Esther Mena Rodríguez

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (33)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (5)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Dark Triad en la Educación Superior y prevención de la violencia de género

    Esther Mena Rodríguez, Rafael García Pérez, Rocío Gómez Carrillo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • Resiliencia y elección vocacional. Un estudio con profesionales del ámbito residencial y educativo que atienden a personas con diversidad funcional

    Moisés Mañas Olmo, Blas González Alba, Esther Mena Rodríguez

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 49, Nº. 3, 2023, págs. 223-246

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  • Qualitative analysis of the use of non-sexist language in higher education: the case of the University of Málaga from the professor’s perspective

    Esther Mena Rodríguez, Miguel Ángel Fernández Jiménez, Rocío Gómez Carrillo, María Inmaculada Jiménez Perona

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 52, Nº. 1, 2022, págs. 183-208

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  • Análisis de la percepción del lenguaje con perspectiva de género en alumnado universitario

    Rocío Gómez Carrillo, Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 32, 2021 (Ejemplar dedicado a: Investigación social sobre políticas del cuidado y la dependencia en Europa e Iberoamérica), págs. 376-420

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  • Análisis de las expectativas laborales del alumnado de pedagogía

    María Lourdes Aranda Garrido, Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación intercultural en la práctica escolar. Cómo hacerla posible), págs. 157-174

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  • Concepciones pedagógicas sobre la violencia filio parental de profesorado y familias

    María Jesús Santos Villalba, Juan José Leiva Olivencia, Esther Mena Rodríguez, Antonio Matas Terrón

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: El acompañamiento y la inserción profesional de los docentes noveles), págs. 389-411

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  • Transformación de la Universidad pública como consecuencia del COVID´19. Perspectiva del profesorado a través del método Delphi

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez, María Inmaculada Jiménez Perona

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 3, 2021, págs. 439-449

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  • Funciones de la tutoría en e-learning: estudio mixto de los roles del tutor online

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez, Juan Carlos Tójar Hurtado

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 35, Nº 2, 2017, págs. 409-426

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  • Evaluación de las buenas prácticas de tutorización e-learning: Funciones de telelocutor y su papel en la información

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 43, 2013, págs. 85-98

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  • Innovaciones educativas en el contexto andaluz: análisis multicaso de experiencias en Educación Infantil y en Educación Primaria

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 354, 2011 (Ejemplar dedicado a: La formación práctica de estudiantes universitarios: repensando el Practicum), págs. 313-315

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  • ¿Qué pueden aportar los criterios de calidad cualitativos a la investigación cuantitativa?

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Metodología de las ciencias del comportamiento, ISSN 1575-9105, Vol. 5, Nº. Extra 1, 2004, págs. 589-593

    

  • Nuevas estrategias de análisis aplicadas a la comunicación audiovisual: una experiencia con informativos de televisión. Tesis doctoral

    Esther Mena Rodríguez

    Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 63, 2003

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  • La teoría de la generalizabilidad aplicada a la comunicación audiovisual: una experiencia con informativos de televisión

    Esther Mena Rodríguez, Antonio Hernández Mendo

    Metodología de las ciencias del comportamiento, ISSN 1575-9105, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: VII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud), págs. 390-393

    

  • Una propuesta alternativa para estimar diferencias de más de dos proporciones en muestras relacionadas (diseños intrasujeto e intragrupo)

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Metodología de las ciencias del comportamiento, ISSN 1575-9105, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: VII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud), págs. 536-538

    

  • Análisis de contenido aplicado a prensa semanal

    Esther Mena Rodríguez, Silvia Gómez, Ana María Sedeño Valdellós, María Isabel Turci Domingo

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 12, Nº. Extra 2, 2000, págs. 261-266

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  • Análisis de las diferencias comunicativas en los telediarios de las cadenas de televisión

    Antonio Hernández Mendo, Esther Mena Rodríguez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 12, Nº. Extra 2, 2000, págs. 389-392

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Violencias de género y redes sociales en adolescentes andaluces: diferencias de percepción en función del género

    Esther Mena Rodríguez, Leticia Velasco Martínez, Juan Carlos Tójar Hurtado

    La violencia de género en adolescentes y jóvenes: claves para la prevención / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, Luisa Vega Caro, Miguel Jesús Bascón Díaz, 2022, ISBN 978-84-1377-647-7, págs. 27-40

