María Victoria Trianes Torres

• Artículos de revistas (59)
• Colaboraciones en obras colectivas (51)
• Libros (12)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (18)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Más allá

    María Victoria Trianes Torres

    Oltreoceano: Rivista sulle migrazioni, ISSN-e 1973-9370, ISSN 1972-4527, Nº. 17, 2021 (Ejemplar dedicado a: Erranze tra mito e storia), págs. 159-169

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Low levels of morning salivary α-amylase activity predict higher number of depressive symptoms in a community sample of children

    Enrique F. Maldonado Montero, Eugenia Fernández Martín, María Victoria Trianes Torres, Carmen Ortiz, Alfredo Enguix, Mari Nislin

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 34, Nº. 2, 2018, págs. 224-232

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adaptación y trabajo cooperativo en el alumnado de educación primaria desde la percepción del profesorado y la familia

    Cira Carrasco Romero, Rafael Alarcón Postigo, María Victoria Trianes Torres

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 23, Nº. 1, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Prevalence of strategies for coping with daily stress in children

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres, Jesús Miranda Páez, Cándido J. Inglés Saura

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 28, Nº. 4, 2016, págs. 370-376

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Psychological and psychobiological stress in the relationship between basic cognitive function and school performance

    Eugenia Fernández Martín, María Victoria Trianes Torres, Enrique F. Maldonado Montero, Jesús Miranda Páez, Carmen Ortiz, Alfredo Enguix

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 31, Nº. 1, 2015, págs. 120-126

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relaciones entre estrés académico, apoyo social, optimismo-pesimismo y autoestima en estudiantes universitarios

    L. Fernández González, Antonio González Hernández, María Victoria Trianes Torres

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 13, Nº. 35, 2015, págs. 111-130

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Eficacia de una intervención psicoeducativa basada en clima social, violencia percibida y sociométricos en alumnado de educación primaria

    Cira Carrasco Romero, Rafael Alarcón Postigo, María Victoria Trianes Torres

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 20, Nº. 2, 2015, págs. 247-262

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrés cotidiano y precisión lectora en niños de educación primaria

    María José González Valenzuela, Félix Díaz Giráldez, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María Victoria Trianes Torres

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dificultades Educativas), págs. 245-252

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Precisión lectora y nivel lector inicial en niños de educación primaria

    María José González Valenzuela, Félix Díaz Giráldez, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María Victoria Trianes Torres

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dificultades Educativas), págs. 253-260

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Padecen estrés los niños y niñas de Educación Primaria?: detección e intervención psicoeducativa

    María Victoria Trianes Torres, Francisco Javier Fernández Baena, Milagros Escobar Espejo, María José Blanca Mena, Enrique F. Maldonado Montero

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 360, 2014 (Ejemplar dedicado a: Acción tutorial con las familias), págs. 32-36

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Perfiles de valores éticos en estudiantes universitarios

    Francisco Javier Morales, María Victoria Trianes Torres, Lidia Infante Cañete

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 2, 2013, págs. 55-66

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Eficacia de un programa para fomentar la adquisición de competencias solidarias en estudiantes universitarios

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres, Ana María Casado Molina

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 95-104

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Escala de Afrontamiento para Niños (EAN): propiedades psicométricas

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena, Jesús Miranda Páez, Milagros Escobar Espejo, Francisco Javier Fernández Baena

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 28, Nº. 2, 2012, págs. 475-483

    

  • Diferencias por sexo y edad en afrontamiento infantil del estrés cotidiano

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres, Jesús Miranda Páez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 10, Nº. 26, 2012, págs. 95-110

    • Texto completo
    

  • Evaluación y tratamiento del estrés cotidiano en la infancia

    María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena, Francisco Javier Fernández Baena, Milagros Escobar Espejo, Enrique F. Maldonado Montero

    Papeles del psicólogo, ISSN-e 1886-1415, ISSN 0214-7823, Vol. 33, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: La depresión en atención primaria), págs. 30-35

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis de valores y actitudes en temas morales en estudiantes de Educación Secundaria

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 18, Nº. 1, 2012, págs. 65-77

    

  • Validation study of the questionnaire on school maladjustmet problmes (QSMP)

    Jesús de la Fuente Arias, Francisco Javier Peralta Sánchez, María Dolores Sánchez Roda, María Victoria Trianes Torres

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 24, Nº. 2, 2012, págs. 330-336

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de actitudes hacia temas morales en una muestra de estudiantes de posgrado

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 5, Nº. 2, 2012, págs. 88-98

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Low peer acceptance and emotional/behavioural maladjustment in schoolchildren: effects of daily stress, coping and sex

    Milagros Escobar Espejo, Francisco Javier Fernández Baena, Jesús Miranda Páez, María Victoria Trianes Torres, Helen Cowie

