Raquel Amaya Martínez González

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• Artículos de revistas

  • El valor de la investigación científica, de sus enfoques y diseños

    Raquel Amaya Martínez González

    Más dermatología, ISSN 1887-5181, Nº. 44, 2023, págs. 3-4

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  • The evaluation of family support programmes in Spain: an analysis of their quality standards

    María Victoria Hidalgo García, Beatriz Rodríguez Ruiz, Francisco Juan García Bacete, Raquel Amaya Martínez González, Isabel López Verdugo, Lucía Jiménez García

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 29, Nº. 1, 2023, págs. 35-43

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  • Revisión sobre educación emocional en el ámbito familiar. Retos y propuestas

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, ISSN-e 2954-4599, Vol. 3, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación socioemocional para el florecimiento humano), págs. 127-147

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  • Introducción para el monográfico Educación Emocional en Contextos Diversos

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González, Rafael Bisquerra Alzina

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación emocional en contextos diversos), págs. 755-756

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  • Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz, María Teresa Iglesias García

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación emocional en contextos diversos), págs. 777-786

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  • Revisión de la investigación sobre relaciones de pareja en países hispanohablantes (2000-2018)

    Antonio Urbano Contreras, Raquel Amaya Martínez González, María Teresa Iglesias García

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 38, Nº. 3, 2021, págs. 25-48

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  • Validación de la escala de competencias parentales emocionales y sociales para madres (ECPES-M)

    Raquel Amaya Martínez González, María Teresa Iglesias García, María Henar Pérez Herrero

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 37, 2021

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  • Vulvodinia

    Mª Covadonga Martínez-González, Laura Fernández Tejedo, Mauricio Telenti, Raquel Amaya Martínez González

    Más dermatología, ISSN 1887-5181, Nº. 32, 2020, págs. 7-16

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  • Estudio exploratorio sobre la percepción del profesorado acerca de la participación de las madres en los centros escolares de educación infantil y primaria

    Lara Fernández-Freire Alvarez, Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 36, 2020, págs. 111-123

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  • Escala de Frecuencia y Respuesta a los Conflictos de Pareja: Fiabilidad y validez

    María Teresa Iglesias García, Antonio Urbano Contreras, Raquel Amaya Martínez González

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 3, Nº 56, 2020, págs. 47-57

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  • Scale of Self-perceived Communication in the Couple Relationship (SCCR)

    María Teresa Iglesias García, Antonio Urbano Contreras, Raquel Amaya Martínez González

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 2, 2019, págs. 314-322

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  • Presentación del número Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González, Joyce L. Epstein

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias), págs. 7-10

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  • Padres y madres ante las tareas escolares: la visión del profesorado

    Lara Fernández-Freire Alvarez, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 48, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias), págs. 77-84

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  • Protocolo de buenas prácticas en parentalidad positiva. Su elaboración y estudio piloto

    María Luisa Máiquez Chaves, María José Rodrigo López, María Victoria Hidalgo García, Pere Amorós, Raquel Amaya Martínez González, Enrique Arranz Freijo, Esperanza Ochaíta, Juan Carlos Martín Quintana, Maria Àngels Balsells Bailón

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Infancia y Psicología del Desarrollo), págs. 425-436

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  • Diseño y validación de la Escala del Tiempo Compartido en la Pareja (TCP)

    Antonio Urbano Contreras, María Teresa Iglesias García, Raquel Amaya Martínez González

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 11, Nº. 2, 2019, págs. 165-175

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  • General and Sexual Satisfaction with the Couple Relationship According to the Gender

    Antonio Urbano Contreras, María Teresa Iglesias García, Raquel Amaya Martínez González

    REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 165, 2019, págs. 143-158

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  • Las tutorías con las familias en Educación Secundaria Obligatoria: percepción de padres, madres y profesorado tutor

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González, Esperanza María Ceballos Vacas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 3 (Septiembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Familia y escuela. Dos contextos unidos por la educación), págs. 31-43

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  • La relación centro escolar-familia como factor protector de conductas transgresoras en la adolescencia

    María José Rodrigo López, Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enfoques globalizados transdisciplinares para los desafíos emergentes en Educación Secundaria Obligatoria), págs. 149-158

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  • Escala de Competencias Emocionales de Abuelos y Abuelas (ECEA)

    Verónica García Díaz, Raquel Amaya Martínez González

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 4, Nº 49, 2018, págs. 107-120