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  • Análisis del activismo en redes sociales con perspectiva de género: Twitter, Instagram y Youtube

    Rocío Gómez Carrillo, María Inmaculada Jiménez Perona, Moisés Mañas Olmo, Esther Mena Rodríguez

    Comunicación política en el mundo digital: tendencias actuales en propaganda, ideología y sociedad / coord. por Bianca Sánchez-Gutierrez, Antonio Pineda, 2021, ISBN 978-84-1377-562-3, págs. 964-982

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  • Análisis del discurso en el mundo de los videojuegos. Estudio sobre los mensajes y valores educativos que se transmiten en la comunidad gamer

    Moisés Mañas Olmo, María Inmaculada Jiménez Perona, Rocío Gómez Carrillo, Esther Mena Rodríguez

    De la filosofía digital a la sociedad del video-juego: Literatura, pensamiento y gamificación en la era de las redes sociales / coord. por Guillermo Paredes Otero, Nuria Sánchez-Gey Valenzuela, 2021, ISBN 978-84-1377-561-6, págs. 1413-1434

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  • Percepción de micromachismos en el ámbito laboral: La influencia de la formación en género

    Lucía Moreno Solís, María Jesús Luque Rojas, Esther Mena Rodríguez

    Estudios de Género en tiempos de amenaza / coord. por Elena Bandrés Goldáraz, 2021, ISBN 978-84-1377-327-8, págs. 650-667

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  • Capítulo XIV. Actitudes del profesorado hacia la igualdad de género

    Esther Mena Rodríguez, Rocío Gómez Carrillo, Susana Leah de las Nieves Stoner, Lucía Moreno Solís

    Hacia una docencia sensible al género en la educación superior / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, Mª Alicia Arias-Rodríguez, 2021, ISBN 978-84-1377-641-5, págs. 344-369

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  • Análisis de la formación en género en el profesorado para una educación inclusiva

    Lucía Moreno Solís, Esther Mena Rodríguez, Rocío Gómez Carrillo, Susana Leah de las Nieves Stoner

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2021, ISBN 978-84-1377-639-2, págs. 22-43

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  • Análisis de la educación afectivo-sexual en la Educación Superior

    Susana Leah de las Nieves Stoner, Esther Mena Rodríguez, Lucía Moreno Solís, Rocío Gómez Carrillo

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2021, ISBN 978-84-1377-639-2, págs. 247-267

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  • Análisis de las asimetrías de género en las relaciones de parejas. Un estudio piloto

    Esther Mena Rodríguez, Lourdes Aranda, María Inmaculada Jiménez Perona

    Cartografía de los micromachismos: dinámicas y violencia simbólica / coord. por Juan-Carlos Suárez-Villegas, Natalia Martínez Pérez, Paola Panarese, Eva Hernández Martínez, 2020, ISBN 978-84-1377-311-7, págs. 523-534

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  • Evaluación de los micromachismos en el discurso de género en estudiantes de Educación Superior

    Rocío Gómez Carrillo, Esther Mena Rodríguez, Sabina Civila de Dios

    Construcciones culturales y políticas del género / coord. por Eva Hernández Martínez, José Manuel López-Agulló Pérez-Caballero, Sergio Marín-Conejo, 2020, ISBN 978-84-1324-752-6, págs. 371-381

    

  • Análisis de chistes misóginos: ¿dónde están los límites?

    Esther Mena Rodríguez, Rocío Gómez Carrillo, Sabina Civila de Dios, Miguel Ángel Fernández Jiménez

    Construcciones culturales y políticas del género / coord. por Eva Hernández Martínez, José Manuel López-Agulló Pérez-Caballero, Sergio Marín-Conejo, 2020, ISBN 978-84-1324-752-6, págs. 441-452

    

  • Análisis del clberbullying como barrera para la inclusividad en la educación superior

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez, María Inmaculada Jiménez Perona

    Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red / coord. por Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, 2020, ISBN 978-84-1324-820-2, págs. 183-198

    

  • Metodologías innovadoras en Educación: de la aplicación a la reflexión

    Patricia Redondo Gómez, Luis Corpas Pastor, Esther Mena Rodríguez

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 247-259

    