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 27, Nº. 2, 2011, págs. 412-417

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Propiedades psicométricas de un cuestionario para la evaluación de la violencia cotidiana entre iguales en el contexto escolar

    Francisco Javier Fernández Baena, María Victoria Trianes Torres, María Luisa de la Morena Fernández, Milagros Escobar Espejo, Lidia Infante Cañete, María José Blanca Mena

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 27, Nº. 1, 2011, págs. 102-108

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Perfiles de ansiedad escolar: diferencias en clima social y violencia entre iguales

    Mari Carmen Martínez Monteagudo, Cándido J. Inglés Saura, María Victoria Trianes Torres, José Manuel García Fernández

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 9, Nº. 25, 2011, págs. 1023-1042

    • Texto completo
    

  • Adaptación española de la escala de manifestaciones de estrés del student stress inventory (SSI_SM)

    Milagros Escobar Espejo, María José Blanca Mena, Francisco Javier Fernández Baena, María Victoria Trianes Torres

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 3, 2011, págs. 475-485

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Actitudes hacia temas morales en estudiantes de posgrado

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 19, 2, 2011, págs. 9-20

    • Texto completo
    

  • Clima social, prosocialidad y violencia como predictores de inadaptación escolar en primaria

    Cira Carrasco Romero, María Victoria Trianes Torres

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 3, Nº. 2, 2010, págs. 229-242

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrategias de afrontamiento e inadaptación en niños y adolescentes

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 3, Nº. 2, 2010, págs. 275-286

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relaciones entre aceptación sociométrica escolar e inadaptación socioemocional, estrés cotidiano y afrontamiento

    Milagros Escobar Espejo, María Victoria Trianes Torres, Francisco Javier Fernández Baena, Jesús Miranda Páez

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 42, Nº. 3, 2010, págs. 469-479

    • Texto completo
    

  • Evaluación del estrés infantil: Inventario Infantil de Estresores Cotidianos (IIEC)

    María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena, Francisco Javier Fernández Baena, Milagros Escobar Espejo, Enrique F. Maldonado Montero, Ángela María Muñoz Sánchez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 21, Nº. 4, 2009, págs. 598-603

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una concepción diferente de la psicología de la educación, abierta a contenidos del ámbito social y moral de la Educación

    María Victoria Trianes Torres, Francisco Javier Fernández Baena, Milagros Escobar Espejo

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Nº. 39, 2009, págs. 9-30

    • Texto completo
    

  • Resultados de una intervención con el Programa de Educación de la Competencia Social en Alumnado de primaria (PECSA)

    Ana María Sánchez Sánchez, María Victoria Trianes Torres, María Teresa Rivas Moya

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 62, Nº. 4, 2009, págs. 303-323

    

  • Estereotipos negativos hacia la vejez y su relación con variables sociodemográficas en personas mayores de 65 años

    Concepción Sánchez Palacios, María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena

    Revista española de geriatría y gerontología: Órgano oficial de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, ISSN-e 1578-1747, ISSN 0211-139X, Vol. 44, Nº. 3 (Mayo / Junio), 2009, págs. 124-129

    • Resumen
    

  • Eficacia de una intervención para incrementar apoyo social en adolescentes discapacitados motores a partir del voluntariado de estudiantes de educación secundaria

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Teresa Cerezo Rusillo, Francisco Javier Fernández, Lidia Infante Cañete, María Victoria Trianes Torres

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 41, Nº. 1, 2009, págs. 141-150

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Salivary Cortisol Response to a Psychosocial Stressor on Children Diagnosed with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: differences Between Diagnostic Subtypes

    Enrique F. Maldonado Montero, María Victoria Trianes Torres, Antonio Cortés, Encarnación Moreno Fernández, Milagros Escobar Espejo

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 12, Nº. 2, 2009, págs. 707-714

    

  • Cognitive performance and morning levels of salivary cortisol and α-Amylase in children reporting high vs. low daily stress perception

    Enrique F. Maldonado Montero, Francisco J. Fernández, María Victoria Trianes Torres, Keith Wesnes, Orlando Petrini, Adriana Zangara, Alfredo Enguix, Lara Ambrosetti

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 11, Nº. 1, 2008, págs. 3-15

    • Texto completo
    

  • El comportamiento infantil asertivo ante adultos: un examen de relaciones entre variabales y fuentes

    María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena, María Belén García Sánchez, Ángela María Muñoz Sánchez, Francisco J. Fernández

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 30, Nº 2, 2007, págs. 163-182

    

  • Eficacia de un programa de intervención para la mejora del clima escolar: algunos resultados

    A. M. Sánchez, María Teresa Rivas Moya, María Victoria Trianes Torres

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 4, Nº. 9, 2006, págs. 353-370

