Monsalud Gallardo Gil

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (31)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Condiciones Laborales Docentes para la Calidad y la Equidad Educativa

    María José Mayorga Fernández, Elena García Vila, Monsalud Gallardo Gil, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Teaching Careers and Institutional Contexts that Promote Equity), págs. 67-86

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  • Los procesos de tutorización en la innovación docente universitaria a través de la Lesson Study

    María José Mayorga Fernández, Noemí Peña Trapero, Monsalud Gallardo Gil

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 38, Nº. 99, 2, 2024, págs. 343-360

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  • La evaluación de las competencias educativas: De las pruebas estandarizadas al portafolios educativo

    Monsalud Gallardo Gil, Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Remembering: a life dedicated to Education. Academic tribute to Professor Ángel I. Pérez Gómez), págs. 149-163

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  • Identificación de factores que afectan la satisfacción del alumnado de educación sobre la tutorización en su formación práctica. Un estudio con ANOVA

    Monsalud Gallardo Gil, Francisco David Guillén Gámez, María José Mayorga Fernández, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 13, Nº. 3, 2020, págs. 147-156

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  • Competencia social y ciudadana en las pruebas de diagnóstico general

    María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil, Ángel I. Pérez Gómez

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 10, Nº. 21, 2018, págs. 121-136

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  • La evaluación del Practicum: un proceso clave en la construcción y reconstrucción del pensamiento práctico

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, Dolores Madrid Vivar

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 32, Nº. 1 ((Enero-Junio) ), 2017, págs. 93-110

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  • Grado de satisfacción y utilidad profesional de las prácticas externas del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga (España)

    María José Mayorga Fernández, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Dolores Madrid Vivar, Monsalud Gallardo Gil

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 39, Nº. 157, 2017, págs. 140-159

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  • Cómo construir un cuestionario para evaluar la docencia universitaria. Estudio empírico

    María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil, Dolores Madrid Vivar

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2016, págs. 6-22

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  • Evaluación Diagnóstica en Andalucía: una investigación del área «competencia matemática»

    María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil, Manuela Jimeno Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 43, Nº 1, 2015, págs. 47-53

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  • Aquí también se puede innovar

    Monsalud Gallardo Gil, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, María José Mayorga Fernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 459, 2015, págs. 67-70

    

  • Las asambleas en Educación Infantil: proyecto de grupo y espacio de crecimiento

    María José Berlanga Algaba, María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 30, Nº. 2, 2015, págs. 21-36

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  • El Portafolios de los Estudiantes como Estrategia Alternativa a las Pruebas Estandarizadas para la Evaluación de Competencias

    Monsalud Gallardo Gil, J. Eduardo Sierra Nieto, Ana Domínguez Ramos

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 4, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Febrero), págs. 71-101

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  • La competencia de "conocimiento e interacción con el mundo físico y natural": Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, J. Eduardo Sierra Nieto

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 11, Nº. 2, 2014, págs. 160-180

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  • El portafolios educativo como estrategia alternativa para la evaluación de competencias en una aula de primaria

    J. Eduardo Sierra Nieto, Monsalud Gallardo Gil, Ana Domínguez Ramos

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 13, 2013, págs. 93-105

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  • La competencia científica y su evaluación. Análisis de las pruebas estandarizadas de PISA

    Rafael Yus Ramos, Monsalud Gallardo Gil, Javier Barquín Ruiz, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Manuel Fernández Navas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 360, 2013 (Ejemplar dedicado a: La educación en instituciones penitenciarias : historia, políticas públicas y buenas prácticas), págs. 557-576

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  • "Todos queremos ser Finlandia": los efectos secundarios de Pisa

    Javier Barquín Ruiz, Monsalud Gallardo Gil, Manuel Fernández Navas, Rafael Yus Ramos, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, María José Serván Núñez

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 12, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: La Red como recurso de información en la educación), págs. 320-339

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  • La escuela rural en la sociedad globalizada: nuevos caminos para una realidad silenciada.

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Monsalud Gallardo Gil

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 15, Nº 2, 2011, págs. 141-153

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  • La escuela de contexto rural: ¿de la diferencia a la desigualdad?

