Información General

• Autores: Alberto Aibar Solana (coord.), Raquel Pérez Ordás (coord.), Sergio Estrada Tenorio (coord.)
• Editores: CAPAS - ciudad : Universidad de Zaragoza
• Año de publicación: 2019
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16723-61-4
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Formación del Profesorado de Educación Física (3. 2019. Tarbes).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Bloque I. Actividad física en la escuela: contextualización

    • Los niveles de actividad física en los niños y los adolescentes en general, en la escuela y en Educación Física

      Julien Bois, Lena Lhuisset, Caroline Bernal, Nicolas Fabre

      págs. 7-11

      

    • La escuela y la promoción de la salud del alumnado

      Carole Sève

      • Resumen

      págs. 12-14

      

    • La promoción de la actividad física para la salud en Educación Física en España

      José Antonio Julián Clemente, Alberto Aibar Solana

      • Resumen

      págs. 15-19

      

  • Bloque II. Acciones y resultados de experiencias

    • Curso teórico puesto en práctica en el Collège de Lourre Barrousse

      Ludovic Dolce, Magalie Annecy

      págs. 20-23

      

    • Ejemplo de innovación educativa. El trabajo colaborativo: efecto de un sistema de aprendizaje cooperativo para el bienestar psicosocial de los alumnos.

      Pascal Legrain, Guillaume Escalié

      • Resumen

      págs. 24-25

      

    • Intervención escolar para promover la actividad física y disminuir el tiempo de sedentarismo en una población de niños de barrios desfavorecidos de 6 a 11 años

      Caroline Bernal, Nicolas Fabre, Lena Lhuisset, Julien Bois

      • Resumen

      págs. 26-28

      

  • Bloque III. Talleres prácticos

    • “Descansos” sedentarios Organización de la clase para disminuir el tiempo sedentario. Actividades “activas” en el aula

      Caroline Bernal, Nicolas Fabre

      • Resumen

      págs. 29-32

      

    • Ejemplo de configuración del trabajo colaborativo

      Pascal Legrain, Guillaume Escalié

      • Resumen

      págs. 33-33

      

    • Teoría y práctica de la promoción de la AF: Encuentros Intercentros. “El Test de Responsabilidad”. Una estrategia previa a los Encuentros Intercentros

      Paz Tierz, Gemma Bermejo, Raquel Pérez Ordás, Eduardo Generelo Lanaspa

      • Resumen

      págs. 34-36

      

    • Teoría y práctica de la promoción de la AF: Encuentros Intercentros

      José Antonio Julián Clemente, Javier Sevil Serrano, Alberto Aibar Solana

      • Resumen

      págs. 37-39

      

    • Reflexiones sobre la organización de situaciones de enseñanza en EF con impacto sobre la salud: Trabajo intermitente de alta intensidad en deportes de equipo

      Laurent Souriac

      • Resumen

      págs. 40-42