Juana María Sancho Gil
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Artículos de revistas
Las redes universitarias de investigación como espacios de colaboración y capital social: el caso de REUNI+D
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Teresa González Ramírez, Adriana Gewerc Barujel, Víctor M. Hernández Rivero
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 30, Nº. 1, 2022
Secondary school teachers’ learning: environments, specificities and considerations for educational practice
María Domingo Coscollola, Judit Onsès Segarra, Juana María Sancho Gil
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 58, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Aprenentatge i desenvolupament professional), págs. 53-68
La Inteligencia Artificial en la educación: Big data, cajas negras y solucionismo tecnológico
Xavier Giró Gràcia, Juana María Sancho Gil
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 21, Nº. 1, 2022, págs. 129-145
Paula Estalayo Bielsa, Fernando Hernández, Paula Lozano Mulet, Juana María Sancho Gil
Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)
The importance and necessity of researching emigration and its relationship with school education
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, María José Arroyo González
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inmigración y sistema educativo : una perspectiva internacional), págs. 585-596
Immigrant students’ knowledge and experiences around the school: a relational, child-centred approach
Juana María Sancho Gil, Sandra Soler Campo, María Domingo Coscollola, Fernando Hernández
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Inmigración y sistema educativo : una perspectiva internacional), págs. 677-701
Juana María Sancho Gil
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: La Universidad: retos, disyuntivas y posibles transformaciones), págs. 397-411
Digital technology as a trigger for learning: promises and realities
Juana María Sancho Gil
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 37, 2020 (Ejemplar dedicado a: Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future), págs. 195-207
Pensar la praxis del campo del currículo como un entramado rizomático de relaciones y derivas
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 18, Nº. 3, 2020
La investigación sobre historias de vida: de la identidad humanista a la subjetividad nómada
Juana María Sancho Gil, Fernando Fernández Hernández
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 1, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa), págs. 34-45
Cómo aprendemos el profesorado de universidad. Implicaciones para la formación docente
Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, Begoña Ochoa-Aizpurua Agirre, María Domingo Coscollola
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza Superior Contemporánea), págs. 144-166
Investigación para Transformar y Mejorar la Educación
Juana María Sancho Gil
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 18, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación para Transformar y Mejorar la Educación), págs. 5-15
Transforming the teaching and learning culture in higher education from a DIY perspective
Raquel Miño Puigcercós, María Domingo Coscollola, Juana María Sancho Gil
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 22, Nº 1, 2019, págs. 139-160
Intra-acciones en el aprender de docentes de infantil, primaria y secundaria
Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 37, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: La perspectiva postcualitativa y la posibilidad de pensar en ‘otra’ investigación educativa), págs. 115-140
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Formación de profesorado, Investigación y Justicia social), págs. 68-87
La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado
Pablo Rivera Vargas, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 12, Nº. 1, 2019
De la tecnología para aplicar a la tecnología para pensar: implicaciones para la docencia y la investigación
Juana María Sancho Gil
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 9-22
El més important no sempre és el més visible i valorat. El cas de la recerca educativa
Juana María Sancho Gil
Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 15, 2019, págs. 17-39
Pensar la formación del profesorado vinculada a las finalidades de la educación
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 489, 2018 (Ejemplar dedicado a: Profesión docente, desafíos y perspectivas), págs. 52-57
Cartographies as spaces of inquiry to explore of teachers’ nomadic learning trajectories
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, María Domingo Coscollola
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 33, 2018 (Ejemplar dedicado a: No 33 (2018): Number 33, June 2018), págs. 105-119
Personalizar el aprendizaje requiere pensar sobre los entornos de aprendizaje
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: La personalización del aprendizaje), págs. 82-82
Historias de vida y narrativas sobre la subalternidad: afrontar el desafío de lo inabordable de la relación con el Otro
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 54, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Voces silenciadas. Narrativas para la transformación educativa), págs. 15-29
Miradas retro-prospectivas sobre las Tecnologías Educativas
Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, Joan-Anton Sánchez i Valero
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Inclusión, Tecnologías Educativas y Formación), págs. 209-228
La profesión docente en la era del exceso de información y la falta de sentido
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 56, 2018
María Domingo Coscollola, Judit Onsès Segarra, Juana María Sancho Gil
Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 36, Nº 2, 2018, págs. 491-508
La situación cambiante de la universidad en la era digital
Juana María Sancho Gil, Adriana Ornellas, Judith Arrazola Carballo
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 21, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos?), págs. 31-49
Lo que nos ha permitido pensar DIYLab
Juana María Sancho Gil, Fernando Fernández Hernández
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 483, 2017, págs. 50-53
La importancia de la reflexión sobre el aprendizaje en Secundaria
María José Miranda, José Luis Touron, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 483, 2017, págs. 58-61
Discursos y prácticas en torno a las competencias en educación
Juana María Sancho Gil
Fonseca, Journal of Communication, ISSN-e 2172-9077, Nº. 15, 2017, págs. 127-144
Los límites de la disrupción en el orden académico. La cultura DIY en la Universidad
Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero
Páginas de educación, ISSN 1688-5287, ISSN-e 1688-7468, Vol. 10, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), págs. 127-142
Desde la educación a distancia al e-Learning: emergencia, evolución y consolidación
Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano, Juana María Sancho Gil
Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 10, 2017, págs. 1-13
Las culturas del profesorado: implicaciones para la práctica docente
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 469, 2016 (Ejemplar dedicado a: Docentes. Una profesión en tiempos de cambio), págs. 62-65
Que no cambiemos para que todo permanezca igual
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes), págs. 8-13
Do it Yourself in Education: Leadership for Learning across Physical and Virtual Borders
María Domingo Coscollola, Judith Arrazola Carballo, Juana María Sancho Gil
IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, ISSN-e 2014-9018, Vol. 4, Nº. 1, 2016, págs. 5-29
Aprender a enseñar: la constitución de la identidad del profesor en la Educación Infantil y Primaria
Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe
Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 22, Nº. 2, 2016, págs. 471-484
Promoting digital competence in secondary education: are schools there? Insights from a case study
Juana María Sancho Gil, Paulo Padilla Petry
NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 5, Nº. 1, 2016, págs. 57-63
Visualidades contemporáneas, ciudadanía y sabiduría digital: Afrontar las posibilidades sin eludir las tensiones
Juana María Sancho Gil, Pablo Rivera Vargas, Fernando Hernández
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 25-37
La necesidad de crear otros escenarios educativos
Julio Cabero Almenara, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 462, 2015 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué pasa con la escuela TIC?), págs. 108-112
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 454, 2015, págs. 34-39
Múltiples alfabetismos en la sociedad contemporánea
Adriana Ornellas, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 453, 2015, págs. 62-65
La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 453, 2015, págs. 78-81
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 453, 2015, págs. 86-88
Pensar la docencia universitaria desde las relaciones pedagógicas
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 153-158
Las zonas grises de estudiantes y docentes como acontecimiento: Aprender de lo que nos perturba
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Rachel Fendler
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 368-379
Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos
Juana María Sancho Gil, Alejandra Bosco, Cristina Alonso Cano, Joan-Anton Sánchez i Valero
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 14, Nº. 1 (Número especial - XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa), 2015, págs. 17-30
¿Cómo se aprende a ser docente?
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 75, 2014, pág. 45
¿Cómo se aprende a ser docente?
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 231, 2014, pág. 73
Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educando
María Domingo Coscollola, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 42, 2014 (Ejemplar dedicado a: ¿La revolución de la enseñanza?), págs. 157-164
Las identidades docentes en la perspectiva de 40 años
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 451, 2014, págs. 48-51
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 404, 2014, pág. 73
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 75, 2014, pág. 45
¿Son más listos o más estúpidos? ¿Dónde está la educación?
Juana María Sancho Gil
Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 9, 2014, págs. 71-80
Historias de vida: el relato biográfico entre el autoconocimiento y dar cuenta de la vida social
Juana María Sancho Gil
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 18, Nº. 2, 2014
La importancia de las relaciones investigador-investigado: el caso de las narrativas de vida profesional.