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  • Evidence in promoting positive parenting through the Program-Guide to Develop Emotional Competences

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz, Lucía Álvarez Blanco, Carlos Becedóniz Vázquez

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 25, Nº. 2, 2016, págs. 111-117

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  • Dificultades de las Familias para Participar en los Centros Escolares

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González, María José Rodrigo López

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 10, Nº. 1, 2016, págs. 79-98

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  • Cooperación entre las Familias y los Centros Escolares como Medida Preventiva del Fracaso y del Riesgo de Abandono Escolar en Adolescentes

    Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 10, Nº. 1, 2016, págs. 175-192

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  • Asesoramiento familiar en colaboración con los centros escolares: una experiencia comunitaria

    Raquel Amaya Martínez González, Azucena Pérez Rodríguez, Carlos Becedóniz Vázquez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 229, 2014, págs. 52-55

    

  • Una ayuda a la convivencia familiar

    Raquel Amaya Martínez González

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 444, 2014, págs. 59-62

    

  • Assessorament familiar en col.laboració amb els centres escolars: una experiència comunitària

    Raquel Amaya Martínez González, Azucena Pérez Rodríguez, Carlos Becedóniz Vázquez

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 402, 2014, págs. 52-55

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  • Aproximación a la participación de los abuelos y abuelas en la educación de sus nietos y nietas

    Verónica García Díaz, María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Psicología del Desarrollo), págs. 571-580

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  • La percepción de padres y madres en el ejercicio del rol parental

    Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco, María Henar Pérez Herrero

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y MUNDO MODERNO), págs. 47-56

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  • La importancia de los cuestionarios en salud: A propósito de un cuestionario de valoración del bienestar

    Mª Covadonga Martínez-González, Raquel Amaya Martínez González, Aurora Guerra Tapia

    Más dermatología, ISSN 1887-5181, Nº. 23, 2014, págs. 15-18

    

  • La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva

    Raquel Amaya Martínez González

    Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, ISSN-e 2215-8758, ISSN 2145-6445, Nº. 5, 2013 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre), págs. 46-62

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  • Áreas de cooperación entre los centros docentes y las familias: estudio de caso

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz, Juan Luis Gimeno Esteo

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 28, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Familia y educación), págs. 127-156

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  • Programa-Guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales

    Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco, María Henar Pérez Herrero

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 14, 2010, págs. 63-88

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  • Pautas de actividad física de adolescentes españolas: diferencias mediadas por la participación deportiva y el día de la semana

    Olga Molinero González, Raquel Amaya Martínez González, Nuria Garatachea Vallejo, Sara Márquez

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 19, Nº 1, 2010, págs. 103-116

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  • Orientación educativa para la vida familiar como medida de apoyo para el desempeño de la parentalidad positiva.

    Raquel Amaya Martínez González, Carlos Becedóniz Vázquez

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 18, Nº. 2, 2009, págs. 97-112

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  • La motivación para la práctica en la iniciación al fútbol: iinfluencia de la edad / categoría competitiva, el tiempo de entretenimiento y la relación con el entrenador

    Raquel Amaya Martínez González, Olga Molinero González, Rodrigo Jiménez Jiménez

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 93, 2008, pág. 46

    

  • La relación entre los centros escolares, las familias y los entornos comunitarios como factor de calidad de la educación de menores y adultos: presentación del monográfico

    Raquel Amaya Martínez González, Francisco Juan García Bacete

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 18, Nº 3-4, 2006, págs. 213-218

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  • Propuestas metodológicas para una educación de calidad a través de las relaciones entre centros docentes, familias y entidades comunitarias

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 18, Nº 3-4, 2006, págs. 231-246

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  • Fracaso y abandono escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: implicación de la familia y los centros escolares

    Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 85, 2005, págs. 127-146

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  • Calidad de los procesos de formación en entornos virtuales de aprendizaje. Necesidad de la evaluación inicial

    Andrés Sampedro Nuño, Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, María Miláns del Bosch Ramos, Esperanza Granda González

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 3, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables)

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  • Procesos implicados en el desarrollo de materiales didácticos reutilizables para el fomento de la cultura científica y tecnológica

    Andrés Sampedro Nuño, Raquel Amaya Martínez González, Ángel Martínez Nistal, Roberto Sariego Ferrero, Beatriz Rodríguez Ruiz

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 3, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables)

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  • International perspectives on families, schools, and communities: Educational implications for family- school- community partnerships

