Pedro Félix Casanova Arias

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (27)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Covid-19: uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios.

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: PSYCHOLOGY AND POSITIVE GROWTH. COPING WITH THE DIFFICULTY IN A MATURE WAY: THE RESPONSE TO COVID 19), págs. 107-116

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  • Perfiles de inteligencia emocional y síntomas externalizantes e internalizantes en la adultez emergente

    María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias, María Cruz García Linares

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 17, Nº. 48, 2019, págs. 317-334

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  • Prácticas educativas de los padres y problemas de ajuste en estudiantes universitarios

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, María Teresa Cerezo Rusillo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Psicología de la Adolescencia), págs. 187-196

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  • Prácticas educativas paternas y agresividad en estudiantes universitarios

    María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias, María Linares, María de la Villa Carpio Fernández

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro), págs. 69-75

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  • Relaciones entre estilos educativos parentales y agresividad en adolescentes

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, Carmen García Linares, Pedro Félix Casanova Arias

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 12, Nº. 32, 2014, págs. 147-170

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  • Consistencia e inconsistencia en los estilos de padres y madres y ajuste psicológico en los adolescentes

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 447-456

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  • Consistencia/inconsistencia en los estilos educativos de padres y madres, y estrés cotidiano en la adolescencia

    María Cruz García Linares, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 19, Nº. 2, 2014, págs. 307-325

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  • Consistencia e inconsistencia parental: relaciones con la conducta agresiva y satisfacción vital de los adolescentes

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, Pedro Félix Casanova Arias, María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 135-149

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  • Estilos educativos paternos y estrategias de aprendizaje en alumnos de Educación Secundaria

    María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 51-61

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  • Estilos educativos paternos y estrés en estudiantes de educación secundaria obligatoria

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, Pedro Félix Casanova Arias, María Cruz García, María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 19, Nº. 3, 2011, págs. 577-590

    

  • Prácticas educativas paternas y problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes españoles

    María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 4, 2011, págs. 654-659

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  • Relaciones entre violencia escolar y autoconcepto multidimensional en adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, María Cruz García, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 1, Nº. 2, 2008, págs. 57-70

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  • Experiencia piloto ECTS en la titulación de psicología: asignatura: psicología de la educación

    Pedro Félix Casanova Arias, María de la Villa Carpio Fernández

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2008)

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  • Expectativas de eficacia e inquietudes docentes de profesores en ejercicio y aspirantes en formación

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, Pedro Félix Casanova Arias

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 31, Nº 2, 2008, págs. 179-196

    

  • Proyecto de acción tutorial en el departamento de psicología

    Belén Agrela Romero, José Enrique Callejas Aguilera, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias, Paz Elipe Muñoz, María Dolores Escarabajal Arrieta, Carlos Javier Gómez Ariza, Nicolás Gutiérrez Palma, Sergio Iglesias Parro, Teresa Lechuga García, Juan Lendínez, María Eva Martín Puga, Rafael Martos Montes, Ana Raquel Ortega Martínez, Santiago Pelegrina López, Encarnación Ramírez Fernández, Mª Carmen Torres, Manuel Jesús de la Torre Cruz, Nieves Valencia Naranjo

    Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2005)

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  • Percepción sobre la construcción de competencias académicas y profesionales en Psicólogos

    Jesús de la Fuente Arias, Pedro Félix Casanova Arias, María Victoria Trianes Torres, Fernando Justicia Justicia

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 3, Nº. 5, 2005, págs. 3-34

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  • Diferencias de género en la motivación académica de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria

    Pedro Félix Casanova Arias, María Teresa Cerezo Rusillo

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 2, Nº. 3, 2004, págs. 97-112

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  • Los estilos educativos de los padres y la competencia académica de los adolescentes

    María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Santiago Pelegrina López

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 25, Nº 2, 2002, págs. 147-168

    

  • La evaluación de las prácticas de enseñanza en los centros de E.G.B

    Pedro Félix Casanova Arias, Andrés del Moral Vico

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 6, 1989 (Ejemplar dedicado a: Actas del IV Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio), págs. 85-89

