Nieves Blanco García

• Artículos de revistas (49)
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• Artículos de revistas

  • La relación viva en el corazón de la pedagogía

    Nieves Blanco García

    Educar(nos), ISSN 1575-197X, Nº. 108, 2024 (Ejemplar dedicado a: ¿Adónde va la pedagogía española?), págs. 3-4

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  • Los seminarios del Practicum como espacio formativo para el desarrollo de saberes profesionales propios

    María Victoria Martos-Pérez, Nieves Blanco García, Ester Caparrós Martín

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 5, Nº. 2, 2024, págs. 105-119

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  • Repensar la Educación Social: De la intervención a la relación. Una experiencia formativa en el Practicum de Educación Social

    María Victoria Martos-Pérez, Ester Caparrós Martín, Nieves Blanco García

    Revista española de desarrollo y cooperación, ISSN-e 2794-0462, ISSN 1137-8875, Vol. 51, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación, Género y Desarrollo eco-social), págs. 253-261

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  • Las prácticas en la formación inicial del profesorado: retos y oportunidades de una investigación

    Nieves Blanco García, Carmen Rodríguez Martínez, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Remembering: a life dedicated to Education. Academic tribute to Professor Ángel I. Pérez Gómez), págs. 114-128

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  • De la tierra al huerto: estudio fenomenológico sobre una experiencia de creación curricular en Educación Primaria

    Diego Martín Alonso, J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Nieves Blanco García

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: El currículum como proceso de creación: indagaciones narrativas), págs. 705-712

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  • Desarrollo de saberes experienciales y escritura de relatos en la formación docente

    Laura Andrea Pañagua Domínguez, Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 35, Nº. 96, 2, 2021, págs. 29-46

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  • La presencia pedagógica en la construcción de la relación educativa: El caso de una maestra de Educación Primaria

    Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 1, 2021, págs. 111-131

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  • La escritura reflexiva como mediación en la formación inicial de docentes. Pensar la enseñanza, inscribir la experiencia

    Silvia Laura Muñoz, Laura Andrea Pañagua Domínguez, Nieves Blanco García

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 101, 2020 (Ejemplar dedicado a: Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial), págs. 109-117

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  • El proceso de creación curricular en estudiantes de educación secundaria. Una indagación narrativa

    Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 2 (Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano), 2019, págs. 377-395

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  • Saber conocer a los alumnos en el umbral de la profesión docente

    Holda María Espino Rosendo, Lucila Rita Galván Mora, Nieves Blanco García

    Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 29, 2019 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 108-130

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  • Escritura reflexiva y desarrollo de saberes experienciales. Tensiones y posibilidades

    Laura Pañagua, Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Narrativas en la formación del profesorado), págs. 11-28

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  • Comprensión pedagógica y construcción de la relación educativa. Una indagación narrativa

    Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 31, Nº 1, 2019, págs. 103-122

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  • Indagación narrativa sobre las tensiones vividas por un profesor de educación secundaria en el proceso de creación curricular

    Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 26, Nº. 1, 2018

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  • Indagación narrativa sobre los factores que favorecen el éxito escolar en estudiantes en situación de riesgo

    Diego Martín Alonso, Nieves Blanco García

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 7, Nº. 3, 2018, págs. 335-358

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  • El Aprendizaje de la Escucha en la Investigación Educativa

    J. Eduardo Sierra Nieto, Nieves Blanco García

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 6, Nº. 3, 2017, págs. 303-326

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  • Aprender a través de la escritura. los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales

    J. Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, María Dolores Molina Galvañ, Nieves Blanco García

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 3, 2017, págs. 673-688

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  • Un saber para la formación: aprender con docentes

    Nieves Blanco García, Susana Orozco, Clara Arbiol i González

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 470, 2016, págs. 46-48

    

  • El sentido de los saberes escolares: la experiencia de escolarización de alumna de enseñanza secundaria

    Nieves Blanco García

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 29, 2016, págs. 9-20

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  • Attitude and commitment to school of successful secondary school students

    Nieves Blanco García, Carmen Rodríguez Martínez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 38, Nº 3, 2015, págs. 542-568

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  • Reconocer autoridad femenina en Educación: los saberes de las maestras