Juana María Sancho Gil, Sandra Martínez Pérez
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 24, 2014, págs. 225-240
Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES
Anna Forés i Miravalles, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 23, 2014, págs. 205-214
Històries de vida en educació: un balanç
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 61, 2013, págs. 9-16
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 436, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprender a ser maestra, hoy), págs. 10-11
Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas
Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 436, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprender a ser maestra, hoy), págs. 18-21
Ann Liebermann: "el docente ha de ser también maestro de maestros"
Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 436, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprender a ser maestra, hoy), págs. 40-44
Xavier Ollonarte Rovira, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 436, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprender a ser maestra, hoy), págs. 84-87
El futuro de la profesión docente
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 436, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprender a ser maestra, hoy), págs. 96-99
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 432, 2013, págs. 74-77
When digital society is only an echo: the case of the initial professional development of primary school teachers
Juana María Sancho Gil, Bernardita Brain Valenzuela
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 24, 2013, págs. 69-82
Jovenes investigadores en TIC: De los temas de estudio a la carrera académica
Juana María Sancho Gil
Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 13, 2013, págs. 79-92
Lo que marca la diferencia: un clima escolar que favorece un sentido de pertenencia y colaboración
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 20, Nº 5, 2012, págs. 34-36
Del imparable desarrollo tecnológico, de la penuria de la educación
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 418, 2011, págs. 12-15
Cristina Alonso Cano, Karla Alonso Abreu, Alejandra Bosco, Silvina Casablancas, Laura Domingo Peñafiel, Leticia Fraga Colman, Xavier Giró Gràcia, Montse Guitert i Catasús, Oscar Moltó Egea, Jörg Müller, Adriana Ornellas, Paulo Padilla Petry, Teresa Romeu Fontanillas, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 418, 2011, págs. 40-43
Laura Domingo Peñafiel, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 418, 2011, págs. 48-51
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 412, 2011, págs. 80-83
Larry Cuban: "La introducción de las TIC no demuestra que el alumnado aprenda mejor"
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 411, 2011, págs. 40-45
David Berliner: Educar en un mundo volátil, incierto, complejo y ambiguo
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 410, 2011, págs. 44-49
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 403, 2010 (Ejemplar dedicado a: Cambian los tiempos, ¿cambia la Universidad?), págs. 38-42
Fernando Fernández Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 403, 2010 (Ejemplar dedicado a: Cambian los tiempos, ¿cambia la Universidad?), págs. 84-89
La educación puede marcar la diferencia: el saber pedagógico de Mercedes Muñoz-Repiso
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 399, 2010 (Ejemplar dedicado a: Comunidades autónomas: ¿17 modelos diferentes?), págs. 82-85
La cultura de l'escola en la construcció de la identitat docent
Juana María Sancho Gil
Escola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 45, Nº. 464, 2010, págs. 16-18
Docencia, investigación y gestión en la universidad: una profesión tres mundos
Juana María Sancho Gil, Amalia Creus, Paulo Padilla Petry
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 14, Nº. 14, 2010
Juana María Sancho Gil
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 8, Nº. 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Mercedes Muñoz-Repiso, una vida dedicada a la Investigación Educativa), págs. 34-46
Cambio y continuidad en sistemas educativos en transformación
Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 17-21
De las propuestas de la Administración a las prácticas del aula
Cristina Alonso Cano, Silvina Casablancas, Laura Domingo Peñafiel, Montse Guitert i Catasús, Oscar Moltó Egea, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 53-76
¿En qué dirección(es) se orientará la Investigación sobre cambio educativo en los próximos diez años?: La opinión de los especialistas
Adriana Puiggrós, Michael Fullan, Mar Rodríguez Romero, Juana María Sancho Gil, Gary L. Anderson, Peter McLaren, Luis Huerta Charles, Christopher Day, Ivor F Goodson
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 15, Nº. 47, 2010 (Ejemplar dedicado a: La problemática de la investigación sobre cambio educativo), págs. 1093-1145
La indagació en l'educació superior: implicació i corresponsabilitat en l'acte d'ensenyar i aprendre a la universitat
Anna Forés i Miravalles, Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 38, 2010 (Ejemplar dedicado a: Dimensions pedagògiques, curriculars i organitzatives de l'Espai Europeu d'Educació Superior), págs. 63-72
Los desafíos de la educación desde la óptica de la OCDE
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 386, 2009 (Ejemplar dedicado a: Viaje a las escuelas de Finlandia), págs. 88-91
¿Qué educación, qué escuela para el futuro próximo?
Juana María Sancho Gil
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 27, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La escuela en la sociedad digital), págs. 13-32
Una investigación narrativa en torno al aprendizaje de las masculinidades en la escuela.
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Fernando Herraiz García, Judit Vidiella
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 14, Nº. 43, 2009, págs. 1155-1189
De TIC a TAC, el difícil tránsito de una vocal
Juana María Sancho Gil
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 64, 2008 (Ejemplar dedicado a: Internet y la investigación escolar), págs. 19-30
La formación del profesorado en el uso educativo de las TIC: una aproximación desde la política educativa
Juana María Sancho Gil, Adriana Ornellas, Joan-Anton Sánchez i Valero, Cristina Alonso Cano, Alejandra Bosco
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 12, Nº. 12, 2008
El Campus Virtual de la Universidad de Barcelona: modelos de enseñanza y aprendizaje emergentes
Joan-Anton Sánchez i Valero, Max Muntadas Pekkola, Carmina Angélica Sánchez Pérez, Juana María Sancho Gil
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 7, Nº. 2, 2008, págs. 33-43
School +: un proyecto europeo para repensar la enseñanza europea
Alejandra Bosco, Verónica Larraín, Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 347, 2008 (Ejemplar dedicado a: Los derechos de la primera infancia (0-6 años): atención socioeducativa), págs. 157-180
El papel de la formación en las historias de vida del docente
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 374, 2007 (Ejemplar dedicado a: El profesorado: identidad, funciones, condiciones laborales, formación), págs. 40-43
La formación de quienes forman al profesorado
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 374, 2007 (Ejemplar dedicado a: El profesorado: identidad, funciones, condiciones laborales, formación), págs. 58-61
El (difícil) papel de las TIC en la personalización de la enseñanza
Juana María Sancho Gil
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 15, Nº 4, 2007, págs. 30-34
Historias vividas del profesorado en el mundo digital
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Amalia Creus, Patricia Hermosilla, Sandra Martínez, Vanesa Giambelluca, Alicia Cid Reborido, Pere Duran
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 11, Nº. 11, 2007
Cristina Alonso Cano, Silvina Casablancas, Sandra Martínez Pérez, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 6, Nº. 2, 2007, págs. 153-168
El papel de la violencia en el aprendizaje de las masculinidades
Fernando Hernández, Judit Vidiella, Fernando Herraiz García, Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 342, 2007 (Ejemplar dedicado a: Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación), págs. 103-126
Formar lectores y autores en un mundo visual
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 363, 2006 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías de la Información y la Comunicación), págs. 52-57
Aprender a los 15 años: factores que influyen en el proceso
Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2006, págs. 171-193
Las voces de la comunidad educativa
Asunción López Carretero, Laia Campañá, Verónica Larraín, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 350, 2005, págs. 66-69
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 349, 2005, págs. 84-89
Juana María Sancho Gil
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 75-76, 2005, págs. 21-22
Hacia la escuela del futuro desde transformación de la del presente
Juana María Sancho Gil
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 75-76, 2005, págs. 23-28
Algunas lecturas para profundizar en el tema
Juana María Sancho Gil
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 75-76, 2005, págs. 82-84
Geografías de cambio educativo para viajeros en tránsito
Juana María Sancho Gil
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 9, Nº. 9, 2005
Recursos tecnológicos para las necesidades educativas especiales: aprendiendo en comunidad de aprendizaje
Juana María Sancho Gil, Sandra Martínez Pérez
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 4, Nº. 2, 2005, págs. 65-72
Juan José González, Ana Rubio, Cristina Alonso Cano, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil, Silvina Casablancas, Pere Duran
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 4, Nº. 1, 2005, págs. 111-120
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 34, 2004 (Ejemplar dedicado a: John Elliott : su pensamiento y su influencia), págs. 39-51
La experiencia del investigador de campo en la educación
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 12, Nº 1, 2004, págs. 4-7
Los observatorios de la Sociedad de la Información: evaluación o política de promoción de las TIC en educación
Juana María Sancho Gil
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 36, Nº 1, 2004 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías high tech), págs. 37-68
Afrontar la ingenuidad en la educación
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 328, 2003, págs. 40-46
Desafío, transgresión y riesgo
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 319, 2002 (Ejemplar dedicado a: El cambio en la Escuela), págs. 12-15
Las tecnologías de la información
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 319, 2002 (Ejemplar dedicado a: El cambio en la Escuela), págs. 58-63
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 319, 2002 (Ejemplar dedicado a: El cambio en la Escuela), págs. 84-90
Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza superior: Una aproximación compleja
Juana María Sancho Gil
Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 14, Nº. 33, 2002, págs. 29-48
En busca de respuestas para las necesidades educativas de la sociedad actual: una perspectiva transdisciplinar de la Tecnología
Juana María Sancho Gil
Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 4, 2002 (Ejemplar dedicado a: Las nuevas tecnologías en la enseñanza), págs. 23-52
De la dificultad de aprender de las reformas educativas: el ejemplo español
Juana María Sancho Gil
Acción Pedagógica, ISSN-e 1315-401X, Vol. 10, Nº. 1-2, 2001, págs. 44-55
Las tecnologías de la información y la educación y formación de personas adultas
Juana María Sancho Gil
Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Nº 26-27, 2001, págs. 31-38
Docencia e investigación en la universidad: una profesión, dos mundos
Juana María Sancho Gil
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: La universidad en una época de transición), págs. 41-60
Diversificar los espacios de enseñanza
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 290, 2000, págs. 54-57
Los docentes ante los cambios sociales y en la educación: Red Europa-Cono Sur : educación, formación y calidad
Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 322, 2000, págs. 355-369
¿Entretener, enseñar, actuar? La formación del profesorado en la sociedad de la información
Juana María Sancho Gil
Tabanque: Revista pedagógica, ISSN 0214-7742, Nº 14, 2000, págs. 139-152
¿Tecnologías de la Información o Tecnologías de la Educación?
