Psicología educativa

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  Año 2019, Vol. 25, Número 2

  • Los escolares diagnosticados con trastorno del espectro autista y víctimas de acoso escolar: una revisión sistemática

    Daniel Falla Fernández, Rosario Ortega Ruiz

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    págs. 77-90

    

  • Estrategias para mejorar la comprensión lectora: impacto de un programa de intervención en español

    Liliana Estela Fonseca, Graciela Migliardo, Marina Simian, Ricardo Olmos Albacete, José Antonio León Cascón

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    págs. 91-99

    

  • Effects of psychosocial adversity on school maladjustment: a follow-up of primary school students

    Belén Vargas, Loreto Leiva Bahamondes, Rodrigo Rojas Andrade, Ana María Squicciarini

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    págs. 101-108

    

  • Rendimiento previo e implicación en los deberes escolares de los estudiantes de los últimos cursos de Educación Primaria

    Sara Rodríguez Pereiro, Bibiana Regueiro Fernández, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Isabel Piñeiro Aguín, Iris Estévez Blanco, Antonio Valle Arias

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    págs. 109-116

    

  • Estandarización por curso y género de la escala de autoconcepto AF-5 en Educación Primaria

    Héctor Galindo Domínguez

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    págs. 117-125

    

  • Understanding comics: a comparison between children and adults through a coherence/incoherence paradigm in an eye-tracking study

    Lorena Alicia Martín Arnal, José Antonio León Cascón, Paul van den Broek, Ricardo Olmos Albacete

    • Resumen
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    págs. 127-137

    

  • Propiedades psicométricas del cuestionario QEWB de bienestar eudaimónico en adolescentes

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

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    págs. 139-146

    

  • Escala de funcionamiento ejecutivo para escolares: análisis de las propiedades psicométricas

    Celina Korzeniowski, Mirta Susana Ison

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    págs. 147-157

    

  • Contributions of causality processing models to the study of discourse comprehension and the facilitation of student learning

    Jazmín Cevasco, Paul van den Broek

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    págs. 159-168

    

  • Group counseling of values clarification to increase middle school students’ empathy

    Made Sonny Gunawan, Mungin E. Wibowo, Edy Purwanto, Sunawan Sunawan

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    págs. 169-174