    • Texto completo
    

  • Un cuestionario para evaluar el clima social del centro escolar

    María Victoria Trianes Torres, Lidia Infante Cañete, María José Blanca Mena, María Luisa de la Morena Fernández, S. Raya, A. Muñoz

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 18, Nº. 2, 2006, págs. 272-277

    • Texto completo
    

  • Percepción sobre la construcción de competencias académicas y profesionales en Psicólogos

    Jesús de la Fuente Arias, Pedro Félix Casanova Arias, María Victoria Trianes Torres, Fernando Justicia Justicia

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 3, Nº. 5, 2005, págs. 3-34

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cuestionario de evaluación de estereotipos negativos hacia la vejez

    María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena, Concepción Sánchez Palacios

    Revista multidisciplinar de gerontología, ISSN 1139-0921, Vol. 15, Nº. 4, 2005, págs. 212-221

    

  • Contexto social, género y competencia social autoevaluada en alumnos andaluces de 11-12 años

    María Victoria Trianes Torres, María Cardelle Elawar, María José Blanca Mena, Ángela María Muñoz Sánchez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 1, Nº. 2, 2003, págs. 37-56

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competencia social en alumnos con necesidades educativas especiales: nivel de inteligencia, edad y género

    María Victoria Trianes Torres, Ana María Sánchez Sánchez, María José Blanca Mena, José García

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 56, Nº. 3, 2003, págs. 325-338

    • Texto completo
    

  • Relaciones entre evaluadores de la competencia social en preadolescentes: Profesores, iguales y autoinformes

    María Belén García Sánchez, María Victoria Trianes Torres, María José Blanca Mena, Ángela María Muñoz Sánchez, María Cardelle Elawar, Lidia Infante Cañete

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 18, Nº. 2, 2002, págs. 197-214

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis psicométrico y estructural del WEQ (Cuestionario de Experiencias de Wisconsin)

    José Abascal Fernández, María Victoria Trianes Torres

    Metodología de las ciencias del comportamiento, ISSN 1575-9105, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: VII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud), págs. 6-9

    

  • Educación socioafectiva y prevención de conflictos interpersonales en los centros escolares

    Antonio García Correa, María Victoria Trianes Torres

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 44, 2002 (Ejemplar dedicado a: Violencia y convivencia escolar / coord. por José Emilio Palomero Pescador, Martín Rodríguez Rojo, María Rosario Fernández Domínguez), págs. 175-189

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Educar la convivencia como prevención de violencia interpersonal: perspectivas de los profesores

    Ana María Sánchez Sánchez, María Victoria Trianes Torres

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 41, 2001 (Ejemplar dedicado a: violencia en las aulas / coord. por María Rosario Fernández Domínguez, José Emilio Palomero Pescador), págs. 73-93

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Impacto del robo y de la fuga en niños maltratados físicamente

    José Antonio Gallardo Cruz, María Victoria Trianes Torres

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 52, Nº. 4, 1999, págs. 537-550

    • Texto completo
    

  • Problemas hipotéticos y status sociométrico en preescolar: un análisis situacional de las estrategias

    María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez, Manuel Jiménez

    Escritos de psicología, ISSN-e 1989-3809, ISSN 1138-2635, Nº 2, 1998, págs. 13-26

    • Texto completo
    

  • Influencia del sexo y la edad en las repercusiones psicológicas de los niños maltratados físicamente

    José Antonio Gallardo Cruz, María Victoria Trianes Torres

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 9, Nº. 3, 1997, págs. 473-485

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Prevención de violencia en la escuela: una línea de intervención

    María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 313, 1997, págs. 121-142

    • Texto completo
    

  • Promoción del desarrollo afectivo y social: una línea de intervención psicoeducativa

    Ángela María Muñoz Sánchez, María Victoria Trianes Torres, Manuel Jiménez Hernández

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Nº. 47, 1996, págs. 81-97

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Fiabilidad, componentes principales y convergencia entre diferentes medidas sociométricas y diferentes agentes evaluadores

    María Victoria Trianes Torres, María Luisa de la Morena Fernández, Ana María Sánchez Sánchez

    Boletín de psicología, ISSN 0212-8179, Nº. 51, 1996, págs. 7-31

    

  • El "Programa de educación social y afectiva" (Trianes y Muñoz, 1994) en educación compensatoria

    Ana María Sánchez Sánchez, María del Carmen Reche Requena, María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 48, Nº 2, 1996, págs. 185-201

    • Resumen
    

  • ¿Se pueden conseguir unas relaciones interpersonales de calidad dentro del aula ?: breve historia de una línea de trabajo