Juana María Sancho Gil
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 25, 1999 (Ejemplar dedicado a: A propòsit de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació en educació), págs. 205-228
Canvis i permanències en els entorns d'aprentage que utilizen noves tecnologies
Juana María Sancho Gil
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 248, 1998 (Ejemplar dedicado a: Aplicacions didàctiques de les noves tecnologies), pág. 5
Hacia la integración de los saberes de la educación
Juana María Sancho Gil
Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 1, 1998 (Ejemplar dedicado a: Nuevos planes de Estudio en Ciencias de la Educación), págs. 97-104
La comprensión de las problemáticas de la educación escolar
Juana María Sancho Gil
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 67, 1997, págs. 80-85
Del proyecto Cero a la comprensión. Entrevista a Howard Gardner
Fernando Fernández Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 261, 1997, págs. 8-15
Las complejas realidades de la colaboración educativa
Juana María Sancho Gil, Virginia Rosa Ferrer Cerveró
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 46, 1997 (Ejemplar dedicado a: La colaboración en la educación), págs. 27-35
Juana María Sancho Gil, Virginia Rosa Ferrer Cerveró
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 46, 1997 (Ejemplar dedicado a: La colaboración en la educación), pág. 70
La investigación educativa en la división de ciencias de la educación de la Universidad de Barcelona
Juana María Sancho Gil, Margarita Bartolomé Pina
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 314, 1997, págs. 269-283
Más allá del escepticismo: la necesidad del saber educativo basado en la investigación
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 312, 1997, págs. 7-8
La investigación educativa como espacio de dilemas y contradicciones
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 312, 1997, págs. 81-110
Educación en la era de la información
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 253, 1996, págs. 42-48
Aprendizaje y tecnologías de la información y la comunicación
Juana María Sancho Gil
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 42-43, 1996-1997, págs. 90-95
Entrevista a Juana María Sancho Gil y Fernando Hernández de la universidad de Barcelona
María Graciela Di Franco (entrev.), Juana María Sancho Gil (entrevistado), Fernando Hernández (entrevistado)
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 2, Nº. 2, 1996
Aprendizaje y ordenador: metáforas y mitos
Juana María Sancho Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 310, 1996, págs. 313-333
Réseau d'Enseignement Multimedia (REM): a la recerca d'un Erasmus virtual
Juana María Sancho Gil, Maite Fonollosa Vives, Mario Barajas Frutos, Alejandra Bosco, Adonys Chrysos
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 16, 1996, págs. 143-148
El sentido del aprendizaje. Entrevista a Seymour Papert
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 239, 1995, págs. 78-81
Entrevista: Andy Hargreaves : la importancia de vivir en la frontera
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 233, 1995, págs. 86-93
Juana María Sancho Gil
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 4, 1995
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 230, 1994, págs. 8-12
La práctica reflexiva: aceptar y aprender de la discrepancia. Entrevista a Donald Schön
Donald A. Schon (entrevistado), Fernando Hernández (entrev.), Juana María Sancho Gil (entrev.)
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 222, 1994, págs. 88-92
Dalton: la escuela del futuro-presente
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 221, 1994, págs. 60-66
Quiénes son y qué piensan los formadores
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 220, 1993 (Ejemplar dedicado a: El profesorado), págs. 91-94
Grandes discursos, pequeñas prácticas
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 215, 1993, págs. 63-69
¿Sueñan los innovadores con realidades galácticas?
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 214, 1993, págs. 68-71
Presentació. Tecnologies de la informació a l'educació: una perspectiva europea
Juana María Sancho Gil
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 9, 1993, págs. 7-20
Evaluar, conocer, transformar, mejorar: La evaluación del centro y el desarrollo del criterio profesional
Juana María Sancho Gil
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 6, 1992, págs. 47-51
Formación profesorado: Ciencias Sociales y Telemática
Jaume Busquets Fàbregas, Juana María Sancho Gil, John Wallace, Magda Fernández i Cervantes
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 200, 1992, págs. 67-69
Nuevas tecnologías: ¿nuevos retos para el sistema escolar?
Juana María Sancho Gil
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 4, 1992, págs. 61-78
Para aprender de las innovaciones en los centros
Juana María Sancho Gil, Jaume Carbonell, Fernando Hernández Hernández, Antoni Tort Bardolet, Emilia Sánchez Cortés, Núria Simó Gil
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 299 (Septiembre-Diciembre), 1992 (Ejemplar dedicado a: Descentralización y evaluación de los sistemas educativos), págs. 249-292
Estudi sobre la investigació doctoral: 10 anys de tesis a Ciències de l'Educació a la Universitat de Barcelona (1979-1989)
Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Julia Parrilla, María José Rubio Hurtado, Juana María Sancho Gil
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 8, 1992, págs. 289-310
Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Julia Parrilla, María José Rubio Hurtado, Juana María Sancho Gil
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 8, 1992, págs. 289-310
La oferta de los centros de profesores: Gran Bretaña
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 194, 1991 (Ejemplar dedicado a: Proyectos y materiales curriculares), págs. 42-45
El entorno físico y simbólico de la enseñanza
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 192, 1991, págs. 73-77
De la evaluación a las evaluaciones
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 185, 1990, págs. 8-11
Para saber más sobre evaluación
Juana María Sancho Gil, Joan Mestres i Gavarró
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 185, 1990, págs. 36-37
Formación del profesorado: evaluación de las prácticas organizativas de los centros
P. Zaragoza, J. Machín, M. Fuentes, F. Redón, G. Pardillos, T. Tarín, C. Serrano, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 177, 1990, págs. 54-57
Para saber más sobre investigación educativa
Fernando Fernández Hernández, Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 176, 1989, págs. 70-72
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 172, 1989, págs. 75-81
Juana María Sancho Gil
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 161, 1988 (Ejemplar dedicado a: El profesor; ese desconocido), págs. 91-93
Aspectos psicopedagógicos del uso del ordenador en el aula
Juana María Sancho Gil
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 6-7, 1986, págs. 117-124
Implicacions psicològiques de l'aprenentatge amb ordinador
Juana María Sancho Gil
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 109, 1986, págs. 18-22
Análisis de la interacción ambiental en el aula: una investigación en el parvulario
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 16, 1981, págs. 111-120
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Colaboraciones en obras colectivas
Invitación a leer, a pensar y a aprender en compañía
Juana María Sancho Gil (pr.)
Desafíos ante la estigmatización en educación: prácticas creativas e inclusivas con medios digitales / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, 2024, ISBN 9788413573717, págs. 19-25
Juana María Sancho Gil
Begoña Gros Salvat. Aprenentatge, tecnologies i educació / coord. por Anna Escofet Roig, Ana Ayuste, Elena Noguera i Pigem, Montserrat Payá Sánchez, Teresa Romañá, 2023, ISBN 978-84-9168-938-6, págs. 99-102
Un relato autobiográfico profesional en cinco viñetas y un hilo conductor
Juana María Sancho Gil
Pesquisas e práticas na educação contemporânea: um convite para dialogar com o pensamento educacional de Juana María Sancho Gil / coord. por Simone Bueno Borges da Silvas, Monalisa do Reis Aguiar Pereira, 2023, ISBN 9786556379074, págs. 31-52
La profesionalidad docente e investigadora universitaria en una sociedad líquida
Ernesto Pereda de Pablo (coord.), Eliana Scheiling García, Mariano Fernández Enguita, Juana María Sancho Gil
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 24-24
El largo devenir de una red académica: Los muchos pasos de un camino en construcción
Juana María Sancho Gil
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 278-284
Six Cases of Technology-Mediated Approaches forthe Integration of MigrantChildren in Spain
Paula Estalayo Bielsa, Laura Malinverni, Paula Lozano Mulet, Juana María Sancho Gil, Miguel Stuardo Concha
Migrant Children’s Integration and Education in Europe: Approaches, Methodologies and Policies / coord. por Mateja Sedmak, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Barbara Gornik, 2021, ISBN 978-84-18615-37-5, págs. 333-352
Introclucción: sentido y contenido del texto
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 17-35
Reexplorando la materia: implicaciones para la investigación educativa y social
Beatriz Revelles Benavente, Juana María Sancho Gil
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 37-50
El sentido de la publicación: investigar cómo aprenden los docentes desde el cruce de miradas y posicionalidades
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, 2020, ISBN 978-84-17667-91-7, págs. 13-28
Los movimientos de la investigación: de lo cualitativo a lo poscualitativo
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, 2020, ISBN 978-84-17667-91-7, págs. 31-42
Comenzar por nuestras cartografías
Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, José Miguel Correa Gorospe
¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, 2020, ISBN 978-84-17667-91-7, págs. 73-84
Asunción Martínez Arbelaiz, Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil
¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, 2020, ISBN 978-84-17667-91-7, págs. 219-228
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Género en la educación: pedagogía y responsabilidad feministas en tiempos de crisis política / coord. por Beatriz Revelles Benavente, Ana M. González Ramos, 2019, ISBN 978-84-7112-933-8, págs. 91-99
Ser docente para un proyecto de vida en común.
