Información General

• Autores: Miguel Anxo Santos Rego (coord.), Alexandre Sotelino Losada (coord.), María del Mar Lorenzo Moledo
• Editores: Universidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico
• Año de publicación: 2016
• Colecciones: Cursos e congresos, 239
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788416533978
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (2. 2016. Santiago de Compostela). Congreso Nacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (7. 2016. Santiago de Compostela).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Libro de actas que reúne los trabajos presentados al VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • El papel del Servicio de Participación e Integración Universitaria en la promoción del APS en la Universidade de Santiago de Compostela: avances y desafío

    Javier Agrafojo Fernández, Ernesto Gómez

    • Resumen

    págs. 17-24

    

  • El papel del Servicio de Participación e Integración Universitaria en la promoción del APS en la Universidade de Santiago de Compostela: avances y desafíos

    Javier Agrafojo Fernández

    págs. 17-24

    

  • El papel del Servicio de Participación e Integración Universitaria en la promoción del APS en la Universidade de Santiago de Compostela: avances y desafíos

    Javier Agrafojo Fernández, Ernesto Gómez Mosquera

    págs. 17-24

    

  • Relaciones entre motivaciones y capacidades: un estudio descriptivo entre los voluntarios de la Universidade de Santiago de Compostela

    Javier Agrafojo Fernández

    • Resumen

    págs. 25-32

    

  • Incorporando ApS en la asignatura Intervención Psicosocial: Estudios de Psicología. Universidad de Girona

    Pilar Albertín Carbó

    • Resumen

    págs. 33-42

    

  • Incorporando ApS en la asignatura Intervención Psicosocial. Estudios de Psicología. Universidad de Girona

    Pilar Albertín Carbó

    págs. 33-42

    

  • Adquisición de competencias instrumentalesen en la universidad mediante el aprendizaje-servicio

    José Luis Arco Tirado, Francisco D. Fernández Martín, Javier Carrillo Rosúa

    • Resumen

    págs. 43-49

    

  • Adquisición de competencias instrumentales en la universidad mediante el aprendizaje-servicio

    José Luis Arco Tirado, Francisco D. Fernández Martín, Javier Carrillo Rosúa

    págs. 43-49

    

  • Aula de reciclaje y consumo responsable: una experiencia aprendizaje-servicio parapersonas en riesgo de exclusión social

    Ana Ares-Pernas, María José Abad López, Maite Rico Varela

    • Resumen

    págs. 51-61

    

  • Aula de reciclaje y consumo responsable:: una experiencia aprendizaje-servicio para personas en riesgo de exclusión social

    Ana Ares-Pernas, María José Abad López, Maite Rico

    págs. 51-61

    

  • Aportaciones del Aprendizaje-Servicio al trabajo por proyectos para desarrollarlas inteligencias múltiples en el aula

    Diana Aristizábal Parra, Pilar Arranz Martínez

    • Resumen

    págs. 63-74

    

  • Aportaciones del Aprendizaje-Servicio al trabajo por proyectos para desarrollar las inteligencias múltiples en el aula

    Diana Aristizábal Parra, Pilar Arranz Martínez

    págs. 63-74

    

  • From social involvement to social responsibility in academic institutions

    Sara Arnon, Zeev Greenberg, Ayala Cohen

    • Resumen

    págs. 75-83

    

  • Tipología de los centros educativos participantes en proyectos Aprendizaje-Servicio de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza

    Pilar Arranz Martínez, Diana Aristizábal Parra, Belén Dieste Gracia

    • Resumen

    págs. 85-94

    

  • Inserción del APS en la práctica docente: el caso de la asignatura investigación de mercados

    Carlos Ballesteros García, Laura Sierra Moral

    • Resumen

    págs. 95-99

    

  • Aprendiendo y sistematizando el ApS: una experiencia formativa en maestría (Bogotá, Colombia)

    Diego Fernando Barragán Giraldo, Ana Elvira Castañeda Cantillo

    • Resumen

    págs. 101-110

    

