nivel de reflexión docente, en la formación inicial del maestro de Educación Física

    José Antonio Julián Clemente

    Flumen: Revista de la Escuela de Magisterio de Huesca, ISSN 1136-4025, Nº 9, 2005, págs. 111-128

    • Resumen
    

  • Estudio de la relación entre la eficacia de las acciones de primer contacto y la eficacia del ataque en voleibol masculino de alto nivel

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Moreno Domínguez, María Perla Moreno Arroyo

    Kronos: revista universitaria de la actividad física y el deporte, ISSN 1579-5225, Vol. 4, Nº. 8, 2005 (Ejemplar dedicado a: Análisis de la Competición en el Deporte), págs. 57-61

    • Resumen
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  • Efecto de la organización de la práctica durante el aprendizaje de tres habilidades de conducción de móviles en deportes de invasión

    Vicente Luis del Campo, Raúl Reina Vaíllo, José Antonio Julián Clemente

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 100, 2005, págs. 21-26

    

  • Un grupo de investigación internivelar e interdepartamental e interuniversitario

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea), págs. 35-43

    • Resumen
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  • Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física

    Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 4, 2005 (Ejemplar dedicado a: Acreditación y certificaciones. Estrategias docentes, tutoriales y evaluadoras de reforma)

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  • El trabajo con combas en la ESO a través de la construcción de un proyecto de acción

    Nicolás López Lorda, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 19, 2005, págs. 79-91

    • Resumen
    

  • Análisis de la actuación del entrenador de deporte escolar: un estudio en voleibol

    María Perla Moreno Arroyo, José Antonio Julián Clemente, Angela Muñoz Rufo, Alberto Moreno Domínguez

    Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, ISSN 1132-2462, Nº 23-24, 2004-2005, págs. 66-75

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Un estudio de casos interviniendo sobre el clima motivacional del aula en la formación inicial del maestro de Educación Física

    José Antonio Julián Clemente

    Flumen: Revista de la Escuela de Magisterio de Huesca, ISSN 1136-4025, Nº 8, 2003, págs. 89-102

    • Resumen
    

  • El papel de los contenidos procedimentales en la adquisición del conocimiento en el área de Educación Física

    José Antonio Julián Clemente, Damián Iglesias Gallego, Juan Pedro Fuentes García

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 6, 2003, págs. 38-44

    • Texto completo
    

  • Un modelo para el análisis de los procesos cognitivos implicados en la toma de decisiones en deportes colectivos

    D Iglesias, María Perla Moreno Arroyo, L.A Ramos, Juan Pedro Fuentes García, José Antonio Julián Clemente, Fernando del Villar Álvarez

    RED: Revista de entrenamiento deportivo = Journal of Sports Training, ISSN 1133-0619, Tomo 16, Nº. 2, 2002, págs. 9-14

    

  • El desarrollo de un programa de educación física y deportiva, en el marco de las actividades formativas complementarias

    María Perla Moreno Arroyo, José Antonio Julián Clemente, Luis Antonio Ramos Mondéjar

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 83, 2001, págs. 5-12

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La importancia de una comunidad-puente para el desarrollo de entornos saludables desde el centro educativo

    Hisham Bachouri Muniesa, Sonia Asún Dieste, José Antonio Julián Clemente

    CIMIE 24 Ciencia, educación y diálogos culturales: cerrando brechas, construyendo puentes, 2024, ISBN 978-84-09-68116-7, págs. 23-25

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    • Texto Completo Libro
    

  • Efecto de un proyecto de innovación sobre la responsabilidad social y la conducta proambiental en universitarios.

    Gemma Bermejo Martínez, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte, Ana Corral Abós, José Antonio Julián Clemente

    Libro de actas CIMIE23 de AMIE. Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Santander 6 y 7 de Julio, 2023, ISBN 978-84-09-58350-8, págs. 1-3

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • De las competencias docentes a las conductas motivacionales del docente.

    José Antonio Julián Clemente, Luis García González

    Propuestas didácticas para mejorar la motivación en educación física y desarrollar estilos de vida saludable / coord. por Roberto Ferriz, David González-Cutre Coll, José Antonio Julián Clemente; Luis García González (pr.), 2023, ISBN 978-84-9729-423-2, págs. 21-34

    

  • Las conductas motivacionales docentes relacionadas con la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas del alumnado.

