Beatriz Mazas Gil

• Artículos de revistas (28)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Progresión del modelo sobre evolución biológica en el aula de Secundaria

    Diego Torromé Sanz, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 23, Nº. 2, 2026, pág. 2201

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  • ¿Por qué este mineral no encaja con los demás?

    Guiomar Calvo Sevillano, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 122, 2025, págs. 1000-1000

    

  • “Encuentra el mineral intruso”: las maletas didácticas como herramienta para trabajar las prácticas científicas en la transición entre etapas

    Guiomar Calvo Sevillano, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 2, Nº. 31, 2025, págs. 161-171

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  • Hay que remodelar la plaza: un escenario para plantear situaciones de aprendizaje sobre las rocas y sus usos

    Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía, Ángel Luis Cortés Gracia

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 116, 2024, págs. 22-28

    

  • Progresión de modelos escolares sobre la teoría de la evolución

    Diego Torromé Sanz, Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Mazas Gil

    Geotemas (Madrid), ISSN 1576-5172, Nº. 20, 2024 (Ejemplar dedicado a: XI Congreso Geológico de España), pág. 562

    

  • Percepciones en el alumnado de 1º de bachillerato sobre dilemas bioéticos en salud: influencia en sus destrezas en argumentación y pensamiento crítico

    Sergio Calavia Lombardo, Beatriz Bravo Torija, Beatriz Mazas Gil

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 8, Núm. 1, 2024, págs. 55-71

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  • “El aire que respiramos”: diseño y desarrollo de un proyecto sobre contaminación atmosférica para trabajar las destrezas científicas

    Jorge Pey Betrán, Irene Villa Orduna, Beatriz Mazas Gil

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 43, 2022, págs. 157-172

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  • ¿Qué contenidos de bioética se abordan en los libros de Cultura Científica de 1º de bachillerato? ¿Cuáles y cómo los trabajan los docentes en sus aulas?

    Sergio Calavia Lombardo, Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Nº. 2, 2022, págs. 2103-2103

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  • ¿Qué suena dentro de tu cuerpo?: Un proyecto sobre el corazón en Educación Infantil

    Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas, Ester Mateo González

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 201-221

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  • Análisis de la evolución del modelo de proteína en los libros de texto de ESO y Bachillerato españoles

    Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas, Ángel Luis Cortés Gracia

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 17, Nº. 3, 2020, pág. 3103

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  • ¿Entras a la cueva? Una experiencia multisensorial para trabajar las Ciencias en la etapa de Educación Infantil

    Ester Mateo González, Luis Miguel Ferrer Bueno, Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 4, Núm. 2, 2020, págs. 51-62

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  • Hacia la escuela inclusiva en Perú.: Estudio sobre la aplicación de una propuesta de trabajo de las Ciencias en Educación Básica Regular.

    Esther Cascarosa Salillas, Marta Marco Mallent, Beatriz Mazas Gil

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 8, 2019, págs. 221-230

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  • Percibir lo invisible: el aire en educación infantil

    Belén Solans Sorribas, Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 97, 2018, págs. 35-38

    

  • Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua

    Beatriz Mazas Gil, María José Gil Quílez, María Begoña del Rosario Martínez Peña, María Amparo Hervás Domínguez, Alicia Muñoz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 163-180

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  • ¿Cómo se abordan los minerales en la enseñanza obligatoria? Análisis del modelo de mineral implícito en el currículo y en los libros de texto en España

    Elisa Laita, Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Pedro Lucha López

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 26, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Minerales), págs. 256-264

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  • Llevamos los minerales al aula: actividades para trabaja la modelización

    Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Ester Mateo González, Pedro Lucha López, Ángel Luis Cortés Gracia, María Begoña del Rosario Martínez Peña

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 26, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Minerales), págs. 340-351

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  • Percebre el que és invisible: l'aire en educació infantil

    Belén Solans Sorribas, Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 97, 2018, págs. 38-41

    

  • Actitudes hacia la ciencia del profesorado en formación de educación infantil y educación primaria

    Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2 (Redes y colaboración en educación: Nuevas formas de participación y transformación social), 2018, págs. 329-348

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  • Desarrollo de una escala de actitudes hacia el bienestar animal para estudiantes de Educación Primaria

    Beatriz Mazas Gil, Rosario Fernández Manzanal

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 4, 2018, págs. 1151-1168

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  • ¿Cómo se abordan los minerales en la Enseñanza obligatoria?: Reflexiones a partir de un análisis de libros de texto

    Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil, Pedro Lucha López, María Begoña del Rosario Martínez Peña, Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Bravo Torija

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 483-490

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  • ¿Qué hay dentro de la cueva?: una experiencia multisensorial para trabajar las ciencias con alumnos de Educación Infantil