  • Aprendizaje Servicio (ApS): de la experiencia a la investigación y creación

    Clàudia Bassaganya

    • Resumen

    págs. 111-114

    

  • Dando espacios a la lectura

    Remedios Benítez Gavira, Laura Sánchez Calleja

    • Resumen

    págs. 115-124

    

  • Análisis de las actividades de formación docente de las universidades españolas relacionadas con la metodología aprendizaje-servicio

    Mariana Buenestado Fernández, José Luis Álvarez Castillo, Hugo González González

    págs. 125-134

    

  • Nos Re-visitan

    Pablo Calle De los Santos, Esther Carrasquilla Hernández

    págs. 135-142

    

  • Una estudiante de ingeniería en cada cole

    Encina Calvo Iglesias

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 143-147

    

  • Proyecto de ApS de arte comunitario

    Silvia Capelo Álvarez, Carmen Franco Vázquez, Carol Gillanders

    • Resumen

    págs. 149-157

    

  • El Aprendizaje-Servicio como metodología innovadora en la formación de los educadores/as sociales: diseño de una propuesta

    María Cristina Ceinos Sanz, Miguel Anxo Nogueira Pérez

    • Resumen

    págs. 159-168

    

  • Narrativas y geometrías: evaluación de una experiencia ApS en la formación artística y social en el Grado de Educación Infantil de la UAB

    Mar Morón Velasco, Pilar Comes Solé

    • Resumen

    págs. 169-176

    

  • Aprendizaje y Servicio en cascada en la formación inicial del profesorado

    Manuel Cotrina García, Mayka García García

    • Resumen

    págs. 177-183

    

  • Observando los parques infantiles de la ciudad de Santiago de Compostela: una experiencia de ApS desde la USC

    Julia María Crespo Comesaña, José Eugenio Rodríguez Fernández

    • Resumen

    págs. 185-198

    

  • Comienzo de una experiencia de aprendizaje-servicio universitario a través de los trabajos de fin de grado ( TFG ) de educación infantil en la facultad de educación y deportede Vitoria-Gasteiz de la Universidad del País Vasco ( UPV/EHU )

    Esther Cruz Hernández, Ana Luisa López Vélez, Elena López de Arana Prado

    • Resumen

    págs. 199-208

    

  • Aprendizaxe baseada na prestación de servizos de administración informática na USC

    Manuel Fernández Delgado, María Jesús Taboada Iglesias, Eva Cernadas García

    • Resumen

    págs. 209-214

    

  • El aprendizaje-servicio: una herramienta para lograr la igualdad de género

    Raquel Fernández González

    págs. 215-223

    

  • Relaciones entre el Aprendizaje-Servicio (ApS) y la orientación e inserción profesional de los/las universitarios/as

    Elena Fernández Rey, María Cristina Ceinos Sanz, Miguel Anxo Nogueira Pérez

    • Resumen

    págs. 225-232

    

  • La producción científica en Tesis Doctorales sobreAprendizaje-Servicio en España (2000-2016)

    Elena Fernández Rey, Rebeca García Murias

    • Resumen

    págs. 233-240

    

  • Relato de una experiencia de sensibilización sobre inclusión y Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Formación del Profesorado de Lugo

    María José Fiuza Asorey, Eva María Lage Gil, Cristina Barcala Ozores

    • Resumen

    págs. 241-248

    

  • Aprendizaje-Servicio: una oportunidad parala conservación del patrimonio natural y culturalen un contexto de crisis económica

    Juan Francisco Froján Fontán

    • Resumen

    págs. 249-256

    

  • Aplicación del Aprendizaje-Servicio en los estudios de ingeniería para la corrección de la desigualdad

    Ana García Laso, Domingo Alfonso Martín Sánchez, Jorge Luis Costafreda Mustelier

    • Resumen

    págs. 257-268

    

  • El desarrollo de la Orientación Educativaen el Aprendizaje-Servicio: aproximación conceptual y roles del orientador educativo