    Raquel Amaya Martínez González

    International journal of educational research, ISSN 0883-0355, Nº. 1, 2004, págs. 3-9

    

  • Children's school assessment: Implications for family- school partnerships

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González, Rosario Martínez

    International journal of educational research, ISSN 0883-0355, Nº. 1, 2004, págs. 24-39

    

  • Fomento de las relaciones de colaboración entre las familias y el profesorado a través de un programa de desarrollo de habilidades para el uso del lenguaje en niños de edad infantil

    Ana María Peña del Agua, María Paz García Sanz, Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, Rosario Martínez

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 27, Nº 4, 2004, págs. 425-436

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  • Evaluación e intervención educativa en el campo familiar

    Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 15, Nº 1, 2004, págs. 89-104

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  • Estudio de las características que percibe el profesorado en alumnos con alta capacidad intelectual

    Ana María Peña del Agua, Raquel Amaya Martínez González, María del Rosario Barriales, Ana Esther Velázquez, Lydia López

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 21, Nº 1, 2003, págs. 271-289

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  • Aspectos organizativos y didácticos implicados en la elaboración de material educativo multimedia (MEM) para el fomento de la motivación empresarial

    Andrés Sampedro Nuño, M. Miláns del Bosch, Ángel Martínez Nistal, María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González, Esperanza Granda González, Francisco Lupiáñez Villanueva

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 6, Nº 1, 2003, págs. 141-160

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  • Autoevaluación de la cultura participativa del centro

    José Luis San Fabián Maroto, Raquel Amaya Martínez González

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 10, Nº 4, 2002, pág. 21

    

  • Controversias actuales del Diagnóstico en Educación: Introducción

    Narciso García Nieto, I. J. Alfaro Rocher, Trinidad Donoso Vázquez, Raquel Amaya Martínez González

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 19, Nº 2 (X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 2001, pág. 413

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  • Dinamización de las relaciones familia-centro escolar a través de la formación del profesorado en este campo de actuación

    Ana Isabel Álvarez, Ana María Peña del Agua, Raquel Amaya Martínez González, Blanca Rodríguez Díez, Begoña Donaire, Victoria Casielles, Rosario Martínez, Marisa Pereira González, María Paz García González

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 11, Nº 19, 2000, págs. 107-120

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  • La implicación educativa de los padres: un programa de formación

    Isabel Bartau Rojas, Raquel Amaya Martínez González, Juan Etxebarria, Juana María Maganto Mateo

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 10, Nº 17, 1999, págs. 43-52

    • Resumen
    

  • Orientación educativa para la vida familiar

    Raquel Amaya Martínez González

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 10, Nº 17, 1999, págs. 115-127

    • Resumen
    

  • Experiencia de investigación-acción para analizar las necesidades de cooperación entre las familias y los centros escolares

    Raquel Amaya Martínez González

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 49, Nº 2, 1997, págs. 155-163

    • Resumen
    

  • Familias con niños en edad escolar. Familia y educación formal

    Raquel Amaya Martínez González

    Entemu, ISSN 1130-314X, Nº. 7, 1995, págs. 229-249

    

  • Instrumentos de recogida de información para analizar la implicación de la familia en la educación formal

    Raquel Amaya Martínez González

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 6, Nº 9, 1995, págs. 25-39

    

  • Socialización familiar y desarrollo personal del niño en edad escolar

    Raquel Amaya Martínez González

    Entemu, ISSN 1130-314X, Nº. 6, 1994, págs. 211-229

    

  • La educación formal en el contexto familiar: implicaciones educativas institucionales

    Raquel Amaya Martínez González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 5, Nº 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Valores y comportamiento en la sociedad actual), págs. 233-248

    • Resumen
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  • ¿Diagnóstico pedagógico o evaluación educativa?: Hacia una clarificación conceptual y terminológica

    Raquel Amaya Martínez González

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 623-630

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  • El modelo interaccionista en Orientación Familiar

    Raquel Amaya Martínez González

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 4, Nº 6, 1993 (Ejemplar dedicado a: Número homenaje a D. Luis García Mediavilla II), págs. 99-109

    

  • Factores familiares que intervienen en el progreso académico de los alumnos

    Raquel Amaya Martínez González

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 60, 1992, págs. 23-40

    • Resumen
    

  • La participación de los padres en el Centro Escolar: una reforma de intervención Comunitaria sobre las dificultades escolares