    Ester Mateo González, Luis Miguel Ferrer Bueno, Beatriz Mazas Gil, María Amparo Hervás Domínguez, Alicia Muñoz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 951-958

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  • Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas

    Andrea Prior Español, Beatriz Mazas Gil

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 255, 2016, págs. 42-47

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  • Aprenent les característiques dels animals invertebrats mitjançant claus dicotòmiques

    Andrea Prior Español, Beatriz Mazas Gil

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 428, 2016, págs. 44-49

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  • Música y ciencia: Un estudio de actitudes en estudiantes de Magisterio de Educación Primaria

    Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Francisco Javier Zarza Alzugaray, Ana de Echave Sanz

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 5, 2016, págs. 177-184

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  • El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria y en los libros de texto de ciencias

    Beatriz Mazas Gil, Rosario Fernández Manzanal

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 2, 2016, págs. 301-314

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  • Diseño e implementación de una actividad de modelización de geología: ¿realmente la corteza es tan gruesa y los volcanes tan profundos?

    Aroa Ejarque Ortiz, Beatriz Bravo Torija, Beatriz Mazas Gil

    Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias, ISSN-e 2386-7795, Nº. 3, 2016, págs. 9-32

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  • ¡El viaje de una miga de pan!. Análisis de un cuento sobre el aparato digestivo

    Beatriz Mazas Gil, Elena Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Pedro Lucha López

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 242, 2015, págs. 44-48

    

  • ¿Cómo trabajar con modelos en clase de ciencias?: Ideas de los maestros en formación sobre el papel de la modelización en la enseñanza de las ciencias

    Beatriz Bravo Torija, Beatriz Mazas Gil, Ana María Aragüés Díaz, María José Sáez Bondía, Ana de Echave Sanz

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 43-48

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • 4+4 situaciones de aprendizaje

    Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía

    4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias:: guiando la transición entre etapas / coord. por Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía, 2025, ISBN 9788410791558, págs. 35-43

    

  • ¿Una mina de cobre en mi pueblo?

    Guiomar Calvo Sevillano, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia, Cristina Gil González

    4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias:: guiando la transición entre etapas / coord. por Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía, 2025, ISBN 9788410791558, págs. 109-120

    

  • ¿Mis antepasados eran monos?

    Diego Torromé Sanz, Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Mazas Gil

    4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias:: guiando la transición entre etapas / coord. por Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía, 2025, ISBN 9788410791558, págs. 151-162

    

  • Percepciones del profesorado en ejercicio sobre el uso de las prácticas científicas en sus aulas

    Cristina Gil González, Guiomar Calvo Sevillano, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 749-752

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  • Alternativas del profesorado a trabajar con las PC en el aula de ciencias

    Guiomar Calvo Sevillano, Cristina Gil González, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior / coord. por María Jesús Santos Villalba, Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado, Manuel Enrique Lorenzo Martín, 2025, ISBN 979-13-7006-405-1, págs. 1746-1752

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  • ¿Qué destrezas científicas cree trabajar el profesorado en ejercicio y cómo?

    Beatriz Bravo Torija, Tamara Esquivel Martín, Irene Guevara Herrero, Beatriz Mazas Gil

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1337-1342

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  • ¿Y tú qué prefieres? Análisis de los motivos del profesorado de ciencias para elegir cursos educativos

    Guiomar Calvo Sevillano, Cristina Gil González, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1419-1424

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  • Diseño de propuestas para trabajar la modelización en la educación superior

    Óscar Pueyo Anchuela, Beatriz Mazas Gil, Lorena Latre Navarro

    Personalización de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque internacional / Alejandro Quintas Hijós (ed. lit.), Alberto Quilez Robres (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-277-3226-1, págs. 135-145

    

  • Potenciando las emociones positivas hacia las ciencias a través de la Mineralogía

    Graciela Ponce-Antón, Beatriz Mazas Gil, Ángel Luis Cortés Gracia

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 429-435

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  • Vídeo trabajos para el desarrollo de la creatividad. Una experiencia en la formación del profesorado de secundaria

    Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Mazas Gil

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1359-1364

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  • ¿Cómo aparecen las actividades de carácter socio-científico referidas al cuerpo humano en los libros de texto de ciencias de 5º y 6º Educación Primaria?

    Nerea Idoipe Gómez, Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 703-710

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  • Tensión ciencia, salud y medio ambiente: ¿cómo influye la contaminación atmosférica en la evolución de los pacientes con COVID19?

    Ángel Luis Cortés Gracia, Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía

    Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula / coord. por Ana María Abril Gallego, Ángel Blanco López, Antonio Joaquín Franco Mariscal, 2021, ISBN 978-84-18627-60-6, págs. 209-220

    

  • Propuesta de actividades entorno a los ODS: acercando las prácticas científicas a los maestros en activo

    Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas

    Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 1083-1094

    

  • Diseño de actividades para trabajar la capilaridad a partir de la indagación, en 6º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria.