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  • Desarrollo aptitudinal en muestras urbanas y rura­les

    Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez

    Guadalbullón: Revista de educación, ISSN 0213-2192, Nº. 3, 1984, págs. 23-31

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Efectos del confinamiento por covid-19: uso de internet, videojuegos y móvil en universitarios

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    Avances en psicología clínica: investigación y práctica / coord. por Gualberto Buela Casal; Alejandro Guillén Riquelme (comp.), María Guillot Valdés (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-599-9, págs. 539-553

    

  • Percepción de estudiantes universitarios sobre el cuidado recibido de sus abuelos

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, María Teresa Cerezo Rusillo

    Familia, salud, psicología y educación / David Padilla Góngora (ed. lit.), Rubén Trigueros Ramos (ed. lit.), José Manuel Aguilar Parra (ed. lit.), Remedios López Liria (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1351-018-7, págs. 41-48

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  • Los primeros tiempos

    Pedro Félix Casanova Arias

    Luis Parras Guijosa: libro homenaje, 2018, ISBN 978-84-9159-163-4, págs. 43-46

    

  • Relaciones entre inteligencia emocional, agresividad y satisfacción vital en universitarios

    María Teresa Cerezo Rusillo, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias, María Cruz García Linares

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1311-1319

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  • Perfiles de inteligencia emocional en universitarios y disciplina de los padres

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1320-1329

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  • Estilos educativos paternos e inteligencia emocional en universitarios

    María de la Villa Carpio Fernández, María Teresa Cerezo Rusillo, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 415-422

    

  • Relaciones entre autoestima, autoconcepto multidimensional y agresividad premeditada e impulsiva

    María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz, María de la Villa Carpio Fernández

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 687-694

    

  • Relaciones entre estilos educativos paternos y estrategias de afrontamiento en adolescentes

    María de la Villa Carpio Fernández, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Manuel J. De la Torre

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 555-562

    

  • Influencia de los estilos educativos paternos en las relaciones familiares y en las características de los iguales

    MªCruz García Linares, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 1481-1487

    

  • El comportamiento docente

    Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz

    Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación / coord. por Eduardo Fernández de Haro, Fernando Justicia Justicia, María del Carmen Pichardo Martínez, Vol. 1, 2007, ISBN 978-84-9700-390-2, págs. 557-582

    

  • Variables personales,familiares y sociodemográficas en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria

    Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz

    Investigación en psicología / Manuel M. Ramos Alvarez (ed. lit.), M. Pilar Berrios Martos (ed. lit.), Vol. 2, 2007 (Investigación en psicología aplicada), ISBN 978-84-8439-325-2, págs. 77-100

    

  • Si lo creo no lo veo: las expectativas de eficacia docente de profesionales de la enseñanza y aspirantes en formación

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, Pedro Félix Casanova Arias

    Investigación en psicología / Manuel M. Ramos Alvarez (ed. lit.), M. Pilar Berrios Martos (ed. lit.), Vol. 2, 2007 (Investigación en psicología aplicada), ISBN 978-84-8439-325-2, págs. 101-126

    

  • La autoestima y la violencia entre iguales en Segundo Ciclo de la ESO

    Manuel Jesús de la Torre Cruz, María Cruz García Linares, María de la Villa Carpio Fernández, Pedro Félix Casanova Arias

    Situación actual y características de la violencia escolar / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Adolfo J. Cangas, Nazario Yuste Rossell, 2007, ISBN 978-84-8491-872-1, págs. 335-339

    

  • Incidencia de la "psicología de la educación" en el conocimiento de contenido psicológico de los alumnos CAP

    Juan Manuel de la Torre Acosta, Pedro Félix Casanova Arias

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 469-476

    

  • Influencia de las enseñanzas psicológicas en el curso CAP sobre el pensamiento psicopedagógico del aspirante a profesor de enseñanza secundaria

    Juan Manuel de la Torre Acosta, Pedro Félix Casanova Arias

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 477-484

    