  • Estrategia de gamificación en la adquisición y mejora de la competencia digital y del trabajo en equipo en un escenario semipresencial

    Luis Corpas Pastor, Patricia Redondo Gómez, Esther Mena Rodríguez

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 297-310

    

  • Análisis de micromachismos disfrazados con palabras bonitas: el piropo en la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga

    Esther Mena Rodríguez, Rocío Gómez Carrillo, Celia Fausto Lizaola

    Comunicación, género y educación: representaciones y (de)construcciones / coord. por Juan-Carlos Suárez-Villegas, Sergio Marín-Conejo, Paola Panarese, 2019, ISBN 978-84-1324-029-9, págs. 446-451

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  • Análisis de la experiencia educativa generada en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga: Soy una mujer, nómbrame

    Rocío Gómez Carrillo, Esther Mena Rodríguez, Celia Fausto Lizaola

    Comunicación, género y educación: representaciones y (de)construcciones / coord. por Juan-Carlos Suárez-Villegas, Sergio Marín-Conejo, Paola Panarese, 2019, ISBN 978-84-1324-029-9, págs. 468-472

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  • Percepción del Lenguaje No Sexista en Alumnado de Educación Superior

    Rocío Gómez Carrillo, Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    II Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, 2019, ISBN 978-84-09-12696-5, págs. 32-41

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    • Texto Completo Libro
    

  • La gamificación en el aula: análisis de una experiencia en el grado de educación infantil

    Esther Mena Rodríguez, Rocío Gómez Carrillo, Miguel Ángel Fernández Jiménez

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación / María del Carmen Pérez Fuentes (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-558-4, págs. 461-470

    

  • Capítulo XI. Estudio sobre la invisibilización de la mujer en el entorno virtual de la Universidad de Málaga

    Rocío Gómez Carrillo, Esther Mena Rodríguez, Celia Fausto Lizaola

    Innovación y esfuerzo investigador en la educación mediática contemporánea / coord. por Rafael Marfil-Carmona, Sara Osuna Acedo, Patricia González Aldea, 2018, ISBN 978-84-17270-33-9, págs. 193-205

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  • Juego de rol para debatir y crear una empresa con los valores de la Economía del Bien Común

    Leticia Velasco Martínez, Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Innovando en la motivación de los alumnos en las asignaturas de Economía / coord. por María del Carmen Ramos Herrera, Anelí María Bongers Chicano, 2018, ISBN 978-84-17270-28-5, págs. 79-94

    

  • Percepción de la ciberviolencia de género entre adolescentes e implicaciones educativas

    Leticia Velasco Martínez, Esther Mena Rodríguez, Juan Carlos Tójar Hurtado

    Violencia de género en entornos virtuales / coord. por Trinidad Donoso Vázquez, Ángeles Rebollo-Catalán, 2018, ISBN 978-84-17219-58-1, págs. 51-68

    

  • La relación interpersonal en el aula: El caso del centro universitario de los valles (Cuvalles) de la universidad de Guadalajara (México).

    Esther Mena Rodríguez

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 231-240

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de una rúbrica para evaluar competencias en enseñanzas oficiales mediadas por tecnologías: evaluación del Trabajo Fin de Máster en Educación Inclusiva e Intercultural

    Francisco José García Aguilera, Esther Mena Rodríguez, Juan José Leiva Olivencia, Noelia Margarita Moreno Martínez, Adrián Sánchez Ceña

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM / coord. por Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Enrique Sánchez Rivas, 2017, ISBN 9788497479707

    

  • Roles y funciones empleados en la tutoría e-learning. Estudio mixto en el contexto de la formación continua de trabajadores

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 534

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  • La ecoinnovación en Andalucía: Mapeo de empresas con buenas prácticas medioambientales

    Rocío Valderrama-Hernández, Dolores Limón Domínguez, Esther Mena Rodríguez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 613

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  • Roles y funciones empleados en la tutoría e-learning. Estudio mixto en el contexto de la formación continua de trabajadores

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 1474

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  • El comportamiento interpersonal de los mejores docente en la aulas de la universidad. Estudio cuantitativo por ramas de conocimiento

    Esther Mena Rodríguez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 359-368

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    • Texto Completo Volumen
    

  • Desarrollo de la competencia comunicativo-investigativa en la educación superior. Investigación con métodos mixtos y educación por competencias en Perú

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 609-616

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • Estudio sobre la motivación y expectativas del alumnado de la Universidad de Málaga hacia el Máster de Secundaria

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Ana Cristina Márquez Aragonés, Esther Mena Rodríguez

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1190-1198

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    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Cómo se usa este libro?