    Raquel Amaya Martínez González

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 44, Nº 2, 1992, págs. 171-176

    • Resumen
    

  • Exploración diagnóstica de la cooperación entre familia y centro escolar

    Raquel Amaya Martínez González

    Entemu, ISSN 1130-314X, Nº. 4, 1992, págs. 63-80

    

  • El modelo de análisis aplicado de la conducta en el contexto escolar

    Raquel Amaya Martínez González

    Entemu, ISSN 1130-314X, Nº. 3, 1991, págs. 27-40

    

  • Breve estudio sobre la familia española en Melbourne

    Raquel Amaya Martínez González

    Entemu, ISSN 1130-314X, Nº. 2, 1990, págs. 111-123

    

  • Elaboración de un programa de participación de los padres en el centro escolar como método de intervención preventiva del fracaso escolar

    Raquel Amaya Martínez González, Alfredo Llaneza García

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 285-288

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  • Opiniones de alumnos de centros especiales sobre la escuela: una tipología basada en análisis de textos por ordenador

    Samuel Fernández Fernández, Raquel Amaya Martínez González, Norberto Octavio Corral Blanco, José Luis San Fabián Maroto

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 527-536

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  • Educación y Guerra Civil española. Una aproximación a la historia oral

    Raquel Amaya Martínez González, José Luis San Fabián Maroto

    Entemu, ISSN 1130-314X, Nº. 1, 1989, págs. 39-67

    

  • Clima afectivo y rendimiento escolar

    Raquel Amaya Martínez González

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 49, 1987, págs. 79-94

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  • La investigación empírica sobre el rendimiento en España en la década 1975-1985

    Núria Rajadell Puiggròs, Raquel Amaya Martínez González, María Angeles Marín Gracia

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 3, Nº 6 (III Seminario sobre Modelos de Investigación Educativa), 1985 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias de la investigación sobre rendimiento académico), págs. 103-126

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Garantía de calidad en la atención a la infancia, la adolescencia y las familias desde el enfoque de la parentalidad positiva

    María José Rodrigo López, Enrique Arranz Freijo, Victoria Hidalgo, María Luisa Máiquez Chaves, Ana Pizarro Carmona, Maria Àngels Balsells Bailón, Juan Carlos Martín Quintana, Raquel Amaya Martínez González, María Ángeles Espinosa Bayal

    Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia / Francisco Alcantud Marín (ed. lit.), Yurena Alonso Esteban (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1357-296-3, págs. 205-220

    

  • Programa-Guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales. Características técnicas, implementación y evaluación

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz, Carlos Becedóniz Vázquez

    Parentalidad positiva: una mirada a una nueva época / coord. por Sonia Rivas Borrell, Carlos Beltramo Alvarez, 2022, ISBN 978-84-368-4644-7, págs. 217-236

    

  • PONENCIA 2. La relación entre el profesorado y las familias ante las dificultades académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González, Esperanza María Ceballos Vacas

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 888-889

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  • La relación entre el profesorado y las familias ante las dificultades académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González, Esperanza María Ceballos Vacas

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1299-1305

    

  • Validación de la Escala de Competencias Parentales Emocionales con Hijos/as Adolescentes (ECPE-HA)

    María Teresa Iglesias García, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 3, 2019 (Diagnóstico y evaluación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 59-64

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  • Contactos entre el centro escolar y la familia: la perspectiva de las familias

    Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González, Esperanza María Ceballos Vacas

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 795-800

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  • Análisis de las asociaciones de madres y padres del alumnado (AMPA) como herramienta para la participación en los centros escolares

    Esperanza María Ceballos Vacas, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 801-806

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  • Relación entre centros escolares y familias: responsabilidades compartidas para un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz

    María Ángeles Cano Muñoz, Raquel Amaya Martínez González

    Manual para psicólogos educativos: Teoría y prácticas / coord. por Cándido J. Inglés Saura, Cecilia Ruiz Esteban, María Soledad Torregrosa Díez, 2019, ISBN 978-84-368-4126-8, pág. 8

    

  • Influencia curricular, social y emocional de la relación escuela-familia en el alumnado de educación infantil y primaria

    Lara Fernández-Freire Alvarez, Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Influencia de la diversidad familiar e implicación educativa parental con adolescentes en riesgo de abandono escolar: La mirada docente

    Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Estructura factorial de la escala de relaciones entre el centro escolar y la familia