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con el desarrollo humano / coord. por Jesús Manso Ayuso, José Moya Otero, Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (España), 2019, ISBN 978-84-86141-70-7, págs. 177-186
Enseñar y aprender en compañía
Judit Onsès Segarra, Juana María Sancho Gil
Compartir docencia en la Universidad: ¿Cómo es que venís juntos a clase? / coord. por Fernando Hernández, Fernando Herraiz García, 2018, ISBN 9788417667122, págs. 51-60
Judit Onsès Segarra, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Compartir docencia en la Universidad: ¿Cómo es que venís juntos a clase? / coord. por Fernando Hernández, Fernando Herraiz García, 2018, ISBN 9788417667122, págs. 99-110
Diylab - do it yourself in education: Expanding digital competence to foster student agency and collaborative learning
Juana María Sancho Gil, Judit Onsès Segarra, María Domingo Coscollola, Raquel Miño Puigcercós
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 449-462
Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, Judit Onsès Segarra, Aurelio Castro Varela
Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 520-530
Del presente previsible al futuro incierto: el papel de la investigación ante la promoción de iniciativas de inclusión digital en contextos educativos
Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil, Raquel Miño Puigcercós
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 181-185
Sin educación no hay justicia social.
Juana María Sancho Gil
Políticas públicas para la equidad social: (volumen I) / coord. por Pablo Rivera Vargas, Judith Muñoz Saavedra, Rommy Morales Olivares, Stefanie Butendieck Hijerra, Vol. 1, 2018, ISBN 978-84-17591-01-4, págs. 103-111
¿Qué conocimiento se fomenta y valora? ¿Dónde queda la equidad?
Juana María Sancho Gil
Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente / coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra, 2017, ISBN 978-84-16989-54-6, págs. 125-130
María Domingo Coscollola, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Carlos Canales Bonilla
Relatos Digitales en Educación Formal y Social. / Gloria Londoño Monroy (comp.), José Luis Rodríguez Illera (comp.), 2017, págs. 391-407
Conectando el aprendizaje dentro y el fuera del centro: el caso del Instituto Conca del Llobregat
Adriana Ornellas, Juana María Sancho Gil
¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!: investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria / coord. por Fernando Hernández, 2017, ISBN 978-84-9921-941-7, págs. 123-149
DIYLAB en educación primaria y secundaria: metodologías participativas
María Domingo Coscollola, Juana María Sancho Gil, Pablo Rivera Vargas
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 806-807
DIY Lab y la innovación docente en la Universidad
Cristina Alonso Cano, Juana María Sancho Gil
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 825-826
Las culturas de los jóvenes dentro y fuera del instituto
Juana María Sancho Gil, Raquel Miño Puigcercós
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 833-834
Que no canviem perquè tot romangui igual
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Escenaris nous, aprenentatges nous / coord. por Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve, Jaume Cela Ollé, 2016, ISBN 978-84-9980-733-1, págs. 8-13
De lo aprendido, de lo vivivdo
Juana María Sancho Gil
Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat / Luis Rico Sierra (ed. lit.), Rafael Bracho López (ed. lit.), María Consuelo Cañadas Santiago (ed. lit.), María Teresa Sánchez Compaña (ed. lit.), Antonio Marín del Moral (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9045-436-7, pág. 15
La perspectiva DIY y la trayectoria del Grupo Indaga-t
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1
LIevar la perspectiva DIY a las relaciones pedagógicas en la universidad
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Anna Majó Rossell
La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1
4.2. La perspectiva DIY en los proyectos de indagación en la cultura digital y visual
Juana María Sancho Gil, Judit Onsès Segarra, Fernando Hernández
La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1
La perspectiva DIY y la trayectoria del Grupo Indaga-t
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1, 24 págs.
Historias de vida desde una perspectiva subalterna: situarse desde lo inabordable de la relación con el otro
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Historias de vida en educación. Voces Silenciadas / coord. por María Jesús Márquez García, María Esther Prados Megías, Daniela Padua Arcos, 2015, págs. 385-394
Los intereses y el diálogo continúan
Juana María Sancho Gil
Homenaje a Edith Litwin / coord. por Marilina Lipsman, Anahí Mansur, Hebe Roig, Carina Lion, Mariana Maggio, 2015, ISBN 9789502346540, págs. 302-325
No siempre lo fundamental es lo más valorado
Juana María Sancho Gil
Maestras de Educación Infantil: identidad y cambio educativo : Elkarrikertuz IT 563 13 / coord. por José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Luis Pedro Gutiérrez Cuenca, 2015, ISBN 978-84-9082-136-7, págs. 7-18
La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc): síntesis y principales resultados y contribuciones
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Sandra Martínez Pérez, Paulo Padilla Petry, Alejandra Montané López, Fernando Herraiz García, Verónica Larraín, Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Judit Vidiella, José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Luis Pedro Gutiérrez Cuenca, Asunción Martínez Arbelaiz, Lorea Fernández Olaskoaga, Daniel Losada Iglesias
Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional / coord. por Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, Xavier Giró Gràcia, Leticia Fraga Colman, 2014, págs. 11-36
Políticas educativas en relación a las TIC. Miradas trasatlánticas: México-España
Laura Sánchez Rosete, Juana María Sancho Gil
Estudios etnográficos de las políticas públicas en contextos educativos: [Actas definitivas del III Congreso de Etnografía y Educación ] [Contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Un análisis desde la etnografía de la educación] / coord. por Carlos Peláez Paz, María Isabel Jociles Rubio, 2014, ISBN 978-84-96453-97-9, págs. 105-112
El aprendizaje del profesorado novel: aportaciones de las microetnografías
Juana María Sancho Gil, Verónica Larraín
Etnografías de la educación y conceptos de educación: [Contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Un análisis desde la etnografía de la educación] / coord. por Angel Díaz de Rada Brun, 2014, ISBN 978-84-96453-96-0, págs. 11-18
Adriana Ornellas, Juana María Sancho Gil, Rachel Fendler, Xavier Giró Gràcia
Etnografías de la educación y conceptos de educación: [Contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Un análisis desde la etnografía de la educación] / coord. por Angel Díaz de Rada Brun, 2014, ISBN 978-84-96453-96-0, págs. 41-48
De los porqués y los cómos de una investigación sobre el aprender a ser docente de Primaria
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Maestros al vaivén: aprender la profesión docente en el mundo actual / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, 2014, ISBN 978-84-9921-583-9, págs. 17-42
Las decisiones formativas y laborales que influyen en el aprender a ser docente
Juana María Sancho Gil, Bernardita Brain Valenzuela
Maestros al vaivén: aprender la profesión docente en el mundo actual / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, 2014, ISBN 978-84-9921-583-9, págs. 43-64
Capítulo 04. Tránsitos identitarios de docentes desde las historias de vida
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, P. Creus, Patricia Hermosilla, Sandra Martínez
Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa / coord. por José Ignacio Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez, María Esther Prados Megías, 2014, ISBN 978-84-9700-798-6, págs. 97-108
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Judith Arrazola Carballo, Rachel Fendler, Paulo Padilla Petry, Fernando Herraiz García
Recerca i immigració VI: convocatòria d’ajuts 2010, 2014, págs. 29-50
Resignificando la noción de tecnologías educativas. El papel de los estudiantes
Joan-Anton Sánchez i Valero, Raquel Miño Puigcercós, Juana María Sancho Gil
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 275-278
Educación, sociedad del conocimiento y TIC
Juana María Sancho Gil, Anna Forés i Miravalles
Aplicaciones de las TIC en contextos educativos / coord. por María Jesús Gallego Arrufat, 2013, ISBN 978-84-92651-52-8, págs. 17-34
Juana María Sancho Gil, María Domingo Coscollola, Fernando Hernández
Aprendizaje y educación en la sociedad digital / coord. por José Luis Rodríguez Illera, 2013, págs. 135-147
Transiciones de un grupo de investigación consolidado
Juana María Sancho Gil
Aprendizaje y educación en la sociedad digital / coord. por José Luis Rodríguez Illera, 2013, págs. 148-155
Educación y TIC: políticas y prácticas
Cristina Alonso Cano, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero, Paulo Padilla Petry, Alejandra Bosco, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu Fontanillas, Adriana Ornellas, Jörg Müller, Laura Domingo Peñafiel, Xavier Giró Gràcia, Silvina Casablancas, Leticia Fraga Colman, Oscar Moltó Egea, Karla Alonso Abreu
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 86-96
Mujeres en la ciencia y en la universidad
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Patricia Hermosilla, Sandra Martínez Pérez, Alejandra Montané López, Adriana Ornellas, Paulo Padilla Petry, Montserrat Rifà Valls, Aida Sánchez de Serdio Martín
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 168-173
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Amalia Creus, Sandra Martínez Pérez, Luciana Rubio, Patricia Hermosilla, Montserrat Rifà Valls, Aida Sánchez de Serdio Martín, Paulo Padilla Petry, Alejandra Montané López, Adriana Ornellas, Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Alicia Cid Reborido
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 233-241
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Sandra Martínez Pérez, Paulo Padilla Petry, Alejandra Montané López, Fernando Herraiz García, Verónica Larraín, Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Judit Vidiella
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 242-252
Inmigración y éxito escolar y profesional
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Paulo Padilla Petry, Rachel Fendler, Judith Arrazola Carballo, Fernando Herraiz García, Xavier Giró Gràcia, Roser Valenzuela Segura
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 348-353
La relación de los jóvenes con el saber
Fernando Hernández (coord.), José Contreras, Antoni Tort Bardolet, Asunción López Hervás, Núria Simó Gil, Anna Nuri Serra, Gloria Díaz Fernández, Noemí Durán, Paola Cinquina, Juana María Sancho Gil, Enrico Beccari, Paulo Padilla Petry, Mercè Valls Maxenchs, Alfred Porres Pla, Oscar Moltó Egea, Luciana Rubio
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 354-363
La construcción de una comunidad crítica
Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores
Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida / coord. por Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores, 2013, págs. 5-12
Más allá de los estereotipos: aportaciones de los relatos autobiográficos a la constitución de las identidades profesionales
Juana María Sancho Gil
Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida / coord. por Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores, 2013, págs. 44-54
Fossos e nexos entre a investigação biográfica e a investigação com histórias de vida
Juana María Sancho Gil
Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida / coord. por Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores, 2013, págs. 119-130
Una propuesta para valorar el trabajo de los estudiantes más allá de los formatos técnicos.