    Roberto Ferriz, David González-Cutre Coll, José Antonio Julián Clemente

    Propuestas didácticas para mejorar la motivación en educación física y desarrollar estilos de vida saludable / coord. por Roberto Ferriz, David González-Cutre Coll, José Antonio Julián Clemente; Luis García González (pr.), 2023, ISBN 978-84-9729-423-2, págs. 35-66

    

  • Capítulo 35. El “Sierra se mueve”: Optimizando el capital social del profesorado a través de un programa de actividad física en grupo

    Ángel Abós Catalán, Javier Sevil Serrano, María Sanz Remacha, José Antonio Julián Clemente, Luis García González

    Bienestar social:: organizaciones saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2021, ISBN 9788418329166, págs. 473-481

    

  • Didáctica y aplicación de los ODS en el ámbito universitario. La experiencia de la Universidad de Zaragoza para la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

    Annabella Salamanca Villate, Rosa María Azucena Lozano Roy, José Antonio Julián Clemente

    Educación comprometida con los objetivos de desarrollo sostenible: calidad, equidad educativa y metodología aprendizaje servicio / coord. por Marta Liesa Orús, 2021, ISBN 978-84-18321-15-3, págs. 50-60

    

  • Educación física relacionada con la salud

    José Antonio Julián Clemente, Carmen Peiró Velert, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 178-226

    • Texto Completo Libro
    

  • Identificación de barreras y propuestas de mejora de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud

    Javier Rodrigo Sanjoaquín, Berta Murillo Pardo, José Antonio Julián Clemente, Javier Sevil Serrano

    Liderazgo en la promoción de la actividad física: estrategias efectivas en la movilización de activos: Libro de actas del Congreso Internacional / Javier Sevil Serrano (aut.), Gemma Bermejo Martínez (aut.), Ana Corral Abós (aut.), María Sanz Remacha (aut.), 2020, ISBN 978-84-18321-04-7, págs. 151-155

    

  • Active commuting to school: mode and physical activity among primary school-children

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad

    Liderazgo en la promoción de la actividad física: estrategias efectivas en la movilización de activos: Libro de actas del Congreso Internacional / Javier Sevil Serrano (aut.), Gemma Bermejo Martínez (aut.), Ana Corral Abós (aut.), María Sanz Remacha (aut.), 2020, ISBN 978-84-18321-04-7, págs. 170-173

    

  • El “Sierra se Mueve”: un programa de actividad física para la mejora del bienestar y el capital social del profesorado

    Ángel Abós Catalán, María Sanz Remacha, Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Luis García González

    Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 89-90

    • Resumen
    

  • “UZ Journal Club”: una estrategia para fomentar la transferencia de conocimiento y la formación permanente entre iguales

    Alberto Aibar Solana (col.), Javier Sevil Serrano (col.), Eduardo Generelo Lanaspa (col.), José Antonio Julián Clemente (col.), Berta Murillo Pardo (col.)

    Materiales e innovación educativa en la sociedad del conocimiento, 2019, ISBN 978-84-09-11671-3, págs. 268-274

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La promoción de la actividad física para la salud en Educación Física en España

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física para la salud en la escuela: formación teórica y práctica / coord. por Alberto Aibar Solana, Raquel Pérez Ordás, Sergio Estrada Tenorio, 2019, ISBN 978-84-16723-61-4, págs. 15-19

    • Resumen
    

  • Teoría y práctica de la promoción de la AF: Encuentros Intercentros

    José Antonio Julián Clemente, Javier Sevil Serrano, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física para la salud en la escuela: formación teórica y práctica / coord. por Alberto Aibar Solana, Raquel Pérez Ordás, Sergio Estrada Tenorio, 2019, ISBN 978-84-16723-61-4, págs. 37-39

    • Resumen
    

  • Evaluación del aprendizaje

    José Antonio Julián Clemente

    La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 71-72

    • Texto Completo Libro
    

  • Evolución metodológica en las actividades en el medio natural: Del alumno “obediente” a las actividades en la naturaleza como activo educativo

