Narrativas y geometrías: evaluación de una experiencia ApS en la formación artística y social en el Grado de Educación Infantil de la UAB

• Morón Velasco, Mar ^[1] ; Comes Solé, Pilar ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, Alexandre Sotelino Losada; María del Mar Lorenzo Moledo (aut.), 2016, ISBN 9788416533978, págs. 169-176
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La experiencia que presentamos se inscribe en un ApS realizado en estudios de educación superior. A través de la rúbrica de evaluación del greM (UB), el texto narra la experiencia realizada desde una perspectiva crítica y atendiendo el conjunto del proceso. la rúbrica aplicada nos ha permitido reflexionar de forma ordenada y aplicando criterios compartidos con la comunidad científica de ApS. Así mismo, nos ha parecido interesante acompañar la narrativa interpretativa verbal con las imágenes de vídeo que recogió la experiencia.

  • English

    The experience we present belongs to a Service learning made on higher education studies. Through evaluation rubrics from greM (UB), the text narrates the experience carried out from a critical perspecti ve, and caring for the whole process. The rubrics applied have allowed us to make reflections in an orderly manner, applying also the shared common scientific criteria of the Service learning. likewise, we found it interesting to accompany the interpretative narration with video images gathered over the experience.