    María Lourdes García López, Pilar Aramburuzabala Higuera, Rosario Cerrillo

    • Resumen

    págs. 269-277

    

  • Estudiar para informar " versus " estudiar para formar: evidencias de la eficacia del aprendizaje-servicio

    Héctor García Rodicio

    • Resumen

    págs. 279-283

    

  • El desarrollo de la competencia ética y cívica a través de un proyecto de aprendizaje servicio online

    Juan García Gutiérrez, Araceli del Pozo Armentia, Marta Ruiz Corbella

    • Resumen

    págs. 285-295

    

  • Innovación Social Universitaria como marco para la fundamentación, desarrollo y evaluación comunitaria de proyectos de Aprendizaje-Servicio

    Ángela García Pérez, Aitziber Mugarra Elorriaga, Aurelio Villa Sánchez

    • Resumen

    págs. 297-305

    

  • Taller de música en un local sociocultural del rural: experiencia de ApS

    Carol Gillanders, Antía Cores Torres

    • Resumen

    págs. 307-315

    

  • "Gimnasia en la Universidad": una experiencia de aprendizaje servicio con personas mayores en el Grado de Ciencias de las Actividad Física y Deporte

    María Teresa Gómez Alonso, Ana Alejandre de la Torre, Carlos Gutiérrez García

    págs. 317-324

    

  • Aprendizaje-Servicio como estrategia de integración curricular de aprendizajes en el grado de Farmacia

    Carlota Gómez Rincón, N. Berenguer Torrijo, Loreto Sáez-Benito Suescun

    págs. 325-332

    

  • Apoyos para el desarrollo de una Educación Infantil inclusiva

    Esther Ana González Souto, Ana Zarzuela Castro

    págs. 333-338

    

  • Análisis de la percepción de los estudiantes de 3 experiencias de ApS entre los alumnos que participan de forman voluntaria y obligatoria

    Mariona Graell Martín, Maria Pujol Valls

    págs. 339-346

    

  • Philanthropic foundations and theirs involvement in the academia

    Zeevik Greenberg, Sara Arnon, Ayala Cohen

    págs. 347-356

    

  • el Aprendizaje Servicio en la Universitat de Girona

    Raquel Heras Colàs, Jaume Bellera Solá, Pere Soler Masó

    págs. 357-365

    

  • Perspectiva transversal e interdisciplicnar en la integración del ApS en la universidad: presente y futuro del ApS en la UPF

    Carme Hernández Escolano, Mònica Figueras Maz

    págs. 367-374

    

  • Respuesta a la diversidad en el alumnado universitario a través del Aprendizaje-Servicio y la mentoría

    Miriam Hervás Torres, Adnaloy Pardo Rojas, Adrián Fernández Gómez

    págs. 375-383

    

  • La innovación docente en la Universidad al servicio del aprendizaje y de la justicia

    Eduardo Ibáñez Ruiz del Portal, Ignacio Sepúlveda del Río, Pablo Font Oporto

    págs. 385-395

    

  • Bioquímica: enseñar para aprender: Un proyecto de aprendizaje-servico para alumnos de 1º curso de veterinaria

    Izaskun Ibarguren Arizeta, José Antonio Villamarín Cid

    págs. 397-399

    

  • El entrenamiento de veterinaria con animales de refugio: un aprendizaje-servicio

    Izaskun Ibarguren Arizeta, Maruska Suárez, Marta Miranda

    págs. 401-404

    

  • Una aproximación teórico-metodológica para la sistematización de Buenas Prácticas del Aprendizaje-Servicio

    Héctor Manuel Jacobo García, Enrique Ibarra Aguirre, Margarita Armenta Beltrán

    págs. 405-414

    

  • Metodología A+S: una oportunidad de desarrollo de habilidades transversales en estudiantes universitarios

    Chantal Jouannet, Soledad González Ferrari, Trinidad González Larrondo

    págs. 415-424

    

  • Elaboración e implementación de proyectos de intervención por estudiantes en colaboración con entidades en los ámbitos de la salud, la intervención social y la educación en entornos de dificultad social

