Cristina Goenechea Permisán

• Artículos de revistas (28)
• Colaboraciones en obras colectivas (35)
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• Artículos de revistas

  • Interculturalidad e identidad en la frontera sur de Europa: la visión de sus habitantes jóvenes

    Cristina Goenechea Permisán, Sara Macarena Machín Álvarez, Soukaina Belkat

    Estudios Fronterizos, ISSN-e 2395-9134, ISSN 0187-6961, Nº. 25, 2024

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  • Validación de una escala para la medición de creencias, actitudes y prácticas sobre atención a la diversidad del alumnado universitario

    María Beatriz Gallego Noche, Concepción Valero Franco, Cristina Goenechea Permisán

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 50, Nº. 1, 2024, págs. 83-100

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  • Educación e Inteligencia Artificial: Un Análisis desde la Perspectiva de los Docentes en Formación

    Cristina Goenechea Permisán, Concepción Valero Franco

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 2, 2024, págs. 33-50

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  • Formación del profesorado sobre control, seguridad y privacidad en internet

    Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisán, Manuel Francisco Romero Oliva

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 29, Nº. 1, 2023, págs. 47-64

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  • Posibilidades y límites de la integración escolar del alumnado procedente del sur de Europa en las escuelas de Amsterdam

    Sabina Greco, Cristina Goenechea Permisán

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 21, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Migración en entornos educativos), págs. 91-100

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  • Towards inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the relationship between identification and discrimination

    María Beatriz Gallego Noche, Cristina Goenechea Permisán, Inmaculada Antolínez Domínguez, Concepción Valero Franco

    Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 9, Nº. 3, 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inclusive Universities in a Globalized World), págs. 81-93

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  • Efectos de la crisis económica en el profesorado universitario novel

    Cristina Goenechea Permisán, Noemí Serrano Díaz, Concepción Valero Franco

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020

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  • Literacidad crítica y medios de comunicación: el profesorado en formación ante el discurso del odio

    Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisán

    Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 14, 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones Sobre Lectura), págs. 181-212

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  • Voces del alumnado gitano sobre su experiencia en la universidad

    Cristina Goenechea Permisán, María Beatriz Gallego Noche, Francisco Javier Amores Fernández, Miguel Angel Gómez Ruiz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza Superior Contemporánea), págs. 462-482

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  • Consulta a docentes del Máster de Profesorado de Secundaria sobre la alfabetización mediática e informacional (AMI). Diseño y validación del cuestionario

    Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisán, Manuel Francisco Romero Oliva

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 4, 2019, págs. 1045-1066

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  • La evolución de las políticas educativas de Países Bajos hacia los alumnos inmigrantes: del multiculturalismo al asimilacionismo

    Sabina Greco, Cristina Goenechea Permisán

    Revista Internacional de Estudios Migratorios (RIEM), ISSN-e 2173-1950, Vol. 8, Nº. 1, 2018, págs. 49-80

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  • Recursos educativos para la atención del alumnado extranjero en Andalucía

    Cristina Goenechea Permisán, Cristina Iglesias Alférez

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 48, 2017

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  • Educação intercultural e formação de professores em contexto espanhol para alunos imigrantes

    Doris Cristina Vicente da Silva Matos, Cristina Goenechea Permisán

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 42, Nº. 4, 2016

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  • Presentación al monográfico: Interculturalidad, educación y comunicación

    Cristina Goenechea Permisán

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 12, 2016, págs. 11-12

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  • Aportaciones de programa ATAL a los centros educativos desde un punto de vista intercultural

    Cristina Goenechea Permisán, Cristina Iglesias Alférez

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 12, 2016, págs. 89-103

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  • La escuela pública de la España multicultural: de privilegios y muros invisibles

    Cristina Goenechea Permisán

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 30, Nº 85, 1, 2016, págs. 111-119

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  • La ventaja de tener un gran problema educativo: el arranque de una comunidad de aprendizaje.

    Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisán

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 5, Nº. 3, 2012, págs. 114-134

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  • Identificando buenas prácticas interculturales desde claves inclusivas

    Mayka García García, Cristina Goenechea Permisán

    Educación y Futuro Digital, ISSN-e 1695-4297, Nº. 1, 2011, págs. 74-88

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  • Los dilemas de la atención educativa a los alumnos inmigrantes recién llegados: estudio comparativo de los modelos andaluz (ATAL) y madrileño (Aulas de Enlace)

    Cristina Goenechea Permisán

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 15, Nº 3, 2011, págs. 263-278

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  • Estudio del sistema y funcionamiento de las aulas de enlace de la Comunidad de Madrid: de la normativa institucional a la realidad cotidiana

    José Antonio García Fernández, Primitivo Sánchez Delgado, Isidro Moreno Herrero, Cristina Goenechea Permisán

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 473-493

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  • ¿Es la formación del profesorado la clave de la educación intercultural?

