Información General

• Autores: Galo Sánchez Sánchez (ed. lit.), Javier Coterón López (ed. lit.), Javier Gil Ares (ed. lit.), Antonio Sánchez Martín (ed. lit.)
• Editores: Amarú
• Año de publicación: 2008
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8196-291-8
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Expresión Corporal y Educación (2. 2008. Zamora).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • SÁNCHEZ, Galo; COTERÓN, Javier; GIL, Javier y SÁNCHEZ, Antonio (coords.) (2008) El movimiento expresivo. Actas del II Congreso Internacional de Expresión Corporal y Educación. Salamanca: Amarú ediciones

    Patricia Merchán Río (res.)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 15, 2009, págs. 271-272

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Ponencias

    • La expresión corporal en el marco del EEES: un proyecto de consolidación. Grupo de investigación "Expresión corporal y movimiento creativo":

      Galo Sánchez Sánchez, Javier Coterón López, Carmen Padilla Moledo, Aurora Llopis Garrido, Mar Montávez Martín

      págs. 17-28

      

    • Dramatización y expresión corporal: bases y retos

      Tomás Motos Teruel, Georges Laferrière

      págs. 29-46

      

    • La EC en la escuela primaria.: experiencia desde la EF

      Alfredo Larraz Urgelés

      págs. 47-60

      

    • La danza educativa en Francia

      Tizou Perez

      págs. 61-72

      

    • Expresión corporal: Un camino hacia la excelencia

      Mar Montávez Martín

      págs. 73-104

      

    • ¿Quo vadis expresión corporal?

      María del Rosario Romero Martín

      págs. 105-118

      

  • Talleres

    • Un cuerpo creativo mejora tu expresión

      Miguel Angel Sierra Zamorano, Pilar Cachadiña Casco

      págs. 119-126

      

    • La cámara en danza

      Pablo Molero Navajas

      págs. 127-136

      

    • Tú indio, yo vaquero: ¿Evaluamos expresión corporal?

      María del Rosario Romero Martín, Miguel Chivite Izco

      págs. 137-142

      

    • Coreografías narradas

      Susa Herrera Ruiz, Aurora Llopis Garrido

      págs. 143-148

      

    • De la palabra al movimiento expresivo: La técnica de la sonorización

      Tomás Motos Teruel

      págs. 149-158

      

    • La anatomía del actor de la comedia del arte

      Sebastián Gómez Lozano

      págs. 159-167

      

    • El trabajo corporal de las emociones: una apuesta por la salud y la calidad de vida

      Beatriz Fernández Díez

      págs. 167-174

      

    • Danza integrada

      María Luisa Brugarolas Alarcón

      págs. 175-180

      

    • Movimiento, creatividad y teatralidad

      Sara García Guisado

      págs. 181-184

      

    • El artista pedagogo y el proceso didáctico de la dramatización

      Georges Laferrière

      págs. 185-190

      

    • Bailar con y para los otros

      Tizou Perez, Belén de Rueda Villén

      págs. 191-198

      

    • El cuerpo moviéndose en trama

      Laura Rodríguez de Llauder

      págs. 199-204

      

    • Danzando con-tacto

      Raquel Zurdo Jiménez

      págs. 205-210

      

    • La danza libre y la composición coreográfica en el ámbito educativo

      María del Mar Ortiz Camacho

      págs. 211-218

      

    • Del verbal al corporal: prácticas de creación artística

      Ana Macara

      págs. 219-226

      

  • Comunicaciones área 1. E. C. Y Educación Física - Educación infantil y primaria

    • Proyecto de investigación "Creatividad y movimiento: factoría de artistas"

      Galo Sánchez Sánchez, Patricia Merchán Río, Nuria Reguera Arias, Fátima Santos Nieto

      págs. 227-232

      

    • Expresión corporal en la educación psicomotriz: una experiencia práctica

      Santiago Rodríguez López

      págs. 233-238

      

    • Espacios de fantasía: la construcción de ambientes creativos en expresión corporal