    María Victoria Trianes Torres

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 3, 1996 (Ejemplar dedicado a: Moral y afectividad: la cara oculta de la educación. Una cultura va a la escuela: el caso de los gitanos), págs. 37-50

    • Resumen
    

  • Importancia de la situación en las soluciones a problemas interpersonales hipotéticos según la edad

    Manuel Jiménez Hernández, María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 75, 1996, págs. 107-124

    • Resumen
    

  • Educación de competencia para las relaciones interpersonales entre niños de compensatoria

    María Victoria Trianes Torres

    Infancia y Sociedad: Revista de estudios, ISSN 1131-5954, Nº. 27-28, 1994, págs. 261-282

    

  • Una propuesta de educación de la competencia para las relaciones interpersonales a través del nuevo curriculum educativo

    Ángela María Muñoz Sánchez, Manuel Jiménez Hernández, María Victoria Trianes Torres

    Infancia y Sociedad: Revista de estudios, ISSN 1131-5954, Nº. 24, 1994, págs. 49-77

    

  • Eficacia diferencial de una intervención psicoeducativa sobre las habilidades sociales en niños preescolares inhibidos e impulsivos

    María Victoria Trianes Torres, María Teresa Rivas Moya, Ángela María Muñoz Sánchez

    Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 17, Nº. 56, 1991, págs. 895-916

    • Texto completo
    

  • Una intervención psicoeducativa sobre las habilidades de solución de problemas interpersonales en preescolar

    María Victoria Trianes Torres, María Teresa Rivas Moya, Ángela María Muñoz Sánchez

    Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 16, Nº. 50, 1990, págs. 587-625

    • Texto completo
    

  • Personalidad, motivación y el condicionamiento operante verbal

    María Victoria Trianes Torres

    Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 11, Nº. 27, 1985, págs. 101-129

    • Texto completo
    

  • Condicionamiento operante verbal y la variable “conciencia”

    María Victoria Trianes Torres

    Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 10, Nº. 25, 1984, págs. 331-346

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aprendizaje interactivo mediante el uso de TIC en estudiantes del Máster de Educación Secundaria

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    Actas de las IV Jornadas Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga / coord. por Ángel Blanco-López, 2015, ISBN 9788497479240, pág. 52

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de competencias para la tarea en alumnado andaluz de educación primaria

    Ana Mª Florín Guerrero, Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 173-180

    

  • Implatación del programa de desarrollo social y afectivo en un centro escolar

    Ana María Sánchez Sánchez, María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz

    Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, Eduardo Salvador Vila Merino, 2012, ISBN 978-84-9915-867-9, págs. 115-126

    

  • Evaluación del impacto y satisfacción de determinadas actividades educativas para fomentar la adquisición de competencias solidarias

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-01-4, págs. 65-69

    

  • 1. Definición, campos y proceso histórico de la psicología del desarrollo y la educación como ciencias empíricas

    María Victoria Trianes Torres, Carmen Barajas Esteban, Rebecca Bendayan

    Psicología del desarrollo y de la educación / coord. por María Victoria Trianes Torres, Juan Antonio Amezcua Membrilla, 2012, ISBN 978-84-368-2773-6, págs. 17-38

    

  • 7. Modelos de aprendizaje conductual y social

    María Victoria Trianes Torres, Francisco Manuel Morales Rodríguez

    Psicología del desarrollo y de la educación / coord. por María Victoria Trianes Torres, Juan Antonio Amezcua Membrilla, 2012, ISBN 978-84-368-2773-6, págs. 171-194

    

  • 8. Enfoques cognitivos de aprendizaje escolar

    María Victoria Trianes Torres

    Psicología del desarrollo y de la educación / coord. por María Victoria Trianes Torres, Juan Antonio Amezcua Membrilla, 2012, ISBN 978-84-368-2773-6, págs. 195-214

    

  • Actitudes e intereses hacia temas morales en una muestra de estudiantes de la asignatura Psicología de la instrucción

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 743-747

    • Texto Completo Libro
    

  • Pautas de intervención para la mejora de la convivencia en los centros educativos

    María Victoria Trianes Torres, Francisco Manuel Morales Rodríguez

    Violencia escolar y de género: conceptualización y retos educativos / Antonio Daniel García Rojas (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-15-14736-7, págs. 107-115

    

  • Estructura factorial del Cuestionario de Violencia Escolar Cotidiana (CUVECO)

    María José Blanca Mena, Francisco Javier Fernández Baena, Milagros Escobar Espejo, María Victoria Trianes Torres

    Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7589-9, págs. 334-339

    • Texto Completo Libro
    

  • Estructura factorial de la escala SSI sobre respuestas de estrés

    Sergio Cantos, Francisco Javier Fernández Baena, María Victoria Trianes Torres, Milagros Escobar Espejo, María José Blanca Mena

    Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7589-9, págs. 340-343

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio de prevalencia de los trastornos internalizantes y externalizantes en una población infantil

    Antonio Cortés Eiras, Jesús Miranda Páez, María Victoria Trianes Torres

    Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7589-9, págs. 530-535

    • Texto Completo Libro
    

  • Estrés del profesorado y experiencia de perpetrar, sufrir u observar violencia escolar en alumnado de educación primaria

    Juan Luna Ruiz, Gema Luna, María Victoria Trianes Torres

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 149-154

    

  • Violencia escolar según edad, sexo y estrés autoinformado

    Gema Luna, Juan Luna Ruiz, María Victoria Trianes Torres

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 155-160

    

  • Actitudes e intereses en temas morales y hacia actividades de voluntariado social en el ámbito universitario

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

    La docencia en el nuevo Escenario del Espacio Europeo de Educación Superior: A docencia no novo Escenario do Espazo Europeo de Educación Superior, 2010, ISBN 978-84-8158-493-6, págs. 503-508

    

  • Estrés cotidiano en la infancia media

    María Victoria Trianes Torres, Milagros Escobar Espejo

    Educación y menores en riesgo / coord. por Félix Etxeberria Balerdi, 2009, ISBN 978-84-937381-8-1, págs. 283-298

    

  • Estrés cotidiano autopercibido en alumnado de educación primaria autóctono e inmigrante

    Milagros Escobar Espejo, Francisco Javier Fernández Baena, María Victoria Trianes Torres

    La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural [Recurso electrónico] / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Rosa Zapata Boluda (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-691-9787-5, págs. 895-901

    

  • Intervención en el desarrollo de competencia social para mejorar la convivencia en los centros educativos

    María Victoria Trianes Torres, Ana María Sánchez Sánchez

    Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación / coord. por Eduardo Fernández de Haro, Fernando Justicia Justicia, María del Carmen Pichardo Martínez, Vol. 2, 2007, ISBN 978-84-9700-391-9, págs. 295-328

    

  • Características psicométricas del cuestionario CPCE (versión profesor)

    F.J. Peralta, M.D Sánchez, Jesús de la Fuente Arias, María Victoria Trianes Torres

    Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-873-8, págs. 59-64

    

  • Características psicométricas del cuestionario CPCE (versión alumnado)

    M.D Sánchez, Jesús de la Fuente Arias, María Victoria Trianes Torres, F.J. Peralta

    Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-873-8, págs. 65-70

    

  • Autorregulación personal y percepción de los comportamientos de inadaptación sociopersonal y escolar

    Jesús de la Fuente Arias, María Victoria Trianes Torres, F.J. Peralta, M. D. Sánchez

    Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-873-8, págs. 159-164

    

  • Variables sociopersonales y académicas y comportamiento de inadaptación personal y social

    María Victoria Trianes Torres, F.J. Peralta, M.D Sánchez, Jesús de la Fuente Arias

    Situación actual y características de la violencia escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-872-1, págs. 273-278

    

  • Definición, campos y proceso histórico de la psicología de la educación y del desarrollo

    María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz

    Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 2004, ISBN 84-368-1908-X, págs. 25-52

    

  • Modelos de aprendizaje conductual y social

    María Ríos Carrasco, Manuel Jiménez Hernández, María Victoria Trianes Torres

    Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 2004, ISBN 84-368-1908-X, págs. 371-400

    

  • Modelos cognitivos de aprendizaje escolar

    María Ríos Carrasco, María Victoria Trianes Torres

    Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 2004, ISBN 84-368-1908-X, págs. 401-420

    

  • Educación de las habilidades sociales

    María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 2, 2003, ISBN 84-9700-137-0, págs. 197-218

    

  • Intervención Temprana en la competencia social

    María Victoria Trianes Torres, Lidia Infante Cañete

    Intervención temprana: desarrollo óptimo de 0 a 6 años / coord. por Amparo Gómez Artiga, Paz Viguer Seguí, María José Cantero López, 2003, ISBN 84-368-1806-7, págs. 155-174

    

  • Sobre los calores, la convivencia y la conflictividad escolar

    Montse Muñoz, María Victoria Trianes Torres, Montserrat Domènech

    Mi querida educación en valores : cartas entre docentes e investigadores / coord. por Francisco Esteban Bara, 2003, ISBN 84-330-1748-9, págs. 49-66

    

  • Intervención socioeducativa en la convivencia: dos programas cognitivos-conductuales

    María Victoria Trianes Torres

    La competencia personal y social: presente y futuro : Actas de las jornadas sobre habilidades sociales / coord. por María Inés Monjas Casares, 2002, ISBN 8460741419, págs. 59-70

    