    Cristina Goenechea Permisán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 66, Nº 239, 2008, págs. 119-136

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  • El aprendizaje a través de las visitas teatralizadas: un estudio empírico

    Cristina Goenechea Permisán, Francisco J. Benítez Muñoz

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 54, 2007, págs. 95-104

    

  • Exposición Los naufragios de Trafalgar: aprendizaje con visitas teatralizadas

    Milagrosa Jiménez Melero, Cristina Goenechea Permisán, Carlos Alonso Villalobos, Francisco Javier Benítez

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 15, Nº 61, 2007, págs. 52-63

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  • Género y lugar de procedencia: dos variables clave en la integración escolar del alumnado extranjero

    Cristina Goenechea Permisán

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 16, Nº 1, 2005, págs. 151-168

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  • Estudio empírico de la situación educativa del alumnado extranjero en Galicia

    Cristina Goenechea Permisán

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 23, Nº 1, 2005, págs. 187-204

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  • Alumnos hispanoamericanos en Galicia: un estudio de su situación educativa

    Cristina Goenechea Permisán

    Adaxe: revista de estudos e experiencias educativas, ISSN 0213-4705, Nº. 20, 2004, págs. 23-47

    

  • El voluntariado en la Universidad de Santiago de Compostela

    Cristina Goenechea Permisán

    CABS: Cuadernos andaluces de bienestar social, ISSN 1138-1035, Nº. 9 (SEP), 2001, págs. 121-140

    

  • Estudio descriptivo del alumnado extranjero escolarizado en Galicia

    Cristina Goenechea Permisán

    Migraciones, ISSN-e 2341-0833, ISSN 1138-5774, Nº 10, 2001, págs. 135-159

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Apuntes para una metodología en investigación sobre la paz y los conflictos.

    Francisco Javier Pérez Guirao, María Beatriz Gallego Noche, Cristina Goenechea Permisán

    Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: Análisis, reflexiones y miradas / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2023, ISBN 978-84-1369-069-8, págs. 35-48

    

  • Análisis de la presencia de alumnado extranjero en la Formación Profesional durante la última década en España

    Alevtina Ivanova, Cristina Goenechea Permisán

    Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 / Juan Carlos Rodríguez Rodríguez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-750-3, págs. 489-498

    

  • ¿Por qué es necesario prestar atención a la enseñanza de la guerra civil y el franquismo? Reflexiones de docentes y futuros docentes

    Francisco Javier Pérez Guirao, Cristina Goenechea Permisán

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 485-500

    

  • Educando en la frontera sur de Europa

    Cristina Goenechea Permisán, Soukaina Belkat

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 1280-1294

    

  • Atención a la diversidad en la universidad y liderazgo estudiantil. Implementación y evaluación de una actuación centrada en la formación de los y las representantes de estudiantes

    Cristina Goenechea Permisán, Soukaina Belkat, Laura Cepeda Villanueva

    Diversidad e inclusión en la universidad: la vía de la institucionalización / coord. por José Luis Álvarez Castillo, María García-Cano Torrico, 2022, ISBN 978-84-277-2894-3, págs. 177-189

    

  • Análisis de la reciente actualización del currículum desde la dimensión cívica de la inteligencia artificial y el big data

    Cristina Goenechea Permisán, Cristina Serván Melero

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1899-1909

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  • Evolución de la legislación educativa sobre la competencia digital de profesorado y alumnado desde el punto de vista del ejercicio de la ciudadanía crítica

    Cristina Serván Melero, Cristina Goenechea Permisán, Sara Macarena Machín Álvarez

    La disrupción tecnológica en la Administración Pública: retos y desafíos de la inteligencia artificial / Gabriele Vestri (dir.), 2022, ISBN 9788411247863, págs. 189-204

    

  • La educación intercultural. Un modelo educativo en evolución

    Cristina Goenechea Permisán, María Beatriz Gallego Noche

    Atención a la diversidad cultural en el contexto educativo: claves y aportaciones para la escuela inclusiva / coord. por Inmaculada González Falcón, 2021, ISBN 978-84-368-4462-7, págs. 45-59

    

  • Adolescencia e interculturalidad en la frontera sur de Europa.