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente

    Actas del congreso estatal sobre educación física en la naturaleza 2017“¡más naturaleza!”: Valsaín (Segovia), del 6 al 9 de julio de 2017 / Centro Nacional de Educación Ambiental / coord. por Jonatan Frutos de Miguel, Pablo Jesús Caballero Blanco, Alfredo Miguel Aguado, Pablo Luque Valle, Darío Pérez Brunicardi, 2017, ISBN 978-84-697-4674-5, págs. 1-12

    

  • Los grupos interactivos en un proyecto interdisciplinar en el aprendizaje del esquí nórdico

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, Ángel Navarro Vicente, José Luis Rodríguez Cabanillas, Sergio Vidal Pallarés

    Actas del congreso estatal sobre educación física en la naturaleza 2017“¡más naturaleza!”: Valsaín (Segovia), del 6 al 9 de julio de 2017 / Centro Nacional de Educación Ambiental / coord. por Jonatan Frutos de Miguel, Pablo Jesús Caballero Blanco, Alfredo Miguel Aguado, Pablo Luque Valle, Darío Pérez Brunicardi, 2017, ISBN 978-84-697-4674-5, págs. 13-21

    

  • El proyecto Educa FísicaTE y sus implicaciones en las actividades físicas en el medio natural para la formación del profesorado

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Néstor Belvis de Miguel

    Actas del congreso estatal sobre educación física en la naturaleza 2017“¡más naturaleza!”: Valsaín (Segovia), del 6 al 9 de julio de 2017 / Centro Nacional de Educación Ambiental / coord. por Jonatan Frutos de Miguel, Pablo Jesús Caballero Blanco, Alfredo Miguel Aguado, Pablo Luque Valle, Darío Pérez Brunicardi, 2017, ISBN 978-84-697-4674-5, págs. 26-38

    

  • EducaFísicaTE: Proyectos De Aprendizaje Para EvaluarCompetencias Profesionales En La Formación Inicial DelProfesorado

    José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca Sos, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana, Berta Murillo Pardo, Inmaculada Tena Porta, Eduardo Ibor Bernalte, Néstor Belvis de Miguel, Nuria Tartaj Morata

    CIMIE 2017: Investigación e Innovación Responsables, 2017, ISBN 978-84-697-6990-4

    • Texto Completo Libro
    

  • “Montaña Segura”: el senderismo como proyecto interdisciplinar en el ámbito escolar: El senderismo como actividad desencadenante de proyectos educativos

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente

    Jornada de formación de profesorado: Libro de actas / coord. por Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente, 2017, ISBN 978-84-697-4716-2, págs. 44-56

    • Resumen
    

  • Las actividades en el medio natural como desencadenante de proyectos interdisciplinares en el contexto educativo

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte

    El senderismo como proyecto interdisciplinar en el ámbito escolar / coord. por Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente, 2016, ISBN 978-84-8321-923-2, págs. 17-35

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de los aprendizajes

    José Antonio Julián Clemente

    La Innovación docente a través de la cooperación universitaria, 2014, ISBN 9788460695844, pág. 236

    • Texto Completo Libro
    

  • Unidad didáctica de las actividades de bate y carrera (golpeo y fildeo) para segundo ciclo de primaria

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad

    Modelos de enseñanza en educación física: unidades didácticas de juegos deportivos de diana móvil, golpeo y fildeo y pared / coord. por Antonio Méndez Giménez, 2014, ISBN 978-84-942579-2-6, págs. 151-184

    

  • Unidad didáctica de la actividad de béisbol para sexto de primaria

    José Antonio Julián Clemente, Nicolás López Lorda

    Modelos de enseñanza en educación física: unidades didácticas de juegos deportivos de diana móvil, golpeo y fildeo y pared / coord. por Antonio Méndez Giménez, 2014, ISBN 978-84-942579-2-6, págs. 185-220

    

  • Implementación y resultados principales del programa de intervención “Sigue la Huella” para fomentar la actividad física en adolescentes de Secundaria

    Berta Murillo Pardo, Enrique García Bengoechea, José Antonio Julián Clemente

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 199-216

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Qué relación existe entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en adolescentes?