    Esther Mena Rodríguez

    Tutor 2.0: aplicaciones para entornos virtuales de aprendizaje / coord. por Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez, 2011, ISBN 978-84-9700-657-6, págs. 15-28

    

  • La web 2.0

    Esther Mena Rodríguez

    Tutor 2.0: aplicaciones para entornos virtuales de aprendizaje / coord. por Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez, 2011, ISBN 978-84-9700-657-6, págs. 53-62

    

  • La relación interpersonal docente-estudiante en la educación superior. Adaptación del QTI y resultados por ramas de conocimiento

    Esther Mena Rodríguez, Juan Carlos Tójar Hurtado

    Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7589-9, págs. 441-446

    • Texto Completo Libro
    

  • Cooperación e investigación educativa: contribuciones al desarrollo social entre España y Latinoamérica

    Juan Carlos Tójar Hurtado (coord.), Eduardo Elósegui Bandera, José Manuel Ríos Ariza, Antonio Matas Terrón, José Sánchez Rodríguez, Dolores Casquero Arjona, Julio Ruiz Palmero, María Dolores Díaz Durán, Esther Mena Rodríguez, Juan Jesús Martín Jaime, Ligia Isabel Estrada Vidal, Marcos Oswaldo Arnao Vásquez, Juan Noguera, Darío Moreno Chirinos

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 173-208

    • Texto Completo Libro
    

  • Roles y relaciones entre miembros de una comunidad e investigadores utilizando metodologías participativas del Alto Orinoco

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez, María Dolores Díaz Durán

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 804-808

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• Libros

  • Responsables y monitores de comedores escolares: formación en competencias profesionales

    Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez

    Aljibe, 2010. ISBN 978-84-9700-620-0

    

• Tesis

  • La relación interpersonal docente-estudiante en la Educación Superior: un estudio sobre los mejores docentes por ramas de conocimiento en la Universidad de Málaga

    Esther Mena Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Juan Carlos Tójar Hurtado (dir. tes.). Universidad de Málaga (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de los usos del lenguaje inclusivo con perspectiva de género en la Educación Superior

    Rocío Gómez Carrillo

    Tesis doctoral dirigida por Esther Mena Rodríguez (dir. tes.), Juan Carlos Tójar Hurtado (dir. tes.). Universidad de Málaga (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La violencia filio-parental desde un enfoque pedagógico: análisis y propuestas de intervención para la educación familiar

    María Jesús Santos Villalba

    Tesis doctoral dirigida por Esther Mena Rodríguez (dir. tes.), Juan José Leiva Olivencia (dir. tes.). Universidad de Málaga (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Tutoría en E-Learning. Funciones y roles del tutor en la formación online

    Miguel Ángel Fernández Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Esther Mena Rodríguez (dir. tes.), Juan Carlos Tójar Hurtado (dir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Empleabilidad del pedagogo/a a través del análisis interpretativo de experiencias profesionales

    Francisco José García Aguilera

    Tesis doctoral dirigida por Esther Mena Rodríguez (dir. tes.), Juan Carlos Tójar Hurtado (dir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Investigación formativa y competencia comunicativa en Educación Superior

    Marcos Oswaldo Arnao Vásquez

    Tesis doctoral dirigida por Esther Mena Rodríguez (dir. tes.), Juan Carlos Tójar Hurtado (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Presente y futuro de la educación: planteamientos teóricos, experiencias y nuevos modelos educativos

      coord. por Olga Buzón-García, José Antonio Fernández Rincón, Esther Mena Rodríguez

      Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-11-7

      

    • Tutor 2.0: aplicaciones para entornos virtuales de aprendizaje

      coord. por Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez

      Aljibe, 2011. ISBN 978-84-9700-657-6

      

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