Información General

• Autores: Antonio Fraile Aranda (coord.)
• Editores: Biblioteca Nueva
• Año de publicación: 2004
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-9742-304-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Fraile Aranda, Antonio (coord.) y otros (2004). Didáctica de la Educación Física: una perspectiva crítica y transversal. Madrid: Biblioteca Nueva

    Martín Rodríguez Rojo

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 8-9, 2005-2006, págs. 318-321

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Teoría curricular y didáctica de la educación física

    Juan Luis Hernández Álvarez

    págs. 29-62

    

  • Los materiales curriculares en la educación física

    José Devís Devís

    págs. 63-94

    

  • El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego

    Enrique Rivera García, Carmen Trigueros Cervantes

    págs. 95-122

    

  • Condición física y salud en la escuela

    Javier Zaragoza Casterad, Juan José Soler Sarradell, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Generelo Lanaspa

    págs. 123-146

    

  • La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad

    Merche Ríos

    págs. 147-169

    

  • Enseñanza deportiva escolar y educación

    Roberto Velázquez Buendía

    págs. 171-196

    

  • El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental

    Roberto Guillén Correas, Marisa Santos-Pastor

    págs. 197-216

    

  • Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas

    Marta Castañer Balcells, Oleguer Camerino Foguet

    págs. 217-236

    

  • La interacción didáctica en educación

    Álvaro Sicilia Camacho

    págs. 237-263

    

  • La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en Educación Física

    Víctor Manuel López Pastor

    págs. 265-290

    

  • Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de Educación Física

    Antonio Fraile Aranda

    págs. 291-314

    

  • Recuperando el valor ético-político de la Pedagogía: las diferencias entre la Pedagogía y la Didáctica

    Juan Miguel Fernández-Balboa

    págs. 315-330