  • Una intervención sobre la convivencia escolar en alumnos de primaria

    María Victoria Trianes Torres, Lidia Infante Cañete, María Belén García Sánchez, Ana María Sánchez Sánchez

    La competencia personal y social: presente y futuro : Actas de las jornadas sobre habilidades sociales / coord. por María Inés Monjas Casares, 2002, ISBN 8460741419, págs. 237-239

    

  • Evaluación continua del proceso de implantación y desarrollo del programa de educación social y afectiva (Trianes y Muñoz, 1994; Trianes, 1996) en el ámbito escolar

    Ángela María Muñoz Sánchez, María Victoria Trianes Torres, María del Carmen Reche Requena, Ana María Sánchez Sánchez

    Orientación educativa e intervención psicopedagógicas / coord. por Andrés Medina Gómez, Juan Ruiz Carrascosa, 2000, ISBN 84-8439-013-6, págs. 445-454

    

  • ¿Cómo se relacionan medidas situacionales de asertividad escolar con otras variables de competencia social?

    María Victoria Trianes Torres, Alicia Muñoz Silva, María José Blanca Mena, A. Sánchez Sánchez, B. García

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 69

    

  • Análisis de las ideas previas sobre género de estudiantes de Psicología y Educación

    Alba Esperanza Marín Muñoz, Encarnación Sonia Soriano Rubio, María Victoria Trianes Torres, B. García Sánchez, A. Sánchez Sánchez

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 69-70

    

  • Una entrevista para evaluar el clima de la clase en Educación Primaria: análisis del instrumento

    María Victoria Trianes Torres, J. Abascal, Lidia Infante Cañete, A. Sánchez de las Matas

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 70

    

  • Cambios de la preadolescencia a la adolescencia en la autopercepción de autoconcepto social, habilidades sociales y empatía según el género

    María Victoria Trianes Torres, Belén García, María José Blanca Mena, Ángela María Muñoz Sánchez

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 2, 1998 (Comunicaciones I), ISBN 84-95075-01-6, págs. 150-158

    

  • El profesor universitario autorregulador de su docencia

    María Cardelle Elawar, María Victoria Trianes Torres

    Promover la calidad de la enseñanza universitaria. Proyectos de innovación educativa en la universidad / coord. por Juan Carlos Tójar Hurtado, Roque Manchado Gutiérrez de Tena, Concepción López González, 1998, ISBN 84-600-9467-7, págs. 27-42

    

  • La Psicología de la Educación y del Desarrollo en el contexto de la ciencia psicológica

    María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz

    Psicología de la educación y del desarrollo / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 1998, ISBN 84-368-1280-8, págs. 19-46

    

  • Modelos básicos de aprendizaje: conductual y social

    María Ríos Carrasco, Manuel Jiménez Hernández, María Victoria Trianes Torres

    Psicología de la educación y del desarrollo / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 1998, ISBN 84-368-1280-8, págs. 335-374

    

  • Modelos cognitivos de aprendizaje escolar

    María Ríos Carrasco, María Victoria Trianes Torres

    Psicología de la educación y del desarrollo / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 1998, ISBN 84-368-1280-8, págs. 375-400

    

  • La teoría del aprendizaje/instrucción de R. M. Gagné

    María Victoria Trianes Torres

    Psicología de la educación y del desarrollo / coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz, 1998, ISBN 84-368-1280-8, págs. 423-440

    

  • Estrés en las relaciones interpersonales en niños y adolescentes

    María Victoria Trianes Torres

    Estrés y salud / María Isabel Hombrados Mendieta (comp.), 1997, ISBN 84-7986-173-8, págs. 473-494

    

  • Un seminario de reflexión sobre mejora docente de profesores de una Facultad de Psicología

    María Victoria Trianes Torres

    Innovación educativa y formación del profesorado : proyecto sobre la mejora de la práctica docente en la universidad / coord. por Juan Carlos Tójar Hurtado, Roque Manchado Gutiérrez de Tena, 1997, ISBN 84-7496-644-2, págs. 23-41

    

  • Educar el clima de la clase para conseguir competencia social e interpersonal, cooperación y ayuda entre los alumnos: historia de un material innovador en el aula

    Ana María Sánchez Sánchez, María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez

    Educación multicultural para la tolerancia y la paz : fundamentos y estrategias didácticas / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, 1996, ISBN 84-921660-0-2, págs. 221-232

    

  • Programa de educación social y afectiva

    A. Muñoz, María Victoria Trianes Torres

    Habilidades interpersonales : teoría mínima y programas de intervención / coord. por Vicente Pelechano Barberá, Vol. 2, 1996, ISBN 84-7986-120-7, págs. 511-621

    