    Nieves Blanco García

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 28, 2015, págs. 11-31

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  • Diferencias de género, abandono escolar y continuidad en los estudios

    Carmen Rodríguez Martínez, Nieves Blanco García

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 68, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Códigos de género en la cultura escolar), págs. 59-78

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  • Aprender de la escuela para dar vida a la universidad

    Nieves Blanco García, María Dolores Molina Galvañ, Asunción López Carretero

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 29, Nº 82, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad), págs. 61-76

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  • Los ciclos formativos de grado medio: una opción para salir del laberinto personal y académico

    Soledad García Gómez, Nieves Blanco García

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 25, 2015 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué maestros formamos desde los grados?), págs. 301-320

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  • Aprender a conocer-se: reflexiones en torno a una experiencia de formación inicial de educadoras y educadores sociales

    Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 18, 2014 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Estatal de Educación Social: Nuevas Visiones para la Educación Social, experiencias y retos de futuro)

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  • La Experiencia Como Eje de la Formación: una propuesta de formación inicial de educadoras y educadores sociales.

    Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 21, Nº. 1, 2013

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  • Ser una maestra hoy

    Nieves Blanco García, Remei Arnaus i Morral

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 415, 2011, págs. 48-51

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  • Sostener la libertad: encontrar y cuidar "un cuarto propio"

    Nieves Blanco García

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 70, 2011 (Ejemplar dedicado a: La educación inclusiva hoy: escenarios y protagonistas), págs. 77-92

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  • El privilegio de tener maestra (o maestro)

    Nieves Blanco García

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Nº 12, 2009, págs. 191-197

    

  • Pensar la experiencia, hacer la cultura: la "Escuela de lo que está pasando"

    Nieves Blanco García, Àngels Bosque Ripoll, Rosa Inmaculada Gómez Latorre

    Duoda: Revista d'estudis feministes, ISSN 1132-6751, Nº. 34, 2008, págs. 131-146

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  • Los saberes de las mujeres y la transmisión cultural en los materiales curriculares

    Nieves Blanco García

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 65, 2008 (Ejemplar dedicado a: Materiales curriculares para la innovación y la investigación en el aula), págs. 11-22

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  • Innovar más allá de las reformas: reconocer el saber de la escuela

    Nieves Blanco García

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 3, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: XVIII International Congress on School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005)), págs. 372-381

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  • María Zambrano: la voz hecha de silencio

    Nieves Blanco García

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 337, 2004, págs. 50-53

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  • El Saber de las mujeres en la educación

    Nieves Blanco García

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 6, 2004 (Ejemplar dedicado a: Las mujeres en la educación), págs. 43-54

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  • La situación profesional de los docentes

    Ángel I. Pérez Gómez, Nieves Blanco García, Javier Barquín Ruiz, Miguel Sola Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 326, 2003 (Ejemplar dedicado a: El sistema educativo a examen), págs. 34-40

    

  • Mejorando la práctica: cuando la ilusión crea vida

    Nieves Blanco García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 70, 2003, págs. 15-16

    

  • Algunas lecturas para aprender más

    Nieves Blanco García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 70, 2003, págs. 44-45

    

  • La LOGSE y la (contra) reforma anunciada: foro de debate sobre la calidad de la enseñanza en el sistema educativo español

    Nieves Blanco García, Juan Bautista Martínez Rodríguez, Rafael Porlán Ariza

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 64, 2002, págs. 5-12

    

  • Educar a mujeres y a hombres

    Nieves Blanco García

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 100, 2001, págs. 64-69

    

  • ¿Hacia dónde va la libertad femenina?

    Nieves Blanco García

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 306, 2001, págs. 54-56

    

  • Eres un ser extraterrestre y vas a la escuela

    Nieves Blanco García

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 299, 2001, págs. 80-85

    

  • La dimensión ideológica de los libros de texto

    Nieves Blanco García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 61, 2001, págs. 50-56

    

  • Coeducación: la apuesta por una pedagogía de sujetos visibles

    Nieves Blanco García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 54, 1999, págs. 19-20

    

  • ¿De qué mujeres y de qué hombres hablan los libros de textos?