    S. Estrada, José Antonio Julián Clemente, Berta Murillo Pardo, José Martín-Albo Lucas, Javier Sevil Serrano, C. Corella

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 306-308

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de un programa integral de promoción de la salud y el bienestar en ESO

    Jesús Montero Marín, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa, José Martín-Albo Lucas, Alberto Aibar Solana

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 324-326

    • Texto Completo Libro
    

  • Aunando esfuerzos para promocionar la actividad física en niños y niñas de primaria. El Tree-Athlon

    José Antonio Julián Clemente, E. Ibor, Alberto Aibar Solana, C. Corella, J. Montero

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 358-360

    • Texto Completo Libro
    

  • Mesa 1. Evaluación

    José Antonio Julián Clemente

    Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2011, ISBN 978-84-15031-43-7, págs. 1159-1164

    

  • Valoración de los profesores y los alumnos de Magisterio en relación al Practicum del Grado de Maestro.

    Marta Liesa Orús, José Domingo Dueñas Lorente, María Jesús Vicén Ferrando, María Pilar Otal Piedrafita, Elías Vived Conte, Lidia Isabel Bañares Vázquez, José María Nasarre López, María Lucía Puey Bernues, Elvira Luengo Gascón, José Antonio Julián Clemente

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • Valoración de los profesores y alumnos en relación al practicum en el grado de magisterio

    Marta Liesa Orús, María Pilar Otal Piedrafita, José Antonio Julián Clemente

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 803-824

    • Resumen
    

  • Evaluación formativa y compartida en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

    Ángel Pérez Pueyo, José Antonio Julián Clemente, Víctor Manuel López Pastor

    Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias / coord. por Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-277-1596-7, págs. 19-44

    

  • Experiencia 3: Sistemas combinados: trabajo grupal, portafolio individual y exámen

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias / coord. por Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-277-1596-7, págs. 160-164

    

  • Experiencia 12: La evaluación formativa en el proceso de adaptación de una asignatura al modelo ECTS

    Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad

    Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias / coord. por Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-277-1596-7, págs. 212-216

    

  • Sistemas combinados: una experiencia de evaluación formativa basada en un trabajo grupal, el portafolios individual y el examen

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    La innovación docente en el EEES: experiencias de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado / coord. por Maria Luisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz, Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-8240-924-5, págs. 87-100

    

  • Una propuesta de evaluación formativa en el proceso de construcción de una asignatura según el modelo ECTS

    Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente

    La innovación docente en el EEES: experiencias de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado / coord. por Maria Luisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz, Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-8240-924-5, págs. 187-196

    

  • Expresión corporal en el medio acuático: la natación sincronizada en educación primaria

    José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Eduardo Ibor Bernalte, Nicolás López Lorda

    El movimiento expresivo / Galo Sánchez Sánchez (ed. lit.), Javier Coterón López (ed. lit.), Javier Gil Ares (ed. lit.), Antonio Sánchez Martín (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-8196-291-8, págs. 251-258

    

  • El proceso de elaboración de una unidad didáctica de carrera de larga duración, a través de un proceso de formación permanente.: Los materiales curriculares en el centro del proceso de investigación.

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    Actas del I Congreso Internacional: nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado / coord. por María Teresa Colén Riau, Francesc Imbernón Muñoz, 2007, ISBN 9788496907010, págs. 441-457

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria como innovación y formación permanente del profesorado.: Revisión de la experiencia y resultados encontrados.

    José Antonio Julián Clemente, Marta Capllonch Bujosa, María Lourdes Martínez Mínguez, Maria Padrós Cuxart, Francesc Buscà Donet, Tomás Peire Fernández

    Actas del I Congreso Internacional: nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado / coord. por María Teresa Colén Riau, Francesc Imbernón Muñoz, 2007, ISBN 9788496907010, págs. 831-840

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Procedimiento para establecer la carga de trabajo de la asignatura de Prácticas Escolares II y III de las especialidades de Magisterio en la Universidad de Zaragoza

    José Antonio Julián Clemente, Marta Liesa Orús, Pilar Abós Olivares

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 653-664

    

  • La ficha de prácticas como herramienta de apoyo al aprendizaje en el ámbito universitario.