Juana María Sancho Gil
La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 66-84
Salir de la zona de confort. Dilemas y desafíos en el EEES.
Anna Forés i Miravalles, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 277-285
Aprender a ser docente en la formación inicial y los primeros años de trabajo: aportes de un estudio con profesorado de primaria
Juana María Sancho Gil
Políticas docentes: formación, trabajo y desarrollo profesional / coord. por Margarita Poggi, 2013, ISBN 978-987-1875-25-2, págs. 197-222
Balance de las Jornadas: devolución de ideas y cuestiones relevantes
Juana María Sancho Gil
Repensar la innovación en la universidad desde la indagación: la relación pedagógica en la universidad / coord. por José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, 2013, ISBN 978-84-9860-852-6, págs. 349-363
Rethinking Educational Ethnography: Researching on-line communities and interactions. Final remarks
Juana María Sancho Gil
Rethinking educational ethnography: Researching online communities and interactions / Fernando Hernández (aut.), Rachel Fendler (aut.), Karen Borgnakke (aut.), Rosane Kreusburg Molina (aut.), Christoph Maeder (aut.), Daniel de Queiroz Lopes (aut.), Delfim Paulo Ribeiro (aut.), Juana María Sancho Gil (aut.), Eliane Schlemmer Grings (aut.), Simone Schlichting-Artur (aut.), Wesley Shumar (aut.), 2013, págs. 82-84
1: "Si termino como titular y no llego a catedrático..., es algo que no me quita el sueño"
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Luis Hernández Yáñez
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 15-30
2: Un periplo entre la docencia, la ciencia y la politica.
Adriana Ornellas, Juana María Sancho Gil
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 31-42
3: Los muchos pasos de una larga trayectoria
Juana María Sancho Gil, Luciana Rubio
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 43-61
4: Ingeniero, investigador, profesor, gestor.
Alicia Cid Reborido, Juana María Sancho Gil
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 62-82
5: Creatividad, libertad, lengua, politica y sociedad
Luciana Rubio, Juana María Sancho Gil, Xosé Henrique Costas González
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 83-105
Juana María Sancho Gil
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 106-125
7: La enseñanza y el sentir de la Música
Sandra Martínez Pérez, Juana María Sancho Gil, Lurdes Sagarzazu Unanue
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 126-139
18: Dentro y fuera de la universidad: cuando el conocimiento profesional empodera la enseñanza y la didáctica del arte.
Juana María Sancho Gil, Montserrat Rifà Valls, María Isabel Merodio de la Colina
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 302-314
Juana María Sancho Gil, Sandra Martínez Pérez
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 349-358
24: La historia que no pudo ser...
Patricia Hermosilla, Juana María Sancho Gil
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios / Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.), 2013, págs. 363-365
La entrevista como espacio de relaciones en una investigación planteada como acompañamiento
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Verónica Larraín, Alejandra Montané López
Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia / coord. por José Ignacio Rivas Flores, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Claudio Núñez, 2012, págs. 153-160
Las muchas decisiones y pasos de un proyecto
Juana María Sancho Gil
La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas: la educación y las técnicas de la información y la comunicación / coord. por Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, 2012, ISBN 978-84-9921-308-8, págs. 13-20
El Instituto La Mallola: Una apuesta por la integración de las TIC
Juana María Sancho Gil, Paulo Petry, Laura Domingo Peñafiel, Jörg Müller, Xavier Giró
La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas: la educación y las técnicas de la información y la comunicación / coord. por Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, 2012, ISBN 978-84-9921-308-8, págs. 61-86
Cuatro puntales para la mejora de la educación mediada por las TIC
Juana María Sancho Gil, Xavier Giró, Adriana Ornellas, Joan-Anton Sánchez i Valero, Leticia Fraga Colman, Mar Guitert i Catasús, Karla Alonso Abreu
La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas: la educación y las técnicas de la información y la comunicación / coord. por Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, 2012, ISBN 978-84-9921-308-8, págs. 139-152
La Tecnología de la Educación en la era de las TIC: Releyendo a Edith Litwin
Alejandra Bosco, Adriana Gewerc Barujel, María Lourdes Montero Mesa, Juana María Sancho Gil
Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 336-341
Las historias de vida y las experiencias del profesorado ante los cambios
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 8-23
Entre la convicción y el dilema: el desafío personal de renovar cada día la ilusión de ser maestra
Patricia Hermosilla, Juana María Sancho Gil, Mª Antonia Ordiales
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 24-38
Juana María Sancho Gil, Pere Duran, Fernando Casal
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 39-53
La Biología como interés y la enseñanza como profesión
Juana María Sancho Gil, Alicia Cid Reborido, Manuel Fernández
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 68-82
Juana María Sancho Gil, Amalia Creus, Fidela Velázquez
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 96-111
El individualista cooperativo y comprometido
Juana María Sancho Gil, Sandra Martínez, Julio A. García
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 140-155
Mirando atrás para seguir adelante
Juana María Sancho Gil, Vanesa Giambelluca, Peru Ibáñez
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 156-171
Juana María Sancho Gil, Begoña Rodríguez
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 172-186
Cruzar historias, abrir caminos
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes / coord. por Juana María Sancho Gil, 2011, ISBN 978-84-9921-222-7, págs. 202-225
Entrevista a Juana M. Sancho Gil
Juana María Sancho Gil
Educación y tecnologías: las voces de los expertos / coord. por Silvina Gvirtz, Constanza Necuzzi, 2011, ISBN 978-987-27243-0-6, págs. 153-160
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Amalia Creus
Historias de vida en educación: biografías en contexto / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores, 2011, págs. 47-56
Reconstrucción del proceso de investigación autobiográfica en educación superior
Amalia Creus, Alejandra Montané López, Juana María Sancho Gil
Investigación autobiográfica y cambio social / coord. por Fernando Hernández, Montserrat Rifà Valls, 2011, ISBN 978-84-9921-065-0, págs. 49-72
Cuestiones éticas en la investigación con los jóvenes
Juana María Sancho Gil
Investigar con los jóvenes: Cuestiones temáticas, metodológicas, éticas y educativas / coord. por Fernando Hernández, 2011, págs. 39-50
Del aprendizaje para la reproducción al aprendizaje pra la comprensión
Juana María Sancho Gil
La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación / coord. por Rosabel Roig Vila, Cosimo Laneve, 2011, ISBN 978-84-268-1563-7, págs. 395-409
¿Qué niño/niña contribuye a formar la escuela Montaña Verde?