    Nieves Blanco García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 54, 1999, págs. 47-52

    

  • Algunas lecturas más...para seguir construyendo escuela

    Nieves Blanco García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 54, 1999, págs. 53-54

    

  • Algunas lecturas más

    Nieves Blanco García, Joaquín Ramos García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 47, 1998 (Ejemplar dedicado a: La socialización en las instituciones educativas), págs. 69-70

    

  • De lo inevitable a lo conveniente

    María Josefa Cabello Martínez, Nieves Blanco García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 314, 1997, págs. 343-356

    • Texto completo
    

  • Algunas lecturas más: ¿cómo se puede aprender en la escuela?

    Nieves Blanco García, Joaquín Ramos García

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 42-43, 1996-1997, págs. 128-130

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La cultura institucional de la enseñanza

    Nieves Blanco García

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 213, 1993, págs. 66-71

    

  • Abrir las aulas: una experiencia de formación docente en la Universidad

    Nieves Blanco García, María Jesús Fuentes Rebollo, G. Joya, Oswaldo Trelles, María Dolores Verdejo Sánchez

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 5, 1993, págs. 75-81

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La tutorización académica como mediación viva: Una indagación en el Practicum del Grado de Educación Social de la Universidad de Málaga

    María Victoria Martos Pérez, Ester Caparrós Martín, Nieves Blanco García

    XVIII Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas. ¿Un nuevo significado del Prácticum? "Quo vadis": Poio (Pontevedra), 2, 3, 4 de julio de 2025 / coord. por Miguel A. Barberá Gregori, Manuel Cebrián de la Serna, Erlantz Allur Aramburu, Ana-Belén Pérez Torregrosa, 2025, ISBN 978-84-09-73303-3, págs. 84-86

    

  • Del encuentro con la diversidad al descubrimiento de la singularidad durante el Prácticum

    Laura Andrea Pañagua Domínguez, Nieves Blanco García

    Educación Inclusiva / coord. por Ester Caparrós Martín, Monsalud Gallardo Gil, Noelia Alcaraz Salarirche, A.L. Lavinia Rizzo, 2020, ISBN 978-84-18348-97-6

    

  • La escritura de relatos de aula como proceso formativo durante el prácticum

    Nieves Blanco García

    Las prácticas profesionales en titulaciones de educación / José Quintanal Díaz (ed. lit.), Marta Ruiz Corbella (ed. lit.), María Luisa Sevillano García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-362-7402-8, págs. 121-135

    

  • Explorando el desarrollo de saberes experienciales a través de procesos narrativos

    Laura Andrea Pañagua Domínguez, Nieves Blanco García, Diego Martín

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    • Texto Completo Libro
    

  • Estar alerta

    Nieves Blanco García

    Enseñar tejiendo relaciones: una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria / coord. por José Contreras Domingo, 2017, ISBN 978-84-7112-850-8, págs. 75-79

    

  • Tejiendo encuentros

    Nieves Blanco García

    Enseñar tejiendo relaciones: una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria / coord. por José Contreras Domingo, 2017, ISBN 978-84-7112-850-8, págs. 97-100

    

  • La escucha abre caminos

    Nieves Blanco García

    Enseñar tejiendo relaciones: una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria / coord. por José Contreras Domingo, 2017, ISBN 978-84-7112-850-8, págs. 111-113

    

  • Dejarse tocar poara que algo nos suceda

    María Dolores Molina Galvañ, Nieves Blanco García, Clara Arbiol i González

    Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado : una mirada desde la experiencia / Domínguez Juan Contreras (comp.), 2016, ISBN 978-84-9921-870-0, págs. 111-150

    

  • Pensar escribiendo: Los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales

    Nieves Blanco García, Ester Caparrós Martín, María Dolores Molina Galvañ, J. Eduardo Sierra Nieto

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 621-636

    

  • El Programa Permanente de Tutorías de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNNE : la perspectiva de los alumnos tutores

    María Irene Vera, Nieves Blanco García

    Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria, 2014, ISBN 978-84-15524-14-4, págs. 267-271

    

  • El profesorado y el éxito escolar, la perspectiva de alumnas y alumnos

    María Dolores Molina Galvañ, Nieves Blanco García, Soledad García Gómez

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 383

    