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Miguel Chivite Izco, María del Rosario Romero Martín, Eduardo Generelo Lanaspa

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 41-41

    

  • El espacio común de docencia: una propuesta de trabajo colaborativo orientada hacia la integración de contenidos en la formación inicial del Maestro Especialista en Educación Física.

    Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 45-45

    

  • Una reflexión sobre los procedimientos utilizados en el desarrollo de competencias del Maestro Especialista en Educación Física: Resultados y conclusiones

    Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Miguel Chivite Izco, María del Rosario Romero Martín, Eduardo Generelo Lanaspa

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 78-78

    

  • La Red de Evaluación Formativa, Docencia Universitaria y el proceso de convergencia hacia el EEES

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, Miguel Chivite Izco, María del Rosario Romero Martín

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 109-109

    

  • Auto y Hetero-Evaluación en "Actividades corporales de expresión"

    María del Rosario Romero Martín, Miguel Chivite Izco, Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8

    • Texto Completo Libro
    

  • La red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: revisión de su evolución y resultados encontrados

    Marta Capllonch Bujosa, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Antonio Fraile Aranda, Francisco Javier Castejón Oliva

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8

    • Texto Completo Libro
    

  • Procedimiento de calificación del alumnado de la asignatura de Didáctica de las actividades

    Miguel Chivite Izco, José Antonio Julián Clemente

    Congreso Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria (1º. 2006. Segovia) / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Cristina Vallés Rapp, Roberto Monjas Aguado, 2006, págs. 1-17

    

  • La diversidad de procedimientos de evaluación en Didáctica de la Educación Física, para abordar diferentes competencia profesionales del Maestro de Educación Física.

    José Antonio Julián Clemente

    Congreso Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria (1º. 2006. Segovia) / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Cristina Vallés Rapp, Roberto Monjas Aguado, 2006, págs. 1-17

    

  • La ficha de prácticas como elemento de apoyo en la mejora del aprendizaje en la formación inicial de los profesionales de la actividad física

    Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Miguel Chivite Izco, Rocío Romero Martín, Eduardo Generelo Lanaspa

    IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 42

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprender a partir de un proyecto

    José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

    La educación física en las aulas: aprender a partir de un proyecto / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2005, págs. 13-32

    

  • Trabajando con combas y malabares preparando el festival de Navidad

    José Antonio Julián Clemente, Nicolás López Lorda

    La educación física en las aulas: aprender a partir de un proyecto / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2005, págs. 141-167

    

  • Condición física y salud en la escuela

    Javier Zaragoza Casterad, Juan José Soler Sarradell, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa

    Didáctica de la educación física : una perspectiva crítica y transversal / coord. por Antonio Fraile Aranda, 2004, ISBN 84-9742-304-6, págs. 123-146

    

  • Capítulo 1. Planteamiento educativo del tenis en la escuela

    José Antonio Julián Clemente

    El tenis en la escuela / David Sanz Rivas (aut.), 2004, ISBN 9788480197342, págs. 13-34

    

  • Capítulo 3. Familiarización e integración de los elementos componentes del juego.: Contenidos de aprendizaje del tenis para primaria

    David Sanz Rivas, José Antonio Julián Clemente

    El tenis en la escuela / David Sanz Rivas (aut.), 2004, ISBN 9788480197342, págs. 51-80

    

  • Capítulo 6. Desarrollo de las unidades didácticas

    David Sanz Rivas, José Antonio Julián Clemente, Juan Pedro Fuentes García, Fernando del Villar Álvarez

    El tenis en la escuela / David Sanz Rivas (aut.), 2004, ISBN 9788480197342, págs. 155-230

    

  • El contexto del Aula como factor condicionante de la capacidad reflexiva en la acción de los profesores de educación física en formación inicial

    Luis Antonio Ramos Mondéjar, José Antonio Julián Clemente, Damián Iglesias Gallego, Fernando del Villar Álvarez

    Preparación profesional y necesidades sociales: Educación fisica, deporte, ocio, tercera edad, salud / coord. por Miguel González Valeiro, José-Andrés Sánchez Molina, Joaquín Fernando Gómez Varela, 2004, ISBN 9788468854243, págs. 656-658

    