    Monsalud Gallardo Gil

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 55, Nº. Extra 5, 2011

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  • PISA y la competencia científica: Un análisis de las pruebas de PISA en el Área de Ciencias

    Monsalud Gallardo Gil, Manuel Fernández Navas, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, María José Serván Núñez, Rafael Yus Ramos, Javier Barquín Ruiz

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 16, Nº. 2, 2010

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  • El profesorado ante la integración educativa de las TIC en la escuela: del anhelo a la consecución plena

    Monsalud Gallardo Gil

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 59, 2009

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Formación inicial docente desde la neuropedagogía: las lesson study como estrategias metodológicas

    Elena García Vila, María del Pilar Sepúlveda Ruiz, María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) / coord. por Alina M. Martínez-Sánchez, Leandra Fernandes Procopio, Silvia Pizarro Elizo, Marcos Vinicios Rabelo Procópio, 2023, ISBN 9788419900326, págs. 150-157

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  • Una oportunidad para repensarnos como docentes a través de laLesson Study y el Aprendizaje-Servicio

    Monsalud Gallardo Gil

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 472-478

    

  • La Lesson Study en la formación inicial de docentes: una experiencia investigadora en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga (España)

    Monsalud Gallardo Gil

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 400-417

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  • La lesson study en la formación inicial de docentes: Una experiencia investigadora en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga (España)

    Monsalud Gallardo Gil

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • Presentación

    Ester Caparrós Martín, Monsalud Gallardo Gil, Noelia Alcaraz Salarirche, Amalia Lavinia Rizzo

    Educación Inclusiva / coord. por Ester Caparrós Martín, Monsalud Gallardo Gil, Noelia Alcaraz Salarirche, A.L. Lavinia Rizzo, 2020, ISBN 978-84-18348-97-6

    

  • El aprendizaje-servicio como motor de desarrollo de competencias profesionales docentes: una experiencia compartida en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Málaga

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, Francisco David Guillén Gámez

    Educación Inclusiva / coord. por Ester Caparrós Martín, Monsalud Gallardo Gil, Noelia Alcaraz Salarirche, A.L. Lavinia Rizzo, 2020, ISBN 978-84-18348-97-6

    

  • Percepción del profesorado universitario respecto a la puesta en marcha de Proyectos de Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Málaga

    Francisco David Guillén Gámez, María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil

    El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global / Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Carlos Ballesteros (aut.), Juan García Gutiérrez (aut.), Paula Lázaro (aut.), 2020, ISBN 978-84-09-11873-1, págs. 841-849

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  • ¿Dónde quedaron los juegos tradicionales?: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga

    Monsalud Gallardo Gil

    Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad / coord. por Domingo Mayor Paredes, Mercedes Fernández Torres, Magdalena Pilar Andrés Romero, 2020, ISBN 978-84-1351-039-2, págs. 197-210

    

  • El Aprendizaje y Servicio como estrategia formativa en la Universidad: estudio cuantitativo de las percepciones del alumnado

    Francisco David Guillén Gámez, María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil

    Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad / coord. por Domingo Mayor Paredes, Mercedes Fernández Torres, Magdalena Pilar Andrés Romero, 2020, ISBN 978-84-1351-039-2, págs. 225-241

    

  • La competencia digital en los Grados de Educación Primaria e Infantil: un estudio descriptivo – comparativo

    Francisco David Guillén Gámez, María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1530-1543

    

  • Por un mundo más justo e igualitario desde educación infantil: Una experiencia educativa a través del trabajo por proyectos

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, María José Berlanga Algaba

    Reconstruyendo un mundo con ojos de niñas: entre la pobreza y la educación / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, José David Gutiérrez-Sánchez, Irene Reis dos Santos, Juan José Leiva Olivencia, Carolina Silva Sousa, Inmaculada Iglesias Villarán, Denise de Micheli; Mariola Mestre Planes (pr.), Sara Oviedo Fierro (pr.), 2017, ISBN 978-84-16729-63-0, págs. 126-135

    

  • Despertando las miradas: propósitos, criterios y sentido del portafolios educativo

    Monsalud Gallardo Gil, J. Eduardo Sierra Nieto, Javier Barquín Ruiz, Mário Medeiros da Silva

    El portafolios educativo en educación superior / coord. por Ángel I. Pérez Gómez, 2016, ISBN 978-84-460-4245-7, págs. 67-81

    

  • Tendiendo puentes hacia el aprendizaje: recopilación y selección del material en la elaboración del portafolios educativo

    María José Mayorga Fernández, Monsalud Gallardo Gil, Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche

    El portafolios educativo en educación superior / coord. por Ángel I. Pérez Gómez, 2016, ISBN 978-84-460-4245-7, págs. 83-100

    

  • Eliminando barreras: el potencial de las TIC para el desarrollo rural

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 955-965

    

  • Las escuelas rurales como Comunidades de Aprendizaje: una apuesta por el desarrollo local

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 1978-1990

    

  • TIC para el desarrollo rural : en las fronteras de la igualdad social

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Infancia, adolescencia y juventud : aportaciones en un marco conmemorativo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, José David Gutiérrez-Sánchez, Javier Diz Casal, 2015, ISBN 978-84-16361-15-1, págs. 137-146