  • De la dificultat y las posibilidades de acompañar a la realidad

    Nieves Blanco García

    La universidad fértil: mujeres y hombres, una apuesta política / Remei Arnaus i Morral (aut.), Anna Maria Piussi (aut.), 2010, ISBN 978-84-9921-097-1, págs. 131-144

    

  • La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo

    Nieves Blanco García

    Saberes e incertidumbres sobre el currículum / coord. por José Gimeno Sacristán, 2010, ISBN 978-84-7112-618-4, págs. 569-587

    

  • La libertad más difícil de vivir

    Nieves Blanco García

    El género como pasión: homenaje a la profesora Gloria Arenas Fernández / coord. por Miguel Ángel Santos Guerra, 2009, ISBN 978-84-9747-306-4, págs. 61-72

    

  • Análisis de materiales curriculares

    Nieves Blanco García

    Mujer y educación: una perspectiva de género / coord. por Ana Vega Navarro, 2007, ISBN 978-84-9700-407-7, págs. 105-116

    

  • Aprender de y desde la libertad

    Nieves Blanco García

    Actas del 2º Congreso Estatal FIIO sobre igualdad entre mujeres y hombres: Mujeres jóvenes: ¿los nuevos feminismos?, 2006, ISBN 84-690-0085-3, págs. 102-108

    • Texto Completo Libro
    

  • Saber para vivir

    Nieves Blanco García

    Educación, nombre común femenino / coord. por Ana Mañeru Méndez, Anna Maria Piussi, 2006, ISBN 84-8063-853-2, págs. 158-183

    

  • Mujeres y hombres para el siglo XXI: el sexismo en los libros de texto

    Nieves Blanco García

    El harén pedagógico: perspectiva de género en la organización escolar / coord. por Miguel Ángel Santos Guerra, 2006, ISBN 979-13-8767-041-2, págs. 119-148

    

  • Materiales curriculares coeducativos

    Nieves Blanco García

    Guía de buenas prácticas para favorecer la igualdad entre hombre y mujeres en educación: H = M, 2006, ISBN 8468965499, págs. 73-84

    

  • Lawrence Stenhouse: la enseñanza como investigación

    Ivor F Goodson, Lucila Recart, Félix Angulo, Nieves Blanco García, Barry MacDonald, Jean Rudduck, John Elliot, David Hopkins, Derry Hannam, Rob Walker

    Pedagogías del siglo XX, 2005, ISBN 84-7197-648-X, págs. 143-154

    

  • María Zambrano: La voz hecha de silencio

    Nieves Blanco García

    Treinta retratos de maestras: de la Segunda República hasta nuestros días / Consuelo Flecha García (aut.), 2005, ISBN 84-7197-831-8, págs. 79-83

    

  • Luces y sombras en la situación profesional de los docentes españoles

    Ángel I. Pérez Gómez, Nieves Blanco García, Javier Barquín Ruiz, Miguel Sola Fernández

    El sistema educativo : una mirada crítica / coord. por Jaume Carbonell i Sebarroja, José Gimeno Sacristán, 2004, ISBN 84-7197-804-0, págs. 125-144

    

  • Educar para vivir

    Nieves Blanco García

    Conocimiento, ética y esperanza: homenaje del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga al profesor Antonio Fortes Ramírez / coord. por Remedios Beltrán Duarte, Miguel Ángel Santos Guerra; Antonio Fortes Ramírez (hom.), 2003, ISBN 978-84-7496-989-4, págs. 435-446

    

  • Educar a mujeres y a hombres

    Nieves Blanco García

    Género y educación: La escuela coeducativa, 2002, ISBN 84-7827-277-1, págs. 37-46

    

  • Los efectos de la reforma en la condición profesional de los docentes: reforma e identidad profesional del profesorado de Secundaria

    Nieves Blanco García

    Profesorado y reforma, ¿un cambio de las prácticas de los docentes? / coord. por José Ignacio Rivas Flores, 2000, ISBN 84-95212-74-9, págs. 61-72

    