  • Influencia de un programa de pácticas formativas del maestro de educación física, sobre el clima motivacional del aula

    Juan Pedro Fuentes García, José Antonio Julián Clemente, Damián Iglesias Gallego, Luis Antonio Ramos Mondéjar

    La educación física en Europa y la calidad didáctica en las actividades físico-deportivas: libro de actas / coord. por Juan Pedro Fuentes García, Manuel Bellido Pérez, 2003, págs. 291-300

    

  • La eficacia del diario y el vídeo como estrategias de formación de profesores: un estudio de casos en ciencias del deporte

    María Perla Moreno Arroyo, Damián Iglesias Gallego, José Antonio Julián Clemente, Luis Antonio Ramos Mondéjar

    La educación física en Europa y la calidad didáctica en las actividades físico-deportivas: libro de actas / coord. por Juan Pedro Fuentes García, Manuel Bellido Pérez, 2003, págs. 319-330

    

  • Evaluación de los procesos cognitivos implicados en la toma de decisiones en baloncesto

    Damián Iglesias Gallego, José Antonio Julián Clemente, Luis Antonio Ramos Mondéjar, Juan Pedro Fuentes García, Fernando del Villar Álvarez

    Aportaciones al proceso de enseñanza y el entrenamiento del baloncesto: I Congreso Ibérico de Baloncesto (1. 2001. Cáceres) / Sergio José Ibáñez Godoy (dir. congr.), María Mercedes Macías García (aut.), 2001, ISBN 84-699-6518-2, págs. 141-153

    

  • La adquisición del conocimiento declarativo en baloncesto, desde dos estrategias en la práctica

    José Antonio Julián Clemente, Damián Iglesias Gallego, María Perla Moreno Arroyo, David Sanz Rivas, Juan Pedro Fuentes García

    Aportaciones al proceso de enseñanza y el entrenamiento del baloncesto: I Congreso Ibérico de Baloncesto (1. 2001. Cáceres) / Sergio José Ibáñez Godoy (dir. congr.), María Mercedes Macías García (aut.), 2001, ISBN 84-699-6518-2, págs. 154-164

    

  • La supervisión reflexiva como estrategia de formación del profesorado de educación física

    Luis Antonio Ramos Mondéjar, Fernando del Villar Álvarez, María Perla Moreno Arroyo, Juan Pedro Fuentes García, José Antonio Julián Clemente

    La formación inicial y permanente del profesor de educación física: Actas del XVIII Congreso Nacional de Educación Física, Ciudad Real, 20-23 de septiembre de 2000 / coord. por Onofre Ricardo Contreras Jordán, Vol. 2, 2000, ISBN 84-8427-082-3, págs. 151-165

    

  • El desarrollo de las habilidades motrices básicas desde un programa de deporte educativo en el contexto extraescolar

    José Antonio Julián Clemente

    Atención a los espacios y tiempos extraescolares / coord. por Miguel Beas Miranda, 1998, ISBN 84-89908-46-X, págs. 223-232

    

• Libros

  • Propuesta pedagógica de carrera de larga duración

    José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, Alberto Aibar Solana, Eduardo Ibor Bernalte

    Save the children, 2020. ISBN 978-84-09-24481-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción de hábitos saludables: promoción de hábitos saludables a través de las tecnologías de la información y comunicación : una propuesta de aplicación en los centros educativos y en las clases de Educación Física

    Eduardo Generelo Lanaspa (dir.), José Antonio Julián Clemente (dir.), Raquel Pérez Ordás (dir.), Javier Rodrigo Sanjoaquín (dir.), Javier Sevil Serrano (dir.)

    Universidad de Zaragoza, 2019. ISBN 978-84-16723-65-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La carrera de larga duración paso a paso: manual de uso de CALADU-CAPAS 2.0

    José Antonio Julián Clemente (dir.), Javier Zaragoza Casterad (dir.), Alberto Aibar Solana (dir.), Javier Rodrigo Sanjoaquín (dir.), Eduardo Ibor Bernalte (dir.)

    Universidad de Zaragoza, 2019. ISBN 978-84-16723-88-1

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Tree-athlon en la Hoya de Huesca: un proyecto educativo para la conservación del medio ambiente y la promoción de la actividad física

    Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente (comp.)

