Eficacia diferencial de una intervención psicoeducativa sobre las habilidades sociales en niños preescolares inhibidos e impulsivos

Mª Victoria Trianes Torres ^[1] ; Teresa Rivas Moya ^[1] ; Ángela Muñoz ^[1]
1. [1] Universidad de Málaga
  
  Universidad de Málaga
  
  Málaga, España
Localización: Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 17, Nº. 56, 1991, págs. 895-916
Idioma: español
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