    José Luis Lalueza Sazatornil, Marta Padrós Castells

    págs. 425-432

    

  • Aprendizaje auténtico y cambio identittatio a través del Aprendizaje-Servicio en comunidades de prácticas en contextos de exclusión

    José Luis Lalueza Sazatornil, Sònia Sánchez Busqués, Virginia Martínez Lozano

    págs. 433-441

    

  • Un proyecto de Vida Independiente como escenario de Aprendizaje Service

    Cecilia Latorre Cosculluela, Marta Liesa Orús, Sandra Vázquez Toledo

    págs. 443-449

    

  • Aprendizaje y servicio en asignaturas de francés: difusicón del alumnado del proyecto educativo de Origines en Senegal

    María Angeles Lence Guilabert

    págs. 451-459

    

  • A difusión do comercio electrónico para revitalización do medio rural: unha experiencia de aprendizaxe-servizo universitario na comercialización de produtos agrarios de orixe familiar

    Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Xosé Armas Quintá, Rosa María Verdugo Matés

    págs. 461-468

    

  • Análisis de grupos focales con estudiantes universitarios participantes en programas de ApS de intervención cultural mediante comunidades de prácticas en contextos de exclusión social

    Beatriz Macías Gómez-Estern, David García-Romero, Marta Padrós Castells

    págs. 469-477

    

  • Experiencias de integración social de inmigrantes relacionadas con ApS en clave histórica

    Xosé Manuel Malheiro Gutiérrez

    págs. 479-487

    

  • Docencia, interdisciplinariedad y Aprendizaje-Servicio: Una experiencia en el Grado de Educación Social

    María José Marco Macarro, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, Alfonso Blázquez Muñoz

    págs. 489-496

    

  • A elaboración de bancos de recursos como ferramenta formativa e profesionalizadora: o caso da elaboración da Guía de Recursos Didácticos sobre o Camiño de Santiago de Compostela

    Raquel Mariño Fernández, Denébola Álvarez-Seoane, Jesús Rodríguez Rodríguez

    págs. 497-505

    

  • Trabajo de fin de master con servicio a entidades sociales

    Xus Martín

    págs. 507-514

    

  • Tu acción nos une: Un ejemplo de Aprendizaje-Servicio en Comunicación Audiovisual

    Sandra Martínez Costa, Antonio Seoane

    págs. 515-526

    

  • Fotoperiodismo y Aprendizaje-Servicio

    María Pilar Martínez Agut, Ana Cristina Zamora Castillo

    págs. 527-530

    

  • Jardín colgante en una plaza del barrio antiguo de Valencia: Implicación comunitaria

    María Pilar Martínez Agut, Ana Cristina Zamora Castillo

    págs. 531-534

    

  • El ApS y las actitudes del alumnado universitario ante la comunidad

    María Jesús Martínez Usarralde, Belen Zayas Latorre

    págs. 535-543

    

  • Competencias profesionales y ApS en la formación inicail del profesorado

    Susana Mateos Pedrero, Inmaculada Tello Díaz-Maroto, Rosario Cerrillo

    págs. 545-555

    

  • Aprendizaje-servicio y calidad en el aprendizaje universitario: el desafío de la evaluación

    Igor Mella Núñez, María del Mar Lorenzo Moledo, Diana Priegue Caamaño

    págs. 557-564

    

  • La Cooperación Universitaria al Desarrollo en la UDC como propuesta de ApS

    Vanessa Míguez Martín, Lorena Rilo Pérez

    págs. 565-572

    

  • "El paseo a la deriva o paseo narrado" como herramienta pedagógica en la detección de necesidades del contexto en un proyecto de Aprendizaje Servicio y transferencia tecnológica participativa en la Formación Inicial de Maestros

    Deli Miró Miró, Francesc Xavier Carrera Farran, Fidel Molina Luque

    págs. 573-580

    

  • Promoting students competence through counseling by a practicum-tutor

    Mathias Roberto Loch, Pablo Aparicio

    págs. 581-589

    

