Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación

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  Año 2025, Número 30

  • Editorial

    • Presentación al monográfico

      María del Carmen Llorente Cejudo, Rubicelia Valencia Ortiz, Victoria Fernández Scagliusi

      • Texto completo

      pág. 1001

      

  • Monográfico

    • Evaluación de objetos de Realidad Virtual en la educación: análisis de la usabilidad y aspectos técnicos y estéticos por estudiantes

      Julio Cabero Almenara, María Miravete Gracia, Manuel Serrano Hidalgo, Trinidad Núñez Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1101

      

    • Análisis bibliométrico del uso de la realidad extendida en la Educación Superior: tendencias y retos en la enseñanza 2000-2024

      Ángela Ramos Sánchez, Antonio Palacios Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1102

      

    • Realidad aumentada, una tecnología estratégica para impulsar el aprendizaje en las aulas universitarias

      Claudia Araceli Figueroa Rochin, Reyna Roa Rivera, Fernando Félix Solís Cortés

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1103

      

    • Narrativa gamificada como realidad extendida con Inteligencia artificial en los entornos sNOOC. Un proyecto desde la UNED para Utmach.

      José Javier Hueso Romero, Carmen Cantillo Valero, Eduardo García Blázquez, Tomás Fontaines Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1104

      

    • Percepción de estudiantes como prosumidores de objetos en formato de realidad extendida: un estudio exploratorio

      Jeannette Martina Chaljub Hasbun, Pamela Michel, Vieska Camilo Rodríguez, Rafael Bello, Josefina Pepín Ubrí

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1105

      

  • Artículos

    • Evaluación del autoaprendizaje de estudiantes de Secundaria en la generación de imágenes mediante Inteligencia Artificial

      Fabio Saz Pérez, Alexandra Lizana Carrió, Bartolomé Pizà Mir, Bárbara Luisa de Benito Crosetti

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1201

      

    • La ficción en los videojuegos. Una propuesta para el fortalecimiento de la competencia lectora

      Andrea Milena Guardia Hernández, Jahir Cediel Rincón

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1202

      

    • Experiencia piloto de la aplicación de una plataforma digital para el desarrollo de la conducta adaptativa en alumnado con discapacidad

      Itziar Kerexeta Brazal, María Álvarez-Rementería Álvarez, Zuriñe Gaintza Jauregi, Leire Darretxe Urrutxi

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1203

      

    • La inteligencia artificial como herramienta en arte generativo aplicada en experiencias de educación artística

      Paula Delgado Hernández, Ana María Márqués Ibañez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1204

      

    • Percepción universitaria sobre la competencia digital en primaria a través del codiseño artístico

      Sofia Francisca Villatoro Moral, Laia Riera i Negre

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1205