Juana María Sancho Gil, Núria Simó Gil, Marta Ortiz Moragas, Cristina Alonso Cano, Montse Guitert i Catasús
Aprender a ser en la escuela primaria / coord. por Fernando Hernández, Montserrat Rifà Valls, 2010, ISBN 978-84-9921-059-9, págs. 27-56
Colaborar entre docentes para innovar en la enseñanza universitaria
Joan-Anton Sánchez i Valero, Anna Forés i Miravalles, Juana María Sancho Gil, Adriana Ornellas
Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona / coord. por Teresa Pagès i Costas, Albert Cornet i Calveras, 2010, ISBN 978-84-9921-116-9, págs. 33-43
Las TIC en la Universidad desde las experiencias de vida profesional de docentes e investigadores
Juana María Sancho Gil
Claves para la investigación en innovación y calidad educativas: la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas / coord. por Rosabel Roig Vila, Massimiliano Fiorucci, 2010, ISBN 978-84-268-1522-4, págs. 355-368
Innovación, cambio y mejora en la enseñanza universitaria: Lo que añaden y lo que ocultan las TIC
Juana María Sancho Gil
Cómo enseñar en el aula universitaria / coord. por Joaquín Paredes Labra, Agustín de la Herrán Gascón, 2010, ISBN 978-84-368-2415-5, págs. 161-172
Història 1: “Vull ser, ser jo mateixa, superar els reptes que jo m’he posat”.
Juana María Sancho Gil
Dones a la ciència i a la universitat: La construcció de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat / coord. por Juana María Sancho Gil, 2010, págs. 22-39
La innovación docente en los nuevos grados: el caso de la asignatura de comunicación en educación
Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero, Anna Forés i Miravalles, Amalia Creus, Silvina Casablancas
Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 5095-5130
Resultados de investigación a partir de experiencias de innovación en la universidad
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 103-128
Juana María Sancho Gil
Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa / coord. por Adriana Gewerc Barujel, 2009, ISBN 978-84-9921-005-6, págs. 19-41
Con voz propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes: (Mención honorífica. Modalidad Investigación Educativa)
Juana María Sancho Gil, A. Cid, Anna Creus, P. Duran, V. Giambelluca, Patricia Hermosilla, F. Hernández, Sandra Martínez
Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2007, 2009, ISBN 978-84-369-4773-1, págs. 321-362
La Tecnología Educativa en un mundo tecnologizado
Juana María Sancho Gil
Tecnología educativa: la formación del profesorado de la era de internet / coord. por Juan de Pablos Pons, 2009, ISBN 978-84-9700-605-7, págs. 45-68
Cristina Alonso Cano, Silvina Casablancas, Sandra Martínez Pérez, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil
E-learning: desafíos y oportunidades en universidad y aprendizaje permanente / José Miguel Correa Gorospe (aut.), Alfredo Pina Calafi (aut.), 2008, ISBN 978-84-9860-019-3, págs. 463-477
Profesoras e investigadoras en el ámbito de la tecnología educativa: una tendencia ascendente
Juana María Sancho Gil
Educación y género: el conocimiento invisible / coord. por Carmen Jiménez Fernández, María Gloria Pérez Serrano, 2008, ISBN 978-84-9876-361-4, págs. 249-264
El profesorado ante los cambios en el Estado del bienestar: el caso español ante un estudio europeo
Jörg Müller, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Verónica Larraín, Amalia Creus, Max Muntanas Pekkola
Investigación e innovación en el conocimiento educativo actual / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, 2008, ISBN 978-84-268-1412-8, págs. 327-342
Juana María Sancho Gil
La igualdad de oportunidades en el mundo digital / coord. por María Dolores Hurtado Montesinos, Francisco Javier Soto Pérez, 2008, ISBN 978-84-96997-02-8, págs. 25-39
Enseñanza y aprendizaje par la diversidad:: una investigación en la acción
Juana María Sancho Gil, Camen Almar, Montserrat Navarro Gilabert
Investigación, educación y desarrollo profesional / coord. por Margarita Campillo Díaz, Andrés Zaplana Marín, 2007, ISBN 978-84-8425-524-6, pág. 117
Innovación educativa en Europa: aprender de la colaboración
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Jörg Müller, Verónica Larraín, Silvina Casablancas, Alejandra Bosco
Investigar el cambio curricular en el Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, Raquel Gilar Corbí, Salvador Grau Company, Asunción Lledó Carreres; Maria Antònia Cano Ivorra (aut.), 2007, ISBN 978-84-268-1304-6, págs. 417-437
De tecnologias da informação e a comunicação a recursos educativos
Juana María Sancho Gil
Tecnologias para transformar a educação / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, 2006, ISBN 9788536307091, págs. 15-41
De tecnologías de la información y la comunicación a recursos educativos
Juana María Sancho Gil
Tecnologías para transformar la educación / coord. por Juana María Sancho Gil, 2006, ISBN 84-460-2486-1, págs. 15-49
El clima escolar en los centros de secundaria: más allá de los tópicos
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Premios de Investigación Educativa 2003, 2005, ISBN 84-369-3941-7, págs. 53-72
El problema no es con qué comunicarse sino con quién y cómo hacerlo
Juana María Sancho Gil
Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004) / coord. por Francisco Javier Soto Pérez, José Rodríguez Vázquez, 2004, ISBN 84-688-7322-5, págs. 141-146
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza
Juan de Pablos Pons, Juana María Sancho Gil
La tarea de educar: de qué hablamos cuando hablamos sobre educación / coord. por Juan de Pablos Pons, 2003, ISBN 84-9742-199-X, págs. 113-151
Balances y propuestas de las líneas de investigación sobre TE en España: una agenda provisional
Juana María Sancho Gil
Tecnologías de la información y educación: ¿Qué se enseña y qué se investiga en la universidad española? Actas de las VI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, Puerto de la Cruz (Tenerife), junio 1998, 2003
El sentido y la práctica delas tutorías de asignaturas en la enseñanza universitaria
Juana María Sancho Gil
Jornadas sobre tutoría y orientación : 22-23, noviembre 2001, Universidad de Granada / coord. por Moisés Coriat Benarroch, 2002, ISBN 84-338-2909-2, págs. 17-36
A propósito de los factores que promueven la mejora de los centros de enseñanza
Juana María Sancho Gil
La mejora de la escuela : un cambio de mirada / coord. por Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre, Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2002, ISBN 84-8063-541-X, págs. 87-126
Herramientas vacías: educación y sentido en la sociedad de la información: conferencia maxistral
Juana María Sancho Gil
Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio / coord. por José Manuel Vez Jeremías, Servando Pérez Domínguez, María Dolores Fernández Tilve; Foro Europeo Educación Terceiro Milenio (aut.), 2002, ISBN 84-9750-025-3, págs. 157-168
Repensando el significado y metas de la educación en la sociedad de la información.: El Efecto Fractal
Juana María Sancho Gil
Educar en la sociedad de la información / coord. por Manuel Area Moreira, 2001, ISBN 84-330-1641-5, págs. 37-80
Educación física adptada: una propuesta para primaria
M Cañada, R. Abel, J.L. Navarro, Juana María Sancho Gil, Pablo Burillo, S Asún
Educar para la diversidad en el siglo XXI / coord. por Antonio Sipán Compañé, 2001, ISBN 84-8465-062-6, págs. 387-396
Hacia una visión compleja de la sociedad de la información y sus implicaciones para la educación
Juana María Sancho Gil
Sociedad de la información y educación / coord. por Florentino Blázquez Entonado, 2001, ISBN 84-95251-60-4, págs. 140-158
Interactividad y programas informáticos en el área de Lengua
José Luis Navarro Sierra, Juana María Sancho Gil
Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 315
UB-CAT: génesis de un proyecto de utilización de espacios virtuales en clases presenciales
Mario Barajas Frutos, Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Marta Ricart i Masip
Multimedia Educativo 99 [Archivo de ordenador] / coord. por José Luis Rodríguez Illera, Jordi Quintana Albalat, Anna Escofet Roig, Begoña Gros Salvat, María José Rubio Hurtado, 1999, ISBN 84-88795-45-9
Enfoques y funciones de las nuevas tecnologías para la información y la educación: lo que es no es lo que parece
Juana María Sancho Gil
Nuevas tecnologías, comunicación audiovisual y educación / coord. por Juan de Pablos Pons, Jesús Jiménez Segura, 1998, ISBN 84-95027-06-2, págs. 71-102
La tecnología: un modo de transformar el mundo cargado de ambivalencia
Juana María Sancho Gil
Para una tecnología educativa / coord. por Juana María Sancho Gil, 1998, ISBN 84-85840-31-3, págs. 13-38
Viejos y nuevos entornos de aprendizaje: entre los problemas y los desafíos
Jaume Casanovas, Alejandra Bosco, Adonys Chrysos, Mario Barajas Frutos, Isabel Álvarez González, Maite Fonollosa Vives, Juana María Sancho Gil
La informática desde la perspectiva de los educadores: [Congreso Internacional de Informática Educativa 97] / coord. por Domingo José Gallego Gil, Catalina María Alonso García, Vol. 1, 1997, ISBN 84-923317-1-2, págs. 627-636
Sociedad global, formación compartimentalizada
Juana María Sancho Gil
La Tecnología Educativa a finales del siglo XX : concepciones, conexiones y límites con otras disciplinas. III Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Barcelona, 21 y 22 de septiembre de 1995 / coord. por Cristina Alonso Cano, 1997, págs. 135-146
IV. La Tecnología Educativa: conceptos, aportaciones y límites
Juana María Sancho Gil
Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5
Las tecnologías educativas como "formas de hacer" la educación
Juana María Sancho Gil
Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía, Vol. 1, 1996 (Ponencias), ISBN 8484993744, págs. 145-164
La educación en el tercer milenio.: Variaciones para una sinfonía por componer.
