Editorial del número especial: Codiseño de situaciones educativas enriquecidas con TIC
págs. 1-11
págs. 12-24
Codiseño educativo haciendo uso de las TIC en educación superior: una revisión sistemática de literatura
págs. 25-50
págs. 51-71
págs. 72-93
Codiseño de problemas geométricos apoyados en TICs: estudio de un caso con estudiantes de maestros bajo un modelo de aprendizaje mixto
págs. 94-113
págs. 114-126
págs. 127-148
El potencial pedagógico del Estudio de Caso mediante el uso del e-portfolio y la e-rúbrica: una experiencia interdisciplinar
Esther García Zabaleta, Adriana Díez Gómez del Casal, Raúl Santiago Campión, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
págs. 149-169
págs. 170-189
págs. 190-205
El aprendizaje adaptativo para la regularización académica de estudiantes de nuevo ingreso: la experiencia en un curso remedial de matemáticas
págs. 206-220
págs. 221-233
Habilidades de coordinación visomotriz y percepción visual en niños: resultados del entrenamiento con una herramienta tecnológica
Amparo López Higuera, Liliana María Pérez Tenorio, Paola Andrea Gaviria Campo, Daniela Montilla Rojas, Karol Daniela Navarro Canencio, Juan José Díaz Córdoba, Angiee Camila Meneses Delgado, Angie Vanessa Manzano Collazos, Anguie Yisel Hoyos Joiro, Yesica Paola Castrillón Chaves
págs. 234-249
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