    Cristina Goenechea Permisán, María Beatriz Gallego Noche, Soukaina Belkat

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-5

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  • PONENCIA 3. Discursos de estudiantes sobre la atención a la diversidad en la universidad

    María Beatriz Gallego Noche, Cristina Goenechea Permisán, Concepción Valero Franco

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 181-182

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  • ¿Están preparados los futuros docentes de educación primaria para trabajar en contextos multiculturales?

    Cristina Goenechea Permisán, Gonzalo Flores Aguilar, Vini Lander

    El valor de la educación en una sociedad culturalmente diversa / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Verónica C. Cala, 2019, ISBN 978-84-17261-60-3, págs. 8-15

    

  • Estudio de la situación del alumnado gitano en la Universidad de Cádiz

    Cristina Goenechea Permisán, María Beatriz Gallego Noche

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 898-909

    

  • Inclusión en educación superior. Las mentorías universitarias en Cádiz para estudiantes de secundaria con altas capacidades intelectuales

    Carmen Cordero Monge, Cristina Goenechea Permisán

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1717-1726

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  • Construir/reconocer diferencias en la escuelaestudiando las trayectorias

    Cristina Goenechea Permisán, Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, Inmaculada González Falcón

    Trayectorias de las aulas especiales: Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen / Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (ed. lit.), Inmaculada González Falcón (ed. lit.), Cristina Goenechea Permisán (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-7290-881-9, págs. 11-38

    

  • Una mirada internacional. Atención lingüísticaa alumnos de minorías étnicas en las escuelasde Francia e Inglaterra

    Rafael Jiménez Gámez, Cristina Goenechea Permisán

    Trayectorias de las aulas especiales: Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen / Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (ed. lit.), Inmaculada González Falcón (ed. lit.), Cristina Goenechea Permisán (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-7290-881-9, págs. 67-88

    

  • Evolución de las ATAL en la provincia de Cádiz: ¿un recurso a extinguir?

    Cristina Goenechea Permisán

    Actas del VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España: Granada, 16-18 de septiembre de 2015 / coord. por Francisco Javier García Castaño, Adelaida Megías Megías, Jennifer Ortega Torres, 2015, ISBN 978-84-921390-4-0, pág. 9

    

  • Análisis de la presencia de la cultura de origen de los menores inmigrantes en el sistema educativo andaluz

    Cristina Goenechea Permisán

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 1066-1075

    

  • El posgrado evaluado a la luz del criterio de la pertinencia. Un estudio en Argentina

    Miriam Aparicio de Santander, Cristina Goenechea Permisán

    FECIES 2015 / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2015, ISBN 978-84-617-6293-4, págs. 1156-1162

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  • Avances en la coordinación del profesorado universitario derivados de la puesta en marcha de los Grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad de Cádiz

    Cristina Goenechea Permisán

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1202-1206

    • Resumen
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  • La puesta en marcha de una comunidad de aprendizaje a partir de grupos interactivos

    Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisán

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 143-153

    • Resumen
    

  • Buenas prácticas en educación intercultural

    Cristina Goenechea Permisán, Mayka García García

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía / coord. por Francisco Javier García Castaño, Nina Kressova Iordanishvili, 2011, ISBN 978-84-921390-3-3, págs. 703-711

    • Texto completo
    

  • Estudio del sistema y funcionamiento de las aulas de enlace madrileñas

    José Antonio García Fernández, Isidro Moreno Herrero, Primitivo Sánchez Delgado, Raúl García Medina, Cristina Goenechea Permisán, Carmelo Cluse Chapa, Irma Plancarte Martínez, Piterson González Rivas

    Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación / Francisco Javier García Castaño (ed. lit.), Silvia Carrasco Pons (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-369-5207-0, págs. 551-584

    

  • Las aulas temporales de adaptación lingüística (ATAL) en la provincia de Cádiz. Un informe de investigación

    Rafael Jiménez Gámez, Manuel Cotrina García, Mayka García García, Concepción García Romero, Cristina Goenechea Permisán, Ramón Porras Vallejo

    Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación / Francisco Javier García Castaño (ed. lit.), Silvia Carrasco Pons (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-369-5207-0, págs. 613-660

    

  • Estudio sobre la utilidad de las visitas didácticas teatralizadas como herramienta para la transmisión del patrimonio histórico

    Cristina Goenechea Permisán

    Didáctica de la cultura andaluza: actas del I Congreso Nacional / Daniel Mateos Moreno (aut.), María del Carmen Moreno Martín (aut.), 2010, ISBN 978-84-9915-108-3, págs. 605-620

    

  • ATAL y aulas de enlace, ¿un modelo común?