  • La motivación en la formación psicológica de los profesores de educación secundaria

    María Teresa Cerezo Rusillo, Pedro Félix Casanova Arias

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 485-490

    

  • Construcción de instrumento para la evaluación del conocimiento de contenido psicológico del profesor

    Pedro Félix Casanova Arias, Manuel Jesús de la Torre Cruz

    Psicología de la educación y formación del profesorado: nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-0-0, págs. 139-151

    

  • Relación entre las reacciones de los padres a las notas y el rendimiento académico de los hijos

    María Cruz García Linares, Santiago Pelegrina López, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 39

    

  • El conocimiento psicológico de los docentes y su grado de aplicación

    Andrés Medina Gómez, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez, María de la Villa Carpio Fernández

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 123-124

    

  • Coincidencia de las percepciones de padres e hijos respecto a los estilos parentales

    Santiago Pelegrina López, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, María de la Villa Carpio Fernández

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 479-487

    

  • Formación psicológica y práctica educativa

    Pedro Félix Casanova Arias, Andrés Medina Gómez, Juan Lendínez, María Cruz García Linares

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 536-545

    

  • Relaciones entre el estilo de padres y el rendimiento académico de los hijos

    Santiago Pelegrina López, María Cruz García Linares, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez, Andrés Medina Gómez, José Pérez Castillo, María de la Villa Carpio Fernández

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 195-203

    

  • Características diferenciales de los distintos tipos de padres

    María Cruz García Linares, Santiago Pelegrina López, Pedro Félix Casanova Arias, Juan Lendínez, Andrés Medina López, José Pérez Castillo, María de la Villa Carpio Fernández

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 417-426

    

  • El prácticum en la formación inicial de maestros: importancia de las variables psicológicas

    Pedro Félix Casanova Arias

    Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] / Fernando Lara Ortega (comp.), Vol. 2, 1995, ISBN 84-88002-04-1, págs. 399-404

    

  • Los contenidos de la psicología de la educación en al formación del profesorado

    Pedro Félix Casanova Arias

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 / Manuel García Cabero (ed. lit.), María Jesús García González (ed. lit.), Jesús Nicasio García Sánchez (ed. lit.), Consuelo Rodríguez Bravo (ed. lit.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (ed. lit.), Blanca Loreto Doménech Delgado (ed. lit.), María Pilar Palomo del Blanco (ed. lit.), F. Flecha Andrés (ed. lit.), 1994, ISBN 84-605-0033-0, págs. 517-523

    

  • El rol del maestro y factores determinantes en su formación incial

    Pedro Félix Casanova Arias

    Psicología de la educación y del desarrollo: [II Simposio Internacional de Psicología Evolutiva de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD). Celebrado durante los días 1 al 4 de abril de 1992 en la Universidad de Extremadura] / coord. por Florencio Vicente Castro, Vol. 2, 1993, ISBN 84-604-5762-1, págs. 541-549

    

  • "Diferencias aptitudinales de los alumnos de ciclo y medio en razón del sexo"

    Pedro Félix Casanova Arias, Mª Dolores Aranda Pérez

    Estudios: Homenaje al profesor Alfonso Sancho Sáez / Alfonso Sancho Sáez (hom.), 1989, ISBN 84-338-0909-1, págs. 895-920

    

• Tesis

  • Predicción del rendimiento escolar a partir de modelos aptitudinales

    Pedro Félix Casanova Arias

    Tesis doctoral dirigida por Rafael Burgaleta Alvarez (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1988).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Variables cognitivo-motivacionales, contextuales y rendimiento académico en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria

    María Teresa Cerezo Rusillo

    Tesis doctoral dirigida por Pedro Félix Casanova Arias (dir. tes.). Universidad de Jaén (2003).

    • Resumen
    

  • Formación psicológica del docente y práctica educativa en contextos escolares

    Manuel Jesús de la Torre Cruz

    Tesis doctoral dirigida por Pedro Félix Casanova Arias (dir. tes.). Universidad de Jaén (2003).

    • Resumen
    

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