  • El trabajo final de grado y el aprendizaje servicio: Promoción de la actividad física en mujeres durante el climaterio

    Victoria Morín Fraile, María Ferrer Vallicrosa

    págs. 591-595

    

  • El trabajo final de grado y el aprendizaje servicio: Promoción de la actividad física en mujeres después del puerperio

    Victoria Morín Fraile, Sandra Sánchez Foguet, Mònica Puig Casanovas

    págs. 596-601

    

  • Una propuesta de fromación sobre Aprendizaje-Servicio para el profesorado universitario

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Natalia Verea

    págs. 603-612

    

  • Aprendizaje-servicio en alumnos de Psicologia: propuesta de intervención en población gitana para adquirir competencias actitudinales y comunicativas

    Carlos Novella García, Yolanda Ruiz Ordóñez, Amparo Salcedo Mateu

    págs. 613-620

    

  • Compromiso social y aprendizaje servicio: desde EHU/UPV a la gestión de proyectos en los barrios de Vitoria Gasteiz

    Goretti Orbea Aizpitarte, Irantzu de Orbea Funes, Joseba Iñaki Arregi Orue

    págs. 621-634

    

  • Co-diseño y validación de instrumentos para construir conocimiento pedagógico a partir del análisis de experiencias de participación en proyectos de aprendizaje servicio

    Montserrat Payá Sánchez, Anna Escofet Roig, L. Rubio Serrano

    págs. 635-643

    

  • Visibilidad y transparencia en el Aprendizaje-Servicio universitario: análisis de las webs específicas del ApS en las universidades españolas

    Berta Paz Lourido, Patricia Moragues Gasó

    págs. 645-652

    

  • El Aprendizaje-Servicio en las Guías Docentes de las titulaciones universitarias

    Cruz Pérez Pérez, Victoria Vázquez Verdera, Inmaculada López Francés

    págs. 653-666

    

  • El Aprendizaje Servicio en el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona

    Violeta Quiroga Raimúndez, Marta Llobet Estany, Ferrán Cortes

    págs. 667-675

    

  • Un barrio en exclusión social: la Mina: Una investigación a través de múltiples Aprendizajes Servicios

    Violeta Quiroga Raimúndez, Marta Llobet Estany, Grazia Tucci

    págs. 677-686

    

  • Abriendo canales de institucionalización de ApS en la UDC

    Lorena Rilo Pérez, Ana M. Peña Cabanas

    págs. 687-696

    

  • Rompiendo barreras: Una propuesta de Aprendizaje-Servicio en el Máster Universitario de Formación del Profesorado

    María-Luisa Rodicio-García

    págs. 697-706

    

  • Aprendizagem-serviço, capital social e desenvolvimento das comunidades piscatórias de Ilha de Santiago (Cabo Verde)

    Simâo Paulo Rodrigues Varela

    págs. 708-717

    

  • Una exposición para poner en valor a los "otros artistas" de la ciudad

    Miguel Anxo Rodríguez González

    págs. 718-726

    

  • Percepción del profesorado y calidad en experiencias de Aprendizaje Servicio: Un estudio de caso

    Rosa Rodríguez Izquierdo, Virginia Martínez Lozano, María Regla

    págs. 727-736

    

  • Aprendizaje-servicio: una intervención para fomentar actitudes y valores prosociales en alumnos de Psicología

    Yolanda Ruiz Ordóñez, Agustín Domingo Moratalla

    págs. 737-744

    

  • Aprendizaje-Servicio:adquisición de competencias académicas en alumnos de tercero de Educación Infantil

    Amparo Salcedo Mateu, Carlos Novella García

    págs. 745-752

    

  • Ampliando la mirada a través del Aprendizaje y Servicio, hacia el desarrollo de las competencias emocionales en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil

    Laura Sánchez Calleja, Mayka García García

    págs. 753-762

    

  • A la cárcel! Una experiencia de ApS en el itinerario formativo de futuros profesionales de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