    Hoya de Huesca, Área de Medio Ambiente, 2013. ISBN 978-84-695-9106-2

    

  • La voz de la experiencia: sentimiento y ciencia para el profesorado novel

    Enrique Satué Oliván, José Antonio Julián Clemente

    [Huesca], Centro de Profesores y Recursos de Huesca, con la colaboración del Instituto de Estudios Altoaragoneses, Caja Inmaculada y Universidad de Zaragoza, D.L. 2010. ISBN 978-84-8127-219-2

    

  • El deporte en edad escolar desde la perspectiva municipal

    Alberto Nuviala Nuviala, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, Jorge Ascaso Martorell

    Ayuntamiento de Huesca, 2004. ISBN 84-86910-38-2

    

  • La enseñanza del voleibol en las escuelas deportivas de iniciación: Propuesta práctica para el desarrollo del deporte escolar

    Jesús Sebastián Damas Arroyo, José Antonio Julián Clemente

    Gymnos, 2002. ISBN 84-8013-337-6

    

• Tesis

  • Influencia de la aplicación de un programa formativo de profesores de educación física sobre la motivación en el aula y el nivel de reflexión docente

    José Antonio Julián Clemente

    Tesis doctoral dirigida por Fernando del Villar Álvarez (dir. tes.), Eduardo Manuel Cervelló Gimeno (dir. tes.). Universidad de Extremadura (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    

• Tesis dirigidas

  • Funcionamiento psicológico en docentes de educación secundaria: influencia de las variables motivacionales y efectos de un programa de actividad física

    Ángel Abós Catalán

    Tesis doctoral dirigida por Luis Alberto García González (dir. tes.), José Antonio Julián Clemente (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Relación entre niveles de actividad física, comportamientos sedentarios y rendimiento académico en adolescentes

    Sergio Estrada Tenorio

    Tesis doctoral dirigida por José Martín-Albo Lucas (dir. tes.), José Antonio Julián Clemente (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • Las teorías de metas de logro autodeterminación en el tratamiento del contenido de la carrera de larga duración en la educación física escolar. Un programa de intervención docente a partir de la percepción del alumnado

    Javier López Bernués

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Peiró Velert (dir. tes.), José Antonio Julián Clemente (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    

  • Diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención escolar para incrementar los niveles de actividad física en los adolescentes

    Berta Murillo Pardo

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Julián Clemente (codir. tes.), Eduardo Generelo Lanaspa (codir. tes.). Universidad de Zaragoza (2013).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Propuestas didácticas para mejorar la motivación en educación física y desarrollar estilos de vida saludable

      coord. por Roberto Ferriz, David González-Cutre Coll, José Antonio Julián Clemente; Luis García González (pr.)

      INDE Publicaciones, 2023. ISBN 978-84-9729-423-2

      • Resumen
      

    • Jornada de formación de profesorado: Libro de actas

      coord. por Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente

      CAPAS - ciudad, 2017. ISBN 978-84-697-4716-2

      

    • El senderismo como proyecto interdisciplinar en el ámbito escolar

      coord. por Eduardo Ibor Bernalte, José Antonio Julián Clemente

      PRAMES, 2016. ISBN 978-84-8321-923-2

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales

      coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente

      Consejo Superior de Deportes, 2014. ISBN 978-84-7949-229-8

      • Texto Completo Libro
      

    • Tres vueltas al patio: La carrera de larga duración en la escuela

      coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad; Isabel Belenguer Losfablos (aut.)

      INDE Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-9729-175-0

      

    • La educación física en las aulas: aprender a partir de un proyecto

      coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente

      Gobierno de Aragón, Departamento de Educación, Cultura y Deporte, 2005

      

    • La educación física en las aulas: aprender a partir de un proyecto

      Eduardo Generelo Lanaspa (coord.), Javier Zaragoza Casterad (coord.), José Antonio Julián Clemente (coord.), Francisco Balduque Cambra, Isabel Belenguer Losfablos, Jesús Bernal Moreno, Nicolás López Lorda, Ignacio Polo Martínez

      Gobierno de Aragón, Departamento de Educación, Cultura y Deporte, 2005

      

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