  • La escala de observación para profesores: evolución y forma actual

    Ángela María Muñoz Sánchez, María Victoria Trianes Torres, Manuel Jiménez Hernández, María José Blanca Mena, Ana María Sánchez Sánchez, María Belén García Sánchez

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 565-573

    

  • Estudio sobre la dimensionalidad de atribuciones causales sobre dos situaciones (afecto y maltrato) en las relaciones P-H en niños maltratados físicamente

    María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz

    Sociedad y educación / Manuel Marín Sánchez (comp.), 1996, ISBN 84-7754-212-0, págs. 393-406

    

  • Perfil socioafectivo de alumnos de educación compensatoria

    Ángela María Muñoz Sánchez, María Victoria Trianes Torres, Manuel Jiménez Hernández

    Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] / Fernando Lara Ortega (comp.), Vol. 2, 1995, ISBN 84-88002-04-1, págs. 335-344

    

  • Preferencia social y correlativos internos y externos de la conducta: un estudio multivariado en ciclo medio

    Manuel Jiménez Hernández, Ángela María Muñoz Sánchez, María Victoria Trianes Torres

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 / Manuel García Cabero (ed. lit.), María Jesús García González (ed. lit.), Jesús Nicasio García Sánchez (ed. lit.), Consuelo Rodríguez Bravo (ed. lit.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (ed. lit.), Blanca Loreto Doménech Delgado (ed. lit.), María Pilar Palomo del Blanco (ed. lit.), F. Flecha Andrés (ed. lit.), 1994, ISBN 84-605-0033-0, págs. 383-389

    

  • Incidencia del matrato físico en las habilidades de resolución de problemas de alumnos institucionalizados

    María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 / Manuel García Cabero (ed. lit.), María Jesús García González (ed. lit.), Jesús Nicasio García Sánchez (ed. lit.), Consuelo Rodríguez Bravo (ed. lit.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (ed. lit.), Blanca Loreto Doménech Delgado (ed. lit.), María Pilar Palomo del Blanco (ed. lit.), F. Flecha Andrés (ed. lit.), 1994, ISBN 84-605-0033-0, págs. 428-433

    

  • Una experiencia para desarrollar el ámbito socioafectivo en primer ciclo de Educación de adultos

    María Victoria Trianes Torres

    Actas del primer Congreso Internacional de Educación de Adultos: Granada (España). 1993 / coord. por Salvador Peiró i Gregori, Vol. 2, 1994, ISBN 84-8144-036-1, págs. 915-924

    

  • Psicología comunitaria en la Escuela Infantil

    María Victoria Trianes Torres

    La psicología en la escuela infantil / coord. por Juan Mayor Sánchez, 1987, ISBN 84-207-2825-X, págs. 689-716

    

• Libros

  • Programa para el desarrollo de relaciones sociales competentes en Educación Primaria

    María Victoria Trianes Torres

    Aljibe, 2013. ISBN 978-84-9700-776-4

    

  • Convivencia escolar: evaluación e intervención para su mejora

    María Victoria Trianes Torres, Francisco Javier Fernández Baena, Milagros Escobar Espejo

    Síntesis, 2013. ISBN 978-84-995888-6-5

    

  • Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas

    María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez, Manuel Jiménez Hernández

    Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-2138-3

    

  • Estrés en la infancia: Su prevención y tratamiento

    María Victoria Trianes Torres

    Madrid : Narcea Ediciones (3 ed.) . ISBN 84-277-1382-7

    

  • Aprender a ser personas y a convivir: un programa para secundaria

    María Victoria Trianes Torres, Carmen Fernández-Figarés Morales

    Desclée de Brouwer, 2001. ISBN 84-330-1562-1

    

  • Estrés en la infancia: su prevención y tratamiento

    María Victoria Trianes Torres

    Narcea, 2000. ISBN 84-277-1268-5

    

  • La violencia en contextos escolares

    María Victoria Trianes Torres

    Archidona (Málaga) : Aljibe, 2000. ISBN 84-95212-73-0

    

  • Relaciones sociales y prevención de la inadaptación social y escolar

    María Victoria Trianes Torres, María Luisa de la Morena Fernández, Ángela María Muñoz Sánchez

    Archidona (Málaga) : Aljibe, 1999. ISBN 84-95212-19-6

    

  • El maltrato físico hacia la infancia: sus consecuencias socioafectivas

    José Antonio Gallardo Cruz, María Victoria Trianes Torres, Manuel Jiménez Hernández

    Universidad de Málaga (UMA), 1998. ISBN 9788474966893

    • Resumen
    

  • Competencia social: su educación y tratamiento

    María Victoria Trianes Torres, Manuel Jiménez Hernández, Ángela María Muñoz Sánchez

    Pirámide, 1997. ISBN 84-368-1136-4

    