    Enric M. Sebastiani Obrador, María Francesca Criach Singla, Annabel Fontanet Caparrós

    págs. 763-768

    

  • Una propuesta metodológica de Aprendizaje-Servicio universitario para el apoyo a la creación de empresas

    María del Pilar Sierra Fernández, Almudena Martínez Campillo, Yolanda Fernández Santos

    págs. 769-780

    

  • Pedagogía Intercultural y compromiso cívico del alumnado universitario:: El proyecto PEINAS

    Alexandre Sotelino Losada, María Jesús García Álvarez, Miguel Anxo Santos Rego

    págs. 781-787

    

  • Experiencia de A+S en el currículo de educadoras de infancia: fortalezas, debilidades y oportunidades en los procesos formativos universitarios

    Andrea Uribe Sepúlveda

    págs. 789-798

    

  • Una experiencia de Aprendizaje-Servicio (Service-Learning) en Orientación Profesional en los estudios de Psicopedagogía

    Margarita Valcarce Fernández

    págs. 799-808

    

  • INDEDITHOS: situación actual y posibilidades de futuro de un proyecto que posibuilita el desarrollo de propuestas de Aprendizaje-Servicio universitario

    Sebastià Verger Gelabert, Francisca Negre Bennásar, Berta Paz Lourido

    págs. 809-814

    

  • El rol de las entidades de voluntariado universitario en la promoción del Aprendizaje-Servicio: Reflexiones para construir conjuntamente en la universidad

    Rita Villà Taberner, Jordi Prat Fernàndez

    págs. 815-823

    

  • Formación en Mediación a través de una experiencia de Aprendizaje y Servicio

    Andrea Abilleira Escudero, Francisca Fariña Rivera, Macarena Martínez Valladares

    págs. 827-831

    

  • Una Universidad por el Comercio Justo

    Carlos Ballesteros García

    págs. 832-837

    

  • Experiencia de aprendizaje-servicio implementada en la Facultad de Relaciones Laborales y Trabajo Social de l UPV/EHU

    Miren Kontxesi Berrio-Otxoa Otxoa de Angiozar, Noemí Bergantiños Franco

    págs. 839-842

    

  • Los derechos fundamentales y la conciencia de una ciudadanía crítica en la educación superior

    María Antonia Buenaventura Rubio

    págs. 843-847

    

  • ApS en ingeniería en el marco de la cooperación universitaria para el desarrollo

    Luis Cabedo Mas, Leonor Hernández López, Isabel Giménez García

    págs. 849-853

    

  • Aprendizaje y Servivio "Conectándonos con nuestro entorno"

    Pablo Calle De los Santos, Rocío Manzano Fernández, Ana Zarzuela Castro

    págs. 855-859

    

  • P DE PLURAL.es e P DE PEINAS: unha experiencia de ApS en Caldas de Reis

    María Begoña Cestro Martínez, Juan Francisco Froján Fontán

    págs. 861-863

    

  • El Baskin: aprender a ser más inclusivos a través del deporte

    Ferran Cortés Izquierdo, María del Àngels Renom i Sotorra, Alexy Valet

    págs. 867-870

    

  • Aprendizaje Servicio a través de la Clñinica Jurídica del Máster en Derecho de la Empresa y de la Contratación (APS Y Clínica MUDEC)

    Maria Font i Mas, Diana Marín Consarnau

    págs. 871-876

    

  • Las aportaciones de la neuroeducación aplicadas al aprendizaje servicio

    Cinta Forcadell Vericat

    págs. 877-882

    

  • Evaluando la inserción laboral y la formación integral de graduados/as de Veterinaria que han participado en un proyecto de Aprendizaje y Servicio: Validación de un instrumento

    Monike Gezuraga Amundarain, Marcela Martínez Vivot, Pilar Folgueiras Bertomeu

    págs. 883-886

    

  • Efecto del aprendizaje-servicio en la responsabilidad cívica de estudiantes de Magisterio

