Myriam Delgado Ríos

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (20)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Validación del Cuestionario de Alimentación Consciente en Español para Menores (CACE-M)

    Beatriz de Lara Perez, Myriam Delgado Ríos, Fernando Javier García de Castro

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 1, Nº 75, 2025, págs. 143-155

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  • Estrés cotidiano y precisión lectora en niños de educación primaria

    María José González Valenzuela, Félix Díaz Giráldez, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María Victoria Trianes Torres

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dificultades Educativas), págs. 245-252

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  • Precisión lectora y nivel lector inicial en niños de educación primaria

    María José González Valenzuela, Félix Díaz Giráldez, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María Victoria Trianes Torres

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dificultades Educativas), págs. 253-260

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  • Enseñanza de la lectoescritura y disminución del riesgo de dificultades de aprendizaje

    María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 17, Nº. 2, 2012, págs. 253-270

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  • Intervención temprana de la lectoescritura en sujetos con dificultades de aprendizaje

    María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 43, Nº. 1, 2011, págs. 35-44

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  • Descripción y propiedades psicométricas del test de evaluación del rendimiento académico (TERA)

    María Teresa Rivas Moya, María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 44, Nº. 2, 2010, págs. 279-290

    

  • Rendimiento académico y enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil y Primaria: un estudio longitudinal

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 32, Nº 3, 2009, págs. 265-276

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  • Enseñanza-Aprendizaje de la escritura en educación infantil y primaria

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 651-678

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  • Rendimiento en lectura e intervención psicoeducativa en Educación Infantil y Primaria

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 344, 2007 (Ejemplar dedicado a: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?), págs. 227-228

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  • Enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito y desarrollo del lenguaje oral en Educación Infantil y Primaria: un estudio longitudinal

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 26, Nº. 4, 2006, págs. 204-214

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Atención plena y autocuidado en la docencia universitaria durante la pandemia

    Myriam Delgado Ríos

    Más allá de lo obligatorio: Alternativas educativas en el grado de Educación Social / coord. por Luisa María del Águila, José Manuel de Oña Cots, 2022, ISBN 978-84-1122-577-9, págs. 50-65

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  • Atención plena y gestión emocional durante la docencia online: adaptación virtual PIE19-097

    Myriam Delgado Ríos

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 671-675

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  • Mindfulness en el contexto universitario

    Myriam Delgado Ríos

    Mindfulness en el contexto universitario: formando a profesionales conscientes / coord. por Myriam Delgado Ríos, 2020, ISBN 978-84-1377-177-9, págs. 7-15

    

  • Formando a profesionales conscientes

    Myriam Delgado Ríos

    Mindfulness en el contexto universitario: formando a profesionales conscientes / coord. por Myriam Delgado Ríos, 2020, ISBN 978-84-1377-177-9, págs. 16-24

    

  • Prácticas de atención plena

    Isabel María Bernedo Muñoz, Luisa María Gómez del Águila, Myriam Delgado Ríos, Teodoro Galache Laza, Rafael Naranjo de la Cruz

    Mindfulness en el contexto universitario: formando a profesionales conscientes / coord. por Myriam Delgado Ríos, 2020, ISBN 978-84-1377-177-9, págs. 25-102

    

  • Factores predictivos de las dificultades de aprendizaje

    Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María José González Valenzuela

    Prevención de las dificultades de aprendizaje / coord. por María José González Valenzuela; María José Barba Quintero (aut.), Myriam Delgado Ríos (aut.), 2012, ISBN 978-84-368-2615-9, págs. 93-130

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  • Programas de prevención de las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura

    Myriam Delgado Ríos, Isaías Martín Ruiz, María José González Valenzuela

    Prevención de las dificultades de aprendizaje / coord. por María José González Valenzuela; María José Barba Quintero (aut.), Myriam Delgado Ríos (aut.), 2012, ISBN 978-84-368-2615-9, págs. 131-180

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  • Programas de prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas

    Myriam Delgado Ríos, María José González Valenzuela

    Prevención de las dificultades de aprendizaje / coord. por María José González Valenzuela; María José Barba Quintero (aut.), Myriam Delgado Ríos (aut.), 2012, ISBN 978-84-368-2615-9, págs. 181-206

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  • Mejora del rendimiento académico e intervención psicoeducativa del lenguaje escrito en edades tempranas

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos, María José Barba Quintero, Isaías Martín Ruiz

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 1714-1720

    