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1165-1172

    • Resumen
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  • Expectativas de actuación de las familias ante situaciones de sobrepeso y obesidad en sus hijos/as

    Yolanda Cotiello Cueria, Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación / José Carlos Núñez Pérez (dir.), María del Carmen Pérez Fuentes (dir.), María del Mar Molero Jurado (dir.), José Jesús Gázquez Linares (dir.), África Martos Martínez (dir.), Ana Belén Barragán Martín (dir.), María del Mar Simón Márquez (dir.), 2017, ISBN 978-84-697-7125-9, págs. 913-920

    

  • El diagnóstico pedagógico en la formación del profesorado

    Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz, Lucía Álvarez Blanco

    Competencias del profesional docente / coord. por Santiago Nieto Martín, 2016, ISBN 978-84-9085-954-4, págs. 171-188

    

  • Relación Escuela y Familia: una realidad, dos contextos. La perspectiva del profesorado sobre la implicación de las madres en la educación de sus hijos e hijas

    Lara Fernández-Freire Alvarez, Raquel Amaya Martínez González, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015 / coord. por María José Buceta Cancela, Julia María Crespo Comesaña, 2015, ISBN 978-84-16533-13-8, págs. 247-258

    

  • Validación de un cuestionario de parentalidad positiva para padres y madres de hijos/as adolescentes

    María Teresa Iglesias García, María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-686-6904-5, págs. 91-102

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  • Programa basado en evidencias para fomentar la parentalidad positiva en Asturias (España)

    Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, Lucía Álvarez Blanco, Beatriz Rodríguez Ruiz, Carlos Becedóniz Vázquez

    Manual práctico de parentalidad positiva / coord. por María José Rodrigo López, María Luisa Máiquez Chaves, Juan Carlos Martín Quintana, Sonia Byrne, Beatriz Rodríguez Ruiz, 2015, ISBN 978-84-995884-8-3, págs. 151-168

    

  • La implicación familiar en las actividades de aprendizaje de los hijos/as adolescentes en riesgo de abandono escolar: análisis comparativo desde la perspectiva parental, del profesorado y del alumnado.

    Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 632-641

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Habilidades parentales de las madres asturianas ante los problemas de comportamiento de sus hijos /as

    María Teresa Iglesias García, Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social / coord. por Paulo Delgado, Sílvia Barros, Carla Serrão, Sofia Veiga, Teresa Martins, António José Oliveira Guedes, Fernando Luís Teixeira Diogo, Mª José Araújo, 2014, ISBN 978-972-8969-06-6, págs. 329-334

    • Texto Completo Libro
    

  • Programa-guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales

    Raquel Amaya Martínez González

    Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI / coord. por María Luisa Sanchiz Ruiz, Manuel Martí Puig, Irene Cremades Soler, 2011, ISBN 978-84-9985-011-5, págs. 71-89

    

  • Educación y fomento de la cohesión social

    Raquel Amaya Martínez González, Juana María Maganto Mateo, María Cristina Cardona Moltó, Jesús Miguel Jornet Meliá

    Educación, investigación y desarrollo social / coord. por Ángel Boza Carreño, 2010, ISBN 978-84-277-1713-8, págs. 103-134

    

  • La implicación familiar en la educación de los/as estudiantes adolescentes en riesgo de abandono escolar: análisis comparativo desde la perspectiva del profesorado y del alumnado

    Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 999-1006

    • Texto Completo Libro
    

  • Emociones y calidad de las relaciones laborales

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1065-1072

    • Texto Completo Libro
    

  • Relevancia de las estrategias de resolución de conflictos y negociación en la convivencia familiar

    Lucía Álvarez Blanco, Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 789-796

    

  • 194. La educación en la etapa de educación primaria: expectativas y preocupaciones de los padres y las madres

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, págs. 1481-1486

    

  • Reflexións acerca da auto-avaliación de centros sobre a colaboración con familias

    Raquel Amaya Martínez González

    Familia e escola: encontro vs desencontro / coord. por María Dolores Fernández Tilve, 2007, ISBN 978-84-611-9840-5, págs. 203-210

    

  • La educación emocional y el afrontamiento del estrés laboral

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 216-220

    • Texto Completo Libro
    

  • La implicación parental en la educación de los hijos con riesgo de abandono académico: la perspectiva del profesorado y de las familias

    Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco, Jesús Carlos Iglesias Muñiz, María Auxiliadora Cao Fernández

