Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives

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  Año 2020, Vol. 28, Número 1

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    • The political process of international education: complementarities and clashes in the Manitoba K-12 sector through a multi-level governance lens

      Merli Tamtik, Angela O'Brien Klewchuk

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    • A gestão democrática da escola pública em contextos de reformas educacionais locais: estudo comparado entre Brasil e Espanha

      Neusa Chaves Batista, Miguel A. Pereyra

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    • School choice and post hoc family preference in Spain: do they match up?

      Jesús Rogero García, Mario Andrés Candelas

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    • La cooperación académica en educación superior entre México y España 1977-2017: una política migratoria y contexto de acogida diferenciado

      Alma Paola Trejo Peña

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    • Elección de escuela en la clase alta chilena: comunidad, identidad y cierre social

      Cristian Bellei Carvacho, Víctor Orellana, Manuel Canales

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    • State English learner education policy: a conceptual framework to guide comprehensive policy action

      Ilana M. Umansky, Lorna Porter

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    • Dual language programs: questions of access in the state of Arizona

      Laura M. Gomez, Jesus Cisneros

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    • Recontextualización de la política de gestión en escuelas indígenas de tiempo completo en Baja California

      Cristian Ernesto Castañeda Sánchez, Guadalupe Tinajero Villavicencio

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    • Los jóvenes “NI-NI”: un estigma que invisibiliza los problemas sociales de la juventud

      Juan García Fuentes, José Saturnino Martínez García

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    • Redefining risk: human rights and elementary school factors predicting post-secondary access

      Robert S. Brown, Kelly Gallagher Mackay, Gillian Parekh

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    • Diagnóstico de competitividad académica y acreditación de programas educativos de la Universidad Autónoma de Baja California, México

      José Alfonso Jiménez Moreno, Joaquín Caso Niebla, Carlos David Díaz Lópèz

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    • Qualidade geral da educação municipal e as influências dos gastos públicos

      Joyce Santana Bernardo, Fernanda Maria de Almeida, Ana Carolina Campana Nascimento

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    • A review of state policies on principal professional development

      Keith Davids, Deborah Rogers, Martin Harrigan

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    • Implicações do sistema de classificação de periódicos Qualis em práticas de publicação no Brasil entre 2007 e 2016

      Alause Da Silva Pires, Eliseo Berni Reategui, Ana Cristina Xavier França, Eric. Bettinger, Sérgio Kieling Franco

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    • Estudio multinivel sobre las variables explicativas de los resultados de México en PISA 2015

      A. Alelí Chaparro Caso López, Adriana Gamazo García

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    • Math and science outcomes for students of teachers from standard and alternative pathways in Texas

      Michael Marder, Bernard David, Caitlin Hamrock

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    • El logro de los aprendizajes en matemáticas en PISA, ENLACE y PLANEA en adolescentes mexicanos: an análisis retrospectivo

      Cecilia Osuna Lever, Karla Díaz López

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    • La identidad de las educadoras diferenciales en tiempos de políticas de accountability

      Fabián A. Inostroza

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    • Preservice teachers’ beliefs about high-stakes testing and their working environments

      Sharon Nichols, Shon Brewington

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    • Safety, advocacy, and the teacher’s role: pre-service teachers and school shooting policies

      May Hara

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    • Jornada de trabalho docente na rede pública de educação básica: parâmetros para discussão

      Márcia Aparecida Jacomini, Rosana Evangelista da Cruz, Edimária Carvalho de Castro

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    • Casos da prática educativa na aprendizagem da docência universitária

      Vilma Geni Slomski, Jessica Barros Anastácio, Adriana Maria Procópio de Araújo, Valmor Slomski, Ronaldo Frois de Carvalho

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    • La dimensión pedagógica de la equidad en educación superior

      Marisol Silva Laya

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    • Discursive de/humanizing: a multimodal critical discourse analysis of television news representations of undocumented youth

      Ruth M. López

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    • Políticas públicas para a inclusão de mulheres brasileiras: o Programa Mulheres Mil como interface entre a educação e trabalho

      Andréa Simoni Manarin Tunin, Fernando Cesar Ferreira

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    • El devenir del sistema universitario público en la Argentina a través de sus olas expansivas: diferenciación en la formación de fuerza de trabajo y acumulación de capital (1971-2015)

      Mariana Mendonça, Nicolás Pérez Trento

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    • Supply side fantasies and precarious part-time academic labor

      Daniel F. Jacoby, Jonathan Boyette

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    • Do charter schools receive their fair share of funding?: school finance equity for charter and traditional public schools

      David S. Knight, Laurence A. Toenjes

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    • Fico porque preciso?: permanência e entrincheiramento na carreira de docentes da rede pública básica de ensino

      Rafaela de Almeida Araújo, Valéria Araújo Furtado, Tereza Cristina Batista De Lima, Ana Paula Moreno Pinho

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    • High-stakes assessment in elementary education teacher preparation: educators’ perceptions and actions resulting in curriculum change

      Carla Tanguay

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