  • Aprender a ser profesor/a: El papel del practicum en la formación inicial

    Nieves Blanco García

    Desarrollo profesional del docente: política, investigación y práctica / Ángel I. Pérez Gómez (ed. lit.), José Félix Angulo Rasco (ed. lit.), Javier Barquín Ruiz (ed. lit.), 1999, ISBN 84-460-1128-X, págs. 379-398

    

  • La enseñanza secundaria obligatoria en una sociedad democrática

    Nieves Blanco García

    El trabajo docente y psicopedagógico en educación secundaria / coord. por Juan Fernández Sierra, 1995, ISBN 84-87767-39-7, págs. 17-42

    

  • El sentido del conocimiento escolar: (notas para una agenda de trabajo)

    Nieves Blanco García

    Volver a pensar la educación: (Congreso Internacional de Didáctica) / coord. por Pablo Manzano Bernárdez, Vol. 1, 1995, ISBN 84-7112-403-3, págs. 188-202

    

  • Las intenciones educativas

    Nieves Blanco García

    Teoría y desarrollo del currículum / coord. por José Félix Angulo Rasco, Nieves Blanco García, 1994, ISBN 84-87767-26-5, págs. 205-232

    

  • Los contenidos del curriculum

    Nieves Blanco García

    Teoría y desarrollo del currículum / coord. por José Félix Angulo Rasco, Nieves Blanco García, 1994, ISBN 84-87767-26-5, págs. 233-262

    

  • Materiales curriculares: los libros de texto

    Nieves Blanco García

    Teoría y desarrollo del currículum / coord. por José Félix Angulo Rasco, Nieves Blanco García, 1994, ISBN 84-87767-26-5, págs. 263-279

    

• Reseñas

  • Algunas lecturas más

    Nieves Blanco García (res.), Joaquín Ramos García (res.)

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 37, 1995, págs. 60-62

    Es reseña de:

    • El ambiente de aprendizaje: diseño y organización

      Catherine E. Loughlin, Joseph H. Suina

      Morata, 1987. ISBN 84-7112-316-9

    • Una ecología de la escuela: la dinámica de las estructuras materiales

      Pierre Vayer, Amand Duval, Charles Roncin

      Barcelona : Paidós Ibérica, 1993. ISBN 84-7509-899-1

    • El conocimiento compartido: el desarrollo de la comprensión en el aula

      Derek Edwards, Neil Mercer

      Barcelona : Centro de Publicaciones del M.E.C., 1988. ISBN 84-7509-492-9

    • La organización del currículum por proyectos de trabajo: el conocimiento es un calidoscopio

      Fernando Hernández, Montserrat Ventura Robira

      Graó, 1992. ISBN 84-87470-27-0

    • La construcción del éxito y del fracaso escolar: hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolr

      Philippe Perrenoud, Pablo Manzano Bernárdez

      Morata, 1990. ISBN 84-7112-346-0

    • La vida en las aulas

      Philip W. Jackson

      Morata, 2006 (6 ed.) . ISBN 978-84-7112-356-5

    • La evaluación: un proceso de diálogo, comprensión y mejora

      Miguel Ángel Santos Guerra

      Archidona, Málaga : Aljibe, 1993. ISBN 84-87767-17-6

    • La mente no escolarizada: cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas

      Howard Gardner

      Barcelona : Paidós Ibérica, 1993. ISBN 84-7509-935-1

    • Discutir para comprender: el uso de la discusión en el aula

      Donna E. Alvermann, David G. O'Brien, Deborah R. Dillon

      Visor Libros, 1990. ISBN 84-7774-058-5

    • Como una novela

      Daniel Pennac

      Anagrama, 1993. ISBN 84-339-1367-0

    • De la comunicación al currículo

      Douglas Barnes

      Madrid : Visor, 1994

    • Educar mentes curiosas: el reto de la ciencia en la escuela

      Guy Claxton

      Visor Libros, 1994. ISBN 84-7774-101-8

    • Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (aut.), Ángel I. Pérez Gómez (aut.)

      Morata, 1992. ISBN 84-7112-373-8

    • El curriculum oculto

      Jurjo Torres Santomé

      Morata, 2005. ISBN 84-7112-351-7

    • La investigación-acción en educación

      John Elliott, Ángel I. Pérez Gómez

      Morata, 1990. ISBN 84-7112-341-X

    • Investigación y desarrollo del curriculum

      Lawrence Stenhouse, José Gimeno Sacristán

      Morata, 1984. ISBN 84-7112-220-0

    

• Libros

  • El sexismo en los materiales educativos de la E.S.O.