    Esther Cascarosa Salillas, Beatriz Mazas Gil, Jorge Pozuelo Muñoz

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-5

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  • Características nutritivas de la carne de vacuno

    Beatriz Mazas Gil

    Muuuuuuu: manual para el aprendizaje sistémico sobre las vacas autóctonas del Pirineo / coord. por Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas, 2020, ISBN 978-84-16723-93-5, págs. 58-72

    

  • Trabajando con el corazón en la mano en Educación Infantil

    Ester Mateo González, Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 293-298

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  • Dificultades de los maestros en formación asociadas a la transposición didáctica en Educación Infantil

    Beatriz Mazas Gil, B. Bravo

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 319-326

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  • Diferencias de género en estudiantes de Grado Superior de Música de España. Variables pedagógicas y perfiles de vulnerabilidad

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Beatriz Mazas Gil, Oscar Casanova López

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 584-584

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  • Diferencias de género en estudiantes de Grado Superior de Música de España. Ansiedad escénica y estrategias de afrontamiento

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Beatriz Mazas Gil, Santos Orejudo Hernández

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 585-585

    • Texto Completo Libro
    

  • Actitudes de los maestros en formación hacia la enseñanza del sonido

    Beatriz Bravo Torija, Beatriz Mazas Gil, Ana de Echave Sanz, Francisco Javier Zarza Alzugaray, Sergio Dario Vera

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 749

    • Texto Completo Libro
    

  • Una propuesta de los futuros maestros de educación infantil para trabajar la alimentación y la higiene desde el huerto escolar

    Beatriz Mazas Gil, Luis Miguel Ferrer Bueno, María Eugenia Dies Álvarez, José Miguel Calvo Hernández, Francisco Javier Zarza Alzugaray

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 756

    • Texto Completo Libro
    

  • La ansiedad escénica en los estudiantes de Grado Superior de Música de España

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Beatriz Mazas Gil, Oscar Casanova López

    III Congreso CEIMUS: Enseñar y aprender música. Modelo tradicional, online y semipresencial / Maria Serrat i Martín (dir.), Emilio Molina (dir.), 2014, ISBN 9788415188605, págs. 552-563

    

  • Planificación, diseño y aplicación de una propuesta de trabajo fuera del aula para la formación de maestros

    Luis Miguel Ferrer Bueno, A. Echave, Ester Mateo González, Pedro Lucha López, Beatriz Mazas Gil

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 368-374

    • Resumen
    

  • Análisis de las concepciones sobre el sistema Sol-Tierra de estudiantes de magisterio y dificultades encontradas en su transferencia a otros contextos

    Pedro Lucha López, María Eugenia Dies Álvarez, Luis Miguel Ferrer Bueno, Beatriz Mazas Gil

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 506-514

    • Resumen
    

  • Las actitudes de los estudiantes de secundaria hacia el bienestar de los animales: un análisis comparativo entre países

    Beatriz Mazas Gil

    II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigacion Educativa:: Investigación de calidad para mejorar la educación / coord. por Asociacion Multidisciplinar de Investigacion Educativa, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-616-8630-8, págs. 253-258

    

  • ¿Qué piensan los estudiantes sobre el bienestar animal?

    Beatriz Mazas Gil, Rosario Fernández Manzanal, Gustavo Adolfo María Levrino

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 907-914

    • Texto Completo Libro
    

• Reseñas

  • La actitud hacia el bienestar animal en el ámbito educativo

    Beatriz Mazas Gil

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 271-272

    Es reseña de:

    • La actitud hacia el bienestar animal en el ámbito educativo

      Beatriz Mazas Gil

      Tesis doctoral dirigida por Rosario Fernández Manzanal (dir. tes.), Gustavo Adolfo María Levrino (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2014).

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

• Tesis

  • La actitud hacia el bienestar animal en el ámbito educativo

    Beatriz Mazas Gil

    Tesis doctoral dirigida por Rosario Fernández Manzanal (dir. tes.), Gustavo Adolfo María Levrino (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2014).

    Ha sido reseñado en:

    • La actitud hacia el bienestar animal en el ámbito educativo

      Beatriz Mazas Gil

      Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 271-272

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • 4+4 situaciones de aprendizaje en ciencias:: guiando la transición entre etapas

      coord. por Beatriz Mazas Gil, María José Sáez Bondía

      Octaedro, 2025. ISBN 9788410791558

      • Resumen
      

    • Muuuuuuu: manual para el aprendizaje sistémico sobre las vacas autóctonas del Pirineo

      coord. por Beatriz Mazas Gil, Esther Cascarosa Salillas

      Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2020. ISBN 978-84-16723-93-5

      • Resumen
      

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