    

  • La inclusión socio-educativa del alumnado de contexto rural desde la cultura del emprendimiento

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Aspectos sobre la sociedad, educación e inclusión: I Congreso Internacional 2014: Sociedad, Educación e Inclusión. Granada, 19 y 20 de Diciembre de 2014 / Mohammed El Homrani (dir. congr.), Claudia de Barros Camargo (dir. congr.), Vol. 2, 2014 (Libro digital de comunicaciones), ISBN 978-84-16063-67-3, págs. 550-559

    

  • ¿Qué evalúan las evaluaciones diagnósticas?: estudio sobre las preuebas de "Evaluación diagnóstica en Andalucía" en el área de ciencias

    Monsalud Gallardo Gil, María José Mayorga Fernández, J. Eduardo Sierra Nieto

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 1718-1729

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  • Hacia el desarrollo integral del alumnado: las competencias educativas para la proactividad en la escuela

    Monsalud Gallardo Gil

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 1787-1797

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Hacia el desarrollo integral del alumnado: Las competencias educativas para la proactividad en la escuela.

    Monsalud Gallardo Gil

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 1787-1797

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    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La escuela rural como espacio privilegiado de convivencia. Análisis de experiencias desde la perspectiva sistémica

    Monsalud Gallardo Gil, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, pág. 1092

    

  • Portafolios educativo como estrategia alternativa para la evaluación de competencias en un aula de primaria

    Monsalud Gallardo Gil, J. Eduardo Sierra Nieto, Ana Domínguez Ramos

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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  • La función docente en el desarrollo de competencias básicas del alumnado:: Nociones para "aprender como aprender"

    Monsalud Gallardo Gil

    Actas del V Encuentro Nacional de Orientación: educar y orientar en la diversidad / coord. por José Martín Toscano, Ana Cobos Cedillo, 2011, ISBN 978-84-693-9504-2, págs. 487-492

    

  • El sentido de la investigación educativa de carácter colaborativo: un proceso de "experimentación" del portafolios en un aula de educación primaria

    J. Eduardo Sierra Nieto, Monsalud Gallardo Gil

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina, Tomás Izquierdo Rus, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 11-20

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  • Reinventado la evaluación en el contexto Europeo de Educación Superior: experiencias con portafolios en el ámbito universitario

    Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas, Monsalud Gallardo Gil

    Experiencias innovadoras en el aprendizaje a través de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011 Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-04-3, págs. 300-308

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  • La acción tutorial en el desarrollo de competencias: una experiencia de reflexión-acción en la Universidad de Málaga

    Monsalud Gallardo Gil

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 708-718

    

  • La evaluación de competencias en la universidad: el desafío de enseñar a aprender

    Monsalud Gallardo Gil, J. Eduardo Sierra Nieto

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 719-729

    

  • "Yo mujer": la primera senda hacia la igualdad de género

    Monsalud Gallardo Gil

    El género como pasión: homenaje a la profesora Gloria Arenas Fernández / coord. por Miguel Ángel Santos Guerra, 2009, ISBN 978-84-9747-306-4, págs. 257-272

    

  • Retroalimentación virtual en el marco de una experiencia de innovación educativa universitaria

    Noelia Alcaraz Salarirche, Monsalud Gallardo Gil, David Herrera Pastor, María José Serván Núñez

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 183-190

    

  • Tutorización compartida y colaborativa mediante un proceso de reflexión en la acción dentro de la innovación de la disciplina de didáctica general y adaptación al crédito europeo

    Ignacio Calderón Almendros, Monsalud Gallardo Gil

    Acción tutorial: reflexión y práctica : una experiencia de interacción docente en la Univesidad de Málaga / coord. por Nuria Rodríguez Ortega, 2008, ISBN 978-84-9747-229-6, págs. 105-124

    

  • Tutorización compartida y colaborativa mediante un proceso de reflexión en la acción dentro de la innovación de la disciplina de didáctica general y adaptación al crédito europeo

    Ignacio Calderón Almendros, Monsalud Gallardo Gil

    Acción tutorial, reflexión y práctica: una experiencia de interacción docente en la Universidad de Málaga / coord. por Nuria Rodríguez Ortega, 2007, ISBN 978-84-9747-229-6, págs. 105-123

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educación Inclusiva

      coord. por Ester Caparrós Martín, Monsalud Gallardo Gil, Noelia Alcaraz Salarirche, A.L. Lavinia Rizzo

      Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18348-97-6

      Ha sido reseñado en:

      • Educación inclusiva: un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado

        Ana María Ramos Noble

        Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 2, Nº. 2, 2021, págs. 202-205

      • Resumen
      

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