    Edurne Goikoetxea Iraola, Visitación Pereda Herrero, Jorge Canarias Fernández-Cavada

    págs. 887-891

    

  • Compartir ideas.La universidad va al instituto: Una experiencia de ApS transversal en la Unviersitat de Barcelona

    Grupo ApS (UB)

    págs. 893-898

    

  • Propuesta para un mejor vínculo formativo e intergeneracional: La universidad como transformación social

    Emilio J. Lizarte Simón

    págs. 899-902

    

  • Experiencias de Aprendizaje-Servicio en la titulación de Fisioterapia: herramientas de motivación en el alumnado

    Remedios López Liria, Patricia Rocamora Pérez, Trinidad Ruiz Márquez

    págs. 903-909

    

  • Implicaciones del Aprendizaje-Servicio en la Universidad y la sociedad: revisión bibliográfica

    Remedios López Liria, Patricia Rocamora Pérez, Trinidad Ruiz Márquez

    págs. 911-918

    

  • Investigar para institucionalizar el aprendizaje-servicio en la universidad española

    María del Mar Lorenzo Moledo, Alexandre Sotelino Losada, María do Carmen Cambeiro Lourido

    págs. 919-924

    

  • El aprendizaje-servicio en la Universidad de Santiago de Compostela: un camino hacia su institucionalización

    Gabriela Míguez Salina, Ana Vázquez Rodríguez, Igor Mella Núñez

    págs. 925-929

    

  • Aprendizaje Servicio y Promoción Tecnológica entre Universidad y Escuela Rural en la Formación Inicial Docente

    Deli Miró Miró, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Fidel Molina Luque

    págs. 931-936

    

  • Una experiencia interuniversitaria de ApS en los Grados de Ingeniería: apostando por la responsabilidad social de la universidad

    Lidón Moliner Miravet, Luis Cabedo Mas, Marta Royo González

    págs. 937-940

    

  • Aprende física y diviértete: experiencias de Física para niños

    Belén Montero, Ana Ares-Pernas, Rebeca Bouza

    págs. 941-952

    

  • Preparación de catalizadores de paladio para optimizar procesos de fabricación de productos en química fina

    Juan Manuel Ortigueira Amor, Pablo Juan Frieiro Gomis, Francisco Reigosa Chamorro

    págs. 953-956

    

  • Aprendizaje en servicio para el fortalecimiento de la autoestima y desarrollo de valores

    Edna M. Oyola Núñez

    págs. 957-962

    

  • Investigación de compuestos con dppf con fines industriales

    Mª Teresa Pereira, Paula Munín Cruz, Adolfo Fernández Figueiras

    págs. 963-965

    

  • Aprendizaje-Servicio en la Universidad Pontificia Comillas: una apuesta estratégica

    Carlos Prieto Dávila, David Armisén Garrido

    págs. 967-971

    

  • Convivencia y resolución de conflictos en el ámbito juvenil: Una experiencia de Aprendizaje-Servicio

    Katia Rolán González, Vanesa Parada Alfaya, Andrea Abilleira Escudero

    págs. 973-977

    

  • Los proyectos de centro como metodología de trabajo ApS en la EASD Illes Balears

    Maria del Pilar Rovira Serrano, Maria F. Abando Olaran, Irene Mestre Massot

    págs. 979-983

    

  • El Aprendizaje Servicio: una innovación para los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona

    Grazia Tucci

    págs. 985-990

    

  • Optometría Senior

    María Covadonga Vázquez Sánchez, Luz María Gigirey Prieto

    págs. 991-996

    

  • Deseño dunha proposta de aprendizaxe-servizo nos graos de Ciencias Sociais da Universidade de Santiago de Compostela

    Rosa María Verdugo Matés, Yamilé Pérez-Guilarte, Francisco Xosé Armas Quintá

    págs. 997-1000

    

  • Conversión de excedentes de azufre en productos ecofriendly de aplicación agrícola

    José Manuel Vila Abad, Paula María Polo Ces, Fátima Lucio Martínez

    págs. 1001-1004