    Cristina Goenechea Permisán

    Ciudadanía, democracia y participación / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, 2008, ISBN 978-84-691-0398-2, págs. 119-123

    

  • Las aulas de enlace madrileñas: Un estudio sobre su funcionamiento

    Cristina Goenechea Permisán, José Antonio García Fernández, Raúl García Medina

    Ciudadanía, democracia y participación / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, 2008, ISBN 978-84-691-0398-2, págs. 372-382

    

  • Evaluación del funcionamiento de las aulas de enlace madrileñas

    Cristina Goenechea Permisán

    La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera / segunda lengua: XVIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como lengua Extranjera (ASELE). Alicante, 19-22 de septiembre de 2007 / coord. por Susana Pastor Cesteros, Santiago Roca Marín, 2008, ISBN 978-84-7908-981-8, págs. 284-289

    • Texto completo
    

  • Estudio sobre la formación permanente que el profesorado madrileño recibe sobre educación intercultural

    Cristina Goenechea Permisán

    Migraciones y desarrollo humano, 2007, págs. 138-138

    

  • Género y convivencia: ¿tienen las niñas actitudes más positivas hacia la diversidad cultural?

    Cristina Goenechea Permisán, José Antonio García Fernández

    Interculturalidad y género / coord. por Encarnación Soriano Ayala, María Mar Osorio Méndez, Antonio José González Jiménez, 2006, ISBN 84-689-7142-1, págs. 24-30

    

  • Revisión de las estrategias e instrumentos de recogida de datos utilizados en investigaciones con población escolar inmigrante en España

    Cristina Goenechea Permisán

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 525-530

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  • La investigación sobre menores extranjeros en España: necesidades detectadas en su escolarización

    Cristina Goenechea Permisán

    La inmigración en España: contextos y alternativas / coord. por Francisco Javier García Castaño, Carolina Muriel López, Vol. 4, 2002 (Comunicaciones, 2ª parte), ISBN 84-921390-8-0, págs. 479-487

    • Texto Completo Libro
    

  • Debate do Foro sobre o tema II

    Eudosia Vázquez Rodríguez, María Dolores Fernández Tilve, Servando Pérez Domínguez, María José Fernández Barreiro, Rita Gradaílle Pernas, Mª del Carmen Gutiérrez, José Manuel Vez Jeremías, Cristina Goenechea Permisán, Mario Clavell, Elena Burque, Xosé Ramón Fernández Vázquez, Mª Carmen Suárez, Margarida Tacón

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio / coord. por José Manuel Vez Jeremías, Servando Pérez Domínguez, María Dolores Fernández Tilve; Foro Europeo Educación Terceiro Milenio (aut.), 2002, ISBN 84-9750-025-3, págs. 169-175

    

  • ¿Que profesor para que sociedade?: respostas á diversidade do alumnado nun mundo globalizado

    Elena Burque Torreira, Cristina Goenechea Permisán, María Laura Malvar Méndez, Servando Pérez Domínguez, María Dolores Sanz Lobo

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio / coord. por José Manuel Vez Jeremías, Servando Pérez Domínguez, María Dolores Fernández Tilve; Foro Europeo Educación Terceiro Milenio (aut.), 2002, ISBN 84-9750-025-3, págs. 270-293

    

  • Diversidad ético-cultural en la escuela gallega: un ejemplo de intervención comunitaria en el barrio de Fontiñas

    Cristina Goenechea Permisán, Servando Pérez Domínguez, María Dolores Sanz Lobo

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio / coord. por José Manuel Vez Jeremías, Servando Pérez Domínguez, María Dolores Fernández Tilve; Foro Europeo Educación Terceiro Milenio (aut.), 2002, ISBN 84-9750-025-3, págs. 294-304

    

  • Un proyecto de educación intercultural en el ámbito de la educación no formal en Galicia: la acción pedagógica de SOS Racismo

    Cristina Goenechea Permisán

    Calidad educativa y empleo en contextos multiculturales / coord. por Xosé Cajide Val, Miguel Anxo Santos Rego, Ana María Porto Castro, 2000, ISBN 84-8121-847-2, págs. 345-350