Juana María Sancho Gil
Memorias: III Congreso Iberoamericano de Informática Educativa : Barranquilla, 8 al 11 [de julio] de 1996 / coord. por Gloriamparo Barón Sierra, Olga Mariño, Hugo Escobar Melo, Vol. 1, 1996 (Conferencias)
Telemática y formación del profesorado: la importancia del contexto
Juana María Sancho Gil, Elena Noguera i Pigem
Memorias: III Congreso Iberoamericano de Informática Educativa : Barranquilla, 8 al 11 [de julio] de 1996 / coord. por Gloriamparo Barón Sierra, Olga Mariño, Hugo Escobar Melo, Vol. 2, 1996 (Comunicaciones)
El colectivo gitano: encuentros profesionales desde los servicios sociales comunitarios
Juana María Sancho Gil, M.L. Domínguez
Transformación social y compromiso de los profesionales: IV Jornadas de Intervención Social del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Vol. 1, 1996, ISBN 84-88986-31-9, págs. 359-360
Educación y sociedad postindustrial: a vueltas con las paradojas
Juana María Sancho Gil
Hoy ya es mañana : tecnologías y educación : un diálogo necesario / coord. por Luis Millán San Emeterio, Juana María Sancho Gil, 1995, ISBN 84-89042-09-8, págs. 57-74
"Más compacto, más rápido, más potente, más eficaz, más barato"
Juana María Sancho Gil
Hoy ya es mañana : tecnologías y educación : un diálogo necesario / coord. por Luis Millán San Emeterio, Juana María Sancho Gil, 1995, ISBN 84-89042-09-8, págs. 131-154
Sobre el estado de la cuestión de la investigación en Tecnología Educativa
Pascual Antonio Bartolomé Pina, Juana María Sancho Gil
La tecnología educativa en España / coord. por Juan de Pablos Pons, 1993, ISBN 84-472-0189-9, págs. 33-63
Informática y enseñanza: De lo "ideal" a lo real
Juana María Sancho Gil, Montse Guitert i Catasús
Pensamiento de profesores y desarrollo profesional / Araceli Estebaranz García (ed. lit.), Victoria Sánchez García (ed. lit.), Vol. 1, 1992 (Conocimiento y teorías implícitas), ISBN 84-7405-839-2, págs. 295-300
Hacer una tesis en Pedagogía:: Aproximación cualitativa a un ámbito de investigación universitaria.
Virginia Rosa Ferrer Cerveró, María José Rubio Hurtado, Julia Parrilla, Juana María Sancho Gil
La pedagogia universitària: un repte a l'Ensenyament Superior : conferències i comunicacions presentades al col·loqui sobre la Pedagogia Universitària, 17-18-19/10/1990, 1991, ISBN 8485840127, págs. 187-191
Sistemas expertos en el ámbito de la educación: perspectivas para la investigación educativa
Juana María Sancho Gil
III Jornadas Nacionales sobre Informática en la Enseñanza : Barbastro (Huesca), del 1 al 4 de julio de 1987, 1988, págs. 247-254
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Libros
Y sí... hoy más que nunca, hablemos de educación
Juana María Sancho Gil
Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022. ISBN 9788418936586
Ha sido reseñado en:
Professores na Incerteza: Aprender a Docência no Mundo Atual
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Penso, 2016. ISBN 8584290885
Rethinking educational ethnography: Researching online communities and interactions
Fernando Hernández (aut.), Rachel Fendler (aut.), Karen Borgnakke (aut.), Rosane Kreusburg Molina (aut.), Christoph Maeder (aut.), Daniel de Queiroz Lopes (aut.), Delfim Paulo Ribeiro (aut.), Juana María Sancho Gil (aut.), Eliane Schlemmer Grings (aut.), Simone Schlichting-Artur (aut.), Wesley Shumar (aut.)
Universidad de Barcelona, 2013
Juana María Sancho Gil (aut.), Fernando Hernández (aut.), Sandra Martínez Pérez (aut.), Patricia Hermosilla (aut.), Amalia Creus (aut.), Aida Sánchez de Serdio Martín (aut.), Montserrat Rifà Valls (aut.), Paulo Padilla Petry (aut.), Adriana Ornellas (aut.), Virginia Rosa Ferrer Cerveró (aut.), Alejandra Montané López (aut.), Alicia Cid Reborido (aut.), Luis Hernández Yáñez (aut.), Xosé Henrique Costas González (aut.), Lurdes Sagarzazu Unanue (aut.), Rafael Ruiz Álvarez (aut.), Pilar Campíns-Falcó (aut.), Antonio Aparicio Juan (aut.), Francisco Javier Tejedor Tejedor (aut.), Fernando Romero Subirón (aut.), María Isabel Merodio de la Colina (aut.), Marina Gordaliza (aut.)
Universidad de Barcelona, 2013
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Fernando Herraiz García, Paulo Padilla Petry, Rachel Fendler, Judith Arrazola Carballo, Xavier Giró Gràcia, Roser Valenzuela Segura
Universidad de Barcelona, 2012
Aprender desde la indagación en la universidad
Fernando Hernández, Anna Forés i Miravalles, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero, Silvina Casablancas, Amalia Creus, Fernando Herraiz García, Carla Padró i Puig
Octaedro, 2011. ISBN 9788499211510
El clima escolar en los centros de Secundaria: más allá de los tópicos
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2004. ISBN 84-369-3952-2
Apoyos digitales para repensar la educación especial
Juana María Sancho Gil, John Woodward, José Luis Navarro Sierra, Jordi Escoin Homs, Maite Fonollosa Vives, Mercedes García-Camino Burgos, Ricardo Gaitan Pacheco, Miguel López Melero
Octaedro, 2001. ISBN 84-8063-469-3
Aprendendo com as inovações nas escolas
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Jaume Carbonell i Sebarroja, Núria Simó Gil, Emilia Sánchez Cortés
ArtMed, 2000. ISBN 9788573077346
Los medios de comunicación en el currículum
Javier Ballesta Pagán, Manuel Area Moreira, Juana María Sancho Gil
Murcia : Editorial KR, 1998. ISBN 84-88551-50-9
Llibre blanc de la recerca educativa a la Divisió de Ciències de l'Educació
Margarita Bartolomé Pina, Juana María Sancho Gil, Antonio Juan Petrus Rotger
Universidad de Barcelona, 1996
Para enseñar no basta con saber la asignatura
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Barcelona : Paidós Ibérica, 1993. ISBN 84-7509-852-5
Aprendiendo de las innovaciones en los centros: La perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de casos
Juana María Sancho Gil, Jaume Carbonell i Sebarroja, Fernando Hernández, Antoni Tort Bardolet, Emilia Sánchez Cortés, Núria Simó Gil
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1993. ISBN 84-396-2445-X
Los profesores y el currículum: fundamentación de una propuesta
Juana María Sancho Gil
Barcelona : Horsori, 1990. ISBN 84-85840-06-2
Para enseñar no basta con saber la asignatura
Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Barcelona : Laia, 1989. ISBN 84-7668-266-2
Pràctica, recerca i teoria en educació
John Elliott, Joan Rué, Juana María Sancho Gil, Matias Mulet
Eumo, 1989. ISBN 84-7602-126-7
Nudos y nexos: redes en la escuela
Moisés Coriat Benarroch, Juana María Sancho Gil, Pilar Gonzalvo Martínez, Antonio Marín del Moral
Síntesis, 1989. ISBN 84-7738-066-X
Juana María Sancho Gil
Hospitalet de Llobregat, Barcelona : Sendai, D.L. 1987. ISBN 84-86762-00-6
Cómo introducir y utilizar el ordenador en la clase
Pere Ramon Marquès Graells, Juana María Sancho Gil
CEAC, 1987. ISBN 84-329-8616-X
Interacción ambiental en el parvulario
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Universitat de Barcelona
Universidad de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 1985 (3 ed.) . ISBN 84-7528-183-4
Interacción ambiental en el parvulario
Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Universidad de Barcelona, 1981. ISBN 84-600-2189-0
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Tesis
Evaluación del currículum y formación del profesorado: fundamentación de una propuesta
Juana María Sancho Gil
Tesis doctoral dirigida por César Coll Salvador (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1988).