      Antonio Sánchez Martín

      págs. 239-246

      

    • El garabato como experiencia creativa: libertad gestual a través del movimiento

      Guadalupe Durán Domínguez, Clara Báez Merino, Luis Espada Carranza

      págs. 247-250

      

    • Expresión corporal en el medio acuático: la natación sincronizada en educación primaria

      José Antonio Julián Clemente, Inés Aguareles Abós, Eduardo Ibor Bernalte, Nicolás López Lorda

      págs. 251-258

      

    • Los mil perfiles del docente en dramatización

      Spei Macià Fàbrega

      págs. 259-266

      

    • La expresió corporal "en-cuesta": construyendo y validando un instrumento de evaluación

      Mar Montávez Martín, Ignacio González López

      págs. 267-274

      

  • Área 1. E. C. Y Educación Física - Educación secundaria

    • Procesos cognitivo-afectivos del alumnado asociados al trabajo de creatividad en expresión corporal

      Beatriz Fernández Díez, Juan Ignacio Serradilla Mazuelas, Iván Bruña Peñas

      págs. 275-284

      

    • Una experiencia de contact improvisatio en el IES Matarraña

      Carlota Torrents Martín, Eva Lanuza Rojo

      págs. 285-290

      

    • Las actividades lúdicas mágicas desde la expresión corporal.: una propuesta interdisciplinar en diferentes campos

      Ceferino Francisco Pérez, Marcos Martínez Miguel

      págs. 291-296

      

    • Movimiento, expresión y creatividad en la naturaleza

      Elena López de Haro Antúnez

      págs. 297-306

      

    • El éxito de la combinación actividad motriz-interpretación en la expresión corporal

      José Antonio Prieto Saborit, Paloma Nistal Hernández

      págs. 307-314

      

    • La E.C. una oportunidad para realizar un trabajo de instrosp en torno a las actitudes

      María Teresa Vizcarra Morales, Ana María Macazaga López

      págs. 315-322

      

    • Emociones de un grupo de docentes al poner en marcha una lección de expresión corporal

      Ana María Macazaga López, María Teresa Vizcarra Morales

      págs. 323-330

      

    • Propuestas de trabajo de movimiento y expresión para la mejora de la percepción corporal en educación secundaria obligatoria

      Silvia Labrado Sánchez, Mauro Sánchez Sánchez, Francisco Sánchez Sánchez, Susana Mendizábal Albizu

      págs. 331-338

      

  • Área 1. E. C. Y Educación Física - Enseñanza universitaria

    • Descifrando los mensajes y significados presentes en el lenguaje corporal

      Angela Vaquero Barba, Ana Carmona, Usoa Basurto

      págs. 339-346

      

    • El uso del modelo, la metáfora o la descripción de la tarea en la expresión corporal

      Carlota Torrents Martín, Marta Castañer Balcells, Maria Dinusová, María Teresa Anguera Argilaga

      págs. 347-352

      

    • Un programa de intervención docente para la expresión corporal

      Inmaculada Canales Lacruz

      págs. 353-358

      

    • Metodología de enseñanza de las danzas del mundo desde la EC: ¿qué contenidos se desarrolla?

      Kiki Ruano Arriagada

      págs. 359-366

      

    • Los frutos del trabajo colaborativo: los alumnos de UCAdanza

      Elena Basadre Colom, Caridad Gallardo Medina, Zaira Tari García, Juan López Santos

      págs. 367-374

      

    • PROPUESTA METODOLÓGICA PARA ABORDAR LA ESTRUCTURACIÓn RÍTMICA Y LA COMPOSICIÓN EXPRESIVA: "solfeo motriz"

      Marta Arévalo Baeza

      págs. 375-382

      

    • Mejora de las competencias específicas y prácticas de expresión corporal de los alumnos de la titulación de maestro a través de producciones de danza

      Carmen Padilla Moledo, Mª del Mar Parras Pérez

      págs. 383-390

      

