Sofia Francisca Villatoro Moral

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La personalización en entornos tecnológicos: itinerarios flexibles de aprendizaje en la Educación Superior

    Gemma Tur Ferrer, Adolfina Pérez Garcias, Sofia Francisca Villatoro Moral, Antònia Darder Mesquida, Bárbara Luisa de Benito Crosetti

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 573 (Un viaje por la personalización del aprendizaje), 2026

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  • Inteligencia Artificial y Educación Inclusiva: soluciones tecnológicas para una enseñanza accesible. Revisión Sistemática.

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Francisca Moreno Tallón

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 47, 2025 (Ejemplar dedicado a: Número 47, Juny 2025 [Monogràfic] Repensar els espais educatius. Aula del futur, metavers i IA), págs. 62-77

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  • Percepción universitaria sobre la competencia digital en primaria a través del codiseño artístico

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Laia Riera i Negre

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 30, 2025, pág. 1205

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  • EDOFLEX: La flexibilització de l’ensenyament en entorns digitals als centres de les Illes des de la perspectiva dels docents i les famílies

    Bárbara Luisa de Benito Crosetti, Antònia Darder Mesquida, Juan Moreno García, Jacoba Munar Garau, Francisca Negre Bennásar, Adolfina Pérez Garcias, Gemma Tur Ferrer, Santos Urbina Ramírez, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2024, 2024, págs. 110-129

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  • La narrativa y la identidad docente: una evaluación de la percepción del alumnado de educación primaria sobre el uso de videopresentaciones y cajas de vida

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Virginia Morcillo Loro

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 13, Nº. 2 (Julio/July), 2024, págs. 141-153

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  • Estudio de caso sobre la percepción de docentes ante el alumnado con trastorno específico del lenguaje desde el marco inclusivo

    Francisca Moreno Tallón, Andrea Rodrigo Sánchez, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 34, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Educación inclusiva: investigación y práctica hacia una inclusión real y efectiva), págs. 83-105

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  • Diseño e implementación de un modelo Aprendizaje-Servicio dirigido a los Objetivos de Desarrollo Sostenible aplicando técnicas de codiseño

    Francisca Negre Bennásar, Barbara Corsetti, Gemma Tur Ferrer, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 26, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Juegos tradicionales y deportes para la inclusión), págs. 177-193

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  • La inclusión del uso de itinerarios de aprendizaje en Educación Superior

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Bárbara Luisa de Benito Crosetti

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 79 (Número especial), 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación flexible en la era del conocimiento abierto), págs. 95-113

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  • Flexible Learning Itineraries in Digital Environments for Personalised Learning in Teacher Training

    Adolfina Pérez Garcias, Gemma Tur Ferrer, Sofia Francisca Villatoro Moral, Antònia Darder Mesquida

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 25, Nº 2, 2022, págs. 173-193

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  • An approach to co-design and self-regulated learning in technological environments: Systematic review

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Bárbara Luisa de Benito Crosetti

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 10, Nº. 2, 2021, págs. 234-250

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  • Entornos tecnológicos en el codiseño de itinerarios personalizados de aprendizaje en la enseñanza superior

    Bárbara Luisa de Benito Crosetti, Juan Moreno García, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 74 (Número especial), 2020 (Ejemplar dedicado a: Codiseño de situaciones educativas enriquecidas con TIC), págs. 72-93

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El codiseño de juegos como recurso pedagógico para abordar los objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial del profesorado

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Gemma Tur Ferrer

    Innovación educativa e inclusión digital: fundamentos, prácticas y perspectivas contemporáneas / coord. por Antonio Palacios Rodríguez, Radhamés Mejía, Eloísa Marrero Sera, Ivanovnna M. Cruz Pichardo, 2026, ISBN 9791370471392, págs. 107-118

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  • Diseño de recursos didácticos universales para Educación Infantil mediante Aprendizaje-Servicio y tecnología en la formación inicial docente

    Francisca Moreno Tallón, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Educación y Humanidades como ejes de investigación e innovación / coord. por Juan Francisco Álvarez Herrero, Jordi M. Antolí Martínez, Pompilio Cusano, 2025, ISBN 979-13-7006-291-0, págs. 303-314

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  • Actitudes familiares hacia el uso de dispositivos tecnológicos por los menores

    Santos Urbina Ramírez, Sofia Francisca Villatoro Moral, Gemma Tur Ferrer, Jesús María Salinas Ibáñez

    Horizontes de aprendizaje con tecnologías emergentes en el contexto educativo / Raquel Barragán Sánchez (ed. lit.), José Fernández Cerero (ed. lit.), Noelia Pérez Rodríguez (ed. lit.), Antonio Palacios Rodríguez (ed. lit.), 2025, ISBN 979-13-7006-024-4, págs. 259-274