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Tesis dirigidas
La iniciación científica como método de enseñanza y aprendizaje: un estudio de caso en una escuela pública brasileña
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).
Tesis doctoral dirigida por Enric Prats Gil (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Cristina Alonso Cano (codir. tes.), Fernando Hernandez Hernandez (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2022).
Entre imágenes del siglo XX: De las decisiones editoriales a la experiencia de los jóvenes en el Liceo. El caso del libro de texto de historia, geografia y ciencias sociales en Chile
Catalina Ayin Olivares Mardones
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Fernando Hernandez Hernandez (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2022).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2020).
Caracterización del docente innovador de educación superior en Chile: Estudio de un caso
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2019).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Fernando Hernández (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2018).
Aprendizajes digitales en la escuela rural
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Roser Boix Tomás (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2018).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Àngels Geis Balagué (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB TDX
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Joan-Anton Sánchez i Valero (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).
La Educación en Derechos Humanos como elemento de cohesión social: estudio de un caso
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), María Angeles Marín Gracia (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2016).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB TDX
Del saber de las mujeres machi al saber docente: Una investigación biográfico-narrativa
Tesis doctoral dirigida por Fernando Hernández (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: TDX Dipòsit Digital de la UB
Ser estudiante universitario en contextos virtuales: vivencias y relatos de quienes realizan su formación en modalidad eLearning. Estudio del caso de la Universitat Oberta de Catalunya en los grados de Ingeniería Informática, Psicología y Administración de Empresa
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Cristina Alonso Cano (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2014).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
Contribucions pedagògiques de l'escola rural. La inclusió a les aules multigrau: un estudi de cas
Tesis doctoral dirigida por Núria Simó Gil (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2014).
La relación familia-escuela. La representación de un espacio compartido
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2013).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: TDX Dipòsit Digital de la UB
La política en informática educativa en Chile. Visiones y creencias sobre su implementación
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2013).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
Escolarització compartida de l'alumnat amb trastorns d'espectre autista a Catalunya
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2012).
Fragmentos de un cuaderno de viaje. Una investigación narrativa sobre experiencias de inmigración
Tesis doctoral dirigida por Fernando Hernández (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2011).
Desde adentro: los caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y significativa en las clases universitarias de la sociedad actual.
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2008).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
La formación permanente del profesorado de secundaria en tecnologías de la información y la comunicación: el caso de Cataluña
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2007).
Modelo de evaluación para los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP), Un
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2006).
Examen a la evaluación institucional universitaria: el caso de la UAEM
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2004).
Què fem amb els nostres infants malalts? El fora i el dins d'una realitat educativa complexa
Tesis doctoral dirigida por Nuria Pérez de Lara Ferré (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2002).
Evolución tecnológica de un centro de secundaria: actitudes, vivencias y saber acumulado por docentes, en proceso de cambio. Estudio de un caso
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2002).
Entre-textos: mecanismos de influencia educativa en la enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito en la educación primaria
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Ana Teberosky Coronado (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2001).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2001).
Perspectivas, tópicos y metáforas básicas de la sociedad de la información
Tesis doctoral dirigida por Brent Kilbourn (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2000).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Girona (1998).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de les Illes Balears (1998).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1996).
La cultura docente del profesorado de educación física de las escuelas públicas de Porto Alegre
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1996).
"Los proyectos en ""projecte"": un caleidoscopio de escenarios. Estudio de un caso sobre la utilización de la telemática en el aula"
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1995).
La práctica docente cotidiana de una maestra y el proceso de apropiación y construcción de su saber: un estudio etnográfico
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1994).
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1993).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: TDX Dipòsit Digital de la UB
Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1993).
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Coordinación
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Obras Colectivas
Migrant Children’s Integration and Education in Europe: Approaches, Methodologies and Policies
coord. por Mateja Sedmak, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Barbara Gornik
Octaedro, 2021. ISBN 978-84-18615-37-5
Ha sido reseñado en:
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 41, 2022, págs. 300-302
¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos
coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe
Octaedro, 2020. ISBN 978-84-17667-91-7
Ha sido reseñado en:
¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 1, Nº. 3, 2020, págs. 387-389
¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos
Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 33, Nº 3, 2021, págs. 1045-1046
¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 3, 2021, págs. 501-502
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 499-502
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social
coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández
Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18083-69-3
Ha sido reseñado en:
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 1, Nº. 3, 2020, págs. 393-395
Una brújula para la investigación educativa y social
Fonseca, Journal of Communication, ISSN-e 2172-9077, Nº. 21, 2020, págs. 273-274
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. 2, 2020, págs. 393-394
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 38, Nº. 3, 2020, págs. 385-388
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 3, 2020, págs. 466-468
Joaquín Paredes Labra (res.)
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 2, 2020, págs. 223-224
Erreseina: Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Sancho, J et al. koord., 2020)
Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Vol. 32, Nº. 2, 2020, págs. 166-167
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 1, 2021, págs. 186-187
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 2, 2021, págs. 151-152
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 3, 2021, págs. 499-500
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 2, 2021, págs. 288-290
Sancho Gil, J. M., Hernández Hernández, F., Montero Mesa, L., de Pablo
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 392 (Abril-Junio), 2021, págs. 233-234
La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas
coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil
Octaedro, 2016. ISBN 978-84-9921-899-1
Maestros al vaivén: aprender la profesión docente en el mundo actual
coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
Octaedro, 2014. ISBN 978-84-9921-583-9
Ha sido reseñado en:
Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional
coord. por Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, Xavier Giró Gràcia, Leticia Fraga Colman
Universidad de Barcelona, 2014
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia
Universidad de Barcelona, 2013
Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida
coord. por Amélia Lopes, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores
Esbrina, 2013
Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat
coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia
Barcelona: Esbrina, 2012. ISBN 978-84-615-7734-7
La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas: la educación y las técnicas de la información y la comunicación
coord. por Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano
Octaedro, 2012. ISBN 978-84-9921-308-8
Ha sido reseñado en:
Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia
coord. por José Ignacio Rivas Flores, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Claudio Núñez
Red Universitaria de Investigación Innovación Educativa (REUNI+D), 2012
Cuatro casos, cuatro historias de uso educativo de las TIC
Juana María Sancho Gil (coord.), Cristina Alonso Cano (coord.), Karla Alonso Abreu, Alejandra Bosco, Silvina Casablancas, Laura Domingo Peñafiel, Leticia Fraga Colman, Xavier Giró Gràcia, Montse Guitert i Catasús, Oscar Moltó Egea, Jörg Müller, Adriana Ornellas, Paulo Padilla Petry, Teresa Romeu Fontanillas, Joan-Anton Sánchez i Valero
Esbrina, 2011
Con voz Propia. Los cambios sociales y profesionales desde la experiencia de los docentes
coord. por Juana María Sancho Gil
Octaedro, 2011. ISBN 978-84-9921-222-7
Historias de vida en educación: biografías en contexto
coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, José Ignacio Rivas Flores
Esbrina, 2011
Aprenentatge per a la comprenxió en entorns virtuals als centre de secundària: la xarxa SCHOOL+.
Juana María Sancho Gil (coord.), Fernando Hernández (coord.)
Esbrina, 2010
Juana María Sancho Gil (coord.)
Esbrina, 2010
Dones a la ciència i a la universitat: La construcció de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat
coord. por Juana María Sancho Gil
Esbrina, 2010
De la biblioteca al centro de recursos para el aprendizaje y la investigación
Manuel Area Moreira (coord.), Fernando Hernández (coord.), Juana María Sancho Gil (coord.)
Universidad de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE : Octaedro, 2007. ISBN 84-8063-909-1
Tecnologías para transformar la educación
coord. por Juana María Sancho Gil
Ediciones Akal. ISBN 84-460-2486-1
Tecnologias para transformar a educação
coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández
ArtMed, 2006. ISBN 9788536307091
coord. por Juana María Sancho Gil
Horsori, 1998. ISBN 84-85840-31-3
Hoy ya es mañana : tecnologías y educación : un diálogo necesario
coord. por Luis Millán San Emeterio, Juana María Sancho Gil
Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), 1995. ISBN 84-89042-09-8
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