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 503-507

    • Texto Completo Libro
    

  • Experiencia didáctica en patología con objetos de aprendizaje multimedia reutilizables

    Andrés Sampedro Nuño, Angel Martínez Nistal, Beatriz Rodríguez Ruiz, Raquel Amaya Martínez González

    Docencia universitaria a través de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje / coord. por José Juan Castro Sánchez, 2006, ISBN 978-84-690-5598-4, págs. 157-170

    

  • Análisis intercultural de la implicación de las familias en la educación de sus hijos/as adolescentes en riesgo de abandono escolar

    Raquel Amaya Martínez González, Lucía Álvarez Blanco

    Psicología del Desarrollo y Desarrollo Social / Fernando Bacaicoa Ganuza (aut.), Juan de Dios Uriarte Arciniega (aut.), Antonia Amez Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-934049-6-9, págs. 201-212

    

  • Educación familiar y tecnologías de la información y la comunicación

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Psicología del Desarrollo y Desarrollo Social / Fernando Bacaicoa Ganuza (aut.), Juan de Dios Uriarte Arciniega (aut.), Antonia Amez Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-934049-6-9, págs. 567-576

    

  • Tecnologías de la información y la comunicación y educación en el ámbito familiar: el punto de vista de los padres

    María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 1255-1260

    

  • Family and information and communication technologies (ICTs): new challenges for family education and parents-teachers partnerships

    Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, Beatriz Rodríguez Ruiz

    Family-school-community partnerships merging into social development / Raquel Amaya Martínez González (ed. lit.), María Henar Pérez Herrero (ed. lit.), Beatriz Rodríguez Ruiz (ed. lit.), Red Europea de Investigación en Educación Familiar (ed. lit.), 2005, ISBN 84-675-0587-7, págs. 413-432

    

  • Programas de formación de padres y madres dirigidos a la prevención del consumo de drogas: logros y necesidades

    Ana Isabel Álvarez, Victoria Casielles, Norberto Octavio Corral Blanco, Begoña Donaire, Raquel Amaya Martínez González, Marisa Pereira González

    Educación permanente para todos / coord. por María Teresa Martín González, María Jesús Banciella Suárez, Paloma Ibáñez López, 2004, ISBN 84-362-4499-0, págs. 369-378

    

  • Glosario sobre el Software Libre: versión 1.0

    Raquel Amaya Martínez González

    La tecnociencia y su divulgación : un enfoque transdisciplinar / coord. por Carmen Galán Rodríguez, Andoni Alonso Puelles, 2004, ISBN 84-7658-693-0, págs. 257-282

    

  • Evaluación y diagnóstico de procesos de formación en entornos virtuales de aprendizaje

    Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, Andrés Sampedro Nuño, Ángel Martínez Nistal

    Sociedad del conocimiento, ocio y cultura: un enfoque interdisciplinar / coord. por María Esther del Moral Pérez, 2004, ISBN 84-96119-62-9, págs. 81-104

    

  • Materiales educativos multimedia sobre nuevas tecnologías aplicadas a la logopedia

    María Teresa Iglesias García, María Henar Pérez Herrero, Raquel Amaya Martínez González

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, pág. 1253

    • Texto Completo Libro
    

  • Material educativo multimedia de apoyo a la docencia de modelos de investigación cualitativa en educación

    Paloma Santiago Martínez, Raquel Amaya Martínez González

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, pág. 1283

    • Texto Completo Libro
    

  • La implicación educativa de los padres: un programa de formación

    Isabel Bartau Rojas, Juan Echeverría, Raquel Amaya Martínez González, Juana María Maganto Mateo

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 379-390

    

  • La situación de la mujer según se deriva de algunas investigaciones educativas

    Raquel Amaya Martínez González, Marisa Pereira González

    Mujer e investigación / coord. por Dalia Álvarez Molina, Isabel Carrera Suárez, Rosa María Cid López, Carmen Fernández Sánchez, Marta Ibáñez Pascual, María Amparo Pedregal Rodríguez, María Socorro Suárez Lafuente, 1995, ISBN 84-88034-76-8, págs. 255-264

    

  • Relaciones padres-centro escolar. Una propuesta de intervención preventiva-correctiva del fracaso escolar como factor potencial de marginación social