  • Rendimiento en lectura y escritura: intervención psicoeducativa en educación infantil y primaria

    Myriam Delgado Ríos, María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 1721-1728

    

  • Intervención temprana del lenguaje escrito y mejora de las dificultades de aprendizaje

    María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero, Myriam Delgado Ríos

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 1729-1735

    

  • Validez y fiabilidad del cuestionario de evaluación del rendimiento académico en educación infantil y primaria

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2587-2596

    

  • Enseñanza-aprendizaje de la escritura en 3º de Educación Infantil: Aplicación de un programa de Formación de educadores

    María José González Valenzuela, María José Barba Quintero, Myriam Delgado Ríos, Isaías Martín Ruiz

    Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación , 30, 31 marzo-01, 02, abril, 2004 / coord. por Francisco Miras Martínez, Nazario Yuste Rossell, Federico Valls Fernández, Asociación de Psicología, Educación y Psicopedagogía, 2004, ISBN 84-688-5972-9, págs. 1644-1655

    

  • Mejora del desarrollo del lenguaje oral y enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita en educación infantil 4 años

    María José González Valenzuela, Myriam Delgado Ríos, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero

    Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación , 30, 31 marzo-01, 02, abril, 2004 / coord. por Francisco Miras Martínez, Nazario Yuste Rossell, Federico Valls Fernández, Asociación de Psicología, Educación y Psicopedagogía, 2004, ISBN 84-688-5972-9, págs. 1656-1666

    

  • Aplicación de un programa de prevencion de las dificultades de aprendizaje en infantil 4 años y mejora de la escritura

    María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero, Myriam Delgado Ríos

    Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación , 30, 31 marzo-01, 02, abril, 2004 / coord. por Francisco Miras Martínez, Nazario Yuste Rossell, Federico Valls Fernández, Asociación de Psicología, Educación y Psicopedagogía, 2004, ISBN 84-688-5972-9, págs. 2551-2562

    

  • Mejora de la lectura en alumnos de cinco años con riesgo de dificultades de aprendizaje: Propuesta de cambio curricular

    María José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, María José Barba Quintero, Myriam Delgado Ríos

    Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación , 30, 31 marzo-01, 02, abril, 2004 / coord. por Francisco Miras Martínez, Nazario Yuste Rossell, Federico Valls Fernández, Asociación de Psicología, Educación y Psicopedagogía, 2004, ISBN 84-688-5972-9, págs. 2563-2573

    

  • Aplicación de un programa de intervención para las dificultades en compresión lectora

    María José Barba Quintero, María José González, Myriam Delgado Ríos

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 31-42

    

  • Evaluación e incidencia de las dificultades en la comprensión lectora y la composición escrita

    María José González, Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María José Barba Quintero

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 133-142

    

  • Prevención psicoeducativa de las dificultades de aprendizaje: ¿cambio o adaptación curricular?

    María José González, Myriam Delgado Ríos, Isaías Martín Ruiz

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 143-154

    

  • Análisis de la metacognición de la comprensión lectora y la composición escrita

    Isaías Martín Ruiz, Myriam Delgado Ríos, María José Barba Quintero

    Psicología de la educación y formación del profesorado: nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-0-0, págs. 315-325

    

• Libros

  • Prevención de las dificultades de aprendizaje

    coord. por María José González Valenzuela; María José Barba Quintero (aut.), Myriam Delgado Ríos (aut.)

    Pirámide, 2012 (2 ed.) . ISBN 978-84-368-2615-9

    Ha sido reseñado en:

    • González Valenzuela, Mª José (Coord.); Barba Quintero, Mª José; Delgado Ríos, Myriam; Martín Ruiz, Isaías (2012) Prevención de las dificultades de aprendizaje. Madrid : Pirámide

      S. Fernández Gómez

      Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 23, Nº 1, 2012, pág. 95

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Intervención psicoeducativa del lenguaje escrito en educación infantil y primaria. Un estudio longitudinal

    Myriam Delgado Ríos

    Tesis doctoral dirigida por María José González Valenzuela (dir. tes.). Universidad de Málaga (2005).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Prevención psicoeducativa de la obesidad infantil a través del mindfulness

    Beatriz de Lara Perez

    Tesis doctoral dirigida por Myriam Delgado Ríos (dir. tes.). Universidad de Málaga (2026).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Mindfulness en el contexto universitario: formando a profesionales conscientes

      coord. por Myriam Delgado Ríos

      Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1377-177-9

      

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