  • Educación y competencia social: un programa en el aula

    María Victoria Trianes Torres

    Archidona : Aljibe, 1996. ISBN 84-87767-53-2

    

  • Programa de educación social y afectiva

    María Victoria Trianes Torres, Ángela María Muñoz Sánchez

    Málaga : Consejería de Educación y Ciencia, Delegación Provincial, 1994. ISBN 84-86974-33-X

    

• Tesis

  • Personalidad, motivación y susceptibilidad al condicionamiento operante verbal

    María Victoria Trianes Torres

    Tesis doctoral dirigida por Vicente Pelechano Barberá (dir. tes.). Universitat de València (1984).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Estudio epidemiológico del TDAH e investigación de variables predictoras

    Antonio Cortés Ramos

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), Jesús Miranda Páez (codir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Relaciones sociales, agresión y violencia en la E.S.O.: diferencias por sexo y estatus socioeconomico

    María Trinidad Pérez Pinto

    Tesis doctoral dirigida por Rafael Alarcón Postigo (dir. tes.), María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Agresividad y resolución de problemas interpersonales en alumnado de cultura occidental y alumnado de cultura amazigh

    Rafael de Fátima Garrido Cerón

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), Francisco Javier Fernández Baena (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Aprender a ayudar y cooperar. Resultados de una intervención psicoeducativa.

    Cira Carrasco Romero

    Tesis doctoral dirigida por Rafael Alarcón Postigo (dir. tes.), María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Predictores emocionales y cognitivos del bajo rendimiento académico: un enfoque biopsicoeducativo

    Eugenia Fernández Martín

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), Enrique F. Maldonado Montero (dir. tes.). Universidad de Málaga (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Aceptación sociométrica e inadaptación socioemocional en la infancia: modelos predictivos

    Milagros Escobar Espejo

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (2008).

    • Resumen
    

  • Evaluación del afrontamiento infantil: estudio inicial de las propiedades de un instrumento

    Francisco Manuel Morales Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), Jesús Miranda Páez (dir. tes.). Universidad de Málaga (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: www.sci.uma.es
    

  • Estrés, riesgo familiar e inadaptación socioemocional y escolar en la infancia

    Francisco Javier Fernández Baena

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: www.sci.uma.es
    

  • Creencias sobre razonamiento moral y conflictos en adolescentes con problemas de adaptación

    María Dolores Sánchez Roda

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), Jesús de la Fuente Arias (dir. tes.). Universidad de Málaga (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: www.sci.uma.es
    

  • Una intervención sobre competencia social en alumnado de 9 a 15 años: su evaluación con un diseño longitudinal

    Ana María Sánchez Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), María Teresa Rivas Moya (codir. tes.). Universidad de Málaga (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Cuestionario de autoconcepto social: justificación y propiedades psicométricas

    Lidia Infante Cañete

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), María José Blanca Mena (codir. tes.). Universidad de Málaga (2005).

    • Resumen
    

  • Estereotipos negativos hacia la vejez y su relación con variables sociodemográficas, psicosociales y psicologicas

    Concepción Sánchez Palacios

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), María José Blanca Mena (dir. tes.). Universidad de Málaga (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: www.sci.uma.es
    

  • Estudio de los problemas de convivencia escolar en estudiantes de Educación Secundaria

    Francisco Javier Peralta Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.), Jesús de la Fuente Arias (dir. tes.). Universidad de Málaga (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Redined  www.sci.uma.es 
    

  • Competencia social en el retraso mental: diferencias debidas al grado de deficiencia, la edad y el género

    Jose Garcia Garcia

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (1998).

    • Resumen
    

  • Variables predictoras de la susceptibilidad hipnótica en sujetos voluntarios

    José Abascal Fernández

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (1996).

    • Resumen
    

  • Promoción de las habilidades de solución de problemas interpersonales y prevención de la inadaptación social en ciclo medio

    Manuel Jiménez Hernández

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (1993).

    • Resumen
    

  • Impacto del maltrato sobre el ámbito socio-afectivo en niños de status socioeconómico bajo

    José Antonio Gallardo Cruz

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (1993).

    • Resumen
    

  • Enseñanza de solución de problemas interpersonales en preescolar con el programa de Spivack y Shore

    Ángela María Muñoz Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Trianes Torres (dir. tes.). Universidad de Málaga (1992).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Psicología del desarrollo y de la educación

      coord. por María Victoria Trianes Torres, Juan Antonio Amezcua Membrilla

      Pirámide, 2012. ISBN 978-84-368-2773-6

      

    • Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares

      coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz

      Pirámide, 2004. ISBN 84-368-1908-X

      

    • Psicología de la educación y del desarrollo

      coord. por María Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz

      Pirámide, 1998. ISBN 84-368-1280-8

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.