    Nieves Blanco García

    Sevilla : Instituto Andaluz de la Mujer, 2000. ISBN 84-7921-074-5

    

  • Las rejas invisibles: el contenido y la enseñanza de la historia : estudio de un caso

    Nieves Blanco García

    Universidad de Málaga (UMA), 1992. ISBN 84-7496-371-0

    

  • Diccionario de Pedagogía

    Alberto L. Merani, Nieves Blanco García, José Ignacio Rivas Flores

    Grijalbo, 1985. ISBN 84-253-1450-X

    

• Tesis

  • Las rejas invisibles. El contenido y la enseñanza de la historia. Estudio de un caso

    Nieves Blanco García

    Tesis doctoral dirigida por Ángel I. Pérez Gómez (dir. tes.). Universidad de Málaga (1992).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Escritura y desarrollo de saberes experienciales en el practicum de Educación Primaria.

    Laura Andrea Pañagua Domínguez

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.), Ester Caparrós Martín (codir. tes.). Universidad de Málaga (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RIUMA 
    

  • Saberes docentes en telesecundaria: estudio de caso sobre la experiencia de iniciarse como profesor

    Holda María Espino Rosendo

    Tesis doctoral dirigida por Lucila Rita Galván Mora (dir. tes.), Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • El tejido curricular. Indagación narrativa sobre la relación educativa y el proceso de creación curricular

    Diego Martín Alonso

    Tesis doctoral dirigida por J. Eduardo Sierra Nieto (dir. tes.), Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2019).

    • Resumen
    

  • Modelos de enseñanza en la formación de profesionales de la odontología analizados a través de las tareas académicas. El caso de la Facultad de Odontología de la Usac

    Miriam Ninette Samayoa Sosa

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Almería (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Programas de tutoría de pares en la facultad de ciencias económicas de la UNNE: reconstrucción del proceso de implementación desde la mirada de los actores institucionales

    Irene Vera

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La Secundaria vivida: Estudio narrativo sobre experiencias masculinas de fracaso escolar

    J. Eduardo Sierra Nieto

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Los saberes docentes del profesorado novel

    Yudith Irene Hidalgo Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Sepúlveda Ruiz (dir. tes.), Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2012).

    • Resumen
    

  • La práctica viva y la experiencia colectiva de la renovación pedagógica. Historia de vida del MRP del País Valencià-Gonçal Anaya

    María Dolores Molina Galvañ

    Tesis doctoral dirigida por Jaume Martínez Bonafé (dir. tes.), Nieves Blanco García (dir. tes.). Universitat de València (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Enigmas y dilemas de la práctica docente: la apropiación de la cultura escolar en el oficio de enseñar

    Lucila Rita Galván Mora

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.), Ángel I. Pérez Gómez (dir. tes.). Universidad de Málaga (2008).

    • Resumen
    

  • La imagen de las mujeres en las coplas flamencas: análisis y propuestas didácticas

    Miguel López Castro

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2007).

    • Resumen
    

  • Al otro lado de las fronteras de las matemáticas escolares: problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los niños y niñas de tercer ciclo de Primaria

    Manuela Jimeno Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2003).

    • Resumen
    

  • El seminario azahar: análisis de una actividad de formación permanente para el desarrollo profesional

    M. Soledad García Gómez de las Heras

    Tesis doctoral dirigida por Nieves Blanco García (dir. tes.). Universidad de Málaga (1997).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educar en femenino y en masculino

      coord. por Nieves Blanco García

      Ediciones Akal, 2001. ISBN 84-460-1756-3

      

    • Teoría y desarrollo del currículum

      coord. por José Félix Angulo Rasco, Nieves Blanco García

      Aljibe, 1994. ISBN 84-87767-26-5

      Ha sido reseñado en:

      • José Félix ANGULO y Nieves BLANCO (Coords.), Teoría y desarrollo del curriculum

        Enrique García Pascual

        RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 21, 1994, págs. 264-266

      

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