La ley general de educación de 1970 en España: espíritu de futuro y continuidad

• Autores: María Luisa Rico Gómez
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 6, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: MAI./AUGUST - POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL TIEMPO ACTUAL: NECESIDADES Y SOLICITUDES), págs. 108-122
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El objetivo de este trabajo es analizar el espíritu democrático contenido en la Ley General de Educación y de Financiamiento de la Reforma Educativo de 1970 en España, ejemplificado en la enseñanza general básica. Partiendo de los principios ideológicos del régimen franquista liderados por los tecnócratas, basados en la tradición conservadora de la nación y de desarrollismo modernizador, se conocerá la contradicción existente en la concepción democrática de la enseñanza básica propia de esa necesidad de apertura y progreso socioeconómico de finales de los sesenta del siglo XX, dentro del interés de mantener las bases ideológicas y políticas del franquismo. En efecto, cuestiones como la obligatoriedad, la gratuidad, la libertad de enseñanza y la igualdad de oportunidades, eran los elementos que jugaron dentro de esa disyuntiva ideológica. Asimismo, el papel que ejercieron los agentes educativos como el Estado, la familia y la Iglesia, junto con el principio de subsidiariedad.