Tándem: Didáctica de la educación física

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  Año 2022, Número 75

  • Monografía: Descansos activos

    • Descansos activos para secundaria y bachillerato

      Sebastián López Serrano, Sara Suárez-Manzano, Alba Rusillo Magdaleno, Alberto Ruiz-Ariza

      • Resumen

      págs. 7-12

      

    • Descansos activos que implican al alumnado

      Miguel Pallasá Manteca, Antonio Méndez Giménez

      • Resumen

      págs. 13-18

      

    • Descansos activos: aprendizaje en movimiento

      Julián A. Muñoz Parreño, Noelia Belando Pedreño, Alfonso Valero Valenzuela

      • Resumen

      págs. 19-25

      

    • Descansos activos con alumnado universitario

      María Reyes Beltran Valls, Mireia Adelantado Renau

      • Resumen

      págs. 26-33

      

    • Descansos activos: estrategias y recursos para los diferentes niveles educativos

      Mairena Sánchez López, Abel Ruiz de la Hermosa

      • Resumen

      págs. 34-41

      

  • Actualización y reflexión

    • Programas y recursos TIC para implementar descansos activos en educación infantil

      María Pilar León, Alejandro Prieto Ayuso

      • Resumen

      págs. 43-50

      

  • Intercambio

    • El enigmático laboratorio óseo: cuerpo y emoción mediante la luz negra

      Manuel Cañas Encinas, María Teresa Archilla Prat

      • Resumen

      págs. 51-56

      

    • The human body in movement, a perfect machine

      Patricia Florenza Satorres, Maria de la O Segura Graus

      • Resumen

      págs. 57-65

      

    • Algunas sugerencias para comenzar la educación física en inglés

      Jordi Marcó Ruiz

      • Resumen

      págs. 66-70

      

  • Evidencias

    • Qué nos dice la investigación científica: el feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas

      David Bueno i Torrens, Anna Forés i Miravalles

      págs. 71-72

      

    • La evidencia en la práctica: el feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas. Estrategia «Yo hago, nosotros hacemos, vosotros hacéis» en e

      José Antonio Julián Clemente, Nicolás López Lorda

      págs. 72-73

      

  • Ideas prácticas. En contexto

    • Malabares a través de la autorregulación, el uso del teléfono móvil y la evidencia de aprendizaje

      Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá

      • Resumen

      págs. 74-78

      

  • Ideas prácticas. Materiales a examen

    • Escuela de orientación

      Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá

      • Resumen

      págs. 79-81

      

  • Ideas prácticas. Recursos para el aula

    • El precio de la dignidad

      Pablo Sotoca Orgaz

      • Resumen

      págs. 82-83

      

    • Audible

      Manuel Villard Aijón

      • Resumen

      págs. 84-85

      

    • Sócrates en bicicleta

      Manuel Villard Aijón

      • Resumen

      págs. 85-86