    

• Libros

  • Diccionario de términos para comprender la transformación digital

    Gabriele Vestri (dir.), Margarita Castilla Barea (coord.), Jorge Castellanos Claramunt, Mar Moreno Rebato, Eva María Mota Sánchez, Manuel García Rodríguez, Dévika Pérez Medina, Cristina Goenechea Permisán, Antonio Rodil Garrido, José Ignacio Herce Maza, Eva María Sánchez Sánchez, Jose Carlos Montes Luna, Diana Carolina Wisner Glusko

    Aranzadi, 2023. ISBN 978-84-1163-855-5

    

  • Trayectorias de las aulas especiales: Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

    Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (ed. lit.), Inmaculada González Falcón (ed. lit.), Cristina Goenechea Permisán (ed. lit.)

    Bellaterra, 2018. ISBN 978-84-7290-881-9

    Ha sido reseñado en:

    • Trayectorias de las aulas especiales: Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

      María Rubio Gómez

      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 669-671

    • R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

      Andrés Escarbajal Frutos

      Migraciones, ISSN-e 2341-0833, ISSN 1138-5774, Nº 47, 2019, págs. 179-181

    • Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

      Teresa Rebolledo Gámez

      Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 33, 2019, págs. 155-159

    

  • Educación para una ciudadanía intercultural

    Rafael Jiménez Gámez, Cristina Goenechea Permisán

    Síntesis, 2014. ISBN 978-84-995881-3-1

    Ha sido reseñado en:

    • Reseña. Educación para una ciudadanía intercultural

      Miguel Santiago del Pino (res.)

      Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 10, 2015, págs. 143-145

    • Jiménez Gámez, R. A. y Goenechea Permisán, C. (2014). Educación para una Ciudadanía Intercultural. Madrid: Síntesis. ISBN: 978-84-995881-3-1

      Ramón Porras Vallejo

      Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 376, 2017, págs. 254-256

    • Rafael Ángel Jiménez & Cristina Goenchea. "Educación para una Ciudadanía"

      Carlos Gómez Bahillo (res.)

      RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 6, Nº. 2, 2017, págs. 269-270

    

  • Educación intercultural: análisis de la situación y propuestas de mejora

    José Antonio García Fernández, Cristina Goenechea Permisán

    Wolters Kluwer España, 2009. ISBN 978-84-7197-921-6

    Ha sido reseñado en:

    • Educación Intercultural. Análisis de la situación y propuesta de mejora

      Sara Serrano Díaz

      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 21, Nº 2, 2010, págs. 445-447

    

  • La diversidad cultural en la escuela gallega. Problemáticas y alternativas educativas en comunidades con población inmigrante

    Cristina Goenechea Permisán

    Junta de Galicia = Xunta de Galicia, 2005. ISBN 84-453-4056-5

    

• Tesis

  • La diversidad cultural en la escuela gallega: problemáticas y alternativas educativas en comunidades con población inmigrante

    Cristina Goenechea Permisán

    Tesis doctoral dirigida por José Antonio Caride Gómez (dir. tes.), Xosé Rubal Rodríguez (codir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Límites y posibilidades: un estudio de caso sobre cómo un curso de magisterio indígena puede o no contribuir al fortalecimiento de la cultura y lengua indígena

    Carolina Miranda de Oliveira

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Goenechea Permisán (dir. tes.), Domingos Barros Nobre (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RODIN 
    

  • Alfabetización mediática e informacional en la formación inicial del profesorado de educación secundaria. Un estudio en el maes de la Universidad de Cádiz

    Michel Santiago del Pino

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Goenechea Permisán (dir. tes.), Manuel Francisco Romero Oliva (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2021).

    • Resumen
    

  • Integración de alumnas marroquíes en el sistema educativo andaluz: ser mujer entre dos mundos

    Soukaina Belkat

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Goenechea Permisán (dir. tes.), Abderrahman El Fathi (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RODIN 
    

  • Diferentemente iguales: la integracion escolar de los alumnos italianos y espanoles en el sistema educativo holandés

    Sabina Greco

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Goenechea Permisán (dir. tes.). Universidad de Granada (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Engagement y Burnout en el profesorado de educación infantil de la Bahía de Cádiz

    Noemí Serrano Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Rocío Guil Bozal (dir. tes.), Cristina Goenechea Permisán (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2014).

    • Resumen
    

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