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  • Codiseño de un itinerario de aprendizaje servicio(aps) integrado con los objetivos de desarrollo sostenible

    Sofia Francisca Villatoro Moral

    Innovación educativa: Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizaje / coord. por Antonio Palacios Rodríguez, Soledad Domene Martos, Rocío Piñero Virué, José Fernández Cerero, 2025, ISBN 979-13-7006-025-1, págs. 201-217

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  • Integración de la gamificación y la realidad aumentada en educación superior: una propuesta de innovación docente

    Santos Urbina Ramírez, Sofia Francisca Villatoro Moral, Antonio Gallardo Pérez, Gemma Tur Ferrer, Adolfina Pérez Garcias, Antònia Darder Mesquida

    La tecnología educativa como motor de cambio clave de la innovación docente: aportaciones y experiencias / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2025, ISBN 979-13-87705-69-5, págs. 169-174

    

  • Potenciando habilidades digitales en bachillerato a través de la curaciónde contenidos

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Francisca Moreno Tallón, Santos Urbina Ramírez, Pere Albert Jaume Mora

    Aportaciones al conocimiento actual desde la Enseñanza Superior / coord. por Alessandro Di Vita, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, 2024, ISBN 978-84-10282-01-8, págs. 616-629

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  • Creación de recursos didácticos universales para educación infantil: una experiencia de aprendizaje-servicio en la formación universitaria

    Francisca Moreno Tallón, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, Alejandro Sánchez Ronco, 2024, ISBN 978-84-1079-022-3, págs. 170-170

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  • El impacto de la organización colaborativa, el apoyo académico y el uso de tecnología en el proceso de aprendizaje

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Francisca Moreno Tallón

    Proceedings. 3rd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, Alejandro Sánchez Ronco, 2024, ISBN 978-84-1079-022-3, págs. 360-360

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  • Codiseño de itinerarios personales de aprendizaje en entornos conectados en educación superior (COPLITELE)

    Bárbara Luisa de Benito Crosetti, Adolfina Pérez Garcias, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 200

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  • Formación del profesorado en centros desde una mirada inclusiva y del Diseño Universal para el Aprendizaje

    Francisca Moreno Tallón, Dolors Forteza Forteza, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 125-125

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  • Tecnologías digitales en el aula: fomento de competencias críticas a través de la curación de contenidos en bachillerato

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Francisca Moreno Tallón, Santos Urbina Ramírez

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 152-152

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  • Los itinerarios flexibles en entornos virtuales para el desarrollo de habilidades de aprendizaje autorregulado

    Gemma Tur Ferrer, Adolfina Pérez Garcias, Sofia Francisca Villatoro Moral, Antònia Darder Mesquida

    Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, 2022, ISBN 9788419023858, págs. 699-708

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  • Itinerarios flexibles en la formación en línea para el aprendizaje autorregulado

    Gemma Tur Ferrer, Adolfina Pérez Garcias, Sofia Francisca Villatoro Moral, Antònia Darder Mesquida

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, Fernando Bonelli Otero, Diego Mazzoni, Guillermo Musso, Jorge Perri, Ricardo Alfredo Veiga, 2021, ISBN 978-950-23-3225-3, págs. 746-750

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  • Perspectiva de los docentes tras una experiencia de codiseño de itinerarios de aprendizaje

    Sofia Francisca Villatoro Moral, Bárbara Luisa de Benito Crosetti

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1416-1429

    

  • Reflexiones sobre una experiencia basada en itinerarios personalizados de aprendizaje en Educación Superior

    Gemma Tur Ferrer, Adolfina Pérez Garcias, Antònia Darder Mesquida, Sofia Francisca Villatoro Moral

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 120-121

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  • Propuesta de itinerarios personalizados de aprendizaje en la formación inicial docente

    Bárbara Luisa de Benito Crosetti, Sofia Francisca Villatoro Moral, Jesús María Salinas Ibáñez

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 567-575

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  • Una experiencia educativa basada en itinerarios flexibles en educación superior: evaluación de la satisfacción de los estudiantes

    Adolfina Pérez Garcias, Antònia Darder Mesquida, Gemma Tur Ferrer, Sofia Francisca Villatoro Moral

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1432-1435

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  • Identificación de perfiles de usuarios para la implementación de MOOC en un telecentro

    Sofia Francisca Villatoro Moral

    Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-06-6, págs. 119-126

    

• Tesis

  • Diseño de un modelo de codiseño de itinerarios de aprendizaje en entornos enriquecidos por tecnología en Educación Superior para la autoregulación del aprendizaje

    Sofia Francisca Villatoro Moral

    Tesis doctoral dirigida por Bárbara Luisa de Benito Crosetti (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: RepositoriUIB
    

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