    • Por qué utilizar dinámicas de reflexión en las clases de expresión corporal: la visión del alumno y del docente

      Paula Gelpi Fleta, Berta Murillo Pardo, María del Rosario Romero Martín, Inmaculada Tena Porta

      págs. 391-398

      

    • Estrategias de aplicación de las dinamicas de reflexión en nuestras clases de expresión corporal

      Paula Gelpi Fleta, Berta Murillo Pardo, María del Rosario Romero Martín, Inmaculada Tena Porta

      págs. 399-406

      

    • La expresión corporal en los planes de estudio de la licenciatura en CC.de la actividad física y del deporte en las universidades públicas españolas: situación previa al EEES

      Javier Gil Ares, Javier Coterón López

      págs. 407-412

      

    • Proyecto de trabajo compartido: Video montaje artístico-expresivo: "Hay amores que matan"

      Rosa Ana Calvo Vaca, María Victoria Sampedro De La Granja, Carlos A Rodríguez Mampó, Ángel Juez Bengoechea

      págs. 413-420

      

    • Sensibles ...¿A qué?

      Elisa Torre Ramos, Víctor Pans Molina, Verónica Alcaraz Cano

      págs. 421-424

      

    • Quiero contarte algo

      Elisa Torre Ramos, Víctor Pans Molina, Verónica Alcaraz Cano

      págs. 425-430

      

    • A dança como campo de produçáo da expressividade e comunicaçáo no processode educaçáo básica referenciada pela motricidade humana

      Katia Simone Martins Mortari, Marcint Mortari

      págs. 431-438

      

    • Materiales reciclados para la expresión corporal y la danza: los tubos de cartón

      Aurora Llopis Garrido, P. J. Olmedo Ortega, Mª Ángeles Subiri Díaz

      págs. 439-444

      

    • Expectativas y experiencias de expresión corporal del alumnado del master oficial de artes escénicas de la URJC de Madrid

      María Martín Rodríguez, Jordi Bernabéu Rodríguez

      págs. 445-450

      

    • El master oficial en danza y artes del movimiento: una experiencia interdisciplinar

      Sebastián Gómez Lozano, Alfonso Vargas Macías, Carmen Martínez Villanueva, Ana Carmona

      págs. 451-458

      

    • Taller de movimiento creativo y expresión "Corps": más allá de la experiecia artística

      Concepción Pérez Martínez, Elena Canillas Muñoz, Rosa Mª Rodríguez Herrero

      págs. 459-468

      

  • Área 2. E. C. Y Artes del movimiento - Danza educativa

    • Análisis de los indicadores de creatividad en dos performances del grupo Corps: caso práctico

      Alicia Leal Álvarez, Mª Ángeles Mayoral Jareño

      págs. 469-474

      

    • Evolución de una creación coreográfica según la influencia de los codicionantes externos.: una experiencia práctica

      Ángela Domínguez Pérez, Daura Hernández García, Paula Guzmán Doménech

      págs. 475-482

      

    • Creación de un grupo de danza en la facultad de CC. de la educación Universidad de Sevjlla.

      Ana González Galo, Mª Soledad Úbeda Fernández, Aurora Llopis Garrido

      págs. 483-488

      

    • La introducción del lenguaje audiovisual en piezas coreográficas como iniciación a la video danza: dos casos prácticos

      Jesús Glaría, Javier Coterón López

      págs. 489-496

      

    • Danzas tradicionales de la población inmigrante: herramienta de inclusión

      Hugo González González

      págs. 497-500

      

    • S_IN_FIN: experiencia escénica, en forma de ritual que utiliza el estado mental y emocional del intérprete como herramienta coreográfica

      Jorge Moreno Crecis, Pia Födinger

      págs. 501-508

      

    • La educación física en danza: espectáculo-valoración

      Mar Montávez Martín, José Mª Ortiz Garrido

      págs. 509-518

      

    • La danza contemporánea como recurso educativo en el área de educación física

      Ruth Muelas Pérez

      págs. 519-526

      

    • La extensión del tronco como código de comunicación

      Sebastián Gómez Lozano, Alfonso Vargas Macías

      págs. 527-534

      

  • Área 2. E. C. Y Artes del movimiento - Teatro del movimiento

    • El teatro negro: veladas interdisciplinares de expresión corporal en el CRIE de Zamora

      Antonio Sánchez Martín, Patricia Merchán Río

      págs. 535-542

      

    • El teatro como medio de aprendizaje.