    Raquel Amaya Martínez González, Alfredo Llaneza García

    Bienestar social y desarrollo de los derechos sociales: Jornadas de Estudio y Planificación de la Acción Social. Valladolid, 27-30 de septiembre de 1989 / coord. por Juan Manuel Almarza Meñica, 1991, ISBN 84-87557-14-7, págs. 311-314

    

• Libros

  • Guía para abuelos educadores

    Raquel Amaya Martínez González

    , 2018. ISBN 978-84-16668-57-1

    

  • Programa-guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales

    Raquel Amaya Martínez González

    Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009

    

  • La investigación en la práctica educativa: guía metodológica de investigación para el diagnóstico y evaluación en los centros

    Raquel Amaya Martínez González

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2007. ISBN 978-84-369-4440-2

    • Resumen
    

  • Estrategias para prevenir y afrontar conflictos en las relaciones familiares (padres e hijos): informe de investigación, 2006

    Raquel Amaya Martínez González (dir.), María Henar Pérez Herrero, Lucía Álvarez Blanco

    Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Subdirección de información Administrativa y Publicaciones, 2007. ISBN 978-84-8417-254-3

    

  • Family-school-community partnerships merging into social development

    Raquel Amaya Martínez González (ed. lit.), María Henar Pérez Herrero (ed. lit.), Beatriz Rodríguez Ruiz (ed. lit.), Red Europea de Investigación en Educación Familiar (ed. lit.)

    SM, 2005. ISBN 84-675-0587-7

    

  • Family-School-Community Partnerships: Interrelation between Family and Education Merging into Social Development : proceedings

    Raquel Amaya Martínez González (ed. lit.), Beatriz Rodríguez Ruiz (ed. lit.), María Henar Pérez Herrero (ed. lit.), Susana Torío López (ed. lit.), Red Europea de Investigación en Educación Familiar (ed. lit.)

    SM, 2005. ISBN 84-675-0588-5

    

  • Perspectivas en la prevención del consumo de drogas

    Marisa Pereira González, Norberto Octavio Corral Blanco, Raquel Amaya Martínez González

    Valencia : Albatros, 2000. ISBN 84-7274-248-2

    

  • Familia y educación: fundamentos teóricos y metodológicos

    Raquel Amaya Martínez González

    Universidad de Oviedo, 1996. ISBN 84-7468-902-3

    

  • Diagnóstico pedagógico: fundamentos teóricos

    Raquel Amaya Martínez González

    Universidad de Oviedo, 1993. ISBN 84-7468-794-2

    

  • Familia y educación formal: implicación de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Raquel Amaya Martínez González

    Universidad de Oviedo, 1992. ISBN 84-7468-563-X

    

• Tesis

  • Familia y educación formal. Implicación de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Raquel Amaya Martínez González

    Universidad de Oviedo (1991).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Redined
    

• Tesis dirigidas

  • Relación entre los centros docentes y las familias en educación infantil y primaria, desde la perspectiva del profesorado

    Lara Fernández-Freire Alvarez

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (dir. tes.), Beatriz Rodríguez Ruiz (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Relaciones de pareja e implicaciones familiares: análisis de necesidades socioeducativas

    Antonio Urbano Contreras

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (codir. tes.), María Teresa Iglesias García (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2018).

    • Resumen
    

  • La implicación de los abuelos y abuelas en las familias

    Verónica García Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2018).

    • Resumen
    

  • Percepción familiar sobre hábitos alimentarios, actividad física e índice de masa corporal (IMC) en adolescentes de 13 años: identificación de necesidades socioeducativas

    Yolanda Cotiello Cueria

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (dir. tes.), Lucía Álvarez Blanco (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    

  • La implicación de los padres de familia y del centro escolar en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de los niños de segundo de primaria

    María Amparo Luna Rangel

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (dir. tes.), María Henar Pérez Herrero (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

  • Percepción de la población general sobre la dermatología estética y su contribución al bienestar emocional

    Mª Covadonga Martínez-González

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (dir. tes.), Aurora Guerra Tapia (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Análisis del riesgo de abandono escolar desde la perspectiva del alumnado, del profesorado y de las familias. Identificación de necesidades educativas

    Lucía Álvarez Blanco

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Amaya Martínez González (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2012).

    • Resumen
    

  • Resolución de conflictos y desarrollo positivo en la adolescencia: efecto de la coherencia familia-escuela

    Beatriz Rodríguez Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por María José Rodrigo López (dir. tes.), Raquel Amaya Martínez González (codir. tes.). Universidad de La Laguna (2012).

    • Resumen