      Clara Báez Merino

      págs. 543-550

      

    • Los manuales de mimo como guía metodológica

      Fernando Martín San Martín

      págs. 551-556

      

    • El viaje pedagógico de Jacques Lecoq: desde la EC hacia la creación teatral

      Miguel Ángel García López

      págs. 557-564

      

  • Área 2. E. C. Y Artes del movimiento - Artes circenses

    • Había una vez un circo

      Patricia Abad Muñoz, Mª Fernanda Chamorro Prado, Ricardo Javier Pascual Chaves

      págs. 565-572

      

  • Área 2. E. C. Y Artes del movimiento - Interrelación de lenguajes artísticos

    • Las actividades físicas con soporte musical

      África Calvo Lluch, Raquel Pérez Ordás, María Inmaculada García Mateos, Rubén David Maldonado Ferrete

      págs. 573-578

      

    • Las actividades físicas recreativas con soporte musical

      Raquel Pérez Ordás, Laura Díaz Pavón, Pablo Jesús Caballero Blanco, Manuel Parra Boyero

      págs. 579-586

      

    • Desarrollo de la expresión corporal y la condición fisica a través de la danza aeróbica en el marco escolar de la educación física

      Inmaculada García Sánchez, Felipe Franco Márquez, África Calvo Lluch, Mónica Haro González

      págs. 587-592

      

    • Visión actual de los deportes artísticos

      Aida Domínguez Iglesias, Víctor Arufe Giráldez, Angela Lera Navarro, Isidoro Hornillos Baz

      págs. 593-600

      

    • Paradojas del cuerpo en la vanguardia futurista

      María Paz Brozas Polo, Mª Eugenia García Ochoa

      págs. 601-606

      

    • El manifiesto de la danza futurista (Marinetti 1917): distancias entre la teoría y la práctica y/o resistencias del cuerpo

      María Paz Brozas Polo, Mª Eugenia García Ochoa

      págs. 607-614

      

    • Canto coral como elemento vertebrador de capacidades

      Paloma Ferrero Rodríguez

      págs. 615-620

      

    • Proyecto puentes: cuerpo, voz, movimiento

      Rosa Belén Gómez Pérez

      págs. 621-626

      

    • Expresión corporal y educación en valores: la carta de la tierra como herramienta de trabajo

      Rosaura Navajas Seco

      págs. 627-632

      

    • La poética del movimiento corporal

      Galo Sánchez Sánchez

      págs. 633-638

      

    • La utilización de los medios audiovisuales en expresión corporal en bachillerato.

      Jesús Glaría

      págs. 639-648

      

  • Área 3 Expresión corporal y Calidad de vida - Tercera edad

    • La estimulación cognitiva a través de la expresión corporal. "memoria en movimiento": un programa de intervención para personas mayores

      Ana Rey Cao, Inmaculada Canales Lacruz, María Inés Táboas Pais

      págs. 649-656

      

  • Área 3 Expresión corporal y Calidad de vida -Técnicas corporales

    • Salud, calidad de vida y expresión corporal: propuesta de intervención sobre el componente cognitivo-afectivo de la imagen corporal mediante la expresión corporal

      María Martín Rodríguez, Carmen Emilia Riquelme Remis

      págs. 657-662

      

    • Técnicas corporales de relajación en el medio acuático: Watsu un mundo de emociones

      José Antonio Prieto Saborit, Paloma Nistal Hernández

      págs. 663-669